Człowiek pogranicza: wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Białystok
Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
2019
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 748 Seiten Porträt 24 cm |
| ISBN: | 9788374315654 8374315652 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046438249 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20210203 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 200224s2019 xx c||| b||| 01||| pol d | ||
| 020 | |a 9788374315654 |9 978-83-7431-565-4 | ||
| 020 | |a 8374315652 |9 83-7431-565-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1142782881 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046438249 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Człowiek pogranicza |b wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi |c pod redakcją Mirosława Sobeckiego, Doroty Misiejuk, Jolanty Muszyńskiej, Tomasza Bajkowskiego |
| 264 | 1 | |a Białystok |b Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku |c 2019 | |
| 300 | |a 748 Seiten |b Porträt |c 24 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 600 | 1 | 7 | |a Nikitorowicz, Jerzy |d 1951- |0 (DE-588)1205280251 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Interkulturelle Erziehung |0 (DE-588)4123440-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 653 | 0 | |a Humanities / Study and teaching | |
| 653 | 0 | |a Humanities / Study and teaching | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4016928-5 |a Festschrift |2 gnd-content | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Nikitorowicz, Jerzy |d 1951- |0 (DE-588)1205280251 |D p |
| 689 | 0 | 1 | |a Interkulturelle Erziehung |0 (DE-588)4123440-6 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Nikitorowicz, Jerzy |d 1951- |0 (DE-588)1205280251 |4 hnr | |
| 700 | 1 | |a Bajkowski, Tomasz |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Muszyńska, Jolanta |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Misiejuk, Dorota |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Sobecki, Mirosław |4 edt | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20210203 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |g 438 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031850342 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1822792239546368000 |
|---|---|
| adam_text |
SPIS TREŚCI Słowo od redaktorów Księgi Jubileuszowej. ii Krzysztof Czyżewski Laudacja. 13 Wzrastanie, czyli o budowaniu własnej tożsamości - Jerzy Nikitorowicz w rozmowie z Wioletą Danilewicz i Alicją Korzeniecką-Bondar.16 Twórczość i tożsamość człowieka nauki Zbyszko Melosik Pasja i tożsamość naukowca. 31 Józef Górniewicz Postkultura jako stygmat.41 AndrzejRadziewicz-Winnicki, Teresa Wiik Społeczne funkcje narracji w książkach i rozprawach Profesora Jerzego Nikitorowicza (Osobliwości prezentacji i czytelniczej recepcji).53 Barbara Kromolicka Środowisko duchowe człowieka w oglądzie pedagogicznym. 76 Ewa Ogrodzka-Mazur Realizacja edukacji międzykulturowej na pograniczu polsko-czeskim w kontekście Jerzego Nikitorowicza koncepcji pracy szkoły i nauczyciela w środowisku wielokulturowym.83
SPIS TREŚCI Anna Karpińska Wyzwania humanistycznej edukacji z perspektywy kreatora edukacyj nego dialogu „nad augustowskimi jeziorami”. 104 Andrei Harbatski Idee antropologii pedagogicznej w twórczości Jerzego Nikitorowicza. 118 Barbara Grabowska Ku tożsamości wzbogaconej - zadanie człowieka żyjącego w społeczeń stwie zróżnicowanym kulturowo. 1Z9 Przemysław Paweł Grzybowski O człowieku pogranicza i latającym talerzu - przy okazji podwójnego jubileuszu.137 Elwira Kryńska Idea Uniwersytetu Pogranicza- priorytet Rektora uwb w latach Z005֊ zoiz . 148 Wielokulturowość i międzykulturowość w refleksji pedagogicznej MirosławJ. Szymański Obcy jako szczególna kategoria Innego. Wiktor Rabczuk Zarządzanie wielokulturowością we Francji: nowe konteksty. 175 Stefan M. Kwiatkowski Zespoły wielokulturowe na globalnym rynku pracy. 183 Hana Červinková Edukacja międzykulturowa w czasach „przegrzania”. Budowanie mostów w i z przestrzeni polskiego pogranicza.194 Andrzej Sadowski Kształtowanie się pluralistycznego oblicza dużego miasta na przykładzie Białegostoku
. zoo 6
SPIS TREŚCI Alkja Szeriig Tożsamościowe i wspólnotowe konotacje polsko-litewskiego styku kul tur na Wileńszczyźnie w konceptualizacji młodego pokolenia.217 Anna Kwiatkowska, Weronika Dymko Podmiotowe i sytuacyjne determinanty postrzegania imigrantów. 229 Mariusz Korczyński Postawy wobec „obcych” polskich i ukraińskich studentów a ich miejsce zamieszkania. 246 Elżbieta Czykwin Kontrowersje polsko-norweskie wokół instytucji Barnevernet.270 ZenonJasiński Region i regionalizm w działalności kulturalno-oświatowej wybranych polskich organizacji na Zaolziu.288 Dariusz Kubinowski Etnopedagogia taneczna jako wyzwanie edukacji humanistycznej. 301 Dorota Misiejuk Dziedzictwo i tradycja języka ukraińskiego w Polsce - konteksty spo łeczno-kulturowe . .309 Jolanta Muszyńska Wspólnoty lokalno-parafialne - codzienność życia ludzi działających.323 Mirosław Sobecki Oskarżenie o mord rytualny jako przejaw kryzysu racjonalności. Per spektywa edukacji międzykulturowej. 33Ł Pogranicze - idea i człowiek w perspektywie pedagogiki i nauk pokrewnych Tadeusz Lewowicki O pograniczu, tożsamości ludzi pogranicza i edukacji humanistycznej. 341 7
SPIS TREŚCI Jolanta Miluška Czy istnieje „człowiek pogranicza”?.349 Tadeusz Pilch Na Pograniczu rodzi się i umiera tolerancja. 366 Stanisław Palka Pogranicza w badaniach pedagogicznych. 387 Agata Cudowska Pogranicze w dyskursie pedagogii międzykulturowej. 393 Krystyna M. Bleszyńska Płacz traw. Transformatywne wartości historii pogranicza. 405 Alina Szczurek-Boruta Człowiek pogranicza i jego poczucie tożsamości - na przykładzie wybranych badań społeczności regionu pogranicznego.4x0 Halina Rusek Pogranicze w oglądzie socjologii pogranicza. Czesko-polskie rubieże po transformacji. 430 Wiesław Theiss Ks. Jan Sajewicz - kapłan, wychowawca i działacz polonijny.442 Roman Leppert Edukacja w Ameryce kolonialnej 1607-1789. 452 Zbigniew Kwieciński Pedagogia przejścia i pogranicza. Ogląd wstępny. 464 Problematyka społeczna w świetle kulturowych uwarunkowań procesu wychowania Agnieszka Cybal-Michalska Orientacje normatywne „indywidualizm” versus „kolektywizm” mło dzieży akademickiej.483 8
