Educaţia morală în şcoală:
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Romanian |
| Published: |
Bucureşti
Editura Eikon
2017
|
| Series: | Colecţia Eikon educaţional
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Physical Description: | 201 Seiten |
| ISBN: | 9786067116878 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047121943 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20210318 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 210203s2017 |||| 00||| rum d | ||
| 020 | |a 9786067116878 |9 978-606-711-687-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1237593976 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047121943 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a rum | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Opriş, Monica |d 1967- |e Verfasser |0 (DE-588)1214195849 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educaţia morală în şcoală |c Monica Opriş |
| 264 | 1 | |a Bucureşti |b Editura Eikon |c 2017 | |
| 300 | |a 201 Seiten | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Colecţia Eikon educaţional | |
| 650 | 0 | 7 | |a Sittliche Erziehung |0 (DE-588)4055179-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Sozialisation |0 (DE-588)4055783-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Erziehung |0 (DE-588)4015482-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Moralische Entwicklung |0 (DE-588)4170537-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Moral |0 (DE-588)4040222-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Erziehung |0 (DE-588)4015482-8 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Moral |0 (DE-588)4040222-8 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Rumänien |0 (DE-588)4050939-4 |D g |
| 689 | 1 | 1 | |a Schule |0 (DE-588)4053474-1 |D s |
| 689 | 1 | 2 | |a Moralische Entwicklung |0 (DE-588)4170537-3 |D s |
| 689 | 1 | 3 | |a Sittliche Erziehung |0 (DE-588)4055179-9 |D s |
| 689 | 1 | 4 | |a Sozialisation |0 (DE-588)4055783-2 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20210318 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032528235 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 09049 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 09048 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09048 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09049 |g 498 |
| 942 | 1 | 1 | |c 306.09 |e 22/bsb |f 0905 |g 498 |
Record in the Search Index
| _version_ | 1804182166991536128 |
|---|---|
| adam_text | CUPRINS Prefaţă (Pr. leet. univ. dr. Vasile Creţu)................................ I. CONFIGURAŢIA ŞI DINAMICA ACŢIUNILOR MORALE................................................. LI. Termeni-ancoră în spaţiul educaţiei morale............. 1.2. Elementele constitutive ale acţiunilor morale........... 1.2.1. Acţiunea în sine................................................ 1.2.2. Scopul acţiunii.................................................. 1.2.3. Modalităţile de realizare a acţiunii.................... 1.2.4. Motivaţia acţiunii.............................................. 1.3. Depăşirea obstacolelor în dinamica acţiunilor morale................................................................. 1.4. Când deprinderea devine act de cult şi participare Ia viaţa lui Dumnezeu................................... 1.5. Acţiunile morale, în diferite etape ale dezvoltării ontogenetice a elevilor............................. II. REPERE CURRICULARE PRIVIND EDUCAŢIA MORALĂ ÎN ŞCOALĂ............................ 11.1. Traiectorii morale propuse de sistemul de învăţământ românesc........................................................ 11.2. Educaţia morală, dimensiune a educaţiei religioase............................................................................... П.2.1. Poruncile divine, expresie a libertăţii omului şi sursă a educaţiei moral-religioase.............................. П.2.2. Educaţia morală cu fundament religios, în România ultimelor decenii.......................... 11 13 13 23 25 28 29 30 33 35 41 45 45 49 49 53
6 Educaţia morală în şcoală 11.2.3. O radiografie a parcursului moral-religios al elevilor, la nivel de finalităţi şi conţinuturi ale disciplinei Religie....................................................... 11.2.4. Realizarea educaţiei morale prin intermediul disciplinei morală creştină, în învăţământul preuniversitar, filiera vocaţională, profilul teologic ortodox............................................ 11.2.5. Realizarea educaţiei morale prin intermediul disciplinei spiritualitate, în învăţământul preuniversitar, filiera vocaţională, profilul teologic ortodox............................................. II.3. Educaţia morală non-religioasă........................... II.3.1. Componentele conştiinţei morale ֊ determinanţi în formularea finalităţilor educaţiei morale .......................................................... 11.3.1.1. Convingerile morale ֊ punctul de legătură între conştiinţa morală şi conduita morală................................................ 11.3.1.2. Reflecţia şi opţiunea morală ֊ factori determinanţi ai comportamentului moral............. 11-3,2. Finalităţi din sfera moralei, urmărite prin intermediul disciplinelor educaţie/ cultură civică, educaţie socială ......................................................... 11.3.3. Finalităţi din domeniul moralei, urmărite prin intermediul disciplinei filosofie................................. 11.3.4. Finalităţi cu caracter moral, urmărite prin intermediul altor discipline de învăţământ................. 11.3.5. Finalităţi din cadrul moralei, urmărite prin intermediul disciplinei consiliere şi orientare
........... IL4. Limite şi dificultăţi în realizarea educaţiei morale în şcoală ............... 55 60 64 67 67 68 72 74 78 80 81 85
Cuprins III. METODOLOGIA EDUCAŢIEI MORALE............ ПІЛ. O taxonomie a metodelor de educaţie morală.... III. 1.1. Povestirea morală........................................... III. 1.2. Explicaţia morală............................................ III. 1.3. Descrierea trăsăturilor morale........................ III. 1.4. Prelegerea morală........................................... III. 1.5. Convorbirea morală........................................ III. 1.6. Dezbaterea morală.......................................... III. 1.7. Studiul de caz................................................. III. 1.8. Exemplul moral.............................................. III. 1.9. Jocul didactic....................... :......................... III. 1.10. Exerciţiul moral............................................ III. 1.11. Aprobarea şi dezaprobarea........................... 111.2. Valorificarea ferestrei lui Jahari în autoeducaţia şi educaţia morală................................. 111.3. Metode specifice în realizarea educaţiei morale subordonate educaţiei religioase..................................... 111.3.1. Educaţia prin, cu şi pentru iubire................... 111.3.2. Asceza educatorului pentru îndreptarea morală a elevilor săi.................................................. IV. EDUCAŢIA MORALĂ ÎN FAŢA PROVOCĂRILOR DIN SOCIETATEA CONTEMPORANĂ.......................................................... IV. 1. Educaţia morală din perspectiva pedagogiei prospective.......................................................................... IV.2. Efecte în plan moral şi religios
ale mobilităţii sociale.................................................................................... IV.3. Valorile fundamentale ale creştinismului sau şansa unei autentice axiologii sociale.............................. 7 89 89 93 94 95 96 97 99 100 101 102 103 104 106 109 109 110 113 113 116 124
