Verfügbarkeit: Zwischen Tugend und Laster

Zwischen Tugend und Laster: Weibliche Rollenbilder in den Tragedi und Comedi des Hans Sachs

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sasse, Barbara 1960- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Reichert Verlag 2020
Schriftenreihe:	Imagines Medii Aevi Band 50
Schlagworte:	Sachs, Hans > 1494-1576 Frauenbild Tragödie Komödie Geschichte Mittelalter Literatur Hans Sachs Weibliche Rollenbilder Germanistik/Mittelalter Literaturwissenschaft Kulturwissenschaft Geschichte/Mittelalter
Online-Zugang:	http://reichert-verlag.de/9783954904037_zwischen_tugend_und_laster-detail Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Rezensiert in: Mitteilungen des Vereins für Geschichte der Stadt Nürnberg, 110. Band (2023), Seite 439-440 (Johannes Rettelbach)
Beschreibung:	409 Seiten 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783954904037 3954904039

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adam_text	INHALT 1. EINLEITUNG: FORSCHUNGSSTAND UND THEMENSTELLUNG ............................................... 11 1.1. TRAGEDI UND COMEDI .................................................................................................. 11 1.2. DIE WEIBLICHEN FIGUREN IN DEN TRAGEDI UND COMEDI ............................................ 20 1.3. DAS DRAMA ALS ORT DES FRAUENDISKURSES ................................................................ 27 1.4. FRAUENLOB UND FRAUENSCHELTE IN DEN DICHTUNGEN DES HANS SACHS .................... 32 2. TUGENDHAFTE FRAUEN .......................................................................................................... 41 2.1. DIE ROEMISCHEN KEUSCHHEITSHELDINNEN LUCRETIA UND VIRGINIA .............................. 41 A. LITERARISCHES MODELL UND FORMALE UMSETZUNG ............................................... 41 B. DIE ANTITHETIK DER FIGUREN ............................................................................... 44 C. KEUSCHHEITSMOTIV UND EHEDISKURS .................................................................. 50 D. FAZIT ...................................................................................................................... 57 2.2. STANDHAFTE JUNGFRAUEN: DAPHNE UND PURA ........................................................... 59 2.2.1. DAPHNE ...................................................................................................................... 60 2.2.2. PURA ........................................................................................................................... 67 2.2.3. FAZIT ........................................................................................................................... 73 2.3. UNSCHULDIG VERFOLGTE FRAUEN .................................................................................... 74 2.3.1. DIE UNDULDIG FRAW GENURA ................................................................................. 74 A. ENTSTEHUNGSKONTEXT UND MOTIVKONSTELLATION ................................................. 74 B. INHALTLICHE UND THEMATISCHE STRUKTUREN ........................................................... 77 C. DAS WEIBLICHE STRATEGEM: VERKLEIDUNG STATT VERWANDLUNG ........................... 83 D. FAZIT: VOM ROLLENSPIEL ZUM EHEDISKURS ........................................................... 92 2.3.2. DIE VERTRIEBEN KEYSERIN ........................................................................................ 