SPIS TREŚCI Mirosława Nowak-Dziemianowicz Wymiary kulturowej i edukacyjnej zmiany w perspektywie pedagogicznej .493 Agnieszka Gromkowska-Melosik University of Harvard: polityka przyjęć na studia i regulowanie dyna miki dostępu.5°9 Danuta Urbaniak-Zając Pedagogika społeczna wobec praktyki - perspektywa porównawcza pol sko-niemiecka .5։9 Marek Konopczyński Obcy w przestrzeni resocjalizacyjnej czyli o niedomaganiach systemu słów kilka. 543 EwaJarosz Przemoc wobec dzieci w perspektywie czasów i kultur. Na przykładzie fenomenu pozbywania się dzieci. 556 Jerzy Modrzewski, Agata Matysiak-Błaszczyk Polski społeczny problem rodzinny. 567 Tomasz Bajkowski Tożsamość rodzinna - ważny wymiar wielotożsamości człowieka 595 Józefa Brągiel Pokolenie dorosłych dzieci gniazdujących w rodzinę . 608 Janina Uszyńskajarmoc Badanie potocznych koncepcji dzieci w młodszym wieku szkolnym dotyczących wielokulturowości świata i własnego w nim miejsca. Wybrane problemy metodologiczne. 619 StanisławJuszczyk Kultura wizualna i kultura medialna w edukacji dzieci i młodzieży. 631 Zenon Gajdzica Kultura pogranicza jako kultura
klasy integracyjnej . 640 9
SPIS TREŚCI Marzenna Zaorska Ewaluacja praw osób z niepełnosprawnością zawartych w Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych (zooó) w obszarze edukacji - impli kacje prawne i pedagogiczne.651 Anna Krajewska Współdziałanie dydaktyczne nauczycieli i studentów w fazach procesu kształcenia w ich ocenie - wyniki badań. 660 Ks. Adam Skreczko, Agnieszka Regulska Integracja cudzoziemców jako obszar pracy socjalnej. Wybrane aspekty aksjologiczne i metodyczne.670 Agata Popławska Kompetencje społeczne człowieka pogranicza.68z Bibliografia.696 10
Bibliografia Literatura yo lat Towarzystwa Rolniczego na Śląsku 1868-1938, (opr.) J. Heczko, Nakładem Towarzystwa Rolniczego w Czeskim Cieszynie, Czeski Cieszyn 1958. Adamczyk B., Dzieci ulicy w Polsce i na świecie. Definicja, typologia, etiologia. Wydawnictwo wam, Kraków Z015. Adamski F., [hasło:] Personalizm i pedagogika personalistyczna, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. iv, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1005. Adamski F., Socjologia małżeństwa i rodziny, PWN, Warszawa 198z. Adopcyjne rodzicielstwo, dylematy, nadzieje, wyzwania, (red.) E. Kozdrowicz, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa гоц. Adorno Th., Dialektyka negatywna, PWN, Warszawa 1986. Adorno Th., Filozofia nowej muzyki, PIW, Warszawa 1974. Alberti R., Emmons M., Asertywność. Sięgajpo to, czego chcesz, nie raniąc innych, gwp, Gdańsk 1004. Aion S„ The Evolution of Class Inequality in Higher Education: Competition, Exlusion and Adaptation, „American Sociological Review” 1009, t. 74. Altbach P.G., The International Academic Crisis? The American Professoriate in Comparative Perspective, „Daedalus” 1997, t. izó, nr 4. Altermatt U., Sarajewo przestrzega. Etnonacjonalizm w Europie, Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, Kraków 1998. Altman R., Wychowanie u ludówpierwotnych, Instytut Wydawniczy Nasza Księgarnia, Warszawa 1960. Ambrozik W, Pedagogika resocjalizacyjna, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Z016. Anannikova L., nik: Maluszki w domach dziecka, czyli polski system pieczy zastępczej nie działa, „Gazeta Wyborcza” 1017, i kwietnia. Anderson B., Wspólnoty wyobrażone. Rozważania o
źródłach rozprzestrzeniania się nacjonalizmu, Znak, Warszawa-Kraków 1997. Andrzejewski A. i in., Rodziny zastępcze. Problematyka prawna, Wydawnictwo tnoík, Toruń zooó. Antonovsky A., Rozwikłanie tajemnicy zdrowia. Jak radzić sobie ze stresem i nie zachorować, Fundacja ipn, Warszawa 1995. Antonovsky A., Šouráni T, Family sense ofcoherence andfamily adaptation, „Journal ofMarriage and the Family” 1988, nr 50. Antropologia widowisk. Zagadnienia i wybór tekstów, (red.) A. Chałupnik, W. Dudzik, M. Kanabrodzki, L. Kolankiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa Z005. Apanel D., Teoria i praktyka kształcenia integracyjnego osób z niepełnosprawnością w Polsce w latach 19892014, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków zoió. Appadurai A., Nowoczesność bezgranic. Kulturowe wymiary globalizacji, Universitas, Kraków Z005. Appelbaum A., Gulag, Wydawnictwo Świat Książki, Warszawa Z005. Arcimowicz K., Obraz mężczyzny w polskich mediach. Prawda, falsz, stereotyp, gwp, Gdańsk Z003. Arendt H., Kondycja ludzka, Fundacja Aletheia, Warszawa zooo. Argyle M., Zdolności poznawcze, [w:] Psychologia społeczna w relacjija - inni, (red.) S. Moscovici, WSiP, Warszawa 1998. Aries P., Historia dzieciństwa. Dziecko i rodzina w dawnych czasach, Wydawnictwo Marabut, Gdańsk 1995. Arnett J.J., Emerging adulthood. The winding roadfrom the late teens through twenties, Oxford University Press, Oxford Z004. Arnstein S.R., A Ladder ofCitizen Participation, „JAip” 1969, t. 35, nr 4.
BIBLIOGRAFIA Aronson E., Człowiek - istota społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa zoiz. Aronson E., Wilson T.D., Akert R.M., Psychologia społeczna, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań zooć. Arystoteles, Polityka, [w:] Arystoteles, Dzieła wszystkie, t. Vii, ю, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warsza wa zooi. Auleytner J„ Polityka społeczna w Polsce i w święcie, Wydawnictwo WSP twp, Warszawa zon. Babiński G., Pogranicza etniczne i kulturowe. Między Polskiļ a Ukrainą, [w:] Pogranicze - Mniejszości - Współpraca regionalna, (red.) M. Malikowski, D. Wojakowski, Mana, Rzeszów 1999. Babiński G., Pogranicza stare i nowe. Ciągłość i zmiana procesów społecznych, [w:] Pogranicza etniczne w Europie. Harmonia i konflikty, (red.) K. Krzysztofek, A. Sadowski, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok zooi. Babiński G., Pogranicze polsko-ukraińskie: etniczność, zróżnicowanie religijne, tożsamość, Zaklad Wydaw niczy Nomos, Kraków 1997. Babiński, G., Pogranicze etniczne, pogranicze kulturowe, peryferie. Szkic wstępny problematyki, „Pogranicze. Studia Społeczne” 1994, t. iv. Bachiin M., Dialog - język - literatura, (red.) E. Czaplejewicz, E. Kasperski, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 198}. Bachtin M., Estetyka twórczości słownej, PIW, Warszawa 1986. Bachiin M., Problemy literatury i estetyki, Czytelnik, Warszawa 198z. Bachtin M., Problemy poetyki Dostojewskiego, Piw, Warszawa 1970. Badania biograficzne i narracyjne w perspektywie interdyscyplinarnej. Aplikacje - Egzemplifikacje - Dylema ty metodologiczne, (red.) M. Piorunek, Wydawnictwo Naukowe uam, Poznań zoić. Badania problemów
