Praxishandbuch Videospiel- und Internetabhängigkeit: Ätiologie, Diagnostik und Therapie
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , , |
---|---|
Weitere Verfasser: | |
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Elsevier
2021
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Zusätzliche Verlagsangabe "Urban & Fischer" auf dem Cover Literaturangaben |
Beschreibung: | XIII, 168 Seiten Illustrationen, Diagramme |
ISBN: | 9783437230912 |
Internformat
MARC
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245 | 1 | 0 | |a Praxishandbuch Videospiel- und Internetabhängigkeit |b Ätiologie, Diagnostik und Therapie |c Daniel Illy (Hrsg.) ; mit Beiträgen von: Lisa Kehler, Cuxhaven; Kristin Schneider, Berlin; Prof. Dr. Bert te Wildt, Dießen a. Ammersee |
246 | 1 | 3 | |a Praxishandbuch Videospielabhängigkeit und Internetabhängigkeit |
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INHALTSVERZEICHNIS
A
GRUNDLAGEN
5
SOMATISCHE
KOMORBIDITAETEN
.
DANIEL
ULY
47
1
SYMPTOMATIK
.
3
5.1
EINLEITUNG
.
47
DANIEL
ULY
5.2
ADIPOSITAS
UND
STOERUNGEN
DES
1.1
GESCHICHTE
DER
ERSTBESCHREIBUNG
.
3
FETTSTOFFWECHSELS
.
47
1.2
FINDUNG
EINES
OBERBEGRIFFS
.
4
5.3
UNTERGEWICHT
.
49
1.3
FORMEN
DER
ABHAENGIGKEIT
.
4
5.4
HYGIENISCHE
VERNACHLAESSIGUNG
.
49
1.4
AUFNAHME
IN
DAS
DSM-5
.
5
5.5
RUECKENSCHMERZEN
UND
1.5
ABHAENGIGKEITSKRITERIEN
(NACH
DSM-5)
6
HALTUNGSSCHAEDEN
.
49
1.6
WISSENSCHAFTLICHE
BEWERTUNG
DER
5.6
OPHTHALMOLOGISCHE
ERKRANKUNGEN
.
50
SYMPTOME
(DSM-5)
.
8
5.7
KONZENTRATIONSSTOERUNGEN
UND
WEITERE
1.7
GEPLANTE
AUFNAHME
IN
DAS
ICD-1
1
.
9
KOGNITIVE
FAEHIGKEITEN
.
51
1.8
FALLBEISPIELE
.
10
5.8
KOPFSCHMERZEN
.
52
5.9
ORTHOPAEDISCHE
ERKRANKUNGEN
.
52
2
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
.
LISA
KEHLER
15
5.10
SCHLAFSTOERUNGEN
.
52
2.1
EINLEITUNG
.
15
6
EPIDEMIOLOGIE
.
55
2.2
LERNPSYCHOLOGISCHE
DANIEL
ULY
ERKLAERUNGSANSAETZE
.
16
6.1
ALLGEMEINES
ZUR
PRAEVALENZ
.
55
2.3
PSYCHODYNAMISCHE
AETIOLOGIE
.
17
6.2
RISIKOGRUPPE
MAEDCHEN
UND
FRAUEN
.
56
2.4
SYSTEMISCHE
ERKLAERUNGSANSAETZE
.
18
6.3
STELLENWERT
EINER
GUTEN
ANAMNESE
.
58
2.5
BIOPSYCHOSOZIALE
ERKLAERUNGSANSAETZE
19
6.4
ABGRENZUNG
VON
NICHT
ABHAENGIGEN
2.6
NEUROPSYCHOLOGISCHE
ERKLAERUNGEN
.
21
(VIEL)-SPIELERN
.
58
2.7
RESILIENZ
UND
RISIKOFAKTOREN
.
22
7
FOKUS
KINDER
UND
JUGENDLICHE
.
63
3
DIAGNOSTIK
.
.
