Verfügbarkeit: Individuelle und strukturierte Formen der Promotion

Individuelle und strukturierte Formen der Promotion: Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vogel, Susanne de 1985- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2020]
Schriftenreihe:	Higher education research and science studies Research
Schlagworte:	Promotion Hochschulforschung Soziale Ungleichheit Berufsanfang Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext http://www.springer.com Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XVI, 377 Seiten Diagramme 21 cm, 518 g
ISBN:	9783658295073 3658295074

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000001c 4500
001	BV047079703
003	DE-604
005	00000000000000.0
007	t
008	210107s2020 \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 20,N07 \|2 dnb
015			\|a 20,A40 \|2 dnb
016	7		\|a 1204017417 \|2 DE-101
020			\|a 9783658295073 \|c Broschur : circa EUR 49.99 (DE), circa EUR 51.39 (AT), circa CHF 55.50 (freier Preis) \|9 9783658295073
020			\|a 3658295074 \|9 3658295074
028	5	2	\|a 978-3-658-29507-3
028	5	2	\|a 89044362
035			\|a (DE-599)DNB1204017417
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-83
084			\|a AL 43700 \|0 (DE-625)3421: \|2 rvk
084			\|a 00A35 \|2 msc
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Vogel, Susanne de \|d 1985- \|0 (DE-588)1211115046 \|4 aut
245	1	0	\|a Individuelle und strukturierte Formen der Promotion \|b Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang \|c Susanne de Vogel
264		1	\|a Wiesbaden \|b Springer VS \|c [2020]
300			\|a XVI, 377 Seiten \|b Diagramme \|c 21 cm, 518 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Higher education research and science studies
490	0		\|a Research
650	0	7	\|a Promotion \|0 (DE-588)4175921-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Hochschulforschung \|0 (DE-588)4160204-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Soziale Ungleichheit \|0 (DE-588)4055736-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Berufsanfang \|0 (DE-588)4144734-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Promotion \|0 (DE-588)4175921-7 \|D s
689	0	1	\|a Hochschulforschung \|0 (DE-588)4160204-3 \|D s
689	0	2	\|a Soziale Ungleichheit \|0 (DE-588)4055736-4 \|D s
689	0	3	\|a Berufsanfang \|0 (DE-588)4144734-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|t Individuelle und strukturierte Formen der Promotion \|b 1. Auflage 2020 \|d Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020 \|h Online-Ressource
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1b63183dd5f8498d8286940ccba274dd&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m X:MVB \|u http://www.springer.com
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u https://d-nb.info/1204017417/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032486545&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032486545

Datensatz im Suchindex

_version_	1804182088942878720
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN IN DER PROMOTIONSLANDSCHAFT ................. 1 1.1 ANSTIEG ABGESCHLOSSENER PROMOTIONEN ................................................ 1 1.2 AUSWEITUNG STRUKTURIERTER PROMOTIONSPROGRAMME ............................ 4 1.3 OFFENE FRAGEN ........................................................................................ 8 1.4 NEUE DATENLAGE .................................................................................... 11 1.5 METHODISCHER ZUGANG ........................................................................... 12 1.6 AUFBAU DER ARBEIT ................................................................................ 13 2 DAS PROMOTIONSWESEN IN DEUTSCHLAND ............................................. 17 2.1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER PROMOTION IN DEUTSCHLAND ................ 17 2.1.1 ENTSTEHUNG DES DOKTORGRADS .......................................................... 18 2.1.2 BEDEUTUNGSWANDEL VON DER LEHRBEFAEHIGUNG ZUM FORSCHUNGSNACHWEIS ....................................................................... 