społecznych, (red.) J. Kwaśniewski, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa zoo?. Badania problemów społecznych 2, (red.) J. Kwaśniewski, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa zooć. Badanie opiniipublicznej dotyczącej wizerunku Polaków na Litwie i wizerunku Polski w społeczeństwie litew skim. Badaniejakości opinii litewskich ekspertów reprezentujących lokalną społeczność Polaków, (red.) E. Figiel, Lithuanian Social Research Centre, Wilno zoiz. Badinter E., Historia miłości macierzyńskiej, Oficyna Wydawnicza Volumen, Warszawa 1998. Bajkowski T., Kobiecość i męskość w percepcji młodzieży akademickiej, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa zoio. Bajkowski T., U źródeł tożsamości rodzinnej. System rodzinny w percepcji młodzieży akademickiej. Wydaw nictwo Naukowe Scholar, Warszawa zoi8. Bajkowski T., Zapisane w pamięci - satysfakcja młodzieży akademickiej ze sposobufunkcjonowaniajej rodzi ny pochodzenia, „Chowanna” Z0171. z (49). Bakan D., Slaughter ofthe innocents. A study ofthe battered childphenomenon, Jossey-Bass Inc. Publishers, San Francisco 1971. Balcerzak-Paradowska B., Rodzina i polityka rodzinna na przełomie wieków, Wydawnictwo IPiSS, War szawa Z004. Balkın J.M., The Proliferation ofLegal Truth, „Harvard Journal ofLaw and Public Policy” Z003, t. zé, nr 1. Barański К., Wtrzy strony świata. Szkolnictwo polskiepozagranicami kraju podczas drugiej wojny światowej, Caldra House Ltd, Sussex 1991. Barbaro M., Struktura rodziny, [w:] Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, (red.) B. de Barba ro, Wydawnictwo uj, Kraków 1999. Barber B.R., Dżihad
kontra McŚwiat, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza, Warszawa 1997. Barratt W., Social Class on Campus: Theories and Manifestations, Stylus Publishing, Sterling, va zoii. Bartmiński J., Specyfika niematerialnego dziedzictwa kulturowego - problemy ochrony, dokumentacji i „re witalizacji", [w:] Niematerialne dziedzictwo kulturowe w Polsce ijego ochrona, (red.) J. Adamowski, UMCS, Lublin-Warszawa zoi?. 697
BIBLIOGRAFIA Bartnikowska U., Ćwirynkało K., Rodziny adopcyjne i zastępcze dziecka z niepełnosprawnością, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1015. Bartholdson O., Karyfizyczne w dzieciństwie -perspektywa kulturowa, „Dziecko Krzywdzone. Teoria. Ba dania. Praktyka” Z003, t. z. Bartz B., Wielokulturowośćw kompetencjach współczesnego menedżera, [w:] Edukacja wobec wielokulturowości, (red.) M. Janukowicz, K. Rędziński, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Częstochowa zooi/zooz. Barwiński M., Borderland ofnations, religions and cultures - the case ofPodlasie, „European Spatial Rese arch and Policy” Z017, t. Z4, nr z. Bäudler G., Bogi kobieta. Historia przemocy, seksualizmu i religii, Wydawnictwo Uraeus, Gdynia 1995. Baudrillard J., W cieniu milczącej większości albo Kres sfery społecznej, Wydawnictwo Sic!, Warszawa zoo 6. Baudrillard J., Politykajasności. 0 inteligencji Zła, Wydawnictwo Sic!, Warszawa Z005. Baudrillard J., Spisek sztuki. Iluzje i deziluzje estetyczne z dodatkowym wywiadem o spisku sztuki, Wydawni ctwo Sic!, Warszawa zooó. Baudrillard J., Symulakry i symulacje. Wydawnictwo Sic!, Warszawa Z005. Bauman Z., Etykaponowoczesna, Wydawnictwo Alatheia, Warszawa zoiz. Bauman Z., Globalizacja, Wydawnictwo PIW, Warszawa zooo. Bauman Z., Kulturajako praxis, PWN, Warszawa zoiz. Bauman Z., O komunitaryzmie i wolnośa, czyli o kwadraturze koła, „Sprawy Narodowościowe” 1996, nr z (9). Bauman Z., Płynna nowoczesność, Wydawnictwo Literackie, Kraków zoo6. Bauman Z., Płynne życie, Wydawnictwo Literackie, Kraków Z007. Bauman Z., Ponowoczesnośćjako źródło cierpienia, Wydawnictwo Sic!, Warszawa
Z013. Bauman Z., Praca, konsumpcjonizm i nowi ubodzy, Wydawnictwo WAM, Kraków zooó. Bauman Z., Straty uboczne. Nierówności społeczne w epoceglobalizacji. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiel lońskiego, Kraków zoiz. Bauman Z., Szanse etyki w zglobalizowanym świecie, Wydawnictwo Znak, Kraków Z007. Bauman Z., Szkice z teorii kultury, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa Z017. Bauman Z., To niejest dziennik, Wydawnictwo Literackie, Kraków zoiz. Bauman Z., Tożsamość. Rozmowy z Benedetto Vecchim, gwp, Gdańsk Z007. Bauman Z., Zindywidualizowane społeczeństwo, GWP, Gdańsk zoo8. Bauman Z., Życie na przemiał, Wydawnictwo Literackie, Kraków Z005. Bauman Z., Żyjąc w czasiepożyczonym, Wydawnictwo Literackie, Kraków zoio. Baumeister R.F., Self and identity: An introduction, [w:] Advanced Social Psychology, (red.) A. Tesser, McGraw-Hill, New York 1995. Baylin B., Education in the Forming ofAmerican Society, University ofNorth Carolina Press, Chapel Hill i960. Bąbka J., Edukacja integracyjna dziecipełnosprawnych i niepełnosprawnych - założenia i rzeczywistość, Wy dawnictwo Harmonia, Poznań zooi. Bąbska В. i in., Ramowy model środowiskowej pracy socjalnej/organizowania społeczności lokalnej, Stowa rzyszenie Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa zon. Beck U., Giddens A., Lash S., Modernizacja refleksyjna, Wydawnictwo pwn, Warszawa Z009. Beck U., Grande E., Europa kosmopolityczna, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa Z009. Beck U., Społeczeństwo ryzyka. Wdrodze do innej nowoczesności, Wydawnictwo Naukowe Scholar, War szawa zooz. Beck U.,
Społeczeństwo światowego ryzyka, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa zoiz. Becker H., Barnes H.E., Rozwój myśli społecznej od wiedzy ludowej do socjologii, kiw, Warszawa 1964. Becker H.S., Triki badawcze w socjologii. Jak w pełni wykorzystać potencjał badań społecznych, Wydawni ctwo Naukowe pwn, Warszawa zoi8. 698
BIBLIOGRAFIA Beisert M., Kazirodztwo. Rodzice w roli sprawców, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa zoo8. Bekerman Z., Zembylas M., Teaching Contested Narratives: Identity, Memory and Reconciliation in Peace Education and Beyond, Cambridge University Press, Cambridge zoiz. Belting H., Bild-Anthropologie, Wilhelm Fink Verlag, München zooi. Benjamin W., Tezy historiozoficzne, [w:] Twórca jako wytwórca, (red.) H. Orłowski, Wydawnictwo Po znańskie, Poznań 1975. Bera R., Korczyński M., Dystans społeczny emigrantów polskich wobec „Obcych” i „Innych”, Wydawnictwo UMCS, Lublin zoiz. Berger P.L., Luckmann T., Społeczne tworzenie rzeczywistości, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa zoio. Between Theory and Practice: a Modern View on the Social Work, (red.) D. Marzec, В. Kraus, A. Zilovai, Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza, Częstochowa Z009. Białystok: miasto przyjazne? Mniejszości narodowe i wyznaniowe w dziejach Ziemi Podlaskiej, (red.) H. Parafianowicz, Instytut Historii, Uniwersytet w Białymstoku, Białystok Z004. Białystok w So-leciu, (red.) C. Kuklo, Instytut Historii Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok zooo. Bickart K.C., Wright C.I., Dautoff R.J., Dickerson B.C., Barrett L.F„ Amygdala volume and social ne twork size in humans, „Nature Neuroscience” zon, t. 14(a). Bidzan M. Nastoletnie matki. Psychologiczne aspekty ciąży, porodu ipołogu, Oficyna Wydawnictwo Impuls, Kraków Z007. Bieda na wsi na tle globalnych przemian społeczno-gospodarczych w Polsce. Socjologiczne, ekonomiczne i poli tyczne aspekty problemu, (red.) W. Warzywoda-Kruszyńska, E.