27
DANIEL
ULY
KRISTIN
SCHNEIDER
7.1
EINLEITUNG
.
63
3.1
ZWEI
KLASSIFIKATIONSSYSTEME-DSM-5
7.2
EINFLUSSFAKTOR
PUBERTAET
.
63
UND
ICD-1
1
.
27
7.3
VIDEOSPIELE
ALS
ADAEQUATE
3.2
TESTVERFAHREN
/
SCREENING-
FREIZEITGESTALTUNG
.
64
INSTRUMENTE
.
28
7.4
PRIMAERE
UND
SEKUNDAERE
ABHAENGIGKEIT
.
66
4
PSYCHIATRISCHE
KOMORBIDITAETEN
.
41
7.5
VORPUBERTAERE
KINDER
.
68
LISA
KEHLER
7.6
PRAEVENTION
.
69
4.1
EINLEITUNG
.
41
4.2
ADHS
(AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-/
8
USK,
YYKILLERSPIELE",
LOOTBOXEN
HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG)
.
42
UND
YYSERIOUS
GAMES"
.
75
4.3
ANGST
UND
ZWANGSSTOERUNGEN
.
43
DANIEL
ULY
4.4
DEPRESSION
.
44
8.1
DIE
USK
(UND
ANFORDERUNGEN
AN
4.5
STOFFGEBUNDENE
ABHAENGIGKEITEN
.
45
ELTERN)
.
75
XII
INHALTSVERZEICHNIS
8.2
DIE
USK
UND
DIE
ZULASSUNG
VON
HAKENKREUZEN
.
78
8.3
YYKILLERSPIELE"
UND
GEWALT
.
79
8.4
LOOTBOXEN
UND
GLUECKSSPIEL
IN
VIDEOSPIELEN
.
82
8.5
REGULATION
UND
EINFLUSSNAHME
AUF
GLUECKSSPIELINHALTE
.
84
8.6
YYSERIOUS
GAMES"
UND
KUNST
.
87
9
BERATUNG
.
91
KRISTIN
SCHNEIDER
9.1
EINLEITUNG
.
91
9.2
VERSORGUNGSLAGE
.
92
9.3
ZUGANGSWEGE
ZU
HILFSANGEBOTEN
.
93
9.4
SPEZIFISCHER
BERATUNGSANSATZ
BEI
VIDEOSPIEL
UND
INTERNETABHAENGIGKEIT
.
96
9.5
BERATUNG
DES
SOZIALEN
UMFELDS
.
98
9.6
BERATUNG
VON
ELTERN
UND
FAMILIE
IN
KINDHEIT
UND
ADOLESZENZ
.
100
KRISTIN
SCHNEIDER
UND
LISA
KEHLER
B
THERAPIEOPTIONEN
10
PSYCHOTHERAPIE
.
109
KRISTIN
SCHNEIDER
10.1
EINLEITUNG
.
109
10.2
BEHANDLUNGSANGEBOTE
.
109
10.3
THERAPEUTISCHE
VERFAHREN
.
110
10.3.1
KOGNITIV-BEHAVIORALER
ANSATZ
.
110
10.3.2
TIEFENPSYCHOLOGISCH
FUNDIERTER/PSYCHODYNAMISCHER
UND
PSYCHOANALYTISCHER
ANSATZ
.
111
10.3.3
MULTIMODALER
ANSATZ
.
111
10.3.4
SYSTEMISCHER/FAMILIENTHERAPEUTISCHER
ANSATZ
.
111
10.3.5
EINBEZIEHUNG
DES
SOZIALEN
UMFELDS
.
112
10.4
ANWENDBARKEIT
UND
WIRKSAMKEIT
.
112
10.5
WIRKSAMKEIT
THERAPEUTISCHER
INTERVENTIONEN
BEI
JUGENDLICHEN
.
114
10.6
UNTERSCHIEDE
IM
UMGANG
MIT
ABSTINENZ
UND
TEILABSTINENZ
IN
DER
BEHANDLUNG
.
