Alte Geschichte studieren:
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
München
UKV Verlag
2021
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| Edition: | 3., überarbeitete und erweiterte Auflage |
| Series: | utb. Geschichte
2747 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Physical Description: | 285 Seiten Illustrationen, Karten, Diagramm |
| ISBN: | 9783825252816 |
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| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032327979&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Klappentext |
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| adam_text | Inhalt Vorwort..................................................................................................... 11 1 Alte Geschichte in Vergangenheit und Gegenwart............. із 1.1 1.1.1 1.1.2 Was ist,Geschichte“?......................................................... Begriffsbestimmung......................................................... Periodisierungen...................................... 13 13 14 1.2 1.2.1 1.2.2 Der Gegenstand des Fachs ,Alte Geschichte“................... Zeit.................................................................................... Raum.................................................................................. 16 17 19 1.3 Der ,Sinn“ der Alten Geschichte....................................... 1.3.1 Alte Geschichte als Teil der Geschichte........................... 1.3.2 Zunahme der Quellen....................................................... 1.3.3 Beantwortung neuer Fragestellungen.............................. 1.3.4 Die Antike als das .nächste Fremde“................................ 1.3.5 Relative Einfachheit und Abgeschlossenheit................... 1.3.6 Methodische Dichte........................................................... 1.3.7 Tendenz zur Universalgeschichte.................................... 1.3.8 Ästhetischer Reiz............................................................... 20 21 21 22 24 24 25 26 28 1.4 Die Geschichte des Fachs.................................................. 1.4.1 Zwischen Philologie und Universalgeschichte............... 1.4.2
Forschungsfelder............................................................... 1.4.3 Die Alte Geschichte in der Gegenwart............................. 28 28 34 37 Die Quellen der Alten Geschichte und ihre Hilfs- und Nachbardisziplinen.................................................................... 43 2.1 2.1.1 2.1.2 43 43 44 2 Einleitung: Quellen und Quellengattungen..................... Quellen und Sekundärliteratur........................................ Tradition und Überreste...................................................
Inhalt 2.1.3 Schriftquellen und Geschichte.......................................... 46 2.1.4 Quellengattungen und Hilfswissenschaften................... 47 2.2 Literarische Quellen - die Philologien.............................. 2.2.1 Die Handschriftenüberlieferung...................................... 2.2.2 Die wissenschaftliche Textkritik...................................... 2.2.3 Die kritische Edition......................................................... 2.2.4 Literaturgattungen und Торік.......................................... 2.2.5 Die antike Geschichtsschreibung.................................... 2.2.6 Formen der Geschichtsschreibung und Quellenkritik ... 2.2.7 Quellenkritik und Quellenforschung“............................. 2.2.8 Die antike Biographie....................................................... 2.2.9 Andere Literaturgattungen: Fachschriften, Dichtung, Reden und Briefe............................................................... 2.2.10 Einzelstelle und gesamtes Werk...................................... 48 48 50 51 54 55 57 58 59 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7 2.3.8 2.3.9 2.3.10 Inschriften - die Epigraphik............................................. Gegenstand und Geschichte.............................................. Die Geburtsstunde der großen Inschriftencorpora......... Die wichtigsten Inschriftenpublikationen heute............. Die Arbeit der Epigraphiker.............................................. Aufnahme und Dokumentation........................................ Lesung und
Textherstellung.............................................. Diakritische Zeichen......................................................... Datierungsmöglichkeiten.................................................. Inschriftengattungen und Aussagemöglichkeiten............ Die Bedeutung von Neufunden........................................ 69 69 70 71 73 74 75 76 78 79 82 2.4 Die Papyrologie................................................................. 2.4.1 Der Gegenstand des Faches.............................................. 2.4.2 Regionale und soziale Verbreitung.................................. 2.4.3 Zeitrahmen und Repräsentativität.................................. 2.4.4 Gliederung des Materials.................................................. 2.4.5 Aufgaben der Papyrologie................................................ 2.4.6 Aufbewahrung und ,Archive“.......................................... 2.4.7 Editionen und Zitierweise................................................ 89 89 90 91 93 95 95 96 61 63 2.5 Münzen ֊ die Numismatik.................................................. 102 2.5.1 Der Gegenstand der Numismatik.................................... 102 2.5.2 Eigenschaften der Münzen................................................. 103
Inhalt 3 2.5.3 2.5.4 2.5.5 Münzgeschichte...................................................................107 Forschungsgebiete...............................................................111 Bereitstellung des Materials: Zitierwerke...................... . 117 2.6 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 Materielle Überreste - die Archäologie.......................... 121 Archäologie als Grabungswissenschaft........................... 123 Archäologie als Bildwissenschaft.................................... 127 New Archaelogy und Experimentelle Archäologie......... 131 Archäologie und Alte Geschichte.................................... 132 Arbeitstechniken und Darsteliungsformen........................ 135 3.1 Einleitung: die historische Untersuchung....................... 135 3.1.1 Wie es eigentlich gewesen..................................................135 3.1.2 Fakten und (Be)deutung......................................................136 3.1.3 Material und Interpretation.............................................. 137 3.1.4 Die Zeitgebundenheit von Fragestellungen....................... 138 3.1.5 Interpretation und Wissenschaftlichkeit......................... 139 3.1.6 Die wissenschaftliche Methode.......................................... 140 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 Quellenrecherche................................................................141 Digitale Quellenrecherche................................................ 141 Handbücher und Quellensammlungen...............................144 Spezialliteratur und