19 2.1.3 ZUNEHMENDE VERBREITUNG DES DOKTORTITELS IN DEUTSCHLAND ..... 21 2.1.4 EIN AKADEMISCHER GRAD MIT VIELEN BEDEUTUNGEN ........................ 22 2.2 FORMALE VORGABEN UND INFORMELLE PRAKTIKEN ................................... 23 2.2.1 PROMOTIONSRECHT, BEGUTACHTUNG UND BETREUUNG .......................... 24 2.2.2 ABLAUF EINES PROMOTIONSVORHABENS ............................................... 26 2.2.3 ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN ............................................................... 29 2.2.4 PRUEFUNGSFORMEN ............................................................................... 31 2.2.5 BEWERTUNG ........................................................................................ 34 2.2.6 DIE EHRENPROMOTION ........................................................................ 35 2.3 FACHSPEZIFISCHE VERBREITUNG DES DOKTORGRADS ................................ 36 2.4 ZUSAMMENFASSUNG ..............................................................................38 3 WEGE ZUR PROMOTION ........................................................................... 41 3.1 PROZESSE DER DIFFERENZIERUNG ............................................................. 41 3.1.1 DAS PROMOVIEREN JENSEITS FORMALER RAHMUNGEN ......................... 42 3.1.2 INSTITUTIONELLE VERFESTIGUNG INDIVIDUELL PROMOVIERENDER .......... 43 3.1.3 ENTSTEHUNG UND AUSWEITUNG STRUKTURIERTER PROMOTIONEN .......... 45 3.2 INDIVIDUELLE PROMOTIONSFORMEN ....................................................... 48 3.2.1 PROMOTION ALS WISSENSCHAFTLICHE(R) MITARBEITER(IN) ..................... 49 3.2.2 PROMOTION IM STIPENDIENPROGRAMM .............................................. 53 VIII INHALTSVERZEICHNIS 3.2.3 FREIE PROMOTION ................................................................................ 56 3.3 STRUKTURIERTE PROMOTIONSFORMEN ........................................................ 58 3.4 VERBREITUNG DER PROMOTIONSFORMEN ................................................. 63 3.4.1 INDIVIDUALPROMOTIONEN DOMINIEREN ............................................... 64 3.4.2 ENTWICKLUNG ZU MISCHFORMEN ........................................................66 3.4.3 UNKLARE INFORMATIONSLAGE ............................................................... 67 3.4.4 FACHSPEZIFISCHE VERBREITUNGSMUSTER ............................................ 68 3.5 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................ 71 4 FUNKTIONEN UND ERTRAEGE DER PROMOTION ......................................... 77 4.1 FUNKTIONEN DER PROMOTIONSPHASE ...................................................... 77 4.1.1 SOZIALISATION IN DER WISSENSCHAFT .................................................. 78 4.1.2 BERUFSQUALIFIZIERUNG FUER TAETIGKEITEN AUSSERHALB DER WISSENSCHAFT .................................................................................... 80 4.1.3 STATUSGEWINN ..................................................................................... 84 4.2 VOR- UND NACHTEILIGE EFFEKTE EINER PROMOTION ............................... 85 4.2.1 MONETAERE- UND NICHTMONETAERE ERTRAEGE .......................................... 85 4.2.2 VORBEHALTE GEGENUEBER PROMOVIERTEN ............................................. 87 4.3 KARRIEREWEGE MIT DOKTORTITEL ........................................................... 89 4.3.1 KARRIEREWEGE IN DER WISSENSCHAFT ................................................ 89 4.3.2 MOEGLICHKEITEN ZUR WISSENSCHAFTLICHEN WEITERQUALIFIKATION ......92 4.3.3 KARRIEREWEGE AUSSERHALB DER AKADEMISCHEN WISSENSCHAFT ........ 95 4.4 ZUSAMMENFASSUNG .............................................................................. 100 5 UEBERLEGUNGEN ZUR ROLLE DER FORMALEN PROMOTIONSFORMEN ......103 5.1 SOZIALE UNGLEICHHEIT BEI DER PROMOTIONSAUFNAHME ....................... 104 5.1.1 UNTERSCHIEDLICHE GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSDIFFERENZEN .... 106 5.1.1.1 EIGENVERANTWORTLICHE VS. VORGEGEBENE STRUKTURIERUNG ....... 106 5.1.1.2 INFORMELLE VS. FORMALISIERTE REKRUTIERUNGSVERFAHREN .......... 