8 Educaţia morală în şcoală IV.3.1. Fundamente creştine ale unei educaţii pentru reconsiderarea valorii familiei.................................... IV.3.1.1. Dimensiunea eshatologică a educaţiei în familie.............................................................. IV.3.1.2. Demisia educativă a familiei, o tendinţă a societăţii contemporane..................................... IV.3.1.3. Membrii familiei sub lupa preadolescenţilor. Rezultatele unei cercetări constatative........................................................... IV.3.1.4. Violenţa în familie sau debutul avatarurilor generate de pierderea iubirii autentice... IV.3.1.5. Prevenirea violenţei, prin acţiuni desfăşurate la ora de religie.................................. IV.3.2. Invitaţie spre reflecţii pentru o educaţie morală capabilă de reconsiderarea darului vieţii........ IV.3.3. Educaţia morală şi nevoia de recunoaştere a chipului lui Dumnezeu în semeni............................ IV.3.3.1. Traficul de fiinţe umane sau „omul împotriva omului”..................................... ГѴ.3.3.2. Marginalizarea celor infectaţi cu HIV/SIDA sau „omul de lângă om”................ IV.4. Mass-media şi valorile creştine în societatea contemporană....................... IV.4.1. Cuvântul şi împărtăşirea din cuvânt............... IV.4.2. Comuniune şi comunicare mediată................ IV.4.3. Ipostaze ale cuvântului în viziunea Părintelui Dumitru Stăniloae în plan educativ şi exemple de demonizare a acestuia, prin mijloacele media............ ГѴ.4.3.1. Dialogul Dumnezeu-om, început al existenţei
omului.................................................. 126 126 128 131 138 144 146 148 149 154 157 157 159 162 163
Cuprins IV.4.3.2. Omul, fiinţa creată cu posibilitatea de a comunica prin cuvânt cu Dumnezeu şi cu semenii................................................................ IV.4.3.3. Superioritatea educaţiei creştine, prin transmiterea cuvintelor Cuvântului................ IV.4.3.4. Cuvântul devine persoană care comunică verbal şi nonverbal................................. IV.4.3.5. Valoarea omului ca „icoană” a Cuvântului............................................................ IV.4.3.6. Dialogul cu Dumnezeu prin: fapte de iubire, mărturisirea credinţei, mărturisirea păcatelor, rugăciune.......................... IV.4.4. Analiză SWOT privind transmiterea Sfintei Liturghii prin mijloacele media. Rezultatele unei cercetări.................................................................. IV.4.5. Percepţia adolescenţilor şi a tinerilor asupra moralităţii din spaţiul public, mass-media şi viaţa politică din România. Analiză comparativă...... 9 165 166 168 170 171 173 178 Concluzii............................................................................... 187 Bibliografie................................................... 191
BIBLIOGRAFIE • Biblia sau Sfânta Scriptură, tipărită sub îndrumarea P.F. Daniel, cu aprobarea Sfântului Sinod al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 2008. • fAndrei Andreicuţ, Morala împărăţiei, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2004. • flrineu Slătineanul, Omul fiinţă spre îndumnezeire, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2000. • flrineu, Arhiepiscop al Alba Iuliei, Cu Hristos pe calea vieţii, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2011. • Allport, Gordon W., Structura şi dezvoltarea personalităţii, trad. Ioana Herseni, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1991. • Anania, Valériu, Din spumele mării, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1995. • Antonescu, G.G., Din problemele pedagogiei Bucureşti, Editura Cartea Românească S.A., 1923. moderne, • Antonescu, G.G., Nicolau, V.P., Antologie pedagogică, vol. 1Լ Bucureşti, Cultura Românească, S.A.R, f.a. • Arhiepiscopul Dmitri, împărăţia lui Dumnezeu. Tâlcuire duhovnicească la Predica de pe Munte, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 2003. • Berger, Gaston, Omul modern şi educaţia sa. Psihologie şi educaţie, trad. F. Brunea-Fox şi Lisette Daniel, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1973. • Bernea, Ernest, Trilogie pedagogică, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2002. • Binet, Alfred, Ideile moderne despre copii, prefaţă de Jean Piaget, cuvânt introductiv, traducere, note şi comentarii de Dimitrie Todoran, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1975.
192 Educaţia morală în şcoală • Bocoş, Muşata (coord.); Jalba, Georgeta; Felegean, Doina, Evaluarea în învăţământul primar. Aplicaţii practice, Cluj-Napoca, Editura casa Cărţii de Ştiinţă, 2004. • Bocoş, Muşata; Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Cercetarea în domeniul educaţiei morale şi al educaţiei religioase. Modele şi aplicaţii, Iaşi, Editura Sf. Mina, 2006. • De Beauregard, Marc-Antoine Costa; Stăniloae, Dumitru, Mică dogmatică vorbită. Dialoguri la Černica, Ediţia a II-а revăzută, trad. Maria-Cornelia Ică jr., Sibiu, Editura Deisis, 2000. • Bogorin, Veronica; Tudose, Ruxandra, Jocul de-a viaţa. Exerciţii pentru orele de dirigenţie, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2003. • Bolton, Andrew, Moral developement. Whose etics in the teaching of religious, în „Journal of Moral Education”, Oxford, 1997, vol. 26, որ. 2. • Branişte, Ene, Liturgica generală, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1993. • Brusco, Angelo, La relazione pastorale ď aiuto, camminare insieme, Torino, Editura Camilline, 1993. • Bunescu, Vasile, Şcoala şi valorile morale, , Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., 1998. • Cândea, Adriana, Concepţia şi percepţiile ideii de moarte şi suicid la copiii cu deficienţă mentală uşoară, cu vârste între 6-12 ani. Implicaţii în prevenirea suicidului la copii, în Dorin Opriş (coord.), „Educaţia religioasă în dialog cu societatea”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010. • Cattel, Reymond B., Concepts and Metods in the Measurement of Group Syntality, în volumul: „Small Groups”, New-York, 1966. • Călin, Marin C., Teoria şi
metateoria acţiunii educative. Reconsiderare, adăugiri şi demersuri aplicative educative, Bucureşti, Editura Aramis, 2003. • Călugăr, Dumitru, Catehetica, , Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune a Bisericii Ortodoxe Române, 1984.
Bibliografie 193 • Cătineanu, Tudor, Tudor, Elemente de etica, vol. 1, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1982. • Chircev, Anatolie, Educaţia moral-politică a tineretului şcolar. Studii şi cercetări, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1974. • Ciumăgeanu, M.D.; Ţăranu, M., Toleranţă zero pentru violenţa în familie. Suport de curs pentru formarea de formatori, CPE, 2005. • Coman, Mihai, Introducere în sistemul mass-media, Iaşi, Editura Polirom, 1999. • Coman, Vasile, Familia creştină, în „Cuvinte pentru suflet”, Oradea, Editura Episcopiei Oradiei, 1987. • ***Compendiu de fizică, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1988. • Creţu, Vasile, Valenţe religioase ale comunicării, în „Ortodoxia” (revista Patriarhiei Române), an LV (2004), nr. 1-2 (ianuarie-iunie). • Cristea, Sorin, Dicţionar de pedagogie, Chişinău, Editura Litera Internaţional, 2000. • Dascălu, Nicolae, Comunicare pentru comuniune, Iaşi, Editura Trinistas, 2000. • Debesse, Maurice, Etapele educaţiei, trad. Magdalena Chelsoi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1981. • ***Dicţionar de pedagogie, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1979. • Dumitru, Laurenţiu, Tinerii pe calea întrebărilor, Galaţi, Editura Egumenită, 2004. • Dura, Nicolae, Propovăduirea cuvântului şi Sfintele Taine. Valoarea lor în lucrarea de mântuire, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1998.
