Kunstpädagogik: eine systematische Einführung
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Paderborn
Wilhelm Fink
[2020]
|
| Series: | utb
5427 |
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| Physical Description: | 184 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783825254278 |
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INHALT
VORWORT
.
9
1
SYSTEMATISCHE
KUNSTPAEDAGOGIK:
BEGRIFFSKLAERUNGEN
UND
ZUGANGSWEISEN.
.
11
1.1
DAS
SCHULFACH
KUNST
UND
SEINE
LEHRE
.
11
1.2
SYSTEMATIK
UND
GESCHICHTE
.
12
1.3
HERMENEUTISCHES
VORGEHEN
.
14
1.4
KUNSTPAEDAGOGIK
UND
KUNSTDIDAKTIK
.
14
1.5
KUNSTPAEDAGOGIK
ZWISCHEN
KUNST
UND
WISSENSCHAFT
.
16
1.6
KUNSTPAEDAGOGIK
UND
KUNSTLEHRE
.
17
1.7
LEHRBARES
UND
NICHTLEHRBARES
.
18
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
18
2
VISUELLE
DARSTELLUNG:
DER
GEGENSTAND
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
21
2.1
GEGENSTAND
ALS
THEMATISIERUNGSFORM
EINER
FACHLICHKEIT
.
21
2.2
VISUELLE
DARSTELLUNG
ALS
FACHGEGENSTAND
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
21
2.3
WEITERE
BEZEICHNUNGEN
DES
FACHGEGENSTANDES
.
24
2.4
BEREICHE
DES
VISUELLEN
DARSTELLENS
.
27
2.5
DER
GELTUNGSANSPRUCH
VISUELLER
DARSTELLUNGEN
.
32
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
41
3
ICH,
WIR,
WELT:
MENSCHENBILD
UND
BILDUNGSVERSTAENDNIS
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
43
3.1
MENSCHENBILD,
KUNST
UND
KUNSTPAEDAGOGIK
.
43
3.2
RELATIONALE
ANTHROPOLOGIE
.
45
3.3
RELATIONALE
ANTHROPOLOGIE
UND
KUNST
.
48
3.4
RELATIONALITAET
UND
BILDUNG
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
55
3.5
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
I:
ICH,
WIR,
WELT
.
58
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
60
4
KUNST,
MENSCH,
GESELLSCHAFT:
BEGRUENDUNGEN
UND
ZIELE
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
61
4.1
BEGRUENDUNGSPFLICHT
UND
ZIELVORSTELLUNGEN
.
61
4.2
BEGRUENDUNGHORIZONTE
.
61
4.3
BEGRUENDUNGSHORIZONT
TRADITION:
KUNST
UND
IHRE
LEHRE
.
62
4.4
BEGRUENDUNGSHORIZONT ANTHROPOLOGIE:
DER
MENSCH
ALS
HOMO
PICTOR.
.
65
6
4.5
BEGRUENDUNGSHORIZONT
FUNKTION:
TEILHABE
AN
UND
MITGESTALTUNG
VON
KULTUR,
DEMOKRATIE
UND
WIRTSCHAFT
.
71
4.6
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
II:
KUNST,
MENSCH,
GESELLSCHAFT
.
75
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
75
5
WAHRNEHMEN,
VORSTELLEN,
DARSTELLEN:
DIE
BILDSAMEN
UND
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
ZU
BILDENDEN
FAEHIGKEITEN
.
77
5.1
BILDSAME
UND
BILDUNGSBEDUERFTIGE
FAEHIGKEITEN
.
77
5.2
METHODISCHER
ZUGANG
.
77
5.3
DER
ZUSAMMENHANG
VON
WAHRNEHMUNG,
VORSTELLUNG
UND
DARSTELLUNG
78
5.4
DIE
RELATIONALITAET
VON
WAHRNEHMUNG,
VORSTELLUNG
UND
DARSTELLUNG
.
84
5.5
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
III:
WAHRNEHMEN,
VORSTELLEN,
DARSTELLEN
91
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
92
6
INHALT,
GESTALTUNG,
HANDWERK:
DIE
ELEMENTE
VISUELLER
DARSTELLUNGEN
UND
KUNSTPAEDAGOGISCHER
AUFGABENSTELLUNGEN.
