Freiraum mit Risiko: niedrigschwellige Erziehungshilfen für sogenannte Systemsprenger
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2021
|
| Ausgabe: | 2., überarbeitete Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 219 Seiten 22.9 cm x 15 cm, 365 g |
| ISBN: | 9783779964117 3779964112 |
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5
INHALT
VORWORT
ZUR
2.
AUFLAGE
7
VORWORT
8
EINLEITUNG
15
1
EINFUEHRUNG:
WOHIN
MIT
JUNGEN
MENSCHEN,
DIE
KEINER
MEHR
HABEN
WILL?
21
1.1
JUNGE
MENSCHEN,
DIE
KEINER
MEHR
BETREUEN
WILL
21
1.2
VERBREITUNG
DER
ZIELGRUPPE
25
1.3
DISKURSE
RUND
UM
*HOCH
RISKANT
AGIERENDE
JUGENDLICHE
*
27
2
PHILOSOPHIE,
ARCHITEKTUR
UND
ECKPUNKTE
DES
SETTINGS
35
2.1
GRUENDUNGSANLASS
UND
ZENTRALE
ECKPFEILER
DES
SETTINGS
IN
DEN
ERSTEN
FUENF
JAHREN
35
2.2
EXKURS:
NAIS
ALS
UEBERGANGSHILFE
FUER
JUGENDLICHE
IN
DER
*STAGNATION
*
(D.
W.
WINNICOTT)
40
2.3
WICHTIGE
VERAENDERUNGEN
IM
LAUF
VON
14
JAHREN
42
3
INTERAKTIONEN
UND
INTERVENTIONEN
IN
NIEDRIGSCHWELIIGEN
SETTINGS:
*WENIGER
BRINGT
MANCHMAL
MEHR
*
49
3.1
INTERAKTIONSBEREICH
*NIEDRIGSCHWELLIGES
BEGLEITEN
*
50
3.2
INTERAKTIONSBEREICH
*VERSORGEN
*
65
3.3
INTERAKTIONSBEREICH
*BERATEN/(SELBST-)KLAERUNGSHILFEN
ANBIETEN
*
70
3.4
INTERAKTIONSBEREICH
*ERZIEHEN/KONTROLLIEREN
*
83
4
WER
SIND
DIE
NAIS-JUGENDLICHEN
UND
WIE
ENTWICKELN
SIE
SICH
WAEHREND
DER
ZEIT
BEI
NAIS?
90
4.1
SOZIODEMOGRAPHISCHE
ANGABEN
91
4.2
DIE
ZEIT
VOR
NAIS
92
4.3
DIE
ZEIT BEI
NAIS:
FORMEN
DES
UMGANGS
MIT
DEM
FREIRAUM
99
4.4
BEENDIGUNG
DER
BETREUUNG
BEI
NAIS
109
5
FALLSCHILDERUNGEN
112
5.1
UTE
UND
TOBIAS:
ZWEI
PROVINZ-PUNKS
IN
DER
BIOGRAPHISCHEN
SACKGASSE
BERLIN
113
5.2
FRANK:
EIN
DROGENABHAENGIGER,
KRIMINELLER
JUNGUNTERNEHMER
LERNT
DAS
FUERCHTEN
UND
STEUERT
UM
134
5.3
HERMINE:
ZWISCHEN
SCHNEEKOENIGIN
UND
MESSERSTECHERIN
143
6
CHANCEN,
RISIKEN
UND
GRENZEN
BEI
DER
BETREUUNG
VON
RISKANT
AGIERENDEN
JUGENDLICHEN,
INSBESONDERE
IN
NIEDRIGSCHWELLIGEN
BETREUUNGSSETTINGS
163
6.2
ZWISCHEN
*PASSGENAUER
*
HILFE
UND
DER
GEFAHR
DER
INSTRUMENTALISIERUNG
AUS
HILFLOSIGKEIT
166
6.3
SYSTEMATISCHE
RISIKOANALYSE
BEI
RISKANT
AGIERENDEN
JUGENDLICHEN
IN
UNTERSCHIEDLICHEN
HILFEFORMEN
170
6.4
WIE
SIEHT
EIN
*ACHTSAMER
*
UND
FAIRER
*UMGANG
*
MIT
RISIKEN
IN
DIESEM
ARBEITSFELD
AUS?
181
7
WIRKUNGEN
UND
ERFOLGE
BEI
NAIS
186
7.1
EINSCHAETZUNG
DER
MITTELFRISTIGEN
ENTWICKLUNGEN
AUF
GRUNDLAGE
DER
INTERVIEWS
188
7.2
NAIS
IM
URTEIL
DER
JUGENDLICHEN
191
7.3
ENTWICKLUNGSVERLAEUFE
LAUT
AKTENANALYSE
194
8
ERGEBNISSE
ANDERER
STUDIEN
ZU
SETTINGS
FUER
SOGENANNTE
*SYSTEMSPRENGER
*
200
8.1
THERAPEUTISCHE
JUGENDWOHNGEMEINSCHAFTEN
201
8.2
EIN
ANGEBOT
AN
DER
SCHNITTSTELLE
JUGENDHILFE/KINDER-
UND
JUGENDPSYCHIATRIE
203
8.3
MISCHFINANZIERTES
SCHNITTSTELLENPROJEKT:
JUGENDHILFE/SUCHTHILFE
205
8.4
INDIVIDUALPAEDAGOGISCHE
PROJEKTE
IM
IN-
UND
AUSLAND
207
8.5
GESCHLOSSENE
UNTERBRINGUNG/FREIHEITSENTZIEHENDE
MASSNAHMEN
NACH
§
1631
B
BGB
209
8.6
FAZIT:
DIE
NAIS-ERGEBNISSE
IM
VERGLEICH
MIT
ANDEREN
SETTINGS
213
LITERATUR
216 |
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5
INHALT
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ZUR
2.