194 Educaţia morală în şcoală • Ford, David şi Mary, Căsătoria, cale spre sfinţenie. Vieţile sfinţilor căsătoriţi, Bucureşti, Editura Sofia, 2001. • Garrido, Javier, El conflicto con Dios hoy. Reflexiones pastorales, Santander, Editorial SAL TERRAE, 2000. • Gavrila, Vasile, Cununia - viaţă întru împărăţie, Fundaţia „Tradiţia Românească”, Bucureşti, 2004. • Gheorghe, Virgiliu, Efectele televiziunii asupra minţii umane, Bucureşti, Editura Evanghelismos, 2005. • ***Grădina de flori duhovniceşti, Bacău, Editura Bunavestire, 1992. • Hanson, Philip C., The 1973 Annual Handbook For Group Faciliatators, University Associates, 1973. • Himcinschi, Mihai, Misiune şi dialog. Ontologia misionară a Bisericii din perspectiva dialogului interreligios, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Horga, Irina, Educaţia religioasă în şcoala românească rezultatele unei cercetări, în Dorin Opriş (coord.), „Coordonate ale cercetării pedagogice în domeniul educaţiei religioase”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2009. • Ieromonahul Rafail Noica, Cultura Duhului, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2002. • Iftime, Alexandru, Evoluţionismul şi educaţia din perspectiva valorilor, în volumul: Dorin Opriş, loan Scheau (ed.), „Educaţia din perspectiva valorilor”, Tom I, , Summa Theologiae, Alba Iulia, Editura Aetemitas, 2010. • loan din Kronştadt, Liturghia - cerul pe pământ. Cugetări mistice despre Biserică şi cultul ortodox, Ediţia a II-а, trad. Boris Buzilă, Sibiu, Editura Deisis, 2002. • Ionescu, Miron, Instrucţie şi educaţie. Paradigme, strategii, orientări, modele, Cluj-Napoca, Editura Garamond,
2003. • Ionescu, Miron; Radu, loan (coord.), Didactica modernă, ClujNapoca, Editura Dacia, 2001.
Bibliografie 195 • Iosifescu, Viorel, Duplicitate şi educaţie morală, Bucureşti, Editura Aramis, 2004. • King, Ursula, Spirituality in a postmodern age. Faith and praxis in new contexts, ín: Ursula King (ed.), „Faith and Praxis in a Postmodern Age”, New York, Cassell, 1998. • Kun, Paul; Kun, Adela, Etica aplicată. Material auxiliar pentru clasele de liceu, Bucureşti, Editura Humanitás, 2002. • ***Lăsaţi copiii să vină la Mine. Povestiri despre copiii martiri, Galaţi, Editura Egumeniţa, 2006. • ***Legea educaţiei naţionale (Legea nr. 1/5.01.2011), Art. 2, al. 3, Monitorul oficial al României, partea I, nr. 18/10.01.2011. • ***Legea învăţământului (Legea nr. 84/24.07.1995, republicată în temeiul Art. II, din Legea nr. 151/ 1999), Art. 3, al. 2. • Luft, Joseph, Group Process: An Introduction to Group Dynamics, Mayfield Publishing Co., 1984. • Mantzaridis, Georgios, Morala creştină, trad. Cornel Constantin Coman, Bucureşti, Editura Bizantină, 2006. • McLuhan, M., Mass-media sau mediul invizibil, Bucureşti, Editura Nemira, 1997. • ***Ministerul Educaţiei Naţionale, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programa şcolară de religie, Clasa a IX-a, Nota de prezentare, www.edu.ro. • * ^Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programa şcolară la disciplina Morală creştină, la clasele a XI-а şi a XII-а, filiera vocaţională, profil teologic, specializările Teologie ortodoxă şi Patrimoniu cultural, aprobată prin Ordin de ministru, nr. 5397, din 17.10.2006. (www.edu.ro) • ** ^Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum,
Programe şcolare pentru clasele a IX-a ֊ a X-a, ciclul inferior al liceului, Spiritualitate, (curriculum diferenţiat), filiera vocaţională, profid teologic, cultul ortodox, Bucureşti, 2005.
196 Educaţia morală în şcoală • ***Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru clasele a Xl-a — a Xll-a, ciclul superior al liceului, Spiritualitate, (curriculum diferenţiat), filiera vocaţională, profil teologic, cultul ortodox, Bucureşti, 2006. • ***Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru clasa a XII-а, ciclul superior al liceului, Filosofie, Filiera teoretică, toate profilurile şi specializările, filiera vocaţională, toate profilurile şi specializările, Bucureşti, 2006. • ***Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Repere privind activitatea educativă, Ghid metodologic, Bucureşti, 2001. • ***M misterul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru Aria curriculară Consiliere şi orientare, clasele a IX-a — aXII-a, Bucureşti, 2006. • ***Ministerul învăţământului, Programa activităţii educative în învăţământul preuniversitar, Bucureşti, 1994 (aprobată cu numărul 10768/23.09.1994). • Mircea, Adrian, Educaţia moral-religioasă în România. Rezultatele unei cercetări naţionale, în: Monica Opriş (coord.), „Demersuri investigative în educaţia religioasă”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010. • Mircea, loan, Dicţionar al Noului Testament, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1995. • Mladin, Nicolae; Bucevschi, Orest; Pavel, Constantin; Zăgrean, loan, Teologia Morală Ortodoxă, vol. 1, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Morlova, Nicuşor, Sfântul
Nectarie Taumaturgul, Galaţi, Editura Bunavestire, 2000. • Nicola, loan, Dirigintele şi sintalitatea colectivului de elevi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1978.
Bibliografie 197 • Nicola, loan, Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., 1996. • Nicolae Velimirovici, Viaţa Sfântului Sava arhiepiscopul sârbilor, Alba Iulia, Editura Epifania, Mănăstirea „Sf. loan Botezătorul”, 2004. • Ockrent, Christine, Contele de Marenches, Consilier de taină al Puterii, Editura Humanitás, Bucureşti, 1992. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica; Horga, Irina; Tacea, AntoanetaFiruţa, Religie. Manual pentru clasa a X-a, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2002. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica; Horga, Irina; Tacea, AntoanetaFiruţa, Religie. Manual pentru clasa a IX-a, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2002. • Opriş, Dorin, Aspecte privind educaţia religioasă în familia şi în şcoala de azi, în Dorin Opriş, Monica Opriş, „Religia şi educaţia de mâine. Cercetări pedagogice”, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2013. • Opriş, Dorin, Religia la liceu, în şcoala contemporană românească. Argumente pentru o petiţie, în Monica Opriş (coord.), „Demersuri investigative în educaţia religioasă”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010 • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Marginalizarea Religiei în Proiectul Legii învăţământului, în „Tribuna învăţământului”, Anul LVIII, nr., 935 (2816), Bucureşti, 4-10 februarie 2008. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Metode active de predareînvăţare. Modele şi aplicaţii la religie, Iaşi, Editura Sf. Mina, 2006. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Prevenirea HIV/SIDA şi a violenţei în familie. Ghid pentru activităţile didactice desfăşurate la orele de religie, Bucureşti, IOCC, 2006. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Prevenirea şi combaterea
traficului de fiinţe umane. Ghid metodic pentru activităţile didactice desfăşurate la orele de religie, Patriarhia Română şi
198 Educaţia morală în şcoală Organizaţia Internaţională pentru Migraţie, Misiunea în România, Bucureşti, 2003. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Prevenirea traficului de fiinţe umane, prin activităţi pastorale şi didactice, Organizaţia Internaţională pentru Migraţie, Misiunea în Republica Moldova, Chişinău, 2007. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Spre o educaţie religioasă ancorată la realităţile începutului de mileniu III, în „Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, Serie nouă, anul XII, nr. 3, septembrie-decembrie, 2008. • Opriş, Dorm; Opriş, Monica, Traficul de fiinţe umane între consumism şi dezumanizare, în „Spiritualitate şi consumism în Europa unită”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2004. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Valori, modele, aşteptări ale liceenilor din judeţul Alba, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2013. • Opriş, Monica, De la cuvântul viu al Cuvântului la denaturările cuvintelor în mass-media, în „Invazia non-valorilor într-o lume multimedia”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010. • Opriş, Monica, Dezvoltarea judecăţilor morale şi a atitudinilorvalori religioase, în „Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, Serie nouă, anul IX, nr. 1, ianuarie-iunie, 2004. • Opriş, Monica, Educaţia religioasă şi educaţia morală în şcoală. Implicaţii practice, în „Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, serie nouă, anul X, nr. 2, iulie-decembrie, 2005. • Opriş, Monica, Elemente constitutive, motivaţie şi obstacole în dinamica acţiunilor morale şi religioase, în
„Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, serie nouă, anul X, nr. 1, ianuarie-iunie 2005. • Opriş, Monica, Evaluarea credinţei sau calea înspre libertatea absolută, în „Libertate şi responsabilitate. Iniţiative şi limite în dialogul religios”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2009.
