Ganztagsschulqualität aus Sicht der Schülerinnen und Schüler: Entwicklung und Evaluation des onlinebasierten Fragebogens "Ganztag: Interne Evaluation für Schulen" (GAINS)
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Weinheim
Beltz Juventa
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Ganztagsschulqualität
aus Sicht der Schülerinnen
und Schüler
Entwicklung und Evaluation des
onlinebasierten Fragebogens „Ganztag:
Interne Evaluation für Schulen“ (GAINS)
BELIZJuventa
Inhaltsübersicht
Abkürzungsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
T abeilen Verzeichnis
Einleitung
1 Schulentwicklung
2 Ganztagsschule
3 Evaluationen im Schulkontext
4 Zusammenfassung der theoretischen Ausführungen
und Zielstellung der Arbeit
5 Entwicklung und Analyse des Fragebogens
„Ganztag: Interne Evaluation für Schulen“ (GAINS)
6 Diskussion
7 Zusammenfassung
Literaturverzeichnis
Anhang
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Dennis Nowak
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