115
11
PHARMAKOTHERAPIE
.
119
BERTTE
WILDT
11.1
SPEZIFISCHE
PHARMAKOTHERAPIE
.119
11.2
PSYCHOPHARMAKOTHERAPIE
BEI
KOMORBIDEN
STOERUNGEN
.
119
11.2.1
BEDEUTUNG
VON
KOMORBIDITAET
.
119
11.2.2
ANTIDEPRESSIVA
.120
11.2.3
ADHS-PRAEPARATE
.120
11.3
SYMPTOMATISCHE
PHARMAKOTHERAPIE
.
121
11.4
SOMATISCHE
THERAPIEVERFAHREN
.
121
C
SPEZIFISCHE
THERAPIEINHALTE
12
ZUGRUNDELIEGENDES
KONZEPT
UND
THERAPEUTISCHE
HALTUNG
.
125
DANIEL
ULY
13
PSYCHOEDUKATION
.
127
DANIEL
ULY
14
MOTIVATION
UND
ZIELSETZUNG
.
131
DANIEL
ULY
14.1
MOTIVATIONSBILDUNG
UND
VIERFELDERTAFEL
.
131
14.2
DAS
SMART-KONZEPT
.
131
15
VERHALTENSTHERAPEUTISCH
ZENTRIERTEINHALTE
.
133
DANIEL
ULY
15.1
EINLEITUNG
.
133
15.2
(DYSFUNKTIONALE)
EMOTIONSREGULATION
.
133
15.3
STRESS
UND
ENTSPANNUNG
.
135
15.4
AUFBAU
POSITIVER
ALTERNATIVER
AKTIVITAETEN
.
135
15.5
SCHLAF
UND
PROKRASTINATION
.
136
16
SUCHTTHERAPEUTISCH
ZENTRIERTE
INHALTE
.
139
DANIEL
ULY
16.1
MOTIVIERENDE
GESPRAECHSFUEHRUNG.
.
139
16.2
TEUFELSKREIS
DER
SUCHT
.
140
16.3
AUSWEGE
AUS
DEM
TEUFELSKREIS
.
142
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
16.3.1
STIMULUSKONTROLLE
.
142
16.3.2
ALTERNATIVE
AKTIVITAETEN
.
143
16.3.3
SELBSTKONTROLLE
.
143
16.4
SUCHTVERSCHIEBUNG
UND
RUECKFAELLE
.
145
17
SPIELIMMANENTE
FAKTOREN
.
147
DANIEL
ULY
17.1
NOTWENDIGKEIT
EIGENER
KENNTNISSE
.
147
17.2
SPIELE-GENRES
.
147
17.3
E-SPORT
.
150
17.4
LET'S
PLAYS
.
151
17.5
GEWALTASPEKTE
UND
KUNSTBEGRIFF
.
151
17.6
FALLBEISPIELE
.
151
18
ANGEHOERIGE
.
155
DANIEL
ULY
18.1
DIE
NOT
DER
ELTERN
.
155
18.2
DIE
ARBEIT
MIT
ELTERN
.
156
18.2.1
BERATUNG
.
156
18.2.2
UNTERSTUETZUNGDESPATIENTEN
.
156
18.2.3
EIGENE
ANTEILE
.157
18.3
PARTNER
UND
ANDERE
ANGEHOERIGE
.
158
19
ASPEKTE
AUS
ANDEREN
THERAPIEPROGRAMMEN
.
159
DANIEL
ULY
19.1
EINLEITUNG
.
159
19.2
COMPUTERSPIEL
UND
INTERNETSUCHT:
EIN
KOGNITIV-BEHAVIORALES
BEHANDLUNGSMANUAL
.
159
19.3
DAS
MANUAL
ZUM
YY
LEBENSLUST
STATT
ONLINEFLUCHT"-PROGRAMM
.
160
19.4
SPASSFAKTOR
REALITAET-ZURUECK
AUS
DER
VIRTUELLEN
WELT
.
