Nachhaltige Bildung: Tagungsband zur VII. CARN D.A.CH-Tagung an der Pädagogischen Hochschule Tirol, 18.-19.01.2019, Innsbruck
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
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Wien
Praesens Verlag
[2019]
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Fachdidaktik
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| Beschreibung: | 323 Seiten Illustrationen, Diagramme 20 cm x 13 cm |
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PERSPEKTIVEN
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ENTWICKLUNG
VON
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KOSLER,
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MAYR,
ANNA
OBERRAUCH
11
AKTIONSFORSCHUNG
IN
UNIVERSITAETSLEHRGAENGEN.
KONZEPT
UND
FORSCHUNGSBEFUNDE
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BEISPIEL
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LEHRGANGS
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ENTWICKLUNG
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FRANZ
RAUCH
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BURGI
WALLNER
44
DESIGN.2030:
GLOBAL
GOALS
DESIGN
JAM
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MAYR
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BNE
AM
BEISPIEL
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AND
LANGUAGE
INTEGRATED
LEARNING
IN
DER
DIGITAL
BUSINESS-KLASSE
AN
DER
HANDELSAKADEMIE
UND
HANDELSSCHULE
FELDKIRCH
VON
MONIKA
MADL
71
RAUMPLANUNG
IM
SACHUNTERRICHT:
EIN
FORSCHUNGS-
UND
ENTWICKLUNGSPROJEKT
VON
REGINA
ATZWANGER,
PETER
KURZ
&
REGINA
STEINER
84
P
ARTIZIPATION
NACHHALTIGE
BILDUNG
DURCH
PARTIZIPATION
VON
WALTRAUD
GSPUMING
&
ANDREA
MAYR
101
PARTIZIPATIVE
FORSCHUNG
UND
KRITISCHE
KULTUR
VERMITTLUNG.
EIN
METHODENSET
FUER
EINE
POLITISCHE
KULTUR-
UND
BILDUNGSARBEIT
VON
LAILA
HUBER
114
G
ESUNDHEIT
IN
DER
S
CHULE
DIE
SCHULAERZTLICHE
VERSORGUNG.
EIN
GUT
ANGENOMMENES,
NIEDERSCHWELLIGES
ANGEBOT
DES
SCHULISCHEN
SUPPORTSYSTEMS.
ERGEBNISSE
EINER
PRAXISSTUDIE
VON
ANGELA
HUBER-STUHLPFARRER
133
RESILIENZFOERDERUNG
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LEHRER/INNEN
DURCH
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SCHULISCHES
SUPPORTSYSTEM
VON
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THRAINER-WEISSENBACHER
151
5
N
ACHHALTIGES
L
ERNEN
UND
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ARTIST.
EINE
INTERNATIONALE
KOOPERATION
ZUR
STAERKUNG
VON
AKTIONSFORSCHUNG
IN
DER
LEHRER/INNENBILDUNG
VON
INGO
EILKS,
NADJA
BELOVA,
MARIKA
KAPANADZE,
IVANO
LAUDONIA,
MORITZ
KRAUSE
UND
FRANZ
RAUCH
169
DIE
METHODE
DES
SELBSTSTAENDIGEN
SCHREIBENS
IM
PHYSIKUNTERRICHT
AUS
DER
SICHT
VON
STUDIERENDEN
VON
ARTUR
HABICHER
184
ARC:
AKTIONSFORSCHUNGSNETZWERKE
FUER
SPRACHENLEHRERINNEN
VON
CHRISTINE
LECHNER,
MARIANNE
JACQUIN,
RENATA
ZANIN,
TITA
MIHAIU
202
LERNUMGEBUNG
ZUM
THEMA
3D-SEHEN
VON
INGRID
KRUMPHALS,
CLAUDIA
HAAGEN-SCHUETZENHOEFER
231
PROFESSIONALISIERUNG
UND
WEITERBILDUNG
VON
LEHRKRAEFTEN
VON
STEFAN
ZEHETMEIER,
FRANZ
RAUCH
&
ANGELA
SCHUSTER
248
PFL-ENGLISCH.
ENTWICKLUNG
UND
ANPASSUNGEN
VON
CHRISTINE
LECHNER
256
SELBSTWIRKSAMKEITSERWARTUNG
UND
MOTIVATION
AN
GELENKSTELLEN
DER
BILDUNGSBIOGRAPHIE.
EINE
QUALITATIVE
STUDIE
AN
DER
LABORSCHULE
BIELEFELD
VON
CHRISTINE
BIERMANN,
JOHANNA
GOLD,
DOMINIK
ZENTARRA
261
L
ESSON
&
L
EARNING
S
TUDY
PFL
UND
LESSON
STUDY
VON
GABRIELE
ISAK
277
DIE
ROLLEN
VON
WISSENSPARTNEM
IN
DER
LESSON
STUDY
VON
CLAUDIA
MEWALD
281
DIE
LEARNING
STUDY
IM
FREMDSPRACHENUNTERRICHT.
EINE
FALLSTUDIE
AUS
DEM
PROJEKT
VARIATE
2
1
3
VON
HARALD
SPANN
296
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USBLICK
AKTIONSFORSCHUNG:
AUSBLICK
VON
PETER
POSCH
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STUDY
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