95 A. LITERARISCHE VORLAGE UND INHALTLICHE GLIEDERUNG ............................................ 95 B. DAS VERLEUMDUNGSMOTIV .................................................................................... 99 C. BESTRAFUNG UND BEWAEHRUNG DER PROTAGONISTIN ............................................... 103 D. FAZIT ...................................................................................................................... 106 2.4. SANFTMUETIGE UND GEHORSAME FRAUEN: ESTHER (GRISELDA) ....................................... 109 A. DIE BEIDEN ESTHER- COMEDI . ENTSTEHUNG UND FORSCHUNGSLAGE ...................... 109 B. FORMALE STRUKTUREN ........................................................................................... 112 C. ERSTER HANDLUNGSABSCHNITT: ESTHERS AUFSTIEG (ESTHER UND VASTI) ................. 116 D. ZWEITER HANDLUNGSABSCHNITT: DER KONFLIKT ZWISCHEN MORDECHAI UND HAMAN ......................................................................................................... 123 E. DRITTER HANDLUNGSABSCHNITT: DIE DEMUETIG-MUTIGE ESTHER ............................. 128 F. DAS THEMA DER JUDEN ........................................................................................ 132 G. FAZIT ...................................................................................................................... 134 2.5. VERNUENFTIGE FRAUEN: ABIGAIL (BATSEBA) .................................................................. 136 A. ENTSTEHUNGSKONTEXT ........................................................................................... 136 B. FORMALER AUFBAU UND GATTUNGSZUSCHREIBUNG ................................................. 138 8 INHALT C. DAS DRAMATISCHE INTERAKTIONSFELD: ABIGAIL - NABAL - DAVID ......................... 139 D. DAVID UND NABAL ................................................................................................ 140 E. ABIGAIL UND NABAL .............................................................................................. 143 E ABIGAIL UND DAVID .............................................................................................. 150 G. DIE VERNUENFTIG-UNGEHORSAME EHEFRAU ............................................................... 151 H. ABIGAIL UND BATSEBA ........................................................................................... 154 3. LASTERHAFTE FRAUEN ..................................................................................................... 161 3.1. FRAUENSCHELTE ALS TRAGEDIA ......................................................................................... 161 3.2. DIE MOERDERISCH KOENIGIN CLITIMESTRA ................................................................... 164 A. LITERARISCHES MODELL UND ENTSTEHUNGSKONTEXT ............................................... 164 B. HANDLUNGSSTRUKTUR UND LEHRHAFTE AUSRICHTUNG ............................................... 167 C. DIE EHEBRECHERIN: VOM WANKELMUT ZUR RASEREI ............................................ 169 D. DIE ALLEIN GELASSENE EHEFRAU ............................................................................... 174 E. EXKURS: DIE FURIE ROSAMUNDE .......................................................................... 176 3.3. MACHTWEIB UND FEMME FATALE : KLEOPATRA ................................................................ 180 A. MOTIV- UND ENTSTEHUNGSGESCHICHTLICHER KONTEXT ............................................ 