Qualitativ Forschen als Schlüsselqualifikation: Prämissen - Praktiken - Perspektiven
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| Language: | German |
| Published: |
Weinheim
Beltz Juventa
2021
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| Edition: | 1. Auflage |
| Series: | Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation
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JUERGEN
RAAB,
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ALEXA
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&
FELIX
ALBRECHT
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
UND
QUALITATIVE
FORSCHUNG
-
EINFUEHRENDE
BEMERKUNGEN
7
TEILL
HERAUSFORDERUNGEN,
METHODEN
UND
ADRESSAT*INNEN
QUALITATIV-FORSCHENDEN
LEHRENS
UND
LERNENS
HEIKE
KANTER
&
GUENTER
MEY
MIT
KURZBEITRAEGEN
VON
CLAUDIA
DREKE,
RAHIM
HAJJI,
ARND
HOFMEISTER,
BEATRICE
HUNGERLAND,
SANDRA
KOECHY
&
JENS
HESSMANN,
HEIKE
STECKLUM
HERAUSFORDERUNGEN,
QUALITATIVE
FORSCHUNGSMETHODEN
ZU
LEHREN/LERNEN.
ANSPRUECHE,
SPEZIFIKA
UND
LOESUNGSWEGE
ZUM
ERWERB
VON
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
AN
HOCHSCHULEN
DER
ANGEWANDTEN
WISSENSCHAFT
26
URSULA
UNTERKOFLER
ETHNOGRAFISCHE
METHODEN
ALS
DIDAKTISCHE
RESSOURCE.
POTENZIALE
FUER
DIE
(
WEITER-
)
ENTWICKLUNG
VON
SCHLUESSELKOMPETENZEN
52
JULIA
SACHER
*WIRKLICH
JEDE
AEUSSERUNG
[IST]
BEDEUTUNGSVOLL
*
.
ZUR
GESPRAECHSANALYTISCH
FUNDIERTEN
PROFESSIONALISIERUNG
ANGEHENDER
LEHRPERSONEN
73
JAN-HENDRIK
HINZKE,
ALEXANDRA
DAMM,
GEORG
GEBER,
DOMINIQUE
MATTHES,
TOBIAS
BAUER
&
JOANA
KAHLAU
SCHLUESSELKOMPETENZEN
DURCH
FORSCHENDES
LERNEN
IN
DER
LEHRER*INNENBILDUNG?
PERSPEKTIVEN
VON
STUDIERENDEN
UND
ANFORDERUNGEN
AN
UNIVERSITAETSDOZIERENDE
99
TEIL
II
ANLAESSE,
FORMATE
UND
ORTE
QUALITATIV-FORSCHENDEN
LEHRENS
UND
LERNENS
PETRA
PANENKA,
ANDRE
EPP
&
OLGA
KUNINA-HABENICHT
DIE
ANEIGNUNG
DER
SCHLUESSELQUALIFIKATION
(SELBST-)REFLEXION
IN
DER
QUALIFIKATION
VON
TUTOR*INNEN
FUER
QUALITATIVE
FORSCHUNGSMETHODEN
124
5
YVONNE
KOHLBRUNN,
NELE
KUHLMANN,
CARLA
SCHEYTT,
DANIEL
WELLER
&
SEBASTIAN
GERHARTZ
FAKULTAETSUEBERGREIFENDES
METHODENZENTRUM
ALS
QUALIFIZIERUNGSSTRATEGIE.
CHANCEN
UND
GRENZEN
EINER
FACHUEBERGREIFENDEN
VERMITTLUNG
QUALITATIVER
FORSCHUNGSMETHODEN
151
LAURA
FUHRMANN,
GUENTER
MEY,
CHRISTOPH
STAMANN
&
MARKUS
JANSSEN
FORSCHUNGSWERKSTAETTEN
ALS
ORTE
DES
SCHLUESSELKOMPETENZERWERBS
175
TEIL
III
KOMPETENZEN
UND
QUALIFIKATIONEN
EINER
QUALITATIVEN
FORSCHUNGSHALTUNG
SANDRA
TIEFEI
&
MARIA
KONDRATJUK
VAGHEIT
UND
TENTATIVITAET
ALS
BILDUNGSRELEVANTE
SCHLUESSELKOMPETENZEN.
REFLEXIONEN
UEBER
DIE
PRAXIS
DER
FORSCHUNGSWERKSTATT
ZUR
QUALITATIVEN
FORSCHUNG
AUF
BASIS
VON
ANSELM
STRAUSS
*
THEORIE
SOZIALER
WELTEN
UND
ARBEITSBOGEN-KONZEPT
202
PAUL
EISEWICHT
DAS
GEWISSE
ETWAS
WISSENSCHAFTLICHEN
KUNSTHANDWERKS.
DER
KOMPETENZERWERB
IN
DER
EXPLORATIV-INTERPRETATIVEN
SOZIALFORSCHUNG
220
AUTOR*INNENANGABEN
245
6
|
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