Verfügbarkeit: Fokussierungen

Fokussierungen: Kunst- und Bildgeschichte als kunstpädagogisches Bezugsfeld

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Kirschenmann, Johannes 1954- (HerausgeberIn), Schulz, Frank 1952- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München kopaed [2020]
Schriftenreihe:	KREAplus Band 19 Kunst, Geschichte, Unterricht Band 1
Schlagworte:	Geschichte Museumspädagogik Bildwissenschaft Kunst Kunsterziehung Kunstgeschichte Bildgeschichte Kunstpädagogik Konferenzschrift > 2018 > Leipzig Konferenzschrift > 2018 > München
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Beiträge des Doppelkongresses "Kunst, Geschichte, Unterricht" , der am 23. und 24. März 2018 am Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig stattfand und vom 15. bis 17. November 2018 an der Akademie für Bildende Künste München
Beschreibung:	559 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm, 450 g
ISBN:	9783968480015 3968480015

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adam_text	INHALT # KUNST * GESCHICHTE * UNTERRICHT DIE BILDERFAHRZEUGE IN BEWEGUNG SETZEN - EIN VORWORT - 12 JOHANNES KIRSCHENMANN/FRANK SCHULZ # ORIENTIERUNGEN EINFUEHRUNG: POINTIERUNGEN, ANNAEHERUNGEN, WENDUNGEN, VERBINDUNGEN - 16 JOHANNES KIRSCHENMANN/FRANK SCHULZ # POINTIERUNGEN URSPRUNG UND GELTUNG BILDAKTIVER PROZESSE - 26 HORST BREDEKAMP KUNSTGESCHICHTE ALS ARCHIV UND KUNSTGESCHICHTE ALS WERKSTATT - 48 MICHAEL HOFSTETTER KARL FRIEDRICH SCHINKEL: BLICK IN GRIECHENLANDS BLUETE, 1825 - PAEDAGOGISCHE BETRACHTUNGEN ZU ALLGEMEINBILDUNG, WISSENSCHAFTSPROPAEDEUTIK UND AESTHETISCHER ERZIEHUNG - 66 CLEMENS HOEXTER ES IST RECHT SEHR LEICHT, GLUECKLICH ZU SEIN MIT SEICHTEM HERZEN UND EINGESCHRAENKTEM GEISTE (HOELDERLIN/HYPERION) - VON EINSICHTEN ZU POINTEN - EINE KATHARTISCHE LARMOYANZ - 98 CLEMENS HOEXTER KUNST - GESCHICHTE - UNTERRICHT. FUNDAMENTE DER KUNSTPAEDAGOGIK - 112 KUNIBERT BERING/ROLFNIEHOJF HISTORISCHE DIMENSIONEN DER BILDER - ZEICHENREPERTOIRE FUER DEN KUNSTUNTERRICHT - 136 KUNIBERT BERING 7 EXISTENZIELLE ERZAEHLFAEHIGKEIT - BILDGESCHICHTE IN KUENSTLERISCHER BILDUNG - 152 CARL-PETER BUSCHKUEHLE DAS WERK IN DER WERKSTATT UND DAS WERK IN DER KUNSTWISSENSCHAFT - ZWEI FORMEN DES WISSENS VOM KUNSTWERK - 178 HUBERT SOWA BILDER ALS ERZAEHLUNG: NEUE WEGE DER ERSCHLIESSUNG VON MALEREI FUER NUTZER AKTUELLER MEDIEN - VORGESTELLT AM BEISPIEL EINER ANALYSE VON PIETER BRUEGELS LANDSCHAFT MIT DEM STURZ DES IKARUS (SPAETE 1560ER JAHRE) - 196 MICHAEL F. ZIMMERMANN KUNST - GESCHICHTE - KUNSTLITERATUR - HISTORISCHE RARITAETEN UND IHRE BEDEUTUNG FUER DIE KUNSTWISSENSCHAFT UND DIE LEHRE DER KUNSTAKADEMIE - 246 SABINE MUSKE-KLOSTERMANN # ANNAEHERUNGEN EINFUEHRUNG ZUR SOZIALHISTORISCHEN METHODE - 280 NORBERT SCHNEIDER DIE BILDBESCHREIBUNG ALS TRAEGERKOMPONENTE INNERHALB DES HERMENEUTISCHEN GESAMTPROZESSES - EIN GESPRAECH - 330 ERNST REBEL/JOHANNES KIRSCHENMANN AN DEN SCHWELLEN - DIE REGIE DES MIKRO-BLICKS IN DER KUNSTGESCHICHTE - 348 ERNST REBEL ZUGAENGE ZUR HISTORISCHEN UND MODERNEN KUNST - KUNSTPAEDAGOGISCHE ANNAEHERUNGEN AN KUNST- UND BILDWELTEN - 370 FRANK SCHULZ 8 INHALT # WENDUNGEN MODEDAEMMERUNG - 416 BARBARA VINKEN GEGEN DEN KANON - NEUE KUNSTGESCHICHTE ODER NACH DER KUNSTGESCHICHTE? - 430 WOLFGANG ULLRICH KUNST JENSEITS DER KUNSTGESCHICHTE - UEBER ZEITGENOESSISCHE ANEIGNUNGSPRAKTIKEN - 454 WOLFGANG ULLRICH HAVE YOU EVER SEEN A CROWD GOING APESHIT? . IN THE LOUVRE? - ANALYSE EINES MUSIKVIDEOS IM KONTEXT DER KUNSTPAEDAGOGIK: THE CARTERS APES**T, 2018 - 470 ANNA LIVIA DOERR/ANN JASMIN ULLRICH # VERBINDUNGEN LINES - PERFORMANCE ALS MEDIUM DER VERLEBENDIGUNG HISTORISCHER BILDER DER KUNST - EIN GESPRAECH - 490 NEZAKET EKICI/BARBARA LUTZ-STERZENBACH HENDRICK GOLTZIUS UND PIA FRIES - 506 VALENTINA VLASIC FLORIAN PUMHOESLS FLUCHTLINIE - PORTRAET, SINGULARITAET, MULTIPLIZITAET - 526 JALEH MANSOOR AUTORINNEN UND AUTOREN - 553 INHALT 9
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