Bibliografie 199 • Opriş, Monica, Factori determinanţi ai acţiunilor religioase, în „Logos”, supliment al revistei “Altarul Reîntregirii”, nr.l, Alba Iulia, 2007. • Opriş, Monica, Violenţa în familie, între suferinţă şi martiriu, în „Sensul vieţii, al suferinţei şi al morţii”, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2008. • Piaget, Jean, Judecata morală la copil, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1980. • Poupard, Paul, La morale chrétienne demain, Paris, Desclée, 1985. • Preda, Radu, Biserica în Stat. Bucureşti, Editura Scripta, 1999. O invitaţie la dezbatere, • Prelici, Viorel, A educa înseamnă a iubi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., 1997. • ***Programa şcolară pentru disciplina Religie, cultul ortodox, clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-а, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3418/ 19.03.2013. • ***Programa şcolară pentru disciplina Religie, cultul ortodox, clasele a III-а şi a IV-a, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 5001/ 02.12.2014. • Radu, loan; Ionescu, Miron, Experienţă didactică şi creativitate, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1987. • Răducă, Vasile, Ghidul creştinului ortodox de azi, Bucureşti, Humanitás, 1998. • Salade, Dumitru, Dimensiuni ale educaţiei, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică R.A., 1998. • Sfântul Grigorie de Nazianz, Cele cinci cuvântări teologice, Bucureşti, Editura Anastasia 1993. • Sfântul Grigorie de Nyssa, Scrieri, partea I, colecţia „Părinţi şi Scriitori Bisericeşti”, voi. 29, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1982.
200 Educaţia morală în şcoală • Sfântul loan Gură de Aur, Cuvânt despre cum se cade să-şi crească părinţii copiii, în: Maica Magdalena, „Sfaturi pentru o educaţie ortodoxă a copiilor de azi”, Sibiu, Editura Deisis, 2000. • Sfântul loan Gură de Aur, Omilii la Matei, în „Scrieri. Partea a III-а”, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1994. • Sfântul Vasile cel Mare, Omilia a XVl-a. La cuvintele: La început era Cuvântul, în „Scrieri. Partea întâia”, trad. D. Fecioru, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1986. • Sillamy, Norbert, Dicţionar de psihologie, Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic, 1996. • Arhim. Sofronie, Viaţa şi învăţătura stareţului Siluan Athonitul, trad. loani. Ică, Sibiu, Editura Deisis, 1999. • Sopko, Andrew, Pentru o cultură a iubirii jertfelnice.Teoantropologia Arhiepiscopului Lazăr Puhalo, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2004. • Stăniloae, Dumitru, Chipul nemuritor al lui Dumnezeu, Craiova, Editura Mitropoliei Olteniei, 1987. • Stăniloae, Dumitru, Usus Hristos lumina lumii îndumnezeitorul omului, Bucureşti, Editura Anastasia, 1993. şi • Stăniloae, Dumitru, Usus Hristos sau restaurarea omului, Ediţia a II-а, Craiova, Editura Omniscop, 1993. • Stăniloae, Dumitru, Spiritualitate şi comuniune în Liturghia ortodoxă, Craiova, Editura Mitropoliei Olteniei, 1986. • Stăniloae, Dumitru, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, Ediţia a II-а, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1996. • Stăniloae, Dumitru, Teologia Dogmatică Ortodoxă,
vol.2, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1997.
Bibliografie 201 • Stăniloae, Dumitru, Teologia dogmatică ortodoxă, vol.3, Ediţia a II-а, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1997. • Steinhardt, Nicolae, Dăruind vei dobândi, Baia Mare, Editura Episcopiei Ortodoxe Române a Maramureşului şi Sătmarului 1992. • *** 7 dimineţi cu părintele Stăniloae, convorbiri realizate de Sorin Dumitrescu, editor Răzvan Bucuroiu, Bucureşti, Editura Anastasia, f.a. • Şebu, Sebastian; Opriş, Monica; Opriş, Dorin, Metodica predării religiei. Manual pentru Seminarii Teologice, Şcoli Normale, Colegii şi Licee Pedagogice, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Şebu, Sebastian; Opriş, Monica; Opriş, Dorin, Metodica predării religiei, Ediţia a II-а, revăzută şi adăugită, 2017. • Arhim. Teofil Părăian, Prescuri pentru cuminecături, Timişoara, Editura Mitropoliei Banatului, 1998. • Tia, Teofil, Elemente de „Pastorală Misionară” pentru o societate post-ideologică, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Ţuţea, Petre, 321 de vorbe memorabile, Bucureşti, Editura Humanitás, 1993. • Vasile Paveicu, Cunoaşterea de sine şi cunoaşterea personalităţii, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1982. • Voicu, Bogdan (editor), Importanţa acordată Familiei, Muncii, Religiei, Timpului liber, Prietenilor, Politicii, în „Valorile românilor”, Newsletter, I.C.C.V., որ. 1, decembrie, 2008. • Yannaras, Christos, Libertatea moralei, trad. M. Cantuniari, Bucureşti, Editura Anastasia, 2004. Bayerische Staatsbibliothek Mönchen v_____ ._______s
|
| adam_txt |
CUPRINS Prefaţă (Pr. leet. univ. dr. Vasile Creţu). I. CONFIGURAŢIA ŞI DINAMICA ACŢIUNILOR MORALE. LI. Termeni-ancoră în spaţiul educaţiei morale. 1.2. Elementele constitutive ale acţiunilor morale. 1.2.1. Acţiunea în sine. 1.2.2. Scopul acţiunii. 1.2.3. Modalităţile de realizare a acţiunii. 1.2.4. Motivaţia acţiunii. 1.3. Depăşirea obstacolelor în dinamica acţiunilor morale. 1.4. Când deprinderea devine act de cult şi participare Ia viaţa lui Dumnezeu. 1.5. Acţiunile morale, în diferite etape ale dezvoltării ontogenetice a elevilor. II. REPERE CURRICULARE PRIVIND EDUCAŢIA MORALĂ ÎN ŞCOALĂ. 11.1. Traiectorii morale propuse de sistemul de învăţământ românesc. 11.2. Educaţia morală, dimensiune a educaţiei religioase. П.2.1. Poruncile divine, expresie a libertăţii omului şi sursă a educaţiei moral-religioase. П.2.2. Educaţia morală cu fundament religios, în România ultimelor decenii. 11 13 13 23 25 28 29 30 33 35 41 45 45 49 49 53