110 5.1.2 UNTERSCHIEDLICHE ENTSTEHUNGSMECHANISMEN .............................. 115 5.1.2.1 SUBJEKTIVE VS. OBJEKTIVE AUSWAHLKRITERIEN ............................. 115 5.1.2.2 FACHSPEZIFISCHE VERBREITUNG DER PROMOTIONSFORMEN ........... 120 5.2 LEMUMWEITBEDINGUNGEN IN DER PROMOTIONSPHASE ......................... 123 5.2.1 DIE PROMOTIONSPHASE ALS LEMUMWELT ........................................ 125 5.2.1.1 DEFINITION DER LEMUMWELT PROMOTIONSPHASE ....................... 126 5.2.1.2 KONZEPTION ALS MEHREBENENMODELL ......................................... 129 5.2.1.3 EINBETTUNG IN DAS STRUKTUR-PROZESS-ERGEBNISMODELL ........... 131 INHALTSVERZEICHNIS IX 5.2.1.4 DIMENSIONEN DER PROZESSQUALITAET IN DER PROMOTIONSPHASE.. 133 5.2.2 UNTERSCHIEDE IN DER AUSGESTALTUNG ............................................. 140 5.2.2.1 STRUKTURIERTHEIT .......................................................................... 140 5.2.2.2 UNTERSTUETZUNG ............................................................................. 142 5.2.2.3 ANFORDERUNG ............................................................................... 143 5.3 BERUFLICHER UEBERGANG NACH DEM PROMOTIONSABSCHLUSS .............. 145 5.3.1 KARRIEREABSICHTEN PROMOVIERTER ................................................... 148 5.3.1.1 INDIVIDUELLE ERKLAERUNGSFAKTOREN .............................................. 149 5.3.1.2 LEMUMWELTBEDINGUNGEN UND FORMALE PROMOTIONSFORMEN .151 5.3.2 LERNERGEBNISSE DER PROMOTIONSPHASE .......................................... 156 5.3.2.1 PROMOTIONSERFOLG, FORSCHUNGSRELEVANTE UND BERUFSPRAKTISCHE ERFAHRUNGEN ................................................. 157 5.3.2.2 DIE NETZWERKTHEORETISCHE PERSPEKTIVE .................................... 162 5.4 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................. 165 6 SOZIALE UNGLEICHHEIT BEI DER PROMOTIONSAUFNAHME ................... 171 6.1 FORSCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN ....................................................... 171 6.2 DATEN UND METHODEN ........................................................................ 175 6.2.1 DAS DZHW-ABSOLVENTENPANEL .................................................... 175 6.2.2 OPERATIONALISIERUNGEN ................................................................... 178 6.2.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG ............................................................. 181 6.2.4 METHODISCHES VORGEHEN ................................................................ 183 6.2.4.1 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSION ..................................... 183 6.2.4.2 KHB-MEDIATORANALYSE ............................................................. 187 6.3 ERGEBNISSE ......................................................................................... 189 6.3.1 UNTERSCHIEDLICHE GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSEFFEKTE ........... 190 6.3.1.1 UEBERGANGE IN INDIVIDUELLE UND STRUKTURIERTE PROMOTIONEN IM VERGLEICH ....................................................... 190 6.3.1.2 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSION DER PROMOTIONSAUFNAHME ............................................................... 196 6.3.2 ERKLAERUNGSMECHANISMEN DER GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSUNTERSCHIEDE ................................................................ 202 6.3.2.1 GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSSPEZIFISCHE STARTVORAUSSETZUNGEN ................................................................ 203 6.3.2.2 KHB-MEDIATORANALYSEN DER GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSUNTERSCHIEDE .............................................................. 206 6.4 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................ 212 X INHALTSVERZEICHNIS 7 AUSGESTALTUNG DER LERNUMWELTBEDINGUNGEN ............................... 215 7.1 FORSCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN ....................................................... 215 7.2 DATEN UND METHODE .......................................................................... 