Lexikonartikel.................................... 146 Vom Quellenbeleg zur Quelle: die Abkürzungen........... 147 Das Auffinden von Quellenpublikationen....................... 150 Literaturrecherche.............................................................. 156 Unterschiedliche Literatur................................................ 156 ... und unterschiedliche Recherche.................................. 157 Unsystematisches Bibliographieren: das ,Schneeballsystem“........................................................... 158 3.3.4 Systematisches Bibliographieren........................................159 3.3.5 Digitale Literatursuche....................................................... 161 3.3.6 Rezensionen und Recherche............................................... 162
Inhalt 4 3.4 3.4.1 3.4.2 Die Materialbewältigung................................................. 164 Quellenbearbeitung............................................................. 164 Literaturbearbeitung........................................................... 166 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 Darstellungsformen.............................................................169 Der mündliche Vortrag: das Referat................................ 169 Protokolle und Rezensionen............................................... 176 Die schriftliche Darstellung: die wissenschaftliche Arbeit 177 Bibliographische Angaben und Zitierweisen..................... 183 Spezielle Zugangsweisen................................................... i9i 4.1 Die Chronologie.................................................................. 191 4.1.1 Jahreszählungen.................................................................. 193 4.1.2 Der Kalender..................................................................... 199 4.1.3 Synchronismen und Symbole, Rundzahlen und Berechnungsformen......................................................... 204 4.1.4 Naturwissenschaftliche Methoden.................................. 205 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 Die Historische Geographie...............................................208 Geographie und Historische Geographie...........................208 Die Geographie in der Antike.......................................... 210 Arbeitsweise der Historischen Geographie....................... 214 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 Die
Prosopographie.............................................................218 Die prosopographische Arbeitsweise.............................. 218 Geschichte der Prosopographie..........................................220 Prosopographische Werke................................................ 221 Grenzen und Chancen der Prosopographie....................... 223 4.4 Die Historische Anthropologie........................................ 4.4.1 Anthropologie vs. Strukturgeschichte............................. 4.4.2 Anthropologie vs. Geschichte.......................................... 4.4.3 Ausblick............................................................................ 5 227 227 230 231 Studium und Beruf.................................................................... 233 5.1 5.1.1 5.1.2 Das Studium........................................................................ 233 Sprachliche Voraussetzungen.......................................... 234 Fächerkombinationen......................................................... 235
Innalt 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.1.7 Struktur des Studiums und Veranstaltungsformen......... 237 Der Stundenplan............................................................... 241 Das Selbststudium...............................................................243 Bibliotheken und ihre Benutzung.................................... 245 Prüfungen............................................................................247 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 Berufsperspektiven.......................................................... 250 Die Wissenschaft.................................................................250 Das Lehramt........................................................................ 252 Andere Berufsfelder......................................................... 253 Das Praktikum.....................................................................257 Literaturverzeichnis................................................................................ 259 Glossar.......................................................................................................267 Literaturnachweise................................................................................. 273 Personenregister..................................................................................... 276 Geographisches und ethnisches Register.......................................... 278 Sachregister............................................................................................. 279 Bildnachweis 283
Grundlegende Orientierung für Studienanfängeninnen in 3., vollständig überarbeiteter und aktualisierter Auflage. Der Band bietet sämtliche Basisinformationen zum Studium der Alten Geschichte. Behandelt werden Gegenstand und Fragestellungen des Faches sowie die Quellenkunde einschließlich der Hilfs- und Nachbar disziplinen und spezieller Zugangsweisen. Das Budt führt in die grundlegenden Arbeitstechniken und Darstellungsfonmen {Materialerschließung, Material bewältigung, Darstellung) ein und gibt nützliche Hinweise zur Orientierung in der Universität, zur sinn vollen Anlage des Fachstudtums bis hin zu möglichen Berufsfeldem und Perspektiven.
