Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht: = Regards croisés sur le plurilinguisme et l'apprentissage des langues
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J.B. Metzler
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INHALTSVERZEICHNIS
BIRGIT
SCHAEDLICH
EINLEITUNG
.
1
I
BILDUNGSPOLITISCHE
RAHMUNGEN
UND
UNTERRICHTSMATERIAL
JEAN-FRANCOIS
DE
PIETRO
DE
LA
DIDACTIQUE
INTEGREE
AUX
APPROCHES
INTERLINGUISTIQUES
COMMENT
L'ECOLE
DE
LA
SUISSE
FRANCOPHONE
CONCOIT-ELLE
LE
PLURILINGUISME?
.
23
PIERRE
ESCUDE
APPRENDRE
DES
LANGUES
ET
DES
DISCIPLINES
SCOLAIRES
ENSEMBLE:
LA
FONCTION
CENTRALE
DES
*LANGUES
MEDIANES".
L'EXEMPLE
DU
MANUEL
EUROMANIA
.
53
FRANK
SCHOEPP
SPRACHVERGLEICHE
IN
ITALIENISCHLEHRWERKEN
FUER
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
DER
2010ER
JAHRE
.
75
KAROLINA
KOFLER,
ELISABETH
PEYER,
MALGORZATA
BARRAS
WIE
WIRD
DIE
MEHRSPRACHIGKEITSDIDAKTIK
IN
LEHRWERKEN
UMGESETZT?
EINE
ANALYSE
DER
MEHRSPRACHIGKEITSDIDAKTISCHEN
ANSAETZE
IN
ENGLISCH-
UND
FRANZOESISCH-LEHRWERKEN
DER
DEUTSCHSCHWEIZ
.
101
II
EMPIRISCHE
PROJEKTE
IN
SCHULE
UND
HOCHSCHULE
MATTHIAS
GREIN
*SPRACHENPROFILE"
DER
HAMBURGER
PROFILOBERSTUFE:
INSTITUTIONALISIERTE
MEHRSPRACHIGKEIT
ODER
MEHRFACH
MONOLINGUALER
HABITUS?
.
123
SOFIA
STRATILAKI-KLEIN
PLURILINGUISME
ET
SOCIALISATION
DES
ENFANTS
ALLOPHONES
NOUVELLEMENT
ARRIVES
EN
FRANCE:
DES
AMBASSADEURS
EN
HERBE
.
147
VI
INHALTSVERZEICHNIS
JOELLE
ADEN,
SANDRINE
ESCHENAUER
UNE
PEDAGOGIE
ENACTIVE-PERFORMATIVE
DE
LA
TRANSLANGAGEANCE
EN
MILIEU
PLURILINGUE
.
177
REBECCA
DAHM
LES
APPROCHES
PLURIELLES:
DE
L'ENGAGEMENT
DES
ELEVES
A
L'INCLUSION
SOCIALE?
.201
ANDREA
BOGNER,
JACQUELINE
GUTJAHR
MEHRSPRACHIGKEIT
ERFORSCHEN
UND
ENTWICKELN:
ANALYSE
EINES
INTERDISZI
PLINAEREN
LEHRFORSCHUNGSPROJEKTS
ZUR
AUSBILDUNG
PROFESSIONSBEZOGENER
REFLEXIONSKOMPETENZEN
VON
ANGEHENDEN
LEHRERINNEN
.
231
ADELHEID
HU
MEHRSPRACHIGKEIT
UND
HOCHSCHULE:
ZUR
NUTZUNG
MULTILINGUALER
RESSOURCEN
IN
SEMINARMITSCHRIFTEN
.
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FRANZOESISCH-LEHRWERKEN
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| spelling | Europäische Perspektiven auf Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Fremdsprachenunterricht: Rahmentexte, Materialien, Empirie (Veranstaltung) 2016 Göttingen Verfasser (DE-588)1220644137 aut Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht = Regards croisés sur le plurilinguisme et l'apprentissage des langues Birgit Schädlich (Hrsg.) Regards croisés sur le plurilinguisme et l'apprentissage des langues Berlin, Germany J.B. Metzler [2020] © 2020 VI, 270 Seiten Illustrationen 21 cm, 364 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS Mehrsprachigkeit (DE-588)4038403-2 gnd rswk-swf Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 gnd rswk-swf Mehrkulturalität Mehrsprachigkeit Europäische Sprachenpolitik Unterrichtsmaterial Empirische Unterrichtsforschung (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2016 Göttingen gnd-content Fremdsprachenunterricht (DE-588)4018428-6 s Mehrsprachigkeit (DE-588)4038403-2 s DE-604 Schädlich, Birgit (DE-588)1193064481 edt Springer-Verlag GmbH (DE-588)1065168780 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-662-61770-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5fe70cd3bac64936831448115c65c460&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.springer.com/ B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1209293382/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032407867&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p dnb 20201104 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb 2\p dnb 20201104 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb |
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