AUFLAGE
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VORWORT
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EINLEITUNG
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1
EINFUEHRUNG:
WOHIN
MIT
JUNGEN
MENSCHEN,
DIE
KEINER
MEHR
HABEN
WILL?
21
1.1
JUNGE
MENSCHEN,
DIE
KEINER
MEHR
BETREUEN
WILL
21
1.2
VERBREITUNG
DER
ZIELGRUPPE
25
1.3
DISKURSE
RUND
UM
*HOCH
RISKANT
AGIERENDE
JUGENDLICHE
*
27
2
PHILOSOPHIE,
ARCHITEKTUR
UND
ECKPUNKTE
DES
SETTINGS
35
2.1
GRUENDUNGSANLASS
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ZENTRALE
ECKPFEILER
DES
SETTINGS
IN
DEN
ERSTEN
FUENF
JAHREN
35
2.2
EXKURS:
NAIS
ALS
UEBERGANGSHILFE
FUER
JUGENDLICHE
IN
DER
*STAGNATION
*
(D.
W.
WINNICOTT)
40
2.3
WICHTIGE
VERAENDERUNGEN
IM
LAUF
VON
14
JAHREN
42
3
INTERAKTIONEN
UND
INTERVENTIONEN
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NIEDRIGSCHWELIIGEN
SETTINGS:
*WENIGER
BRINGT
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*
49
3.1
INTERAKTIONSBEREICH
*NIEDRIGSCHWELLIGES
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*
50
3.2
INTERAKTIONSBEREICH
*VERSORGEN
*
65
3.3
INTERAKTIONSBEREICH
*BERATEN/(SELBST-)KLAERUNGSHILFEN
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*
70
3.4
INTERAKTIONSBEREICH
*ERZIEHEN/KONTROLLIEREN
*
83
4
WER
SIND
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NAIS-JUGENDLICHEN
UND
WIE
ENTWICKELN
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SICH
WAEHREND
DER
ZEIT
BEI
NAIS?
90
4.1
SOZIODEMOGRAPHISCHE
ANGABEN
91
4.2
DIE
ZEIT
VOR
NAIS
92
4.3
DIE
ZEIT BEI
NAIS:
FORMEN
DES
UMGANGS
MIT
DEM
FREIRAUM
99
4.4
BEENDIGUNG
DER
BETREUUNG
BEI
NAIS
109
5
FALLSCHILDERUNGEN
112
5.1
UTE
UND
TOBIAS:
ZWEI
PROVINZ-PUNKS
IN
DER
BIOGRAPHISCHEN
SACKGASSE
BERLIN
113
5.2
FRANK:
EIN
DROGENABHAENGIGER,
KRIMINELLER
JUNGUNTERNEHMER
LERNT
DAS
FUERCHTEN
UND
STEUERT
UM
134
5.3
HERMINE:
ZWISCHEN
SCHNEEKOENIGIN
UND
MESSERSTECHERIN
143
6
CHANCEN,
RISIKEN
UND
GRENZEN
BEI
DER
BETREUUNG
VON
RISKANT
AGIERENDEN
JUGENDLICHEN,
INSBESONDERE
IN
NIEDRIGSCHWELLIGEN
BETREUUNGSSETTINGS
163
6.2
ZWISCHEN
*PASSGENAUER
*
HILFE
UND
DER
GEFAHR
DER
INSTRUMENTALISIERUNG
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HILFLOSIGKEIT
166
6.3
SYSTEMATISCHE
RISIKOANALYSE
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AGIERENDEN
JUGENDLICHEN
IN
UNTERSCHIEDLICHEN
HILFEFORMEN
170
6.4
WIE
SIEHT
EIN
*ACHTSAMER
*
UND
FAIRER
*UMGANG
*
MIT
RISIKEN
IN
DIESEM
ARBEITSFELD
AUS?
181
7
WIRKUNGEN
UND
ERFOLGE
BEI
NAIS
186
7.1
EINSCHAETZUNG
DER
MITTELFRISTIGEN
ENTWICKLUNGEN
AUF
GRUNDLAGE
DER
INTERVIEWS
188
7.2
NAIS
IM
URTEIL
DER
JUGENDLICHEN
191
7.3
ENTWICKLUNGSVERLAEUFE
LAUT
AKTENANALYSE
194
8
ERGEBNISSE
ANDERER
STUDIEN
ZU
SETTINGS
FUER
SOGENANNTE
*SYSTEMSPRENGER
*
200
8.1
THERAPEUTISCHE
JUGENDWOHNGEMEINSCHAFTEN
201
8.2
EIN
ANGEBOT
AN
DER
SCHNITTSTELLE
JUGENDHILFE/KINDER-
UND
JUGENDPSYCHIATRIE
203
8.3
MISCHFINANZIERTES
SCHNITTSTELLENPROJEKT:
JUGENDHILFE/SUCHTHILFE
205
8.4
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IN-
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AUSLAND
207
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UNTERBRINGUNG/FREIHEITSENTZIEHENDE
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§
1631
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BGB
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FAZIT:
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NAIS-ERGEBNISSE
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