180 B. DER HANDLUNGSAUBAU UND DAS VERHAELTNIS ZUR VORLAGE ................................... 184 C. KLEOPATRA VS. OCTAVIA ......................................................................................... 187 D. DAS LEITMOTIV DES WANKELMUETIGEN GLUECKS ...................................................... 189 E. WEIBLICHE VERFUEHRUNGSKUNST: KLEOPATRA UND ANTONIUS ................................ 191 F. DER UNTERGANG DER LIEBENDEN .......................................................................... 197 G. DAS MOTIV DES LIEBESTODS (TRISTAN UND ISOLDE) ............................................... 201 H. FAZIT ...................................................................................................................... 206 4. SPIEGELBILDER ............................................................................................................... 211 4.1. GEFALLENE UND GERETTETE JUNGFRAUEN ........................................................................ 211 4.1.1. LISABETHA .................................................................................................................... 213 A. INHALTLICHE GLIEDERUNG UND LEHRHAFTE AUSRICHTUNG ....................................... 213 B. STOFFVERWANDTE DICHTUNGEN ............................................................................... 215 C. HEIMLICHE LIEBE UND PATRIA POTESTAS: DIE ROLLE DER BRUEDER ........................... 218 D. DER HEIRATSDISKURS .............................................................................................. 221 4.1.2. VIOLANTA ...................................................................................................................... 223 A. INHALTLICH-THEMATISCHE STRUKTUREN ................................................................... 223 B. ELTERN UND KINDER ODER DIE RETTUNG DER FAMILIE ............................................ 227 C. DAS HAPPY END VERBOTENER LIEBE: VIOLANTA (UND BIANCEFFORA) ............... 232 D. FAZIT ...................................................................................................................... 235 4.2. ZWEI NAMENLOSE KAISERINNEN ................................................................................. 236 4.2.1. DIE UNSCHULDIG KEYSERIN VON ROM ................................................................... 236 A. LITERARISCHES MODELL UND DRAMATISCHE HANDLUNGSGLIEDERUNG ...................... 236 B. DIE BEDRAENGTE UND VERLEUMDETE EHEFRAU ......................................................... 239 C. RETTUNG UND REHABILITIERUNG DER PROTAGONISTIN ............................................ 244 INHALT 9 D. FAZIT: LEHRE UND SPIELHANDLUNG ..................................................................... 247 4.2.2. DIE FALSCH KEYSERIN VON ROM * ............................................................................. 249 A. INHALTLICH-THEMATISCHE GLIEDERUNG DES SPIELS ................................................. 249 B. DIE RACHE DER VERSCHMAEHTEN FRAU .................................................................. 252 C. DIE BESTRAFUNG DER VERLEUMDERIN: VOM GOTTESURTEIL ZUM EHEDISKURS .... 255 5. HYBRIDE FIGUREN ........................................................................................................ 261 5.1. DIE UNGLUECKHAFFTIG KOENIGIN JOCASTA ..................................................................... 