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Inhalt Vorwort. 11 1 Alte Geschichte in Vergangenheit und Gegenwart. із 1.1 1.1.1 1.1.2 Was ist,Geschichte“?. Begriffsbestimmung. Periodisierungen. 13 13 14 1.2 1.2.1 1.2.2 Der Gegenstand des Fachs ,Alte Geschichte“. Zeit. Raum. 16 17 19 1.3 Der ,Sinn“ der Alten Geschichte. 1.3.1 Alte Geschichte als Teil der Geschichte. 1.3.2 Zunahme der Quellen. 1.3.3 Beantwortung neuer Fragestellungen. 1.3.4 Die Antike als das .nächste Fremde“. 1.3.5 Relative Einfachheit und Abgeschlossenheit. 1.3.6 Methodische Dichte. 1.3.7 Tendenz zur Universalgeschichte. 1.3.8 Ästhetischer Reiz. 20 21 21 22 24 24 25 26 28 1.4 Die Geschichte des Fachs. 1.4.1 Zwischen Philologie und Universalgeschichte. 1.4.2
Forschungsfelder. 1.4.3 Die Alte Geschichte in der Gegenwart. 28 28 34 37 Die Quellen der Alten Geschichte und ihre Hilfs- und Nachbardisziplinen. 43 2.1 2.1.1 2.1.2 43 43 44 2 Einleitung: Quellen und Quellengattungen. Quellen und Sekundärliteratur. Tradition und Überreste.
Inhalt 2.1.3 Schriftquellen und Geschichte. 46 2.1.4 Quellengattungen und Hilfswissenschaften. 47 2.2 Literarische Quellen - die Philologien. 2.2.1 Die Handschriftenüberlieferung. 2.2.2 Die wissenschaftliche Textkritik. 2.2.3 Die kritische Edition. 2.2.4 Literaturgattungen und Торік. 2.2.5 Die antike Geschichtsschreibung. 2.2.6 Formen der Geschichtsschreibung und Quellenkritik . 2.2.7 Quellenkritik und Quellenforschung“. 2.2.8 Die antike Biographie. 2.2.9 Andere Literaturgattungen: Fachschriften, Dichtung, Reden und Briefe. 2.2.10 Einzelstelle und gesamtes Werk. 48 48 50 51 54 55 57 58 59 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.3.5 2.3.6 2.3.7 2.3.8 2.3.9 2.3.10 Inschriften - die Epigraphik. Gegenstand und Geschichte. Die Geburtsstunde der großen Inschriftencorpora. Die wichtigsten Inschriftenpublikationen heute. Die Arbeit der Epigraphiker. Aufnahme und Dokumentation. Lesung und
Textherstellung. Diakritische Zeichen. Datierungsmöglichkeiten. Inschriftengattungen und Aussagemöglichkeiten. Die Bedeutung von Neufunden. 69 69 70 71 73 74 75 76 78 79 82 2.4 Die Papyrologie. 2.4.1 Der Gegenstand des Faches. 2.4.2 Regionale und soziale Verbreitung. 2.4.3 Zeitrahmen und Repräsentativität. 2.4.4 Gliederung des Materials. 2.4.5 Aufgaben der Papyrologie. 2.4.6 Aufbewahrung und ,Archive“. 2.4.7 Editionen und Zitierweise. 89 89 90 91 93 95 95 96 61 63 2.5 Münzen ֊ die Numismatik. 102 2.5.1 Der Gegenstand der Numismatik. 102 2.5.2 Eigenschaften der Münzen. 103
Inhalt 3 2.5.3 2.5.4 2.5.5 Münzgeschichte.107 Forschungsgebiete.111 Bereitstellung des Materials: Zitierwerke. . 117 2.6 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 Materielle Überreste - die Archäologie. 121 Archäologie als Grabungswissenschaft. 123 Archäologie als Bildwissenschaft. 127 New Archaelogy und Experimentelle Archäologie. 131 Archäologie und Alte Geschichte. 132 Arbeitstechniken und Darsteliungsformen. 135 3.1 Einleitung: die historische Untersuchung. 135 3.1.1 Wie es eigentlich gewesen.135 3.1.2 Fakten und (Be)deutung.136 3.1.3 Material und Interpretation. 137 3.1.4 Die Zeitgebundenheit von Fragestellungen. 138 3.1.5 Interpretation und Wissenschaftlichkeit. 139 3.1.6 Die wissenschaftliche Methode. 140 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 Quellenrecherche.141 Digitale Quellenrecherche. 141 Handbücher und Quellensammlungen.144 Spezialliteratur und