218 7.2.1 DAS DZHW-PROMOVIERTENPANEL 2014 ......................................... 218 7.2.2 OPERATIONALISIERUNGEN ................................................................... 220 7.2.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG ............................................................. 225 7.2.4 METHODISCHES VORGEHEN ............................................................... 229 7.2.4.1 CLUSTERANALYSE ........................................................................... 229 7.2.4.2 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSIONSANALYSEN ..................... 234 7.3 ERGEBNISSE ........................................................................................ 234 7.3.1 LERNUMWELTBEDINGUNGEN INDIVIDUELLER UND STRUKTURIERTER PROMOTIONEN ................................................................................... 235 7.3.1.1 RAHMENBEDINGUNGEN UND WERTHALTUNG DES WISSENSCHAFTLICHEN UMFELDS .................................................... 235 7.3.1.2 STRUKTURIERTHEIT, UNTERSTUETZUNG UND ANFORDERUNG ................ 238 7.3.2 TYPEN VON LEMUMWELTEN ............................................................ 244 7.3.2.1 CLUSTERANALYSE ........................................................................... 245 7.3.2.2 CHARAKTERISIERUNG DER LEMUMWELTTYPEN ............................... 248 7.3.3 LEMUMWELTTYPEN UND FORMALE PROMOTIONSFORMEN .................... 255 7.3.3.1 VERBREITUNG DER LEMUMWELTTYPEN NACH PROMOTIONSFORM ..256 7.3.3.2 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSION DER LEMUMWELTTYPEN ...................................................................... 259 7.4 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................. 266 8 BERUFLICHER UEBERGANG NACH DEM PROMOTIONSABSCHLUSS ............ 269 8.1 FORSCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN ........................................................ 270 8.2 DATEN UND METHODEN ........................................................................ 275 8.2.1 DIE VERLAUFSDATEN DES DZHW-PROMOVIERTENPANELS ................. 275 8.2.2 OPERATIONALISIERUNGEN .................................................................. 278 8.2.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG ............................................................. 282 8.2.4 METHODISCHES VORGEHEN ............................................................... 285 8.2.4.1 KAPLAN-MEIER-SCHAETZUNG ......................................................... 287 8.2.4.2 COX-REGRESSION ......................................................................... 289 8.3 ERGEBNISSE ........................................................................................ 292 8.3.1 AUFSTIEGE IN FUEHRUNGSPOSITIONEN IM VERGLEICH ........................ 292 8.3.1.1 FUEHRUNGSPOSITION UND FORMALE PROMOTIONSFORMEN ................293 8.3.1.2 FUEHRUNGSPOSITION UND LERNUMWELTBEDINGUNGEN ................... 295 INHALTSVERZEICHNIS XI 8.3.1.3 FUEHRUNGSPOSITION UND LERNERGEBNISSE .................................... 297 8.3.1.4 FUEHRUNGSPOSITION, FAECHERGRUPPEN, DEMOGRAPHIE UND PERSOENLICHKEIT ............................................................................ 299 8.3.2 UEBERGANGSVERLAEUFE ....................................................................... 301 8.3.2.1 KAPLAN-MEIER-ANALYSEN DES UEBERGANGS AUF EINE FUEHRUNGSPOSITION ....................................................................... 301 8.3.2.2 UEBERGAENGE NACH FORMALER PROMOTIONSFORM ........................... 302 8.3.3 DETERMINANTEN DES AUFSTIEGS ..................................................... 305 8.3.3.1 FORMALE PROMOTIONSFORMEN UND LERNERGEBNISSE ................. 306 8.3.3.2 COX-ANALYSEN DES UEBERGANGS IN EINE FUEHRUNGSPOSITION .... 308 8.4 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................. 318 9 SCHLUSSBETRACHTUNG .......................................................................... 323 9.1 ZENTRALE BEFUNDE .............................................................................. 