Kompetenzverschiebungen im Digitalisierungsprozess: Veränderungen für Arbeit und Weiterbildung aus Sicht der Beschäftigten
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Bielefeld
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[2020]
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| Series: | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen
[Band 38]. Forschung & Praxis |
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| adam_text | Inhalt Abstract ...................................................................................................................... 11 Vorwort ...................................................................................................................... 13 Über dieses Buch ...................................................................................................... 15 1 Einführung: Kompetenzverschiebungen aus Beschäftigtensicht............... 17 2 2.1 2.2 Digitale Arbeit, Kompetenz und Weiterbildung........................................... Diskussionsebenen und Phasen der Digitalisierung.................................... Untersuchungen zum Wandel von Kompetenzanforderungen durch Digitalisierung................................................................................................ Rolle und Ausrichtung von Weiterbildung im digitalen Wandel................. 21 22 2.3 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 4.1 4.2 4.3 5 5.1 26 30 Kompetenzverschiebungen im Ebenenmodell als theoretischer Rahmen . 35 Zugänge von Kompetenzanalysen................................................................. 35 Kompetenz und Lernen ................................................................................. 37 Empirische Erfassung von Kompetenzverschiebungen............................... 39 3.3.1 Erster Bezugspunkt: Handlungsregulationstheorie ........................ 39 3.3.2 Zweiter Bezugspunkt: Objektivierendes und subjektivierendes Arbeitshandeln.................................................................................... 41 3.3.3 Dritter
Bezugspunkt:Inhaltliche Ausrichtungen von Kompetenz 44 Analyseschema für Kompetenzverschiebungen im Verhältnis von Wissen und Erfahrung .................................................................................. 45 Lern- und persönlichkeitsförderliche Arbeitsgestaltung ............................ 48 53 54 Methodischer Zugang: Betriebsfallstudien in Logistik und Einzelhandel . Untersuchungsfeld Einzelhandel und Logistik ........................................... 4.1.1 Stationärer Einzelhandel: Systematisierung und Digitalisie rungsdiskurse ...................................................................................... 4.1.2 Logistik: Systematisierung, Beschäftigung und Digitalisierungs diskurse .............................................................................................. Forschungsdesign und Sample ..................................................................... Auswertungsverfahren und Systematik der Ergebnisdarstellung............... 58 61 66 Empirische Analysen 1 - stationärer Einzelhandel ..................................... Fallprofile......................................................................................................... 5.1.1 Fallprofil 1 - Fachmarkt...................................................................... 5.1.2 Fallprofil 2 - Verbrauchermarkt........................................................ 71 71 71 75 55
8 52 53 6 6.1 6.2 6.3 7 7.1 7.2 7.3 8 8.1 8.2 8.3 9 9.1 Inhalt 5 13 Fallprofil 3 ֊ Verkehrsreisebüros ....................................................... 78 Veränderungen der Arbeitstätigkeit im Einzelhandel ................................. 82 Zentrale digitalisierungsbezogene Problembereiche imEinzelhandel ... 93 Empirische Analysen 2 - Logistik ................................................................. 99 Fallprofile......................................................................................................... 99 6.1.1 Fallprofil 4 ֊ Verteilzentrum..................................................................100 6.1.2 Fallprofil 5 - Containerterminal ........................................................ 103 6.1.3 Fallprofil 6 ֊ Instandhaltung.............................................................. 