93
6.1
INHALT
UND
INTENTION
.
93
6.2
GESTALTUNG
UND
FORMGEBUNG
.
99
6.3
HANDWERK
UND
MATERIAL
.
102
6.4
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
IV:
INHALT,
GESTALTUNG,
HANDWERK.
.
108
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
109
7
FREUDE
UND
BEGEISTERUNG,
UEBEN
UND
KOENNEN,
MIMESIS
UND
KREATIVITAET:
LERNEN
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
111
7.1
BILDUNG,
KOENNEN,
WISSEN
UND
KOMPETENZERWERB IM
KUNSTUNTERRICHT
111
7.2
RELATIONALES
LERNEN
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
113
7.3
BEGEISTERUNG,
FREUDE
UND
WOLLEN
.
115
7.4
UEBEN
.
116
7.5
MIMESIS
UND
DEIXIS
.
117
7.6
KREATIVITAET
.
118
7.7
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
V:
WOLLEN,
KOENNEN,
KREATIVITAET
.
124
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
125
8
KUNSTDIDAKTIK:
BILDHAFTES
GESTALTEN
UND
BILDVERSTEHEN
LEHREN
.
127
8.1
AUFGABEN
DER
KUNSTDIDAKTIK
.
127
8.2
DER
ZUSAMMENHANG
AM
BEISPIEL
.
130
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
139
7
9
FORSCHUNG
UND
PRAXIS:
KUNSTPAEDAGOGIK
ALS
WISSENSCHAFT
.
141
9.1
WISSENSCHAFT
UND
PRAXIS
.
141
9.2
BEZUGSWISSENSCHAFTEN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
142
9.3
FORSCHUNGSGEGENSTAENDE.
144
9.4
FORSCHUNGSMETHODEN
.
151
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
154
AUSBLICK.
157
BILDQUELLEN
.
159
LITERATURVERZEICHNIS
.
161
STICHWORTVERZEICHNIS
.
181 |
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INHALT
VORWORT
.
9
1
SYSTEMATISCHE
KUNSTPAEDAGOGIK:
BEGRIFFSKLAERUNGEN
UND
ZUGANGSWEISEN.
.
11
1.1
DAS
SCHULFACH
KUNST
UND
SEINE
LEHRE
.
11
1.2
SYSTEMATIK
UND
GESCHICHTE
.
12
1.3
HERMENEUTISCHES
VORGEHEN
.
14
1.4
KUNSTPAEDAGOGIK
UND
KUNSTDIDAKTIK
.
14
1.5
KUNSTPAEDAGOGIK
ZWISCHEN
KUNST
UND
WISSENSCHAFT
.
16
1.6
KUNSTPAEDAGOGIK
UND
KUNSTLEHRE
.
17
1.7
LEHRBARES
UND
NICHTLEHRBARES
.
18
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
18
2
VISUELLE
DARSTELLUNG:
DER
GEGENSTAND
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
21
2.1
GEGENSTAND
ALS
THEMATISIERUNGSFORM
EINER
FACHLICHKEIT
.
21
2.2
VISUELLE
DARSTELLUNG
ALS
FACHGEGENSTAND
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
21
2.3
WEITERE
BEZEICHNUNGEN
DES
FACHGEGENSTANDES
.
24
2.4
BEREICHE
DES
VISUELLEN
DARSTELLENS
.
27
2.5
DER
GELTUNGSANSPRUCH
VISUELLER
DARSTELLUNGEN
.
32
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
41
3
ICH,
WIR,
WELT:
MENSCHENBILD
UND
BILDUNGSVERSTAENDNIS
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
43
3.1
MENSCHENBILD,
KUNST
UND
KUNSTPAEDAGOGIK
.
43
3.2
RELATIONALE
ANTHROPOLOGIE
.
45
3.3
RELATIONALE
ANTHROPOLOGIE
UND
KUNST
.
48
3.4
RELATIONALITAET
UND
BILDUNG
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
55
3.5
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
I:
ICH,
WIR,
WELT
.
