Tibken, C. M. 1. (2019). Die Entwicklung phonologischer Bewusstheit im Vorschulalter: Institutionelle Einflüsse und wechselseitige Zusammenhänge mit phonologischen, frühen schriftsprachlichen und sprachlichen Kompetenzen = The Development of Phonological Awareness : Institutional Influences and Mutual Relations with Phonological, Early Literacy and Linguistic Competencies. https://doi.org/10.25972/OPUS-20805
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Tibken, Catharina Maria 19XX-. Die Entwicklung Phonologischer Bewusstheit Im Vorschulalter: Institutionelle Einflüsse Und Wechselseitige Zusammenhänge Mit Phonologischen, Frühen Schriftsprachlichen Und Sprachlichen Kompetenzen = The Development of Phonological Awareness : Institutional Influences and Mutual Relations with Phonological, Early Literacy and Linguistic Competencies. Würzburg, 2019. https://doi.org/10.25972/OPUS-20805.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Tibken, Catharina Maria 19XX-. Die Entwicklung Phonologischer Bewusstheit Im Vorschulalter: Institutionelle Einflüsse Und Wechselseitige Zusammenhänge Mit Phonologischen, Frühen Schriftsprachlichen Und Sprachlichen Kompetenzen = The Development of Phonological Awareness : Institutional Influences and Mutual Relations with Phonological, Early Literacy and Linguistic Competencies. 2019. https://doi.org/10.25972/OPUS-20805.