261 A. LITERARISCHES MODELL, INHALTLICHE GLIEDERUNG UND LEHRE ................................ 261 B. 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STOFFE UND MOTIVKREISE .............................................................................................. 359 6.1.2. DRAMATURGISCHE MITTEL .............................................................................................. 359 6.1.3. WEIBLICHE FIGURENPROFILE ......................................................................................... 361 6.2. DER FRAUENDISKURS ..................................................................................................... 362 6.2.1. BILATERALE UND KOMPLEMENTAERE MOMENTE .............................................................. 362 6.2.2. HYBRIDE UND AMBIVALENTE MERKMALE ..................................................................... 363 6.3. AUSBLICK: DIE DRAMEN ALS REZEPTIONSLITERATUR ...................................................... 366 ANHANG .............................................................................................................................. 367 1. 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adam_txt	INHALT 1. EINLEITUNG: FORSCHUNGSSTAND UND THEMENSTELLUNG . 11 1.1. TRAGEDI UND COMEDI . 11 1.2. DIE WEIBLICHEN FIGUREN IN DEN TRAGEDI UND COMEDI . 20 1.3. DAS DRAMA ALS ORT DES FRAUENDISKURSES . 27 1.4. FRAUENLOB UND FRAUENSCHELTE IN DEN DICHTUNGEN DES HANS SACHS . 32 2. TUGENDHAFTE FRAUEN . 41 2.1. DIE ROEMISCHEN KEUSCHHEITSHELDINNEN LUCRETIA UND VIRGINIA . 41 A. LITERARISCHES MODELL UND FORMALE UMSETZUNG . 41 B. DIE ANTITHETIK DER FIGUREN . 44 C. KEUSCHHEITSMOTIV UND EHEDISKURS . 50 D. FAZIT . 57 2.2. STANDHAFTE JUNGFRAUEN: DAPHNE UND PURA . 59 2.2.1. DAPHNE . 60 2.2.2. PURA . 67 2.2.3. FAZIT . 73 2.3. UNSCHULDIG VERFOLGTE FRAUEN . 74 2.3.1. DIE UNDULDIG FRAW GENURA . 74 A. ENTSTEHUNGSKONTEXT UND MOTIVKONSTELLATION . 74 B. INHALTLICHE UND THEMATISCHE STRUKTUREN . 77 C. DAS WEIBLICHE STRATEGEM: VERKLEIDUNG STATT VERWANDLUNG . 83 D. FAZIT: VOM ROLLENSPIEL ZUM EHEDISKURS . 92 2.3.2. DIE VERTRIEBEN KEYSERIN . 95 A. LITERARISCHE VORLAGE UND INHALTLICHE GLIEDERUNG . 95 B. DAS VERLEUMDUNGSMOTIV . 99 C. BESTRAFUNG UND BEWAEHRUNG DER PROTAGONISTIN . 103 D. FAZIT . 106 2.4. SANFTMUETIGE UND GEHORSAME FRAUEN: ESTHER (GRISELDA) . 109 A. DIE BEIDEN ESTHER- COMEDI'. ENTSTEHUNG UND FORSCHUNGSLAGE . 109 B. FORMALE STRUKTUREN . 112 C. ERSTER HANDLUNGSABSCHNITT: ESTHERS AUFSTIEG (ESTHER UND VASTI) . 116 D. ZWEITER HANDLUNGSABSCHNITT: DER KONFLIKT ZWISCHEN MORDECHAI UND HAMAN . 123 E. DRITTER HANDLUNGSABSCHNITT: DIE DEMUETIG-MUTIGE ESTHER . 128 F. DAS THEMA DER JUDEN . 132 G. FAZIT . 134 2.5. VERNUENFTIGE FRAUEN: ABIGAIL (BATSEBA) . 136 A. ENTSTEHUNGSKONTEXT . 136 B. FORMALER AUFBAU UND GATTUNGSZUSCHREIBUNG . 138 8 INHALT C. DAS DRAMATISCHE INTERAKTIONSFELD: ABIGAIL - NABAL - DAVID . 139 D. DAVID UND NABAL . 140 E. ABIGAIL UND NABAL . 143 E ABIGAIL UND DAVID . 150 G. DIE VERNUENFTIG-UNGEHORSAME EHEFRAU . 151 H. ABIGAIL UND BATSEBA . 154 3. LASTERHAFTE FRAUEN . 161 3.1. FRAUENSCHELTE ALS TRAGEDIA . 161 3.2. DIE MOERDERISCH KOENIGIN CLITIMESTRA" . 164 A. LITERARISCHES MODELL UND ENTSTEHUNGSKONTEXT . 164 B. HANDLUNGSSTRUKTUR UND LEHRHAFTE AUSRICHTUNG . 167 C. DIE EHEBRECHERIN: VOM WANKELMUT ZUR RASEREI . 169 D. DIE ALLEIN GELASSENE EHEFRAU . 174 E. EXKURS: DIE FURIE ROSAMUNDE . 176 3.3. MACHTWEIB UND FEMME FATALE : KLEOPATRA . 180 A. MOTIV- UND ENTSTEHUNGSGESCHICHTLICHER KONTEXT . 