106 Veränderungen der Arbeitstätigkeit in der Logistik.................................... 110 Zentrale digitalisierungsbezogene Problembereichein derLogistik........... 124 Kompetenzverschiebungen an digitalisierten Arbeitsplätzen..................... Kompetenzverschiebungen im Einzelhandel............................................... 7.1.1 Kompetenzebenen............................................................................... 7.1.2 Kompetenzbereiche............................................................................. Kompetenzverschiebungen in der Logistik................................................... 7.2 .1 Kompetenzebenen................................................................ 72.2
Kompetenzbereiche............................................................................. Differenzierung von Handlungspotenzialen: sinnliche Erfahrung, begriffliche Einordnung, systematische Analyse ............................. 147 7.3.1 Aspekte sinnlicher Erfahrung: Emotionalität, sinnliche Wahr nehmung, Körperlichkeit .................................................................. 7.3.2 Aspekte begrifflicher Einordnung: regelgeleitetes Handeln, subjektives Erfahrungswissen, sprachliche Fassung ............. 150 73.3 Aspekte systematischer Analyse: Situationsanalyse, Rollen klärung und Selbstreflexion, Lernen ..................................... 152 129 130 130 136 139 139 144 148 Digitalisierung und betriebliche Weiterbildung: Ergebnisse der Fallstudien................................................................................................ 157 Weiterbildung im stationären Einzelhandel................................................. 158 8.1.1 Betriebliche Weiterbildungsangebote................................................... 158 8.1.2 Digitalisierungsbezogene Probleme betrieblicher Weiterbildung .. 162 Weiterbildung in der Logistik.......................................................................... 164 8.2.1 Betriebliche Weiterbildungsangebote................................................ 164 8.2.2 Digitalisierungsbezogene Probleme betrieblicher Weiterbildung .. 168 Zusammenfassung: Problembereiche der Weiterbildung............................ 171 Fazit: Leitlinien eines personalorientierten Ansatzes betrieblicher Weiterbildung im digitalen
Wandel.............................................................. 175 Erweitertes Kompetenzprofil: erfahrungsbasiert-wissenschaftsorientierte Kompetenz .................................................................................. 179 9.1.1 Umfassende sinnliche Wahrnehmung ............................................ 180
Inhalt 9.2 9.3 9.4 9.5 9 9.1.2 Erfahrungsbasiertes Handeln............................................................ 181 9.1.3 Wissenschaftsorientiertes Problemlosen.......................................... 182 Partizipative Bedarfsentwicklung................................................................... 184 Digitalisierungsbezogene Themen und Inhalte........................................... 188 9.3.1 Digitale Basiskompetenzen................................................................ 188 9.3.2 Überblickswissen und reflexiver Zugang zu Technik...................... 189 9.3.3 Kommunikation und Kooperation in digitalen Umgebungen........ 190 9.3.4 Rollenverschiebungen und Werthaltungen......................................... 190 9.3.5 Fachliches Wissen .............................................................................. 191 9.3.6 Erfahrungs- und Improvisationsfahigkeit........................................ 192 Lehren und Lernen......................................................................................... 193 9.4.1 Weiterbildung in dynamischen Verhältnissen ................................ 193 9.4.2 Systematisches Wissen als langfristige Investition.......................... 194 9.4.3 Lehr-Lernformen in digitalisierten Arbeitsumgebungen................ 195 Weiterbildung und Organisationsentwicklung............................................ 197 9.5.1 Ein pädagogischer Blick auf Organisationsentwicklung ..................... 198 9.5.2 Personalorientierung in der Unternehmenskultur ............................. 199