325 9.1.1 SIND STRUKTURIERTE PROMOTIONSFORMEN WENIGER SELEKTIV? ......... 326 9.1.2 HABEN STRUKTURIERTE PROMOTIONEN GUENSTIGERE LERNUMWELTBEDINGUNGEN? ............................................................ 327 9.1.3 BIETEN STRUKTURIERTE PROMOTIONEN VORTEILE FUER DEN BERUFLICHEN UEBERGANG? ................................................................. 329 9.2 IMPLIKATIONEN .................................................................................... 331 9.2.1 SOZIALE UNGLEICHHEITEN BEI DER PROMOTIONSAUFNAHME REDUZIEREN .......................................................................... 331 9.2.2 FOERDERLICHERE UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE UND -STRUKTUREN AUSWEITEN ........................................................................................333 9.2.3 AUFSTIEGSCHANCEN PROMOVIERTER ERHOEHEN ...................................335 9.3 LIMITATIONEN UND ANSCHLIESSENDE FORSCHUNGSFRAGEN ..................... 337 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................... 343
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS 1 AKTUELLE ENTWICKLUNGEN IN DER PROMOTIONSLANDSCHAFT . 1 1.1 ANSTIEG ABGESCHLOSSENER PROMOTIONEN . 1 1.2 AUSWEITUNG STRUKTURIERTER PROMOTIONSPROGRAMME . 4 1.3 OFFENE FRAGEN . 8 1.4 NEUE DATENLAGE . 11 1.5 METHODISCHER ZUGANG . 12 1.6 AUFBAU DER ARBEIT . 13 2 DAS PROMOTIONSWESEN IN DEUTSCHLAND . 17 2.1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER PROMOTION IN DEUTSCHLAND . 17 2.1.1 ENTSTEHUNG DES DOKTORGRADS . 18 2.1.2 BEDEUTUNGSWANDEL VON DER LEHRBEFAEHIGUNG ZUM FORSCHUNGSNACHWEIS . 19 2.1.3 ZUNEHMENDE VERBREITUNG DES DOKTORTITELS IN DEUTSCHLAND . 21 2.1.4 EIN AKADEMISCHER GRAD MIT VIELEN BEDEUTUNGEN . 22 2.2 FORMALE VORGABEN UND INFORMELLE PRAKTIKEN . 23 2.2.1 PROMOTIONSRECHT, BEGUTACHTUNG UND BETREUUNG . 24 2.2.2 ABLAUF EINES PROMOTIONSVORHABENS . 26 2.2.3 ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN . 29 2.2.4 PRUEFUNGSFORMEN . 31 2.2.5 BEWERTUNG . 34 2.2.6 DIE EHRENPROMOTION . 35 2.3 FACHSPEZIFISCHE VERBREITUNG DES DOKTORGRADS . 36 2.4 ZUSAMMENFASSUNG .38 3 WEGE ZUR PROMOTION . 41 3.1 PROZESSE DER DIFFERENZIERUNG . 41 3.1.1 DAS PROMOVIEREN JENSEITS FORMALER RAHMUNGEN . 42 3.1.2 INSTITUTIONELLE VERFESTIGUNG INDIVIDUELL PROMOVIERENDER . 43 3.1.3 ENTSTEHUNG UND AUSWEITUNG STRUKTURIERTER PROMOTIONEN . 45 3.2 INDIVIDUELLE PROMOTIONSFORMEN . 48 3.2.1 PROMOTION ALS WISSENSCHAFTLICHE(R) MITARBEITER(IN) . 49 3.2.2 PROMOTION IM STIPENDIENPROGRAMM . 53 VIII INHALTSVERZEICHNIS 3.2.3 FREIE PROMOTION . 56 3.3 STRUKTURIERTE PROMOTIONSFORMEN . 58 3.4 VERBREITUNG DER PROMOTIONSFORMEN . 63 3.4.1 INDIVIDUALPROMOTIONEN DOMINIEREN . 64 3.4.2 ENTWICKLUNG ZU MISCHFORMEN .66 3.4.3 UNKLARE INFORMATIONSLAGE . 67 3.4.4 FACHSPEZIFISCHE VERBREITUNGSMUSTER . 68 3.5 ZUSAMMENFASSUNG . 71 4 FUNKTIONEN UND ERTRAEGE DER PROMOTION . 77 4.1 FUNKTIONEN DER PROMOTIONSPHASE . 77 4.1.1 SOZIALISATION IN DER WISSENSCHAFT . 78 4.1.2 BERUFSQUALIFIZIERUNG FUER TAETIGKEITEN AUSSERHALB DER WISSENSCHAFT . 80 4.1.3 STATUSGEWINN . 84 4.2 VOR- UND NACHTEILIGE EFFEKTE EINER PROMOTION . 85 4.2.1 MONETAERE- UND NICHTMONETAERE ERTRAEGE . 85 4.2.2 VORBEHALTE GEGENUEBER PROMOVIERTEN . 87 4.3 KARRIEREWEGE MIT DOKTORTITEL . 89 4.3.1 KARRIEREWEGE IN DER WISSENSCHAFT . 89 4.3.2 MOEGLICHKEITEN ZUR WISSENSCHAFTLICHEN WEITERQUALIFIKATION .92 4.3.3 KARRIEREWEGE AUSSERHALB DER AKADEMISCHEN WISSENSCHAFT . 95 4.4 ZUSAMMENFASSUNG . 100 5 UEBERLEGUNGEN ZUR ROLLE DER FORMALEN PROMOTIONSFORMEN .103 5.1 SOZIALE UNGLEICHHEIT BEI DER PROMOTIONSAUFNAHME . 104 5.1.1 UNTERSCHIEDLICHE GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSDIFFERENZEN . 106 5.1.1.1 EIGENVERANTWORTLICHE VS. VORGEGEBENE STRUKTURIERUNG . 106 5.1.1.2 INFORMELLE VS. FORMALISIERTE REKRUTIERUNGSVERFAHREN . 110 5.1.2 UNTERSCHIEDLICHE ENTSTEHUNGSMECHANISMEN . 115 5.1.2.1 SUBJEKTIVE VS. OBJEKTIVE AUSWAHLKRITERIEN . 115 5.1.2.2 FACHSPEZIFISCHE VERBREITUNG DER PROMOTIONSFORMEN . 120 5.2 LEMUMWEITBEDINGUNGEN IN DER PROMOTIONSPHASE . 123 5.2.1 DIE PROMOTIONSPHASE ALS LEMUMWELT . 