6 Educaţia morală în şcoală 11.2.3. O radiografie a parcursului moral-religios al elevilor, la nivel de finalităţi şi conţinuturi ale disciplinei Religie. 11.2.4. Realizarea educaţiei morale prin intermediul disciplinei morală creştină, în învăţământul preuniversitar, filiera vocaţională, profilul teologic ortodox. 11.2.5. Realizarea educaţiei morale prin intermediul disciplinei spiritualitate, în învăţământul preuniversitar, filiera vocaţională, profilul teologic ortodox. II.3. Educaţia morală non-religioasă. II.3.1. Componentele conştiinţei morale ֊ determinanţi în formularea finalităţilor educaţiei morale . 11.3.1.1. Convingerile morale ֊ punctul de legătură între conştiinţa morală şi conduita morală. 11.3.1.2. Reflecţia şi opţiunea morală ֊ factori determinanţi ai comportamentului moral. 11-3,2. Finalităţi din sfera moralei, urmărite prin intermediul disciplinelor educaţie/ cultură civică, educaţie socială . 11.3.3. Finalităţi din domeniul moralei, urmărite prin intermediul disciplinei filosofie. 11.3.4. Finalităţi cu caracter moral, urmărite prin intermediul altor discipline de învăţământ. 11.3.5. Finalităţi din cadrul moralei, urmărite prin intermediul disciplinei consiliere şi orientare
. IL4. Limite şi dificultăţi în realizarea educaţiei morale în şcoală . 55 60 64 67 67 68 72 74 78 80 81 85
Cuprins III. METODOLOGIA EDUCAŢIEI MORALE. ПІЛ. O taxonomie a metodelor de educaţie morală. III. 1.1. Povestirea morală. III. 1.2. Explicaţia morală. III. 1.3. Descrierea trăsăturilor morale. III. 1.4. Prelegerea morală. III. 1.5. Convorbirea morală. III. 1.6. Dezbaterea morală. III. 1.7. Studiul de caz. III. 1.8. Exemplul moral. III. 1.9. Jocul didactic. :. III. 1.10. Exerciţiul moral. III. 1.11. Aprobarea şi dezaprobarea. 111.2. Valorificarea ferestrei lui Jahari în autoeducaţia şi educaţia morală. 111.3. Metode specifice în realizarea educaţiei morale subordonate educaţiei religioase. 111.3.1. Educaţia prin, cu şi pentru iubire. 111.3.2. Asceza educatorului pentru îndreptarea morală a elevilor săi. IV. EDUCAŢIA MORALĂ ÎN FAŢA PROVOCĂRILOR DIN SOCIETATEA CONTEMPORANĂ. IV. 1. Educaţia morală din perspectiva pedagogiei prospective. IV.2. Efecte în plan moral şi religios
ale mobilităţii sociale. IV.3. Valorile fundamentale ale creştinismului sau şansa unei autentice axiologii sociale. 7 89 89 93 94 95 96 97 99 100 101 102 103 104 106 109 109 110 113 113 116 124
8 Educaţia morală în şcoală IV.3.1. Fundamente creştine ale unei educaţii pentru reconsiderarea valorii familiei. IV.3.1.1. Dimensiunea eshatologică a educaţiei în familie. IV.3.1.2. Demisia educativă a familiei, o tendinţă a societăţii contemporane. IV.3.1.3. Membrii familiei sub lupa preadolescenţilor. Rezultatele unei cercetări constatative. IV.3.1.4. Violenţa în familie sau debutul avatarurilor generate de pierderea iubirii autentice. IV.3.1.5. Prevenirea violenţei, prin acţiuni desfăşurate la ora de religie. IV.3.2. Invitaţie spre reflecţii pentru o educaţie morală capabilă de reconsiderarea darului vieţii. IV.3.3. Educaţia morală şi nevoia de recunoaştere a chipului lui Dumnezeu în semeni. IV.3.3.1. Traficul de fiinţe umane sau „omul împotriva omului”. ГѴ.3.3.2. Marginalizarea celor infectaţi cu HIV/SIDA sau „omul de lângă om”. IV.4. Mass-media şi valorile creştine în societatea contemporană. IV.4.1. Cuvântul şi împărtăşirea din cuvânt. IV.4.2. Comuniune şi comunicare mediată. IV.4.3. Ipostaze ale cuvântului în viziunea Părintelui Dumitru Stăniloae în plan educativ şi exemple de demonizare a acestuia, prin mijloacele media. ГѴ.4.3.1. Dialogul Dumnezeu-om, început al existenţei
omului. 126 126 128 131 138 144 146 148 149 154 157 157 159 162 163
Cuprins IV.4.3.2. Omul, fiinţa creată cu posibilitatea de a comunica prin cuvânt cu Dumnezeu şi cu semenii. IV.4.3.3. Superioritatea educaţiei creştine, prin transmiterea cuvintelor Cuvântului. IV.4.3.4. Cuvântul devine persoană care comunică verbal şi nonverbal. IV.4.3.5. Valoarea omului ca „icoană” a Cuvântului. IV.4.3.6. Dialogul cu Dumnezeu prin: fapte de iubire, mărturisirea credinţei, mărturisirea păcatelor, rugăciune. IV.4.4. Analiză SWOT privind transmiterea Sfintei Liturghii prin mijloacele media. Rezultatele unei cercetări. IV.4.5. Percepţia adolescenţilor şi a tinerilor asupra moralităţii din spaţiul public, mass-media şi viaţa politică din România. Analiză comparativă. 9 165 166 168 170 171 173 178 Concluzii. 187 Bibliografie. 191
BIBLIOGRAFIE • Biblia sau Sfânta Scriptură, tipărită sub îndrumarea P.F. Daniel, cu aprobarea Sfântului Sinod al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 2008. • fAndrei Andreicuţ, Morala împărăţiei, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2004. • flrineu Slătineanul, Omul fiinţă spre îndumnezeire, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2000. • flrineu, Arhiepiscop al Alba Iuliei, Cu Hristos pe calea vieţii, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2011. • Allport, Gordon W., Structura şi dezvoltarea personalităţii, trad. Ioana Herseni, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1991. • Anania, Valériu, Din spumele mării, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1995. • Antonescu, G.G., Din problemele pedagogiei Bucureşti, Editura Cartea Românească S.A., 1923. moderne, • Antonescu, G.G., Nicolau, V.P., Antologie pedagogică, vol. 1Լ Bucureşti, Cultura Românească, S.A.R, f.a. • Arhiepiscopul Dmitri, împărăţia lui Dumnezeu. Tâlcuire duhovnicească la Predica de pe Munte, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 2003. • Berger, Gaston, Omul modern şi educaţia sa. Psihologie şi educaţie, trad. F. Brunea-Fox şi Lisette Daniel, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1973. • Bernea, Ernest, Trilogie pedagogică, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2002. • Binet, Alfred, Ideile moderne despre copii, prefaţă de Jean Piaget, cuvânt introductiv, traducere, note şi comentarii de Dimitrie Todoran, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1975.