Kośmicki, H. Januszek, Wydawni ctwo AR, Poznań zooi. Bieniek M., Dydaktyka historii. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo uw-м, Olsztyn Z009. Bieńko M„ Kwak A., Rosochacka-Gmitrzak M., Wciążjeszcze w gnieździć rodzinnym? Socjologiczne spoj rzenie na młodych dorosłych. Wydawnictwo APS, Warszawa Z017. Biernat T., Duchowy wymiarpracy socjalnej: potencjał wiary, nadziei։ miłości, „Praca Socjalna” zon, nr 6. Bierność społeczna. Studia interdyscyplinarne, (red.) A. Keplinger, Wydawnictwo ENETEIA, Warszawa Z008. Bilewicz M., Psychologiczne źródła dystansu. Czyli dlaczego unikamy kontaktu z obcymi?, „Nauka” zoié, nr z. Bilińska-SuchanekE., Opór wobec szkoły. Dorastanie w perspektywieparadygmatu oporu, Oficyna Wydaw nicza Impuls, Kraków zooj. Biografia i wojna. Metoda biograficzna w badaniu procesów społecznych, (red.) R. Dopierała, K. Waniek, Wydawnictwo uł, Łódź zoić. Bittel L.R., Krótki kurs zarządzania, PWN, Warszawa 1994. Blackie M.A.L., Case J.M., Jawitz J., Student-centredness: the link between transforming students and trans forming ourselves, „Teaching in Higher Education” zoio, 1.15(6). Bloch Ch., Passion and Paranoia: Emotions and the Culture ofEmotions in Academia, Routledge, Lon don-New York zoić. Błeszyńska K., [haslo:] Tożsamość - orientacje teoretyczno-metodologiczne, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. vi, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Z007. Błeszyńska K., Czarna świadomość dzieci Aztlanu: Mitologia rasy jako środek mobilizacji etnicznej, refe rat przedstawiony na konferencji „Etniczność, kultura i polityka: wzajemne zależności”,
Instytut Studiów Międzykulturowych, Uniwersytet Jagielloński, Kraków zoi}, 18-19 kwietnia, niepubliko wany. Błeszyńska K., Nationalism and Criteria ofEstablishing National Identity, [w:] New Directions in CrossCultural Psychology, (red.) P. Boski, F.J.Rvan de Vijer, A.M. Chodynick, ip pan, Warszawa zooz. Błeszyńska К., Pamięć trudnej przeszłości a wychowanie dla pokoju, [w:] Edukacja międzykulturowa jako czynnik rozwoju kultury pokoju, (red.) K. Błeszyńska, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk Z017. 699
BIBLIOGRAFIA Błeszyńska К., Szopski M., Education for Peace: Overcoming Post-memory and Building a Safe Future, „Transformacje” 1014, nr 3-4. Błeszyńska K.M., Teoretyczny status edukacji międzykulturowej, „Pogranicze. Studia Społeczne” zon, t. XVII. Błeszyński J.J., Kluczowe zagadnienia przysposobienia ifunkcjonowania rodzin adopcyjnych, Oficyna Wy dawnicza Impuls, Kraków zoio. Błuszkowski J., Stereotypy a tożsamość narodowa, Elipsa, Warszawa Z005. Błuszkowski J., Stereotypy narodowe w świadomości Polaków. Studium socjologiczno-politologiczne, Elipsa, Warszawa Ζ003. Boczar K., Młodzież upośledzona w rodzinie i środowisku pracy, Wydawnictwo rwzz, Warszawa 198z. Boguszewski R„ Kontrowersje wokół różnych zjawisk dotyczących życia małżeńskiego i rodzinnego, CBOS, Komunikat z badań, nrBS/54/շօօՏ, Warszawa. Böhm H., Comparison ofthe role ofEUfundsfor Czech-Polish cross-border cooperation ofschools, „Edukacja Międzykulturowa” Z017, nr і (б). Bokiniec M., Kultura wysoka - kultura niska. Richard Shusterman i Noel Cornil, „Sztuka i Filozofia” Z017, t. 30. Bokszański Z., Tożsamość zbiorowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Z005. Borkowski J., Podstawy psychologii społecznej, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa Z003. Bourdieu P., Language and symbolic Power, Malden, MA, Cambridge 1991. BowdenJ.A., Thenatureofphenomenographicresearch, [w:] Phenomenography, (red.)J.A. Bowden, E. Walsh, „Qualitative Research Methods” series, RM IT University Press, Melbourne zooo. Bowen M., Family therapy in clinicalpractice,Jason Aronson Inc., New York 1978. Bralczyk J., Słownik 100 tysięcy potrzebnych
słów, PWN, Warszawa Z007. BreuillyJ., Nationalism and The State, University of Chicago Press, Chicago 1993. Bridenbaugh C., Cities in the Wilderness, The Ronald Press, New York 1938. Brigs A., Burke P., Społeczna historia mediów. Od Gutenberga do Internetu, Wydawnictwo Naukowe pwn, Warszawa Z015. BrodieE., Cowling E., Nissen N. Elias Paine A.Jochum V., WarburtonD., Understandingparticipation. A lietrature review, National Council for Voluntary Organisations, London Z009. Bronfenbrenner U., Making human beings human: Bioecologicalperspectives on human development, Sage, Thousand Oaks, CA Z005. Bronfenbrenner U., Morris P.A., The ecology ofdevelopmental processes, [w:] Flandbook ofchild psycholo gy, 1.1, Theoretical models ofhuman development, (red.) W. Damon, R.M. Lerner, Wiley, New York 1998. BrontJ., Nowacka B„ Różnorodność związków małżeńskich naświecie, Wydawnictwo Laterna, Krynica Morska Z008. Brown R.H, Clignet R., Democracy and Capitalism in the Academy: the Commercialization ofAmerican Higher Education, [w:] Knowledge and Power in Higher Education, (red.) R.H. Brown, J.D. Schubert, Teachers College, New York-London zooo. Brubaker R., Nationalizing states in the old ‘New Europe’ - and the new, „Ethnic and Racial Studies” 1996, 1.19 (z). Brykczyński P., Gotowi na przemoc. Mord, antysemityzm i demokracja w międzywojennej Polsce, Krytyka Polityczna, Warszawa Z017. Brzezińska A., Społeczna psychologia rozwoju, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa zooo. Brzezińska A.I., Kaczan R., Piotrowski K., Rękosiewicz M., Odroczona dorosłość:fakt czy artefakt?, „Na uka” zon nr 4.
Brzeziński J., Metodologia badań psychologicznych, PWN, Warszawa zooz. Brzóstowicz M., Wizerunek rodziny w polskiejprozie współczesnej, Wydawnictwo psp, Poznań 1998. 7OO
BIBLIOGRAFIA Buczek G., Polskie Towarzystwo Turystyczno-Sportowe „Beskid Sląski"”w Czechosłowacji (1922-1939), »Wy chowanie Fizyczne” 1976, nr 4. Budyta-Budzyńska M., Socjologia narodu i konfliktów etnicznych, PWN, Warszawa 2013. Bukraba-Rylska I., Socjologia wsipolskiej, Wydawnictwo IRWIR PAN, Warszawa 2008. Bunio-Mroczek P., Nastoletnie macierzyństwo, transmisja biedy, wykluczenie społeczne, „Praca Socjalna” zoio, nr specjalny. Buras P., Ikto tutajjest dżihadystą?, „Gazeta Wyborcza” Ζ009, 21 lutego. Burke P., History as social memory, [w:] Memory: History, Culture and the Mind, (red.) T. Butler, Blackwell Publishing, Oxford 1989. BursztaJ., Kultura ludowa -folkloryzm - kultura narodowa, „Kultura i Społeczeństwo” 1969, nr у. Buss D.M., Morderca za ścianą, GWP, Gdańsk 2007. BystrońJ.S., Dzieje obyczajów w dawnej Polsce. Wiekxvi-xviii, piw, Warszawa 1994. Bystroń J.S., Megalomania narodowa, Kiw, Warszawa 1995. Cabalski M„ Przemoc stosowana przez kobiety. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2014. Cala A., Wizerunek Żyda w polskiej kulturze ludowej, Oficyna Naukowa, Warszawa 2005. Carlson A.C., The Swedish experiment infamily politics, the Myrdals and the interwarpopulation crisis, New Brunswick, Newjork 1990. Castells M., Społeczeństwo sieci, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007. Castells M., The Power ofIdentity, Blackwell Publishers, Oxford 1997. CBOS, O uchodźcach w przededniu unijnego szczytu poświęconego kryzysowi imigracyjnemu. Komunikat z badań, nr 133/201$, Warszawa 2015. CBOS, Polacy o uchodźcach - w internecie i w „realu". Komunikat z badań, nr 149/201$, Warszawa