180 B. DER HANDLUNGSAUBAU UND DAS VERHAELTNIS ZUR VORLAGE . 184 C. KLEOPATRA VS. OCTAVIA . 187 D. DAS LEITMOTIV DES WANKELMUETIGEN GLUECKS . 189 E. WEIBLICHE VERFUEHRUNGSKUNST: KLEOPATRA UND ANTONIUS . 191 F. DER UNTERGANG DER LIEBENDEN . 197 G. DAS MOTIV DES LIEBESTODS (TRISTAN UND ISOLDE) . 201 H. FAZIT . 206 4. SPIEGELBILDER . 211 4.1. GEFALLENE UND GERETTETE JUNGFRAUEN . 211 4.1.1. LISABETHA . 213 A. INHALTLICHE GLIEDERUNG UND LEHRHAFTE AUSRICHTUNG . 213 B. STOFFVERWANDTE DICHTUNGEN . 215 C. HEIMLICHE LIEBE UND PATRIA POTESTAS: DIE ROLLE DER BRUEDER . 218 D. DER HEIRATSDISKURS . 221 4.1.2. VIOLANTA . 223 A. INHALTLICH-THEMATISCHE STRUKTUREN . 223 B. ELTERN UND KINDER ODER DIE RETTUNG DER FAMILIE . 227 C. DAS HAPPY END" VERBOTENER LIEBE: VIOLANTA (UND BIANCEFFORA) . 232 D. FAZIT . 235 4.2. ZWEI NAMENLOSE KAISERINNEN . 236 4.2.1. DIE UNSCHULDIG KEYSERIN VON ROM" . 236 A. LITERARISCHES MODELL UND DRAMATISCHE HANDLUNGSGLIEDERUNG . 236 B. DIE BEDRAENGTE UND VERLEUMDETE EHEFRAU . 239 C. RETTUNG UND REHABILITIERUNG DER PROTAGONISTIN . 244 INHALT 9 D. FAZIT: LEHRE UND SPIELHANDLUNG . 247 4.2.2. DIE FALSCH KEYSERIN VON ROM * . 249 A. INHALTLICH-THEMATISCHE GLIEDERUNG DES SPIELS . 249 B. DIE RACHE DER VERSCHMAEHTEN FRAU . 252 C. DIE BESTRAFUNG DER VERLEUMDERIN: VOM GOTTESURTEIL ZUM EHEDISKURS . 255 5. HYBRIDE FIGUREN . 261 5.1. DIE UNGLUECKHAFFTIG KOENIGIN JOCASTA . 261 A. LITERARISCHES MODELL, INHALTLICHE GLIEDERUNG UND LEHRE . 261 B. DER FORTUNA-DISKURS . 263 C. VON BOCCACCIO ZU STEINHOEWEL: REZEPTIONSSTUFEN . 267 D. DIE DRAMATISIERUNG DER FIGUR . 270 E. SELBSTMOERDERIN UND MATER DOLOROSA . 273 F. UNGLUECKLICHE MUETTER: JOKASTES SCHWESTER ALTHAEA . 277 G. AUSBLICK . 280 5.2. DAS WUNDERBARLICH WEIB MELUSINA . 281 A. INHALTLICHER AUFBAU UND FORSCHUNGSSTAND . 281 B. LIEBE GEMAHEL UND TEUFLISCH GSPENST : DIE DOMESTIZIERUNG DES WUNDERBAREN . 283 C. DAS (UN-)HEIMLICHE UND DER EHEDISKURS . 289 D. AUSBLICK: VON HANS SACHS ZU JACOB AYRER . 296 5.3. DIE LIEBESKRANKE FRAU: MARINA . 299 A. THEMATISCHE KONSTELLATION UND LITERARISCHE VORLAGE. 299 B. FORMALE STRUKTUR: VON DER NOVELLE ZUR COMEDIA . 302 C. DIE EHELEUTE: MARINA UND ARANUS . 304 D MARINAS ANFECHTUNG DURCH DIE BRINNET LIEB . 306 E. MARINAS HEILUNG . 311 F. DER WEISHEITSDISKURS: ARANUS UND DAGMANUS . 315 G. FAZIT . 318 5.4. KUEHNE FRAUEN: ARETAPHILA (JUDITH) . 319 A. LITERARISCHES MODELL UND INHALTLICHES GERUEST . 319 B. DER TYRANNENDISKURS I: ARETAPHILA UND NIKOKRATES . 324 C. DER TYRANNENDISKURS II: ARETAPHILA UND LEANDER . 330 D. DAS KONZEPT DER WEIBLICHEN KUEHNHEIT . 331 E. FAZIT: DIE AMBIVALENZ WEIBLICHER KUEHNHEIT . 337 5.5. DIE TRAURIG-FRUMB ARSINOE . 339 A. INTERTEXTUELLER BEZUGSRAHMEN DER TRAGEDIA . 339 B. DAS TYRANNENMOTIV . 341 C. DIE STANDHAFTE: ARSINOE VS. PTOLEMAEOS . 345 D. DIE TRAURIGE ARSINOE . 350 E. FAZIT . 356 10 INHALT 6. ERGEBNISSE . 359 6.1. DIE SERIELLEN STRUKTURMOMENTE DER DRAMEN . 359 6.1.1. STOFFE UND MOTIVKREISE . 359 6.1.2. DRAMATURGISCHE MITTEL . 359 6.1.3. WEIBLICHE FIGURENPROFILE . 361 6.2. DER FRAUENDISKURS . 362 6.2.1. BILATERALE UND KOMPLEMENTAERE MOMENTE . 362 6.2.2. HYBRIDE UND AMBIVALENTE MERKMALE . 363 6.3. AUSBLICK: DIE DRAMEN ALS REZEPTIONSLITERATUR . 366 ANHANG . 367 1. CHRONOLOGISCHES VERZEICHNIS ALLER FRAUENDRAMEN DES HANS SACHS . 369 2. LITERATURVERZEICHNIS . 373 2.1. ABKUERZUNGEN . 373 2.2. TEXTAUSGABEN . 374 2.3. FORSCHUNGSLITERATUR . 378 3. REGISTER . 401
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