192 Educaţia morală în şcoală • Bocoş, Muşata (coord.); Jalba, Georgeta; Felegean, Doina, Evaluarea în învăţământul primar. Aplicaţii practice, Cluj-Napoca, Editura casa Cărţii de Ştiinţă, 2004. • Bocoş, Muşata; Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Cercetarea în domeniul educaţiei morale şi al educaţiei religioase. Modele şi aplicaţii, Iaşi, Editura Sf. Mina, 2006. • De Beauregard, Marc-Antoine Costa; Stăniloae, Dumitru, Mică dogmatică vorbită. Dialoguri la Černica, Ediţia a II-а revăzută, trad. Maria-Cornelia Ică jr., Sibiu, Editura Deisis, 2000. • Bogorin, Veronica; Tudose, Ruxandra, Jocul de-a viaţa. Exerciţii pentru orele de dirigenţie, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2003. • Bolton, Andrew, Moral developement. Whose etics in the teaching of religious, în „Journal of Moral Education”, Oxford, 1997, vol. 26, որ. 2. • Branişte, Ene, Liturgica generală, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1993. • Brusco, Angelo, La relazione pastorale ď aiuto, camminare insieme, Torino, Editura Camilline, 1993. • Bunescu, Vasile, Şcoala şi valorile morale, , Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., 1998. • Cândea, Adriana, Concepţia şi percepţiile ideii de moarte şi suicid la copiii cu deficienţă mentală uşoară, cu vârste între 6-12 ani. Implicaţii în prevenirea suicidului la copii, în Dorin Opriş (coord.), „Educaţia religioasă în dialog cu societatea”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010. • Cattel, Reymond B., Concepts and Metods in the Measurement of Group Syntality, în volumul: „Small Groups”, New-York, 1966. • Călin, Marin C., Teoria şi
metateoria acţiunii educative. Reconsiderare, adăugiri şi demersuri aplicative educative, Bucureşti, Editura Aramis, 2003. • Călugăr, Dumitru, Catehetica, , Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune a Bisericii Ortodoxe Române, 1984.
Bibliografie 193 • Cătineanu, Tudor, Tudor, Elemente de etica, vol. 1, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1982. • Chircev, Anatolie, Educaţia moral-politică a tineretului şcolar. Studii şi cercetări, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1974. • Ciumăgeanu, M.D.; Ţăranu, M., Toleranţă zero pentru violenţa în familie. Suport de curs pentru formarea de formatori, CPE, 2005. • Coman, Mihai, Introducere în sistemul mass-media, Iaşi, Editura Polirom, 1999. • Coman, Vasile, Familia creştină, în „Cuvinte pentru suflet”, Oradea, Editura Episcopiei Oradiei, 1987. • ***Compendiu de fizică, Bucureşti, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1988. • Creţu, Vasile, Valenţe religioase ale comunicării, în „Ortodoxia” (revista Patriarhiei Române), an LV (2004), nr. 1-2 (ianuarie-iunie). • Cristea, Sorin, Dicţionar de pedagogie, Chişinău, Editura Litera Internaţional, 2000. • Dascălu, Nicolae, Comunicare pentru comuniune, Iaşi, Editura Trinistas, 2000. • Debesse, Maurice, Etapele educaţiei, trad. Magdalena Chelsoi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1981. • ***Dicţionar de pedagogie, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1979. • Dumitru, Laurenţiu, Tinerii pe calea întrebărilor, Galaţi, Editura Egumenită, 2004. • Dura, Nicolae, Propovăduirea cuvântului şi Sfintele Taine. Valoarea lor în lucrarea de mântuire, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1998.
194 Educaţia morală în şcoală • Ford, David şi Mary, Căsătoria, cale spre sfinţenie. Vieţile sfinţilor căsătoriţi, Bucureşti, Editura Sofia, 2001. • Garrido, Javier, El conflicto con Dios hoy. Reflexiones pastorales, Santander, Editorial SAL TERRAE, 2000. • Gavrila, Vasile, Cununia - viaţă întru împărăţie, Fundaţia „Tradiţia Românească”, Bucureşti, 2004. • Gheorghe, Virgiliu, Efectele televiziunii asupra minţii umane, Bucureşti, Editura Evanghelismos, 2005. • ***Grădina de flori duhovniceşti, Bacău, Editura Bunavestire, 1992. • Hanson, Philip C., The 1973 Annual Handbook For Group Faciliatators, University Associates, 1973. • Himcinschi, Mihai, Misiune şi dialog. Ontologia misionară a Bisericii din perspectiva dialogului interreligios, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Horga, Irina, Educaţia religioasă în şcoala românească rezultatele unei cercetări, în Dorin Opriş (coord.), „Coordonate ale cercetării pedagogice în domeniul educaţiei religioase”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2009. • Ieromonahul Rafail Noica, Cultura Duhului, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2002. • Iftime, Alexandru, Evoluţionismul şi educaţia din perspectiva valorilor, în volumul: Dorin Opriş, loan Scheau (ed.), „Educaţia din perspectiva valorilor”, Tom I, , Summa Theologiae, Alba Iulia, Editura Aetemitas, 2010. • loan din Kronştadt, Liturghia - cerul pe pământ. Cugetări mistice despre Biserică şi cultul ortodox, Ediţia a II-а, trad. Boris Buzilă, Sibiu, Editura Deisis, 2002. • Ionescu, Miron, Instrucţie şi educaţie. Paradigme, strategii, orientări, modele, Cluj-Napoca, Editura Garamond,
2003. • Ionescu, Miron; Radu, loan (coord.), Didactica modernă, ClujNapoca, Editura Dacia, 2001.
Bibliografie 195 • Iosifescu, Viorel, Duplicitate şi educaţie morală, Bucureşti, Editura Aramis, 2004. • King, Ursula, Spirituality in a postmodern age. Faith and praxis in new contexts, ín: Ursula King (ed.), „Faith and Praxis in a Postmodern Age”, New York, Cassell, 1998. • Kun, Paul; Kun, Adela, Etica aplicată. Material auxiliar pentru clasele de liceu, Bucureşti, Editura Humanitás, 2002. • ***Lăsaţi copiii să vină la Mine. Povestiri despre copiii martiri, Galaţi, Editura Egumeniţa, 2006. • ***Legea educaţiei naţionale (Legea nr. 1/5.01.2011), Art. 2, al. 3, Monitorul oficial al României, partea I, nr. 18/10.01.2011. • ***Legea învăţământului (Legea nr. 84/24.07.1995, republicată în temeiul Art. II, din Legea nr. 151/ 1999), Art. 3, al. 2. • Luft, Joseph, Group Process: An Introduction to Group Dynamics, Mayfield Publishing Co., 1984. • Mantzaridis, Georgios, Morala creştină, trad. Cornel Constantin Coman, Bucureşti, Editura Bizantină, 2006. • McLuhan, M., Mass-media sau mediul invizibil, Bucureşti, Editura Nemira, 1997. • ***Ministerul Educaţiei Naţionale, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programa şcolară de religie, Clasa a IX-a, Nota de prezentare, www.edu.ro. • * ^Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programa şcolară la disciplina Morală creştină, la clasele a XI-а şi a XII-а, filiera vocaţională, profil teologic, specializările Teologie ortodoxă şi Patrimoniu cultural, aprobată prin Ordin de ministru, nr. 5397, din 17.10.2006. (www.edu.ro) • ** ^Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum,
Programe şcolare pentru clasele a IX-a ֊ a X-a, ciclul inferior al liceului, Spiritualitate, (curriculum diferenţiat), filiera vocaţională, profid teologic, cultul ortodox, Bucureşti, 2005.