2015. CBOS, Stosunek do innych narodów. Komunikat z badań, nr 21/2017, Warszawa 2017. CBOS, Stosunek do uchodźców w kontekście kryzysu imigracyjnego w Europie. Komunikat z badań, nr 122/201$, Warszawa 2015. CBOS, Zadowolenie z życia. Komunikat z badań, nr3/2017, Warszawa 2017. CBOS, Zaufanie w relacjach międzyludzkich. Komunikat z badań, nr 29/2014, Warszawa 2014. CBOS, Polacy wobec problemu uchodźctwa. Komunikat z badań, nr 81/201$, Warszawa 2015. Cęcelek G., Sytuacja szkolna dziecka z rodziny ubogiej, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2011. ChalasińskiJ., Drogi awansu społecznego robotnika. Studium oparte na autobiografiach robotników, Poznań 1951. ChalasińskiJ., Przeszłość iprzyszłość inteligencjipolskiej, Spółdzielnia Wydawnictwo Cywiński, Warszawa 1958. ChlebowczykJ., Nad Olzą. Śląsk Cieszyński w wieku xviii, xix i xx, Śląski Instytut Naukowy, Katowice 1971. ChlebowczykJ., Procesy narodotwórcze we wschodniej Europie środkowej w dobie kapitalizmu, Śląski Insty tut Naukowy w Katowicach, PWN, Warszawa-Kraków 1975. ChlebowczykJ., Oprawie do bytu małych i młodych narodów. Kwestia narodowa iprocesy narodotwórcze we wschodniej Europie Środkowej w dobie kapitalizmu (Od schyłku xviii wieku do początków xx wieku), PWN, Warszawa 198}. Chłopi - kultura - naród-państwo, (red.) S.J. Pastuszko, Kielce 1995. Chmielewska I., Dobroczek G., Panuciak A., Obywatele Ukrainy pracujący w Polsce - raport z badania, Narodowy Bank Polski, Warszawa 2018. Chmura-Rutkowska I., Głowacka-Sobiech E., Skórzyńska I., „Niegodne historii"? O nieobecności i stereo typowych wizerunkach kobiet w
świetle podręcznikowej narracji historycznej w gimnazjum, Wydawni ctwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Poznań 2015. Chochláč F., „Beskid Śląski" od nowa - pierwsze dziesięciolecie, [w:] Polskie Towarzystwo Turystyczno-Spor towe" Beskid Śląski"w Republice Czeskiej. 90 lat, praca zbiorowa, Nakladatelství Beskydy - Wydaw nictwo Beskidy, Vendryně 2011. 7OI
BIBLIOGRAFIA Chodkowska M., Razem damy sobie radę. IVdrodze do zintegrowanego społeczeństwa, wsip, Warszawa 1009. Chodkowska M., Socjopedagogiczne problemy edukacji integracyjnej dzieci z obciążeniami biologicznymi i środowiskowymi, WSP, TWP, Warszawa 1004. Chojnicki, Z., Region i regionalizm w geografii, [w:] Region, regionalizm - pojęcia i rzeczywistość, (red.) K. Handke, sow, Warszawa 1995. Cholewa B., Dobrepraktyki w zakresie edukacji międzykulturowej w Zespole Szkól Technicznych w Cieszynie, „Edukacja Międzykulturowa” zoi8, nr 1 (8). Cholodowski M., ONRprzytulony do kościoła, „Gazeta Wyborcza” zoi6,9 grudnia. Chrzanowska A., Klaus W., Integracja ipomoc społeczna wobec uchodźców w Polsce. Wyniki badań aktowych, Warszawa 1007. Cichoń W., Wartości, człowiek, wychowanie, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1996. Cichosz M., Tryptyk o pedagogice społecznej - rozważania na przełomie wieków, [w:] A. Cichosz, Polska pedagogika społeczna w latach 1141-2003,1.1-1, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2.004. Communication inpersonal relationships across cultures, (red.) W.B. Gudykunsr, S. Ting-Toomey, T. Nishida, Sage Publications, USA 1996. Conseil de l’Europe, Guide pratique pour l’applicattion du modèle urbain de l’intégration interculturelle. Conseil de l’Europe, Strasbourg Z013. Cookson P.W. jr., Hodges Perseli C., Preparingfor Power. Cultural Capital and Curricula in America’s Elite Boarding Schools, Basic Books, New York 1985. Craven A.O., FrederickJacbon Turner, [w:] Essays in American Historiography, (red.) W.T. Hutchinson, M.W.Jernegan, University of Chicago
Press, Chicago 1937. Cubberley E.P., Readings in the History ofEducation, Houghton Mifflin, Boston 1910. Cudowska A., Kształtowanie twórczych orientacji życiowych w procesie edukacji, Wydawnictwo Uniwersy teckie Trans Humana, Białystok 1004. Cudowska A., [haslo:] Pedagogika pogranicza, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. IV, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1005. Cudowska A., Twórcze orientacje życiowe w dialogu edukacyjnym. Studium teoretyczno-empiryczne, Wy dawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1014. Cudowska A., Twórcze orientacje życiowe w projekcie edukacji międzykulturowej, „Pogranicze. Studia Spo łeczne” Z015, t. XXV. Cudowska A., Twórcze orientacje życiowe. Zdrowie i dobrostan, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białym stoku, Białystok 1017. Curran T. i in., The psychology ofpassion: A meta-analytical review ofa decade ofresearch on intrapersonal outcomes, „Motivation and Emotion” 1015, nr 39. Cybal-Michalska A., Młodzież akademicka a kariera zawodowa, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013. Cybal-Michalska A., Tożsamość młodzieży w perspektywie globalnego świata. Wydawnictwo Naukowe uam, Poznań 1006. Cymbrowski, B„ Regionalne pole władzy: Transformacja w Polsce a układy władz w regionach na przykła dzie województw śląskiego i opolskiego, [w:] Państwo, samorząd i społeczeństwo lokalne, (red.) K. Bon dyra, M.S. Szczepański, P. Śliwa, wsb, Poznań 1005. Cyrańska E., Ulepszanie życia człowieka. O duchowej naturze człowiek,:. „Pedagogika Christiana 2002, nr ю. Cyrzan H., Opotrzebie utopii, Wydawnictwo Adam Marszalek, Torun 1004.
Cywilizacja prowincji Rzeczpospolitej szlacheckiej, (red.) A. Jankowski, A. Klonder, Wydawnictwo AB, Byd goszcz 1004. Czapiński J., Dyferencjal semantyczny, [w:] Materiały do nauczania psychologii, (red.) L. Woloszynowa, seria iii, t. 3, PWN, Warszawa 1978. 70Z
BIBLIOGRAFIA Czaplejewicz E., Nowy Bachtin. Przedmowa, [w:] M. Bachtin, Estetyka twórczości słownej, piw, Warszawa 1986. Czapów C., Jedlewski S., Pedagogika resocjalizacyjna., pwn, Warszawami. Czapów C., Wychowanie resocjalizujące, PWN, Warszawa 1978. Czapski J., Na nieludzkiej ziemi, Wydawnictwo Znak, Kraków Ζ017. Czarkowski R., W kręgu konfliktów narodowościowych i roszczeń terytorialnych w Europie ŚrodkowoWschodniej, [w:] Nacjonalizm. Konflikty narodowościowe w Europie Środkowej i Wschodniej, (red.) S. Helnarski, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1001. Czarna księga kobiet, (red.) Ch. Ockrent, Wydawnictwo wab, Warszawa zoio. Czarnecka J., Cechy idealnego partnera i idealnego związku w opinii polskich singli isingielek, „Folia Socio logica” 1009, nr 34. Czarnecka J., Polscy singlejako konsumenci: dziś ijutro, [w:] Przyszłość demograficzna Polski, aul, (red.) J. Kowalski, A. Rossa, „Folia Oeconomica” Ζ009. Czarnecki M., Dzieci Norwegii. Opaństwie (nadjopiekuńczym, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec zoi6. Czarnek G., Dragon P., Szwed P., Wojciszke B., Kwestionariusz Przekonań Politycznych - własnościpsychometryczne, „Psychologia Społeczna” Z017, t. iz, nr z(4i). Czego obawiają się ludzie?, (red.) M. Libiszowska-Żółtkowska, Wydawnictwo UW, Warszawa Z007. Czekaj I., Gorlach K., Leśniak K., Labirynty współczesnego społeczeństwa, Wydawnictwo InterArt, Kato wice 1998. Czepulis-Rastenis R., Klasa umysłowa. Inteligencja Królestwa Polskiego 1832-1862, KIW, Warszawa 1975. Czerepaniak-Walczak M., Aspekty i źródła profesjonalnej refleksji nauczyciela. Edytor, Toruń 1997. Czerepaniak-