161
19.5
PATHOLOGISCHER
PC-UND
INTERNET-GEBRAUCH
-
EINE
THERAPIEANLEITUNG
.
162
19.6
THE
QUEST-KOMPETENZTRAINING
FUER
EINEN
SELBSTBESTIMMTEN
PC-/INTERNETKONSUM
.
163
20
AUSBLICK
.
165
DANIEL
ULY
REGISTER
.
167 |
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
A
GRUNDLAGEN
5
SOMATISCHE
KOMORBIDITAETEN
.
DANIEL
ULY
47
1
SYMPTOMATIK
.
3
5.1
EINLEITUNG
.
47
DANIEL
ULY
5.2
ADIPOSITAS
UND
STOERUNGEN
DES
1.1
GESCHICHTE
DER
ERSTBESCHREIBUNG
.
3
FETTSTOFFWECHSELS
.
47
1.2
FINDUNG
EINES
OBERBEGRIFFS
.
4
5.3
UNTERGEWICHT
.
49
1.3
FORMEN
DER
ABHAENGIGKEIT
.
4
5.4
HYGIENISCHE
VERNACHLAESSIGUNG
.
49
1.4
AUFNAHME
IN
DAS
DSM-5
.
5
5.5
RUECKENSCHMERZEN
UND
1.5
ABHAENGIGKEITSKRITERIEN
(NACH
DSM-5)
6
HALTUNGSSCHAEDEN
.
49
1.6
WISSENSCHAFTLICHE
BEWERTUNG
DER
5.6
OPHTHALMOLOGISCHE
ERKRANKUNGEN
.
50
SYMPTOME
(DSM-5)
.
8
5.7
KONZENTRATIONSSTOERUNGEN
UND
WEITERE
1.7
GEPLANTE
AUFNAHME
IN
DAS
ICD-1
1
.
9
KOGNITIVE
FAEHIGKEITEN
.
51
1.8
FALLBEISPIELE
.
10
5.8
KOPFSCHMERZEN
.
52
5.9
ORTHOPAEDISCHE
ERKRANKUNGEN
.
52
2
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
.
LISA
KEHLER
15
5.10
SCHLAFSTOERUNGEN
.
52
2.1
EINLEITUNG
.
15
6
EPIDEMIOLOGIE
.
55
2.2
LERNPSYCHOLOGISCHE
DANIEL
ULY
ERKLAERUNGSANSAETZE
.
16
6.1
ALLGEMEINES
ZUR
PRAEVALENZ
.
55
2.3
PSYCHODYNAMISCHE
AETIOLOGIE
.
17
6.2
RISIKOGRUPPE
MAEDCHEN
UND
FRAUEN
.
56
2.4
SYSTEMISCHE
ERKLAERUNGSANSAETZE
.
18
6.3
STELLENWERT
EINER
GUTEN
ANAMNESE
.
58
2.5
BIOPSYCHOSOZIALE
ERKLAERUNGSANSAETZE
19
6.4
ABGRENZUNG
VON
NICHT
ABHAENGIGEN
2.6
NEUROPSYCHOLOGISCHE
ERKLAERUNGEN
.
21
(VIEL)-SPIELERN
.
58
2.7
RESILIENZ
UND
RISIKOFAKTOREN
.
22
7
FOKUS
KINDER
UND
JUGENDLICHE
.
63
3
DIAGNOSTIK
.
.
27
DANIEL
ULY
KRISTIN
SCHNEIDER
7.1
EINLEITUNG
.
63
3.1
ZWEI
KLASSIFIKATIONSSYSTEME-DSM-5
7.2
EINFLUSSFAKTOR
PUBERTAET
.
63
UND
ICD-1
1
.
27
7.3
VIDEOSPIELE
ALS
ADAEQUATE
3.2
TESTVERFAHREN
/
SCREENING-
FREIZEITGESTALTUNG
.
64
INSTRUMENTE
.
28
7.4
PRIMAERE
UND
SEKUNDAERE
ABHAENGIGKEIT
.