196 Educaţia morală în şcoală • ***Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru clasele a Xl-a — a Xll-a, ciclul superior al liceului, Spiritualitate, (curriculum diferenţiat), filiera vocaţională, profil teologic, cultul ortodox, Bucureşti, 2006. • ***Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru clasa a XII-а, ciclul superior al liceului, Filosofie, Filiera teoretică, toate profilurile şi specializările, filiera vocaţională, toate profilurile şi specializările, Bucureşti, 2006. • ***Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Repere privind activitatea educativă, Ghid metodologic, Bucureşti, 2001. • ***M misterul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru Aria curriculară Consiliere şi orientare, clasele a IX-a — aXII-a, Bucureşti, 2006. • ***Ministerul învăţământului, Programa activităţii educative în învăţământul preuniversitar, Bucureşti, 1994 (aprobată cu numărul 10768/23.09.1994). • Mircea, Adrian, Educaţia moral-religioasă în România. Rezultatele unei cercetări naţionale, în: Monica Opriş (coord.), „Demersuri investigative în educaţia religioasă”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010. • Mircea, loan, Dicţionar al Noului Testament, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1995. • Mladin, Nicolae; Bucevschi, Orest; Pavel, Constantin; Zăgrean, loan, Teologia Morală Ortodoxă, vol. 1, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Morlova, Nicuşor, Sfântul
Nectarie Taumaturgul, Galaţi, Editura Bunavestire, 2000. • Nicola, loan, Dirigintele şi sintalitatea colectivului de elevi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1978.
Bibliografie 197 • Nicola, loan, Tratat de pedagogie şcolară, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., 1996. • Nicolae Velimirovici, Viaţa Sfântului Sava arhiepiscopul sârbilor, Alba Iulia, Editura Epifania, Mănăstirea „Sf. loan Botezătorul”, 2004. • Ockrent, Christine, Contele de Marenches, Consilier de taină al Puterii, Editura Humanitás, Bucureşti, 1992. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica; Horga, Irina; Tacea, AntoanetaFiruţa, Religie. Manual pentru clasa a X-a, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2002. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica; Horga, Irina; Tacea, AntoanetaFiruţa, Religie. Manual pentru clasa a IX-a, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2002. • Opriş, Dorin, Aspecte privind educaţia religioasă în familia şi în şcoala de azi, în Dorin Opriş, Monica Opriş, „Religia şi educaţia de mâine. Cercetări pedagogice”, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2013. • Opriş, Dorin, Religia la liceu, în şcoala contemporană românească. Argumente pentru o petiţie, în Monica Opriş (coord.), „Demersuri investigative în educaţia religioasă”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010 • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Marginalizarea Religiei în Proiectul Legii învăţământului, în „Tribuna învăţământului”, Anul LVIII, nr., 935 (2816), Bucureşti, 4-10 februarie 2008. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Metode active de predareînvăţare. Modele şi aplicaţii la religie, Iaşi, Editura Sf. Mina, 2006. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Prevenirea HIV/SIDA şi a violenţei în familie. Ghid pentru activităţile didactice desfăşurate la orele de religie, Bucureşti, IOCC, 2006. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Prevenirea şi combaterea
traficului de fiinţe umane. Ghid metodic pentru activităţile didactice desfăşurate la orele de religie, Patriarhia Română şi
198 Educaţia morală în şcoală Organizaţia Internaţională pentru Migraţie, Misiunea în România, Bucureşti, 2003. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Prevenirea traficului de fiinţe umane, prin activităţi pastorale şi didactice, Organizaţia Internaţională pentru Migraţie, Misiunea în Republica Moldova, Chişinău, 2007. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Spre o educaţie religioasă ancorată la realităţile începutului de mileniu III, în „Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, Serie nouă, anul XII, nr. 3, septembrie-decembrie, 2008. • Opriş, Dorm; Opriş, Monica, Traficul de fiinţe umane între consumism şi dezumanizare, în „Spiritualitate şi consumism în Europa unită”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2004. • Opriş, Dorin; Opriş, Monica, Valori, modele, aşteptări ale liceenilor din judeţul Alba, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2013. • Opriş, Monica, De la cuvântul viu al Cuvântului la denaturările cuvintelor în mass-media, în „Invazia non-valorilor într-o lume multimedia”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2010. • Opriş, Monica, Dezvoltarea judecăţilor morale şi a atitudinilorvalori religioase, în „Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, Serie nouă, anul IX, nr. 1, ianuarie-iunie, 2004. • Opriş, Monica, Educaţia religioasă şi educaţia morală în şcoală. Implicaţii practice, în „Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, serie nouă, anul X, nr. 2, iulie-decembrie, 2005. • Opriş, Monica, Elemente constitutive, motivaţie şi obstacole în dinamica acţiunilor morale şi religioase, în
„Altarul Reîntregirii”, revista Facultăţii de Teologie Ortodoxă din Alba Iulia, serie nouă, anul X, nr. 1, ianuarie-iunie 2005. • Opriş, Monica, Evaluarea credinţei sau calea înspre libertatea absolută, în „Libertate şi responsabilitate. Iniţiative şi limite în dialogul religios”, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2009.
Bibliografie 199 • Opriş, Monica, Factori determinanţi ai acţiunilor religioase, în „Logos”, supliment al revistei “Altarul Reîntregirii”, nr.l, Alba Iulia, 2007. • Opriş, Monica, Violenţa în familie, între suferinţă şi martiriu, în „Sensul vieţii, al suferinţei şi al morţii”, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2008. • Piaget, Jean, Judecata morală la copil, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1980. • Poupard, Paul, La morale chrétienne demain, Paris, Desclée, 1985. • Preda, Radu, Biserica în Stat. Bucureşti, Editura Scripta, 1999. O invitaţie la dezbatere, • Prelici, Viorel, A educa înseamnă a iubi, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, R.A., 1997. • ***Programa şcolară pentru disciplina Religie, cultul ortodox, clasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-а, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3418/ 19.03.2013. • ***Programa şcolară pentru disciplina Religie, cultul ortodox, clasele a III-а şi a IV-a, aprobată prin ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 5001/ 02.12.2014. • Radu, loan; Ionescu, Miron, Experienţă didactică şi creativitate, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 1987. • Răducă, Vasile, Ghidul creştinului ortodox de azi, Bucureşti, Humanitás, 1998. • Salade, Dumitru, Dimensiuni ale educaţiei, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică R.A., 1998. • Sfântul Grigorie de Nazianz, Cele cinci cuvântări teologice, Bucureşti, Editura Anastasia 1993. • Sfântul Grigorie de Nyssa, Scrieri, partea I, colecţia „Părinţi şi Scriitori Bisericeşti”, voi. 29, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1982.