Walczak M., Kultura szkoły - o jej złożoności i wielowymiarowości, „Pedagogika Społeczna” Z015, nr 5. Czerka E., Rodzinne uwarunkowania odraczania dorosłości u młodych mężczyzn. Oficyna Wydawnictwo Impuls, Kraków, Z007. Czerka E., Zastosowanie zbiorowego studium przypadku w badaniu przedłużonego moratorium psychospo łecznego u mężczyzn - projekt badania, „Zeszyty Naukowe Forum Młodych Pedagogów”, (red.) A. Domagala-Kręcioch, Z. Szarota, z. 8, Kraków Z004. Czerkawska-Mączko I., Przyjaciele młodzieży w Ifundzie, [w:] Polska szkoła na tulaczych szlakach. Polish Schooling in War-Time Exile, praca zbiorowa, Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa Z004. Człowiek - wychowanie - kultura, F. Adamski (red.), Wydawnictwo wam, Kraków 1993. Człowiek, media, edukacja, (red.) J. Morbitzer, Wydawnictwo Edukacyjne, Kraków zoio. Czubiński A., Kulak, Z., Zalecenia Komisji Unesco Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej iRepubliki Federalnej Niemiec do spraw podręczników szkolnych w zakresie historii i geografii, Instytut Zachodni, Poznań 1986. Czykwin E., Anders Breivik. Między dumą i wstydem, Wydwnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1019 (w druku). Czykwin E., Misiejuk D., Dwujęzyczność i dwukulturowość w perspektywie psychopedagogicznej, Wydawni ctwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok iooz. Czykwin E., Stygmatspołeczny, pwn, Warszawa 1007. Daab W, Indywidualizm apoglądy społeczno-polityczne, [w:] Wartości ipostawy społeczne a przemiany syste mowe, (red.) J. Reykowski, Instytut Psychologii pan, Warszawa 1993. Daab W, Indywidualizm i kolektywizm jako orientacje społeczno-polityczne, [w:]
Orientacje społecznejako element mentalności, (red.) J. Reykowski, K. Skarżyńska, M. Ziółkowski, Wydawnictwo Nakom, Poznań 1990. Damasio A., Tajemnica świadomości. Rebis, Poznań zooo. Damrosz,)., Ojczyzna ijej regiony, Warszawa: Towarzystwo Naukowe Płockie, Plock Z007. Danecki J., Danecka M., Upodłoża globalnych zagrożeń. Dylematy rozwoju, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa Z003. 703
BIBLIOGRAFIA Danilewicz W., Rodzina ponadgranicami. Transnarodowe doświadczenia wspólnoty rodzinnej, Wydawni ctwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok zoio. DąbrowskaJ., Gumkowska M., Kondycja sektora organizacjipozarządowych w Polsce w 2002 r., [w:] Wstro nę aktywnej polityki społecznej, (red.) T. Kaźmierczak, M. Rymsza, Wydawnictwo ISP, Warszawa Z003. Dąbrowska U., Na razie wirtualny, alejużjest!, „Nasz Uniwersytet” zoo8, nr 7(14). Dąbrowska-Bąk M., Pawełek K., Dysfunkcjonalność lokalnego społeczeństwa wychowującego, Wydawni ctwo UAM, Poznań Z013. Dąbrowski K., Osobowościjej kształtowaniepoprzez dezintegracjępozytywną, PWN, Warszawa 1975. De Mause L., The evolution ofchildhood, Creative Roots, New York 198z. Deleu P., Conflict Study and Peace Research in the Revisited Belgian Educational System, [w:] Handbook on Peace Education, (red.) Ch. Wulf, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt/Main 1974. Delors J., Learning The Within: Report to UNESCO, Paris 1996. Denek К., Wjakim kierunku przebiegać będzie transformacja uniwersytetu?, [w:] Edukacja akademicka. Między oczekiwaniami a rzeczywistością, (red.) A. Ćwikliński, Wydawnictwo Naukowe UAM, Po znań Z014. Denek K., Wstronę uniwersytetu przyszłości, [w:] Kierunki rozwoju dydaktyki w dialogu iperspektywie, (red.) A. Karpińska, W Wróblewska, Wydawnictwo Difin, Warszawa zon. Danilewicz W.T., Izdebska J., Krzesińska-Żach B., Pomoc dziecku i rodzinie w środowisku lokalnym, Wy dawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1995. Dewe B„ Die Rezeption sozialwissenschaftlichen Wissens in
Beratung und Erwachsenbildung, [w:] Rezeption und Verwendung erziehungswissenschaftlichen Wissens in pädagogischen Handlungs-und Entschei dungsfeld, (red.) E. König, P. Zedier, Juventa, Weinheim 1989. Dewe B., Ferchhoff W., Radtke F.O., Das „Professionswissen" von Pädagogen, [w:] Erziehen als Profession, Leske Budrich, Opladen 199z. Dewe B., Otto H.U., Reflexive Sozialpädagogik. Grundstrukturen eines neuen Typs dienstleistungsorientier ter Professionshandeln, [w:] Grundriss Soziale Arbeit, (red.) W. Thole, Leske Budrich, Opladen zooz. Dewe B., Otto H.U., Zugänge zur Sozialpädagogik. Reflexive Wissenschaftstheorie und kognitive Identität, Juventa, Weinheim und München 1996. DeweyJ., Sztukajako doświadczenie, Ossolineum, Wrocław 1975. Dębicki M., Doliński W, Stereotyp mieszkańca Görlitz w oczach zgorzelczan w oparciu o analizę wybranych zmiennych społeczno-demograficznych, [w:] Zgorzelecjako miasto pograniczne w opiniach jego miesz kańców, (red.) K. Dolińska, N. Niedźwiecka-Iwańczak, Instytut Socjologii Uniwersytetu Wrocław skiego, Wrocław zon. Diagnoza społeczna 2003. Warunki i jakość życia Polaków, (red.) J. Czapiński, D. Panek, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania, Warszawa Z003. Djuliman E., Hjorth L., Edukacja międzykulturowa na rzecz zrównoważonego rozwoju. Buduj mosty nie mury: 9У ćwiczeń z zakresu praw człowieka, zrozumienia interkulturowego i rozwiązywania konfliktów, Wydawnictwo Akademickie „Dialog” Anna Parzymies, Warszawa Z017. Dobrowolski S., Struktury umysłów nauczycieli, WSiP, Warszawa 1979. Doliński D„ O tym, co pozytywnego może wyniknąć z
narzekania, [w] Jak Polacy przegrywają.Jak Polacy wygrywają, (red.) M. Drogosz, G WP, Gdańsk Z005. Domagała B., Mniejszość niemiecka na Warmii i Mazurach: rodowód kultury, organizacja, tożsamość, Roz prawy i Materiały Ośrodka Badań Naukowych im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie, Olsztyn 1996. Domański H., Przybysz D., Homogamia małżeńska a hierarchie społeczne, Wydawnictwo iFis pan, War szawa Z007. 704
BIBLIOGRAFIA Dorna N., Indywidualizm - kolektywizm jako źródło międzykulturowych różnic w zakresie zachowań ko munikacyjnych, [w:] Społeczne problemy globalizacji, (red.) Z. Blok, Wydawnictwo Naukowe uam, Poznań zooi. Drábek M., Kultura wizualna, czylijaka? Nowy paradygmat wizualności, „Kultura Popularna” Z009, nr 1. Draus J., Oświata i nauka polska na Bliskim i Środkowym Wschodzie 1939-1950* Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 1995. Druga umowa w sprawie kampusu podpisana, „Nasz Uniwersytet” zoio, nr 14(11). Dubas E., Dorosłość w perspektywie dojrzałości, „Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanisyczno-Ekonomicznej w Łodzi” zooi, nr 3 (16). Duchowy rozwój człowieka, (red.) P. Socha, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków zooz. Dudzikowa M., Kompetencje autokreacyjne - możliwości ich nabywania w toku studiów pedagogicznych, „Edukacja” 1993, nr 4. Dudzikowa M., Osobliwości śmiechu uczniowskiego. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1996. Dyczewski L., Rodzina polska i kierunkijejprzemian, Wydawnictwo ODiSS, Warszawa 1981. Działek J., Kapitał społecznyjako czynnik rozwoju gospodarczego w skali regionalnej i lokalnej w Polsce, Wy dawnictwo Uniwersytetujagiellońskiego, Kraków zon. Dziamski G., Dokumentowanie sztuki jako nowa praktyka artystyczna, Wydawnictwo Akademii Sztuk Pięknych, Gdańsk zoiz. Dzieci ulicy, problemy, profilaktyka, resocjalizacja, (red.) G. Olszewska-Baka, Wydawnictwo erbe, Biały stok zooo. Dzieci z Zaolzia (z badań osobowości uczniów szkól podstawowych z polskim językiem nauczania), (red.) T. Lewowicki. Cieszyn 199z, uś - Filia w Cieszynie. Dziecko