125 5.2.1.1 DEFINITION DER LEMUMWELT PROMOTIONSPHASE . 126 5.2.1.2 KONZEPTION ALS MEHREBENENMODELL . 129 5.2.1.3 EINBETTUNG IN DAS STRUKTUR-PROZESS-ERGEBNISMODELL . 131 INHALTSVERZEICHNIS IX 5.2.1.4 DIMENSIONEN DER PROZESSQUALITAET IN DER PROMOTIONSPHASE. 133 5.2.2 UNTERSCHIEDE IN DER AUSGESTALTUNG . 140 5.2.2.1 STRUKTURIERTHEIT . 140 5.2.2.2 UNTERSTUETZUNG . 142 5.2.2.3 ANFORDERUNG . 143 5.3 BERUFLICHER UEBERGANG NACH DEM PROMOTIONSABSCHLUSS . 145 5.3.1 KARRIEREABSICHTEN PROMOVIERTER . 148 5.3.1.1 INDIVIDUELLE ERKLAERUNGSFAKTOREN . 149 5.3.1.2 LEMUMWELTBEDINGUNGEN UND FORMALE PROMOTIONSFORMEN .151 5.3.2 LERNERGEBNISSE DER PROMOTIONSPHASE . 156 5.3.2.1 PROMOTIONSERFOLG, FORSCHUNGSRELEVANTE UND BERUFSPRAKTISCHE ERFAHRUNGEN . 157 5.3.2.2 DIE NETZWERKTHEORETISCHE PERSPEKTIVE . 162 5.4 ZUSAMMENFASSUNG . 165 6 SOZIALE UNGLEICHHEIT BEI DER PROMOTIONSAUFNAHME . 171 6.1 FORSCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN . 171 6.2 DATEN UND METHODEN . 175 6.2.1 DAS DZHW-ABSOLVENTENPANEL . 175 6.2.2 OPERATIONALISIERUNGEN . 178 6.2.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG . 181 6.2.4 METHODISCHES VORGEHEN . 183 6.2.4.1 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSION . 183 6.2.4.2 KHB-MEDIATORANALYSE . 187 6.3 ERGEBNISSE . 189 6.3.1 UNTERSCHIEDLICHE GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSEFFEKTE . 190 6.3.1.1 UEBERGANGE IN INDIVIDUELLE UND STRUKTURIERTE PROMOTIONEN IM VERGLEICH . 190 6.3.1.2 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSION DER PROMOTIONSAUFNAHME . 196 6.3.2 ERKLAERUNGSMECHANISMEN DER GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSUNTERSCHIEDE . 202 6.3.2.1 GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSSPEZIFISCHE STARTVORAUSSETZUNGEN . 203 6.3.2.2 KHB-MEDIATORANALYSEN DER GESCHLECHTER- UND HERKUNFTSUNTERSCHIEDE . 206 6.4 ZUSAMMENFASSUNG . 212 X INHALTSVERZEICHNIS 7 AUSGESTALTUNG DER LERNUMWELTBEDINGUNGEN . 215 7.1 FORSCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN . 215 7.2 DATEN UND METHODE . 218 7.2.1 DAS DZHW-PROMOVIERTENPANEL 2014 . 218 7.2.2 OPERATIONALISIERUNGEN . 220 7.2.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG . 225 7.2.4 METHODISCHES VORGEHEN . 229 7.2.4.1 CLUSTERANALYSE . 229 7.2.4.2 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSIONSANALYSEN . 234 7.3 ERGEBNISSE . 234 7.3.1 LERNUMWELTBEDINGUNGEN INDIVIDUELLER UND STRUKTURIERTER PROMOTIONEN . 235 7.3.1.1 RAHMENBEDINGUNGEN UND WERTHALTUNG DES WISSENSCHAFTLICHEN UMFELDS . 235 7.3.1.2 STRUKTURIERTHEIT, UNTERSTUETZUNG UND ANFORDERUNG . 238 7.3.2 TYPEN VON LEMUMWELTEN . 244 7.3.2.1 CLUSTERANALYSE . 245 7.3.2.2 CHARAKTERISIERUNG DER LEMUMWELTTYPEN . 248 7.3.3 LEMUMWELTTYPEN UND FORMALE PROMOTIONSFORMEN . 255 7.3.3.1 VERBREITUNG DER LEMUMWELTTYPEN NACH PROMOTIONSFORM .256 7.3.3.2 MULTINOMIALE LOGISTISCHE REGRESSION DER LEMUMWELTTYPEN . 259 7.4 ZUSAMMENFASSUNG . 266 8 BERUFLICHER UEBERGANG NACH DEM PROMOTIONSABSCHLUSS . 269 8.1 FORSCHUNGSLEITENDE ANNAHMEN . 270 8.2 DATEN UND METHODEN . 275 8.2.1 DIE VERLAUFSDATEN DES DZHW-PROMOVIERTENPANELS . 275 8.2.2 OPERATIONALISIERUNGEN . 278 8.2.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG . 282 8.2.4 METHODISCHES VORGEHEN . 285 8.2.4.1 KAPLAN-MEIER-SCHAETZUNG . 287 8.2.4.2 COX-REGRESSION . 289 8.3 ERGEBNISSE . 292 8.3.1 AUFSTIEGE IN FUEHRUNGSPOSITIONEN IM VERGLEICH . 292 8.3.1.1 FUEHRUNGSPOSITION UND FORMALE PROMOTIONSFORMEN .293 8.3.1.2 FUEHRUNGSPOSITION UND LERNUMWELTBEDINGUNGEN . 295 INHALTSVERZEICHNIS XI 8.3.1.3 FUEHRUNGSPOSITION UND LERNERGEBNISSE . 297 8.3.1.4 FUEHRUNGSPOSITION, FAECHERGRUPPEN, DEMOGRAPHIE UND PERSOENLICHKEIT . 299 8.3.2 UEBERGANGSVERLAEUFE . 301 8.3.2.1 KAPLAN-MEIER-ANALYSEN DES UEBERGANGS AUF EINE FUEHRUNGSPOSITION . 301 8.3.2.2 UEBERGAENGE NACH FORMALER PROMOTIONSFORM . 302 8.3.3 DETERMINANTEN DES AUFSTIEGS . 305 8.3.3.1 FORMALE PROMOTIONSFORMEN UND LERNERGEBNISSE . 306 8.3.3.2 COX-ANALYSEN DES UEBERGANGS IN EINE FUEHRUNGSPOSITION . 308 8.4 ZUSAMMENFASSUNG . 318 9 SCHLUSSBETRACHTUNG . 323 9.1 ZENTRALE BEFUNDE . 325 9.1.1 SIND STRUKTURIERTE PROMOTIONSFORMEN WENIGER SELEKTIV? . 326 9.1.2 HABEN STRUKTURIERTE PROMOTIONEN GUENSTIGERE LERNUMWELTBEDINGUNGEN? . 327 9.1.3 BIETEN STRUKTURIERTE PROMOTIONEN VORTEILE FUER DEN BERUFLICHEN UEBERGANG? . 329 9.2 IMPLIKATIONEN . 331 9.2.1 SOZIALE UNGLEICHHEITEN BEI DER PROMOTIONSAUFNAHME REDUZIEREN . 331 9.2.2 FOERDERLICHERE UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE UND -STRUKTUREN AUSWEITEN .333 9.2.3 AUFSTIEGSCHANCEN PROMOVIERTER ERHOEHEN .335 9.3 LIMITATIONEN UND ANSCHLIESSENDE FORSCHUNGSFRAGEN . 337 LITERATURVERZEICHNIS . 343