Literatur...................................................................................................................... 201 Abbildungsverzeichnis.............................................................................................. 213 Tabellenverzeichnis .................................................................................................. 213 Autorinnen und Autor.............................................................................................. 215
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Inhalt Abstract . 11 Vorwort . 13 Über dieses Buch . 15 1 Einführung: Kompetenzverschiebungen aus Beschäftigtensicht. 17 2 2.1 2.2 Digitale Arbeit, Kompetenz und Weiterbildung. Diskussionsebenen und Phasen der Digitalisierung. Untersuchungen zum Wandel von Kompetenzanforderungen durch Digitalisierung. Rolle und Ausrichtung von Weiterbildung im digitalen Wandel. 21 22 2.3 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4 4.1 4.2 4.3 5 5.1 26 30 Kompetenzverschiebungen im Ebenenmodell als theoretischer Rahmen . 35 Zugänge von Kompetenzanalysen. 35 Kompetenz und Lernen . 37 Empirische Erfassung von Kompetenzverschiebungen. 39 3.3.1 Erster Bezugspunkt: Handlungsregulationstheorie . 39 3.3.2 Zweiter Bezugspunkt: Objektivierendes und subjektivierendes Arbeitshandeln. 41 3.3.3 Dritter
Bezugspunkt:Inhaltliche Ausrichtungen von Kompetenz 44 Analyseschema für Kompetenzverschiebungen im Verhältnis von Wissen und Erfahrung . 45 Lern- und persönlichkeitsförderliche Arbeitsgestaltung . 48 53 54 Methodischer Zugang: Betriebsfallstudien in Logistik und Einzelhandel . Untersuchungsfeld Einzelhandel und Logistik . 4.1.1 Stationärer Einzelhandel: Systematisierung und Digitalisie rungsdiskurse . 4.1.2 Logistik: Systematisierung, Beschäftigung und Digitalisierungs diskurse . Forschungsdesign und Sample . Auswertungsverfahren und Systematik der Ergebnisdarstellung. 58 61 66 Empirische Analysen 1 - stationärer Einzelhandel . Fallprofile. 5.1.1 Fallprofil 1 - Fachmarkt. 5.1.2 Fallprofil 2 - Verbrauchermarkt. 71 71 71 75 55
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Kompetenzbereiche. Differenzierung von Handlungspotenzialen: sinnliche Erfahrung, begriffliche Einordnung, systematische Analyse . 147 7.3.1 Aspekte sinnlicher Erfahrung: Emotionalität, sinnliche Wahr nehmung, Körperlichkeit . 7.3.2 Aspekte begrifflicher Einordnung: regelgeleitetes Handeln, subjektives Erfahrungswissen, sprachliche Fassung . 150 73.3 Aspekte systematischer Analyse: Situationsanalyse, Rollen klärung und Selbstreflexion, Lernen . 152 129 130 130 136 139 139 144 148 Digitalisierung und betriebliche Weiterbildung: Ergebnisse der Fallstudien. 157 Weiterbildung im stationären Einzelhandel. 158 8.1.1 Betriebliche Weiterbildungsangebote. 158 8.1.2 Digitalisierungsbezogene Probleme betrieblicher Weiterbildung . 162 Weiterbildung in der Logistik. 164 8.2.1 Betriebliche Weiterbildungsangebote. 164 8.2.2 Digitalisierungsbezogene Probleme betrieblicher Weiterbildung . 168 Zusammenfassung: Problembereiche der Weiterbildung. 171 Fazit: Leitlinien eines personalorientierten Ansatzes betrieblicher Weiterbildung im digitalen
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| spelling | Umbach, Susanne 1972- Verfasser (DE-588)1120933749 aut Kompetenzverschiebungen im Digitalisierungsprozess Veränderungen für Arbeit und Weiterbildung aus Sicht der Beschäftigten Susanne Umbach, Erik Haberzeth, Hanna Böving, Elise Glaß Bielefeld wbv [2020] © 2020 216 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen [Band 38]. Forschung & Praxis Digitalisierung (DE-588)4123065-6 gnd rswk-swf Weiterbildung (DE-588)4117622-4 gnd rswk-swf Arbeit (DE-588)4002567-6 gnd rswk-swf Digitalisierung (DE-588)4123065-6 s Arbeit (DE-588)4002567-6 s DE-604 Weiterbildung (DE-588)4117622-4 s Haberzeth, Erik 1975- Verfasser (DE-588)133443701 aut Böving, Hanna 1986- Verfasser (DE-588)1222460300 aut Glaß, Elise 1987- Verfasser (DE-588)1222135787 aut Erscheint auch als Online-Ausgabe 10.3278/6004593w (DE-604)BV047035293 Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen [Band 38]. Forschung & Praxis (DE-604)BV020015444 38 Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032478144&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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