58
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
60
4
KUNST,
MENSCH,
GESELLSCHAFT:
BEGRUENDUNGEN
UND
ZIELE
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
61
4.1
BEGRUENDUNGSPFLICHT
UND
ZIELVORSTELLUNGEN
.
61
4.2
BEGRUENDUNGHORIZONTE
.
61
4.3
BEGRUENDUNGSHORIZONT
TRADITION:
KUNST
UND
IHRE
LEHRE
.
62
4.4
BEGRUENDUNGSHORIZONT ANTHROPOLOGIE:
DER
MENSCH
ALS
HOMO
PICTOR.
.
65
6
4.5
BEGRUENDUNGSHORIZONT
FUNKTION:
TEILHABE
AN
UND
MITGESTALTUNG
VON
KULTUR,
DEMOKRATIE
UND
WIRTSCHAFT
.
71
4.6
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
II:
KUNST,
MENSCH,
GESELLSCHAFT
.
75
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
75
5
WAHRNEHMEN,
VORSTELLEN,
DARSTELLEN:
DIE
BILDSAMEN
UND
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
ZU
BILDENDEN
FAEHIGKEITEN
.
77
5.1
BILDSAME
UND
BILDUNGSBEDUERFTIGE
FAEHIGKEITEN
.
77
5.2
METHODISCHER
ZUGANG
.
77
5.3
DER
ZUSAMMENHANG
VON
WAHRNEHMUNG,
VORSTELLUNG
UND
DARSTELLUNG
78
5.4
DIE
RELATIONALITAET
VON
WAHRNEHMUNG,
VORSTELLUNG
UND
DARSTELLUNG
.
84
5.5
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
III:
WAHRNEHMEN,
VORSTELLEN,
DARSTELLEN
91
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
92
6
INHALT,
GESTALTUNG,
HANDWERK:
DIE
ELEMENTE
VISUELLER
DARSTELLUNGEN
UND
KUNSTPAEDAGOGISCHER
AUFGABENSTELLUNGEN.
93
6.1
INHALT
UND
INTENTION
.
93
6.2
GESTALTUNG
UND
FORMGEBUNG
.
99
6.3
HANDWERK
UND
MATERIAL
.
102
6.4
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
IV:
INHALT,
GESTALTUNG,
HANDWERK.
.
108
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
109
7
FREUDE
UND
BEGEISTERUNG,
UEBEN
UND
KOENNEN,
MIMESIS
UND
KREATIVITAET:
LERNEN
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
111
7.1
BILDUNG,
KOENNEN,
WISSEN
UND
KOMPETENZERWERB IM
KUNSTUNTERRICHT
111
7.2
RELATIONALES
LERNEN
IN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
113
7.3
BEGEISTERUNG,
FREUDE
UND
WOLLEN
.
115
7.4
UEBEN
.
116
7.5
MIMESIS
UND
DEIXIS
.
117
7.6
KREATIVITAET
.
118
7.7
KUNSTPAEDAGOGISCHE
SYSTEMATIK
V:
WOLLEN,
KOENNEN,
KREATIVITAET
.
124
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
125
8
KUNSTDIDAKTIK:
BILDHAFTES
GESTALTEN
UND
BILDVERSTEHEN
LEHREN
.
127
8.1
AUFGABEN
DER
KUNSTDIDAKTIK
.
127
8.2
DER
ZUSAMMENHANG
AM
BEISPIEL
.
130
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
139
7
9
FORSCHUNG
UND
PRAXIS:
KUNSTPAEDAGOGIK
ALS
WISSENSCHAFT
.
141
9.1
WISSENSCHAFT
UND
PRAXIS
.
141
9.2
BEZUGSWISSENSCHAFTEN
DER
KUNSTPAEDAGOGIK
.
142
9.3
FORSCHUNGSGEGENSTAENDE.
144
9.4
FORSCHUNGSMETHODEN
.
151
LITERATUR
ZUR
VERTIEFUNG
.
154
AUSBLICK.
157
BILDQUELLEN
.
159
LITERATURVERZEICHNIS
.
161
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.
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