200 Educaţia morală în şcoală • Sfântul loan Gură de Aur, Cuvânt despre cum se cade să-şi crească părinţii copiii, în: Maica Magdalena, „Sfaturi pentru o educaţie ortodoxă a copiilor de azi”, Sibiu, Editura Deisis, 2000. • Sfântul loan Gură de Aur, Omilii la Matei, în „Scrieri. Partea a III-а”, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1994. • Sfântul Vasile cel Mare, Omilia a XVl-a. La cuvintele: La început era Cuvântul, în „Scrieri. Partea întâia”, trad. D. Fecioru, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1986. • Sillamy, Norbert, Dicţionar de psihologie, Bucureşti, Editura Univers Enciclopedic, 1996. • Arhim. Sofronie, Viaţa şi învăţătura stareţului Siluan Athonitul, trad. loani. Ică, Sibiu, Editura Deisis, 1999. • Sopko, Andrew, Pentru o cultură a iubirii jertfelnice.Teoantropologia Arhiepiscopului Lazăr Puhalo, Cluj-Napoca, Editura Eikon, 2004. • Stăniloae, Dumitru, Chipul nemuritor al lui Dumnezeu, Craiova, Editura Mitropoliei Olteniei, 1987. • Stăniloae, Dumitru, Usus Hristos lumina lumii îndumnezeitorul omului, Bucureşti, Editura Anastasia, 1993. şi • Stăniloae, Dumitru, Usus Hristos sau restaurarea omului, Ediţia a II-а, Craiova, Editura Omniscop, 1993. • Stăniloae, Dumitru, Spiritualitate şi comuniune în Liturghia ortodoxă, Craiova, Editura Mitropoliei Olteniei, 1986. • Stăniloae, Dumitru, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. 1, Ediţia a II-а, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1996. • Stăniloae, Dumitru, Teologia Dogmatică Ortodoxă,
vol.2, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1997.
Bibliografie 201 • Stăniloae, Dumitru, Teologia dogmatică ortodoxă, vol.3, Ediţia a II-а, Bucureşti, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1997. • Steinhardt, Nicolae, Dăruind vei dobândi, Baia Mare, Editura Episcopiei Ortodoxe Române a Maramureşului şi Sătmarului 1992. • *** 7 dimineţi cu părintele Stăniloae, convorbiri realizate de Sorin Dumitrescu, editor Răzvan Bucuroiu, Bucureşti, Editura Anastasia, f.a. • Şebu, Sebastian; Opriş, Monica; Opriş, Dorin, Metodica predării religiei. Manual pentru Seminarii Teologice, Şcoli Normale, Colegii şi Licee Pedagogice, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Şebu, Sebastian; Opriş, Monica; Opriş, Dorin, Metodica predării religiei, Ediţia a II-а, revăzută şi adăugită, 2017. • Arhim. Teofil Părăian, Prescuri pentru cuminecături, Timişoara, Editura Mitropoliei Banatului, 1998. • Tia, Teofil, Elemente de „Pastorală Misionară” pentru o societate post-ideologică, Alba Iulia, Editura Reîntregirea, 2003. • Ţuţea, Petre, 321 de vorbe memorabile, Bucureşti, Editura Humanitás, 1993. • Vasile Paveicu, Cunoaşterea de sine şi cunoaşterea personalităţii, Bucureşti, Editura Didactică şi Pedagogică, 1982. • Voicu, Bogdan (editor), Importanţa acordată Familiei, Muncii, Religiei, Timpului liber, Prietenilor, Politicii, în „Valorile românilor”, Newsletter, I.C.C.V., որ. 1, decembrie, 2008. • Yannaras, Christos, Libertatea moralei, trad. M. Cantuniari, Bucureşti, Editura Anastasia, 2004. Bayerische Staatsbibliothek Mönchen v_ ._s |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Opriş, Monica 1967- |
| author_GND | (DE-588)1214195849 |
| author_facet | Opriş, Monica 1967- |
| author_role | aut |
| author_sort | Opriş, Monica 1967- |
| author_variant | m o mo |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047121943 |
| ctrlnum | (OCoLC)1237593976 (DE-599)BVBBV047121943 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02712nam a2200637 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047121943</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20210318 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210203s2017 |||| 00||| rum d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9786067116878</subfield><subfield code="9">978-606-711-687-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1237593976</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047121943</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rum</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Opriş, Monica</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1214195849</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Educaţia morală în şcoală</subfield><subfield code="c">Monica Opriş</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bucureşti</subfield><subfield code="b">Editura Eikon</subfield><subfield code="c">2017</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">201 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Colecţia Eikon educaţional</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sittliche Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055179-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sozialisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055783-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015482-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Moralische Entwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170537-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Moral</subfield><subfield code="0">(DE-588)4040222-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015482-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Moral</subfield><subfield code="0">(DE-588)4040222-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Rumänien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050939-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Moralische Entwicklung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4170537-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Sittliche Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055179-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="4"><subfield code="a">Sozialisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055783-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20210318</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032528235</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09048</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09048</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">306.09</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">498</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd |
| geographic_facet | Rumänien |
| id | DE-604.BV047121943 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T16:29:42Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:03:14Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9786067116878 |
| language | Romanian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032528235 |
| oclc_num | 1237593976 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 201 Seiten |
| psigel | BSB_NED_20210318 |
| publishDate | 2017 |
| publishDateSearch | 2017 |
| publishDateSort | 2017 |
| publisher | Editura Eikon |
| record_format | marc |
| series2 | Colecţia Eikon educaţional |
| spelling | Opriş, Monica 1967- Verfasser (DE-588)1214195849 aut Educaţia morală în şcoală Monica Opriş Bucureşti Editura Eikon 2017 201 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Colecţia Eikon educaţional Sittliche Erziehung (DE-588)4055179-9 gnd rswk-swf Sozialisation (DE-588)4055783-2 gnd rswk-swf Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Moralische Entwicklung (DE-588)4170537-3 gnd rswk-swf Moral (DE-588)4040222-8 gnd rswk-swf Rumänien (DE-588)4050939-4 gnd rswk-swf Rumänien (DE-588)4050939-4 g Schule (DE-588)4053474-1 s Bildung (DE-588)4006650-2 s Erziehung (DE-588)4015482-8 s Moral (DE-588)4040222-8 s DE-604 Moralische Entwicklung (DE-588)4170537-3 s Sittliche Erziehung (DE-588)4055179-9 s Sozialisation (DE-588)4055783-2 s Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Opriş, Monica 1967- Educaţia morală în şcoală Sittliche Erziehung (DE-588)4055179-9 gnd Sozialisation (DE-588)4055783-2 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd Moralische Entwicklung (DE-588)4170537-3 gnd Moral (DE-588)4040222-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4055179-9 (DE-588)4055783-2 (DE-588)4006650-2 (DE-588)4015482-8 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4170537-3 (DE-588)4040222-8 (DE-588)4050939-4 |
| title | Educaţia morală în şcoală |
| title_auth | Educaţia morală în şcoală |
| title_exact_search | Educaţia morală în şcoală |
| title_exact_search_txtP | Educaţia morală în şcoală |
| title_full | Educaţia morală în şcoală Monica Opriş |
| title_fullStr | Educaţia morală în şcoală Monica Opriş |
| title_full_unstemmed | Educaţia morală în şcoală Monica Opriş |
| title_short | Educaţia morală în şcoală |
| title_sort | educatia morala in scoala |
| topic | Sittliche Erziehung (DE-588)4055179-9 gnd Sozialisation (DE-588)4055783-2 gnd Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd Moralische Entwicklung (DE-588)4170537-3 gnd Moral (DE-588)4040222-8 gnd |
| topic_facet | Sittliche Erziehung Sozialisation Bildung Erziehung Schule Moralische Entwicklung Moral Rumänien |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032528235&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT oprismonica educatiamoralainscoala |