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Vogel, Susanne de 1985-
author_GND	(DE-588)1211115046
author_facet	Vogel, Susanne de 1985-
author_role	aut
author_sort	Vogel, Susanne de 1985-
author_variant	s d v sd sdv
building	Verbundindex
bvnumber	BV047079703
classification_rvk	AL 43700
ctrlnum	(DE-599)DNB1204017417
discipline	Allgemeines Pädagogik
discipline_str_mv	Allgemeines Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02532nam a22005531c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047079703</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210107s2020 \|\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">20,N07</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">20,A40</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1204017417</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783658295073</subfield><subfield code="c">Broschur : circa EUR 49.99 (DE), circa EUR 51.39 (AT), circa CHF 55.50 (freier Preis)</subfield><subfield code="9">9783658295073</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3658295074</subfield><subfield code="9">3658295074</subfield></datafield><datafield tag="028" ind1="5" ind2="2"><subfield code="a">978-3-658-29507-3</subfield></datafield><datafield tag="028" ind1="5" ind2="2"><subfield code="a">89044362</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1204017417</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-83</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AL 43700</subfield><subfield code="0">(DE-625)3421:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">00A35</subfield><subfield code="2">msc</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vogel, Susanne de</subfield><subfield code="d">1985-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1211115046</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Individuelle und strukturierte Formen der Promotion</subfield><subfield code="b">Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang</subfield><subfield code="c">Susanne de Vogel</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">Springer VS</subfield><subfield code="c">[2020]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XVI, 377 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield><subfield code="c">21 cm, 518 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Higher education research and science studies</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Research</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Promotion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4175921-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschulforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160204-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Soziale Ungleichheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055736-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufsanfang</subfield><subfield code="0">(DE-588)4144734-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Promotion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4175921-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hochschulforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160204-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Soziale Ungleichheit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4055736-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Berufsanfang</subfield><subfield code="0">(DE-588)4144734-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="t">Individuelle und strukturierte Formen der Promotion</subfield><subfield code="b">1. Auflage 2020</subfield><subfield code="d">Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020</subfield><subfield code="h">Online-Ressource</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1b63183dd5f8498d8286940ccba274dd&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="u">http://www.springer.com</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/1204017417/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032486545&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032486545</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV047079703
