Zwischen den Kulturen: Integrationschancen für Migrantinnen und Migranten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
[2020]
|
| Ausgabe: | Originalausgabe |
| Schriftenreihe: | Forschung Psychosozial
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 164 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783837930252 3837930254 |
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Lutz Hieber, Wielant Machleidt
Zwischen den Kulturen
Integrationschancen
für Migrantinnen und Migranten
Psychosozial-Verlag
Inhalt
Vorwort 9
Einwanderungsland Deutschland:
Theorie und Praxis interkultureller Kompetenz 15
LutzHieber
Unsichtbare Mauern 15
Soziologische Erkenntnisse 19
Disjunktionsprinzip 19
Habitus-Begriff 27
Einwanderungsland Deutschland 29
Nationaler Habitus als Motor unzureichender Reflexivität 33
New York als Thema des Disjunktionsprinzips 35
Einwanderungsland Deutschland als Thema mangelnder Reflexivität 46
Ankommen und Leben 50
Ausbildung und Lebenschancen 52
Gutes Leben 54
Dimension der Ökonomie 54
Eudämonie 55
Bedingungen der Teilhabe 59
Selbstorganisation 60
Bildungskonzepte und der gesellschaftliche Wandel 61
Aufnahme von Ankommenden 68
5
Inhalt
Praxis
Methoden
Erprobung selbstorganisierter Praxis
Exemplarisches Prinzip
Medien
Wege in die selbstregulierte Lebenspraxis:
Exemplarische Themenfelder zur Einführung
Einführung in die deutsche Gegenwart
aus Anlass einer Werbekampagne
Männer und Frauen
Kinder
Lockerungsübungen
Fazit
69
71
71
76
78
80
80
85
90
92
96
Literatur
Abbildungen
Leben zwischen den Kulturen:
Migrationen verstehen
Wielant Machleidt
Migrationsprozesse
Emotionslogik von Migrationsprozessen
Integration als kulturelle Adoleszenz!
Kulturelle Adoleszenz: Definition
Migration - integration - Prävention
Identitätswandel
Was kann Identitätsarbeit leisten?
Gefährdungen der psychischen Gesundheit
»Wir müssen wie Eltern für sie sein«
Psychische Gefährdungen in der doppelten Adoleszenz
Begegnung mit dem Fremden
Fremdheitserfahrung
Fremd als Beziehungsdefinition
Fremdheit Entfremden
Normalpsychologische Annäherung
103
103
105
107
107
109
110
112
113
115
116
117
117
119
120
120
6
Inhalt
Boten des Unglücks 121
Emotionslogik der Fremdheitserfahrung und Urvertrauen 122
Fremdenangst 123
Grenzenlosigkeit 123
Fremde Fremde und nicht-fremde Fremde 125
Angst vor Benachteiligung: Revierreflex 125
Projektive Ängste und Verdrängung 126
Selbstaufwertung durch Abwertung der Fremden 128
Fremdenhass 129
Hass löscht Empathie, Empathie löscht Hass 130
»Hass leben und Hass erleben« 131
Fremden begegnen: Von der Abwehr zur Akzeptanz 132
Psychische Gesundheit von Migranten und Flüchtlingen 135
Akkulturation und psychische Belastung 135
Psychosen und Depressionen 136
Trauma-Folgestörungen bei Flüchtlingen 137
Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen
in der Migrationsgesellschaft 139
Transmission der Vulnerabilität der Eltern
im Migrationsprozess auf die Kinder? 139
Doppelte Adoleszenz bei »exilierten« Jugendlichen 140
Psychische Probleme bei Kindern und Jugendlichen
von Arbeitsmigranten: Risikofaktoren 142
Traumafolgestörungen bei Kindern
in der postmigrantischen Phase 144
Psychische Störungen bei unbegleiteten minderjährigen
Flüchtlingen und asylsuchenden Jugendlichen 146
Migration ist keine Krankheit 147
Grundsätze des Umgangs
mit Migranten im Gesundheitssystem 148
Die Rolle der Angehörigen
bei Migranten aus kollektivistischen Kulturen 148
Inanspruchnahme interkultureller Psychotherapie 149
Bewältigung von Fremdenangst in Staat und Gesellschaft 152
Dilemma zwischen Öffnung und Abschottung 152
7
Inhalt
Öffentlicher Raum 155
Integration in die Aufnahme- oder Parallelgesellschaft? 156
Driften durch die Postmoderne 158
Literatur 160 |
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Lutz Hieber, Wielant Machleidt
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Vorwort 9
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Theorie und Praxis interkultureller Kompetenz 15
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Soziologische Erkenntnisse 19
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Einwanderungsland Deutschland 29
Nationaler Habitus als Motor unzureichender Reflexivität 33
New York als Thema des Disjunktionsprinzips 35
Einwanderungsland Deutschland als Thema mangelnder Reflexivität 46
Ankommen und Leben 50
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Eudämonie 55
Bedingungen der Teilhabe 59
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Bildungskonzepte und der gesellschaftliche Wandel 61
Aufnahme von Ankommenden 68
5
Inhalt
Praxis
Methoden
Erprobung selbstorganisierter Praxis
Exemplarisches Prinzip
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Wege in die selbstregulierte Lebenspraxis:
Exemplarische Themenfelder zur Einführung
Einführung in die deutsche Gegenwart
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69
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Literatur
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Kulturelle Adoleszenz: Definition
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»Wir müssen wie Eltern für sie sein«
Psychische Gefährdungen in der doppelten Adoleszenz
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