niepełnosprawne w rodzinie, (red.) I. Obuchowska, wsip, Warszawa 1999. Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Socjalizacja i rehabilitacja, (red.) M. Chodkowska, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1995. Dziecko z upośledzeniem umysłowym w rodzinie, (red.) J. Rola, E. Pisula, Wydawnictwo WSPS, Warszawa l995· Dzieje Śląska Cieszyńskiego od zarania do czasów współczesnych, (red.) I. Panic, Starostwo Powiatowe, Cie szyn Z009-Z015,1.1-8. Dziuban A., System religijny w dobieglobalizacji. Inkluzja ifundamentalizm z perspektywy teorii systemowej Niklasa Luhmanna, „Poznańskie Studia Teologiczne” zoo8, t. zz. Edukacja międzykulturowa - dokonania, problemy, perspektywy, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji uś w Katowicach, Wyższa Szkoła Peda gogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn-Warszawa-Toruń zon. Edukacja międzykulturowa w Polsce i na świecie, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. SzczurekBoruta, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice zooo. Edukacja regionalna. Dziedzictwo kulturowe w zreformowanej szkole, (red.) S. Bednarek, Silesia, Wroclaw ։999· Edukacja.Jest w niej ukryty skarb, Raport dla UNESCO Międzynarodowej Komisji do spraw Edukacji dla xxi wieku, pod przewodnictwem Jacques’a Delorsa, Wydawnictwo Unesco, Warszawa 1998. Edukacyjne badania w działaniu, (red.) H. Červinkova, B.D. Golębniak, Wydawnictwo Naukowe Scho lar, Warszawa Z013. Elementarnepojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, (red.) T. Pilch, D. Lalak, Wydawnictwo Akade mickie Żak, Warszawa 1999. Eisenberg L., Cross-cultural
and historicalperspectives on child abuse and neglect, „Child Abuse and Neglect” 1981, t. 5. Eitzen D.S., Social Structure and Social Problems in America, Pearson, Boston 1974. Encyklopedia kultury polskiej xx wieku: pojęcia iproblemy wiedzy o kulturze, (red.) A. Kloskowska, Wydaw nictwo Wiedza o Kulturze, Wroclaw 1991. 70S
BIBLIOGRAFIA Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, է. VI, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Z009. Epstein S., Cognitive-experiential self-theory ofpersonality, [w:] Comprehensive Handbook ofPsychology, t. 5, Personality and Social Psychology, (red.) T. Millon, MJ. Lerner, Wiley Sons, New York Z003. Eriksen T.H., Overheating. An Anthropology ofAccelerated Change, Pluto Press, London ւօւճ. Erikson E., Tożsamość a cykl życia. Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1004. Etyczne aspekty zapłodnienia in vitro, CBOS, Warszawa гою. Everitt A., Cicero: The Life and Times ofRome’s Greatest Politician, Random House, New York Z003. Falchikov N„ Learning Together. Peer tutoring in higher education, Routledge Falmer, Routledge, Falmer, London-New York zooi. Farnum R., Prestige in the Ivy League: Democratization and Discrimination at Penn and Columbia, 18901970, [w:] The High Status Track: Studies ofElite Schools and Stratification, (red.) P.W. Kingston, L.S. Lewis, sunny Press, New York 1990. Farrell B.G., Elite Families: Class and Power in Nineteenth-Century Boston, sunny Press, New York 1993. Ferenz K., Konteksty edukacji kulturowej. Społeczne interesy i indywidualne wybory, Oficyna Wydawnicza Uniwerstetu Zielonogórskiego, Zielona Góra Z003. Filipczuk M., Wychowanie moralne w kontekścieprzemian cywilizacyjnych, „Collectanea Theologica” zoi8, t. 88. Finkielkreut A., Porażka myślenia, Wydawnictwo NOVA, Warszawa 199z. Finkielkreut A., Zagubione człowieczeństwo, Piw, Warszawa 1999. Flandrin J.L., Historia rodziny, Oficyna Wydawnicza Volumen, Warszawa 1998. Folkierska A.,
Pytanie o pedagogikę, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1989. Fox D., The Truth about Harvard: A Behind the Scenes Look at Admissions and Life on Campus, Random House, New York Z004. Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań zooi. FrąckowiakP., Kapitał resocjalizacyjny zakladu poprawczego, Oficyna Naukowa Impuls, Kraków Z017. Frączek Z., Pokoleniowe przemiany społecznej świadomości wartości rodziny, Wydawnictwo URZ, Rzeszów ZOII. Fredro-BonieckaM., Wołyń. Sila traumy. Wspomnienia i pamięć, Wydawnictwo WAB, Warszawa zoi6. Freidson E., Professionalism Reborn. Theory, Prophecy and Policy, University of Chicago Press, Chicago 1994. Frenzel-Zagórska J., Demokracja elity polityczne i nerwica transformacyjna, „Kultura i Społeczeństwo” 1994, nr 4. Freud S., Kulturajako źródło cierpień, Wydawnictwo Aletheia, Warszawa Z013. Frysztacki K., Nóżka M., Smagacz-Poziemska M., Dzieci ulicy. Studium szczególnego problemu miejskiego, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków zon. Frysztacki K., Socjologia problemów społecznych, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa ZO09. Fundamenty społeczeństwa. Wartości, (red.) M. Bogunia-Borowska, Wydawnictwo Znak, Kraków Z015. Gabiniewicz M., Rola duszpasterstwa wśród uchodźstwa polskiego, [w:] Tułacze dzieci. Exiled Children, pr. zbiór., Fundacja Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 1995. Gadamer H-G., Teoria, etyka, edukacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa zoo8. GajdaJ.S., Media w edukacji, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków zooz. Gajdzica A.,
Kubiczek B., Wspieranie nauczycieli w środowisku mniejszościowym - na przykładzie działal ności Centrum Pedagogicznego dla Szkolnictwa Narodowościowego w Czeskim Cieszynie, [w:] Wielokulturowość i edukacja, (red.) T. Lewowicki, A. Różańska, G. Piechaczek-Ogierman, Wydział Et nologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSP znp w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Cieszyn-Warszawa-Toruń ZOIZ. 706
BIBLIOGRAFIA Gajdzica Z., Kategorie sukcesów w opiniach nauczycieli klas integracyjnychjako przyczynek do poszukiwania koncepcji edukacji integracyjnej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013. Gajdzica Z., Klasa integracyjna jako przystań pograniczy, „Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja” 2015, nr 4. Galor Z., Lumpenwlasność: szara strefa i margines społeczny, Wydawnictwo ar, Poznań 2006. GaltungJ., On Peace Education, [w:] Deutsches Institutfür Internationale Pädagogische Forschung, (red.) Ch. Wulf, Frankfurt/Main 1974. Galaj R., Zycie codzienne szlachty polskiej w okresie sarmatyzmu, Wydawnictwo US, Szczecin 1998. Garmendia E., Stagi S., Public participationfor sustainability and social learning: Concepts and lessonsfrom Tyree case studies in Europe, „Ecological Economics” 2010, t. 69. Garrone G. M., Gaudium et spes: constitutio pastorale sur ¡Eglise daus le moude de ce temps, Librairie SainPaul: Éditions la Bonté, Lyon 1966, wyd. poi. Konstytucja Duszpasterska o Kościele w świecie współ czesnym. Sobór Watykański II, wprowadzenie J. Majka, Wydawnictwo Wrocławskiej Księgarni Ar chidiecezjalnej, Wroclaw 1985. Gasset О. у, Bunt mas, Wydawnictwo Replika, Poznań 2016. Gawron M., Postawy ksenofobiczne wśród studentów wybranych kierunków studiów Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Prycza Modrzewskiego, „Państwo i Społeczeństwo” 2016, nr 1. Gellner E., Narody i nacjonalizm, piw, Warszawa 1991. Ghiglieri M.G., Ciemna strona człowieka, Wydawnictwo Cis, Wydawnictwo WAB, Warszawa zooi. Giddens A., Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, PWN,