illustrated	Not Illustrated
index_date	2024-07-03T16:15:56Z
indexdate	2024-07-10T09:02:00Z
institution	BVB
isbn	9783658295073 3658295074
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032486545
open_access_boolean
owner	DE-83
owner_facet	DE-83
physical	XVI, 377 Seiten Diagramme 21 cm, 518 g
publishDate	2020
publishDateSearch	2020
publishDateSort	2020
publisher	Springer VS
record_format	marc
series2	Higher education research and science studies Research
spelling	Vogel, Susanne de 1985- (DE-588)1211115046 aut Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang Susanne de Vogel Wiesbaden Springer VS [2020] XVI, 377 Seiten Diagramme 21 cm, 518 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Higher education research and science studies Research Promotion (DE-588)4175921-7 gnd rswk-swf Hochschulforschung (DE-588)4160204-3 gnd rswk-swf Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 gnd rswk-swf Berufsanfang (DE-588)4144734-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Promotion (DE-588)4175921-7 s Hochschulforschung (DE-588)4160204-3 s Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 s Berufsanfang (DE-588)4144734-7 s DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe Individuelle und strukturierte Formen der Promotion 1. Auflage 2020 Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020 Online-Ressource X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1b63183dd5f8498d8286940ccba274dd&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.springer.com B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1204017417/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032486545&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Vogel, Susanne de 1985- Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang Promotion (DE-588)4175921-7 gnd Hochschulforschung (DE-588)4160204-3 gnd Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 gnd Berufsanfang (DE-588)4144734-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4175921-7 (DE-588)4160204-3 (DE-588)4055736-4 (DE-588)4144734-7 (DE-588)4113937-9
title	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang
title_auth	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang
title_exact_search	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang
title_exact_search_txtP	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang
title_full	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang Susanne de Vogel
title_fullStr	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang Susanne de Vogel
title_full_unstemmed	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang Susanne de Vogel
title_short	Individuelle und strukturierte Formen der Promotion
title_sort	individuelle und strukturierte formen der promotion zugang lernumweltbedingungen und beruflicher ubergang
title_sub	Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang
topic	Promotion (DE-588)4175921-7 gnd Hochschulforschung (DE-588)4160204-3 gnd Soziale Ungleichheit (DE-588)4055736-4 gnd Berufsanfang (DE-588)4144734-7 gnd
topic_facet	Promotion Hochschulforschung Soziale Ungleichheit Berufsanfang Hochschulschrift
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=1b63183dd5f8498d8286940ccba274dd&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://www.springer.com https://d-nb.info/1204017417/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032486545&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT vogelsusannede individuelleundstrukturierteformenderpromotionzuganglernumweltbedingungenundberuflicherubergang

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge