Schulische Literaturvermittlungsprozesse im Fokus empirischer Forschung:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter Lang
[2020]
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik
Band 43 |
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GELEIT
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MEDIEN
UND
INKLUSION
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DER
PRIMARSTUFE
CAROLIN
MEIER
LESEFOERDERUNG
MIT
ANTOLIN
-
ANLAGE
UND
ERGEBNISSE
EINER
EMPIRISCHEN
STUDIE
...................................................................................
13
STEFAN
WALTER,
MICHAEL
VIERTEL,
YVONNE
EHRENSPECK-KOLASA
WAS
BEEINFLUSST
DEN
EINSATZ
VON
ANTOLIN
IM
UNTERRICHT?
EINE
ANALYSE
DER
NUTZUNG
DER
DIGITALEN
LESEPLATTFORM
ANTOLIN
DURCH
NIEDERSAECHSISCHE
GRUNDSCHULLEHRKRAEFTE
..................................................
31
LISA
KOENIG
VON
MONSTERN,
DRACHEN
UND
AUTOREN
-
KINDLICHE
FIKTIONSVORSTELLUNGEN
ALS
EINFLUSSGROESSE
GELINGENDER
LITERARISCHER
VERSTEHENSPROZESSE
...................................................................................
53
JAN
M.
BOELMANN
LITERATUR
FUER
ALLE?
VORAUSSETZUNGEN
UND
PERSPEKTIVEN
LITERARISCHEN
LERNENS
IN
INKLUSIVEN
LERNSETTINGS
..........................................................
73
LITERARISCHES
VERSTEHEN
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
LYDIA
BRENZ
UND
TORSTEN
PFLUGMACHER
VOM
UEBEN
DES
UNVERSTANDENEN
ODER
WIE
DAS
NEUE
IM
LITERATURUNTERRICHT
INSZENIERT
WIRD.
EINE
FALLREKONSTRUKTION
ZU
LITERARISCHER
WIRKUNG
................................................................................
99
DOROTHEE
WIESER
UND
IRENE
PIEPER
LERNERSEITIGE
VERSTEHENSPROZESSE
LITERARISCHER
METAPHORIK
UND
LEHRERSEITIGE
MODELLIERUNGEN
IM
WECHSELSEITIGEN
HORIZONT
..................
119
SIMONE
DEPNER,
NORA
KERNEN
UND
IRENE
PIEPER
GEGENSTANDSKONSTITUTION
UND
LITERARISCHES
LERNEN
IM
UNTERRICHTS
GESPRAECH:
DIE
VIDEOSTUDIE
IM
PROJEKT
TAMOLI
-
TEXTE,
AKTIVITAETEN
UND
MOTIVATIONEN
IM
LITERATURUNTERRICHT
DER
SEKUNDARSTUFE
I
...........
141
10
INHALT
LITERATURVERMITTLUNG
UND
LITERARISCHE
DEUTUNGSMUSTER
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
II
CHRISTIAN
DAWIDOWSKI,
ANNA
R.
HOFFMANN,
ANGELIKA
R.
STOLLE
UND
JENNIFER
WITTE
AM
EINZELFALL
-
KO-KONSTRUKTION
LITERARISCHER
BILDUNGSVORSTELLUNGEN
IM
LEISTUNGSKURS
DEUTSCH
................................
163
JENNIFER
WITTE
UEBER
DIE
ENTWICKLUNG
LITERARISCHER
DEUTUNGSMUSTER
-
METHODOLOGISCH-METHODISCHE
ANMERKUNGEN
ZUR
KONZEPTION
EINER
QUALITATIVEN
LAENGSSCHNITTSTUDIE
................................................................
209
SEBASTIAN
SUSTECK
UND
VALERIA
KOUDICH
LITERATURVERMITTLUNG
UND
LEKTUEREHILFEN.
ERGEBNISSE
AUS
FRAGEBOGENERHEBUNGEN
ZUR
NUTZUNG
DURCH
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER,
ENTWURF
EINES
QUALITATIVEN
FORSCHUNGSPROJEKTS
....................
231
AUFGABEN
UND
OPERATOREN
MICHAEL
STEINMETZ
ZUM
MATTHAEUS-EFFEKT
BEI
SUPPORT
IM
LITERATURUNTERRICHT.
BEFUNDE
ZUR
WIRKSAMKEIT
VON
INTERPRETATIONSAUFGABEN
MIT
OPTIONALER
UNTERSTUETZUNG
...........................................................................
253
CARSTEN
BOTHMER
UND
KATHARINA
SCHUNCKE
ZUM
DESIDERAT
OPERATORENBEZOGENER
REFLEXIONSANGEBOTE
IN
DEUTSCHBUECHERN
..........................................................................................
275
MARCO
MAGIRIUS
AUFGABENPRAEFERENZEN
VON
STUDIERENDEN
.................................................
295
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AUTORINNEN
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INKLUSION
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ANTOLIN
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ERGEBNISSE
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EMPIRISCHEN
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BEEINFLUSST
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EINSATZ
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ANTOLIN
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UNTERRICHT?
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NUTZUNG
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LESEPLATTFORM
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KOENIG
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MONSTERN,
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VERSTEHENSPROZESSE
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DIE
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MOTIVATIONEN
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LITERATURUNTERRICHT
DER
SEKUNDARSTUFE
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.
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UND
LITERARISCHE
DEUTUNGSMUSTER
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DER
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BILDUNGSVORSTELLUNGEN
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.
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ENTWICKLUNG
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DEUTUNGSMUSTER
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KONZEPTION
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LAENGSSCHNITTSTUDIE
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LEKTUEREHILFEN.
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NUTZUNG
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