Verfügbarkeit: Das Drama im Deutschunterricht um 1900

Das Drama im Deutschunterricht um 1900: der Diskurs über Lektürekanon und Literaturvermittlung

Das Drama zählte um 1900 zur Leitgattung an höheren Schulen. Dramen von Schiller, Goethe und Lessing gehörten zum zentralen Bestandteil der Schullektüre. Wie sollte der Umgang mit dem Drama im Deutschunterricht erfolgen? Diese Studie rekonstruiert systematisch den Lektürekanon an höheren Schulen im...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liebsch, Helge C. 1989- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; Bern ; Bruxelles Peter Lang [2020]
Schriftenreihe:	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts Band 73
Schlagworte:	Geschichte 1871-1918 Deutschunterricht Drama Kanon Deutsch Höhere Schule Literaturunterricht Hochschulschrift
Online-Zugang:	BSB01 URL des Erstveröffentlichers
Zusammenfassung:	Das Drama zählte um 1900 zur Leitgattung an höheren Schulen. Dramen von Schiller, Goethe und Lessing gehörten zum zentralen Bestandteil der Schullektüre. Wie sollte der Umgang mit dem Drama im Deutschunterricht erfolgen? Diese Studie rekonstruiert systematisch den Lektürekanon an höheren Schulen im Deutschen Reich und geht der intensiven Diskussion innerhalb der Literaturpädagogik über die Fragen der Textauswahl und die Möglichkeiten der Literaturvermittlung nach. Ausgewählt wurden Schulen, an denen die Gymnasialprofessoren unterrichteten, die sich mit den Fragen der Vermittlung beschäftigt haben. Hierzu werden Schulprogramme, Lehrpläne, literaturpädagogische Zeitschriften und Monographien ausgewertet, die bislang nur am Rande eine Beachtung gefunden haben
Beschreibung:	1 Online-Ressource (535 Seiten) Illustrationen, Diagramme
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