66
4
PSYCHIATRISCHE
KOMORBIDITAETEN
.
41
7.5
VORPUBERTAERE
KINDER
.
68
LISA
KEHLER
7.6
PRAEVENTION
.
69
4.1
EINLEITUNG
.
41
4.2
ADHS
(AUFMERKSAMKEITSDEFIZIT-/
8
USK,
YYKILLERSPIELE",
LOOTBOXEN
HYPERAKTIVITAETSSTOERUNG)
.
42
UND
YYSERIOUS
GAMES"
.
75
4.3
ANGST
UND
ZWANGSSTOERUNGEN
.
43
DANIEL
ULY
4.4
DEPRESSION
.
44
8.1
DIE
USK
(UND
ANFORDERUNGEN
AN
4.5
STOFFGEBUNDENE
ABHAENGIGKEITEN
.
45
ELTERN)
.
75
XII
INHALTSVERZEICHNIS
8.2
DIE
USK
UND
DIE
ZULASSUNG
VON
HAKENKREUZEN
.
78
8.3
YYKILLERSPIELE"
UND
GEWALT
.
79
8.4
LOOTBOXEN
UND
GLUECKSSPIEL
IN
VIDEOSPIELEN
.
82
8.5
REGULATION
UND
EINFLUSSNAHME
AUF
GLUECKSSPIELINHALTE
.
84
8.6
YYSERIOUS
GAMES"
UND
KUNST
.
87
9
BERATUNG
.
91
KRISTIN
SCHNEIDER
9.1
EINLEITUNG
.
91
9.2
VERSORGUNGSLAGE
.
92
9.3
ZUGANGSWEGE
ZU
HILFSANGEBOTEN
.
93
9.4
SPEZIFISCHER
BERATUNGSANSATZ
BEI
VIDEOSPIEL
UND
INTERNETABHAENGIGKEIT
.
96
9.5
BERATUNG
DES
SOZIALEN
UMFELDS
.
98
9.6
BERATUNG
VON
ELTERN
UND
FAMILIE
IN
KINDHEIT
UND
ADOLESZENZ
.
100
KRISTIN
SCHNEIDER
UND
LISA
KEHLER
B
THERAPIEOPTIONEN
10
PSYCHOTHERAPIE
.
109
KRISTIN
SCHNEIDER
10.1
EINLEITUNG
.
109
10.2
BEHANDLUNGSANGEBOTE
.
109
10.3
THERAPEUTISCHE
VERFAHREN
.
110
10.3.1
KOGNITIV-BEHAVIORALER
ANSATZ
.
110
10.3.2
TIEFENPSYCHOLOGISCH
FUNDIERTER/PSYCHODYNAMISCHER
UND
PSYCHOANALYTISCHER
ANSATZ
.
111
10.3.3
MULTIMODALER
ANSATZ
.
111
10.3.4
SYSTEMISCHER/FAMILIENTHERAPEUTISCHER
ANSATZ
.
111
10.3.5
EINBEZIEHUNG
DES
SOZIALEN
UMFELDS
.
112
10.4
ANWENDBARKEIT
UND
WIRKSAMKEIT
.
112
10.5
WIRKSAMKEIT
THERAPEUTISCHER
INTERVENTIONEN
BEI
JUGENDLICHEN
.
114
10.6
UNTERSCHIEDE
IM
UMGANG
MIT
ABSTINENZ
UND
TEILABSTINENZ
IN
DER
BEHANDLUNG
.
115
11
PHARMAKOTHERAPIE
.
119
BERTTE
WILDT
11.1
SPEZIFISCHE
PHARMAKOTHERAPIE
.119
11.2
PSYCHOPHARMAKOTHERAPIE
BEI
KOMORBIDEN
STOERUNGEN
.
119
11.2.1
BEDEUTUNG
VON
KOMORBIDITAET
.