Lexikonartikel. 146 Vom Quellenbeleg zur Quelle: die Abkürzungen. 147 Das Auffinden von Quellenpublikationen. 150 Literaturrecherche. 156 Unterschiedliche Literatur. 156 . und unterschiedliche Recherche. 157 Unsystematisches Bibliographieren: das ,Schneeballsystem“. 158 3.3.4 Systematisches Bibliographieren.159 3.3.5 Digitale Literatursuche. 161 3.3.6 Rezensionen und Recherche. 162
Inhalt 4 3.4 3.4.1 3.4.2 Die Materialbewältigung. 164 Quellenbearbeitung. 164 Literaturbearbeitung. 166 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 Darstellungsformen.169 Der mündliche Vortrag: das Referat. 169 Protokolle und Rezensionen. 176 Die schriftliche Darstellung: die wissenschaftliche Arbeit 177 Bibliographische Angaben und Zitierweisen. 183 Spezielle Zugangsweisen. i9i 4.1 Die Chronologie. 191 4.1.1 Jahreszählungen. 193 4.1.2 Der Kalender. 199 4.1.3 Synchronismen und Symbole, Rundzahlen und Berechnungsformen. 204 4.1.4 Naturwissenschaftliche Methoden. 205 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 Die Historische Geographie.208 Geographie und Historische Geographie.208 Die Geographie in der Antike. 210 Arbeitsweise der Historischen Geographie. 214 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 Die
Prosopographie.218 Die prosopographische Arbeitsweise. 218 Geschichte der Prosopographie.220 Prosopographische Werke. 221 Grenzen und Chancen der Prosopographie. 223 4.4 Die Historische Anthropologie. 4.4.1 Anthropologie vs. Strukturgeschichte. 4.4.2 Anthropologie vs. Geschichte. 4.4.3 Ausblick. 5 227 227 230 231 Studium und Beruf. 233 5.1 5.1.1 5.1.2 Das Studium. 233 Sprachliche Voraussetzungen. 234 Fächerkombinationen. 235
Innalt 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6 5.1.7 Struktur des Studiums und Veranstaltungsformen. 237 Der Stundenplan. 241 Das Selbststudium.243 Bibliotheken und ihre Benutzung. 245 Prüfungen.247 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 Berufsperspektiven. 250 Die Wissenschaft.250 Das Lehramt. 252 Andere Berufsfelder. 253 Das Praktikum.257 Literaturverzeichnis. 259 Glossar.267 Literaturnachweise. 273 Personenregister. 276 Geographisches und ethnisches Register. 278 Sachregister. 279 Bildnachweis 283
Grundlegende Orientierung für Studienanfängeninnen in 3., vollständig überarbeiteter und aktualisierter Auflage. Der Band bietet sämtliche Basisinformationen zum Studium der Alten Geschichte. Behandelt werden Gegenstand und Fragestellungen des Faches sowie die Quellenkunde einschließlich der Hilfs- und Nachbar disziplinen und spezieller Zugangsweisen. Das Budt führt in die grundlegenden Arbeitstechniken und Darstellungsfonmen {Materialerschließung, Material bewältigung, Darstellung) ein und gibt nützliche Hinweise zur Orientierung in der Universität, zur sinn vollen Anlage des Fachstudtums bis hin zu möglichen Berufsfeldem und Perspektiven. |
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