119
11.2.2
ANTIDEPRESSIVA
.120
11.2.3
ADHS-PRAEPARATE
.120
11.3
SYMPTOMATISCHE
PHARMAKOTHERAPIE
.
121
11.4
SOMATISCHE
THERAPIEVERFAHREN
.
121
C
SPEZIFISCHE
THERAPIEINHALTE
12
ZUGRUNDELIEGENDES
KONZEPT
UND
THERAPEUTISCHE
HALTUNG
.
125
DANIEL
ULY
13
PSYCHOEDUKATION
.
127
DANIEL
ULY
14
MOTIVATION
UND
ZIELSETZUNG
.
131
DANIEL
ULY
14.1
MOTIVATIONSBILDUNG
UND
VIERFELDERTAFEL
.
131
14.2
DAS
SMART-KONZEPT
.
131
15
VERHALTENSTHERAPEUTISCH
ZENTRIERTEINHALTE
.
133
DANIEL
ULY
15.1
EINLEITUNG
.
133
15.2
(DYSFUNKTIONALE)
EMOTIONSREGULATION
.
133
15.3
STRESS
UND
ENTSPANNUNG
.
135
15.4
AUFBAU
POSITIVER
ALTERNATIVER
AKTIVITAETEN
.
135
15.5
SCHLAF
UND
PROKRASTINATION
.
136
16
SUCHTTHERAPEUTISCH
ZENTRIERTE
INHALTE
.
139
DANIEL
ULY
16.1
MOTIVIERENDE
GESPRAECHSFUEHRUNG.
.
139
16.2
TEUFELSKREIS
DER
SUCHT
.
140
16.3
AUSWEGE
AUS
DEM
TEUFELSKREIS
.
142
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
16.3.1
STIMULUSKONTROLLE
.
142
16.3.2
ALTERNATIVE
AKTIVITAETEN
.
143
16.3.3
SELBSTKONTROLLE
.
143
16.4
SUCHTVERSCHIEBUNG
UND
RUECKFAELLE
.
145
17
SPIELIMMANENTE
FAKTOREN
.
147
DANIEL
ULY
17.1
NOTWENDIGKEIT
EIGENER
KENNTNISSE
.
147
17.2
SPIELE-GENRES
.
147
17.3
E-SPORT
.
150
17.4
LET'S
PLAYS
.
151
17.5
GEWALTASPEKTE
UND
KUNSTBEGRIFF
.
151
17.6
FALLBEISPIELE
.
151
18
ANGEHOERIGE
.
155
DANIEL
ULY
18.1
DIE
NOT
DER
ELTERN
.
155
18.2
DIE
ARBEIT
MIT
ELTERN
.
156
18.2.1
BERATUNG
.
156
18.2.2
UNTERSTUETZUNGDESPATIENTEN
.
156
18.2.3
EIGENE
ANTEILE
.157
18.3
PARTNER
UND
ANDERE
ANGEHOERIGE
.
158
19
ASPEKTE
AUS
ANDEREN
THERAPIEPROGRAMMEN
.
159
DANIEL
ULY
19.1
EINLEITUNG
.
159
19.2
COMPUTERSPIEL
UND
INTERNETSUCHT:
EIN
KOGNITIV-BEHAVIORALES
BEHANDLUNGSMANUAL
.
159
19.3
DAS
MANUAL
ZUM
YY
LEBENSLUST
STATT
ONLINEFLUCHT"-PROGRAMM
.
160
19.4
SPASSFAKTOR
REALITAET-ZURUECK
AUS
DER
VIRTUELLEN
WELT
.
161
19.5
PATHOLOGISCHER
PC-UND
INTERNET-GEBRAUCH
-
EINE
THERAPIEANLEITUNG
.
162
19.6
THE
QUEST-KOMPETENZTRAINING
FUER
EINEN
SELBSTBESTIMMTEN
PC-/INTERNETKONSUM
.
163
20
AUSBLICK
.
165
DANIEL
ULY
REGISTER
.
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Inhaltsverzeichnis
Beschreibung
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