Warszawa 2007. Giddens A., Przemiany intymności. Seksualność, miłość i erotyzm we współczesnych społeczeństwach, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006. Giddens A., Ramy późnej nowoczesności, [w:] Współczesne teorie socjologiczne, (red.) A. Jasińska-Kania i in., Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2006. Gieryn T.F., A spaceforplace in sociology, „Annual Review of Sociology” 2000, nr 26. Gilbert D., Attribution and interpersonal perception, [w:] Advanced Social Psychology, (red.) A. Tesser, McGrawHill, New York 1994. Gilbert N., Transformation ofthe Welfare State. The Silent ofPublic Responsibility, Oxford University Press, Oxford 2004. Gildemeister R., Als Helfer überleben. Beruf und Identität in der Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Luchter hand Verlag, Neuwied und Darmstadt 1983. Giroux H., Schoolingand the struggleforpublic life. Criticalpedagogy in the modern age, University of Min nesota Press, Minneapolis, MN1988. Giza-Poleszczuk A., Rodzina a system społeczny. Reprodukcja i kooperacja w perspektywie interdyscyplinar nej, Wydawnictwo UW, Warszawa 2005. Giza-Poleszczuk A., Rodzina i system społeczny, „Studia Socjologiczne” 1993, nr 2. Giza-Poleszczuk A., Związki partnerskie, małżeństwo - dzieci - kulturowe zróżnicowanie postaw, [w:] Po lacy wśród Europejczyków, (red.) A. Jasińska-Kania, M. Marody, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2002. Głąbicka K., Praca socjalna z uchodźcami, emigrantami w środowisku lokalnym, Centrum Rozwoju Zaso bów Ludzkich, Warszawa 2014. Głuch W, Słownik wyrazów obcych, Europa, Wroclaw 2007. Goffman E., Relacje w przestrzeni publicznej,
pwn, Warszawa 2011. Goldenberg H., Goldenberg I., Terapia rodzin, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006. Goleman D., Inteligencja społeczna, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2007. 7O7
BIBLIOGRAFIA Gołka L., Uwagi o efekciepogranicza, [w:] Psychologia społeczno- kulturowego pogranicza. Wstęp do koncep cji i badań, (red.) J. Miluška, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US minerwa, Szczecin 201Ճ. Gołka M., Imiona wielokulturowości, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza SA, Warszawa гою. Gołka M., Pamięćspołeczna ijej implanty, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1009. GołdykaL. Uwagi o „efekcie”pogranicza, [w:] Psychologia społeczno-kulturowego pogranicza. Wstęp do kon cepcji i badań, (red.) J. Miluška, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US miner wa, Szczecin 2016. Goldyka L., Uwagi o przedmiocie socjologiipogranicza, „Studia Socjologica” 1009, nr 19. GołdykaL., Uwagi o „efekcie”pogranicza, [w:] Psychologia społeczno-kulturowego pogranicza. Wstęp do kon cepcji i badań, (red.) J. Miluška, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US MINER WA, Szczecin гоіб. Gordon M.M., Assimilation In American Life. The Role ofRace, Religion, and National Origin, Oxford University Press, New York 1964. Gorlach К., Świat na progu domu. Rodzinne gospodarstwa rolne w Polsce w obliczu globalizacji, Wydawni ctwo UJ, Kraków zooi. Górkiewicz M., Kroplewski Z., Poczucieprzynależności do miejsca napograniczu polsko - niemieckim np.zie mieszkańców Szczecina, [w:] Psychologia społeczno-kulturowego pogranicza. Wstęp do koncepcji i ba dań, (red.) J. Miluška, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US MINERWA, Szcze cin 2016. Górniewicz J., Sztuka i wyobraźnia, WSiP, Warszawa 1989. Górniewicz J., Wstęp do pedagogicznej analizy problematyki
wyobraźni. Wydawnictwo UMK, Toruń 1991. Górnikowska-Zwolak E., Myślfeministycznajako nurty rozważań w pedagogice społecznej, Wydawnictwo Gwsp, Mysłowice 1006. Grabowska B., Poczucie tożsamości młodzieży uczącej się w szkołach z polskimjęzykiem nauczania na Bia łorusi, Ukrainie i w Republice Czeskiej - studium porównawcze, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji uś, Wydawnictwo Adam Marszalek, Katowice-Toruń 1013. Grabowska B., Tożsamość narodowa młodzieży napograniczu cieszyńskim w sytuacji zmiany społecznej, [w:] Z teorii i praktyki edukacji międzykulturowej, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, UŚ - Filia w Cieszynie, WSP ZNP w Warszawie, Cieszyn-Warszawa zoo6. Grabowska B., Tożsamość narodowa młodzieży na pograniczu cieszyńskim w sytuacji zmiany, [w:] Z teorii ipraktyki edukacji międzykulturowej, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, UŚ - Filia w Ciszynie, WSP ZNP w Warszawie, Cieszyn-Warszawa 1006. Grabski W, Historia wsi w Polsce, Wydawnictwo ISW, Warszawa 2004. Gramsci A., Filozofia praktyki, [w:] A. Gramsci, Zeszytyfilozoficzne, opr., wstęp i komentarz S. Krzemień-Ojak, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1991. Gramsci A., ZeszytX. 1932-1935. Filozofia Benedetta Crocego, [w:] A. Gramsci, Zeszytyfilozoficzne, Wydaw nictwo Naukowe PWN, Warszawa 1991. Gramsci A., Zeszyt XI. 1932-1933. [Wstęp do studiów filozoficznych], [w:] A. Gramsci, Zeszyty filozoficzne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1991. Gregory R.L., Eye and Brain. The Psychology ofSeeing, wyd. 6, Oxford University Press, Oxford 1998. Grewiński M., Wielosektorowa polityka społeczna. O przeobrażeniach państwa
opiekuńczego, Wydawni ctwo WSP Twp, Warszawa 1009. Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, gwp, Gdańsk 2003. Grinnell E, Everyday Practice ofScience: Where Intuition and Passion Meet Objectivity and Logic, Oxford University Press, Oxford 2009. Grochowski G,,Woczach zachodu. Między mitem afaktem - Imperium Ryszarda Kapuścińskiego, „Kultu ra i Społeczeństwo” 1994, nr 4. Gromkowska-Melosik A., Edukacja i (niejrówność społeczna kobiet. Studium dynamiki dostępu. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2011. 708
BIBLIOGRAFIA Gromkowska-Melosik A., Elitarne szkolnictwo średnie. Między reprodukcją społeczno-kulturową a ruchli wością konkurencyjną, Wydawnictwo Naukowe uam, Poznań 1015. Gromkowska-Melosik A., Ściągi, plagiaty,fałszywe dyplomy, gwp, Gdańsk Z007. GromskaJ., Raport o przestępczości wobec dzieci w tym seksualnej, [w:] Prawa dziecka. Deklaracje i rzeczywi stość, (red.) J. Binczycka, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1995. Grosser A., Ermordung der Menschheit. Der Genozid im Gedächtnis der Völker, Hanser Verlag, MünchenWien 1990. Grzegorczyk A., Psychiczna osobliwość człowieka, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2003 Grzegorzewska I., Dorastanie w rodzinach z problemem alkoholowym, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1011. GrzesiakJ., Determinanty poprawyjakości w obliczu krajowych ram kwalifikacji - kompetencji, [w:] Poprawa jakości kształcenia ijej uwarunkowania, (red.) J. Grzesiak, UAM Poznań, PWSZ Konin, Kalisz-Konin 2012. Grzybek G., Etyczne podstawy pracy socjalnej, Wydawnictwo Akademii Techniczno-Humanistycznej, Bielsko-Biała 1007. Grzybek G., Podstawy pracy socjalnej. Ujęcie antropologiczno-etyczne, Wydawnictwo Akademii Technicz no-Humanistycznej, Bielsko-Biała 2006. Grzybowski P., Wychowanie ku międzykulturowości. O poszukiwaniu człowieka w Innych i Obcych, [w:] Wychowanie. Pojęcia. Procesy. Konteksty, (red.) M. Dudzikowa, M. Czerepaniak-Walczak, t. 2, GWP, Gdańsk 2007. Grzybowski P.P., Edukacja europejska - od wielokulturowości ku międzykulturowości, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007. Grzybowski P.P., Edukacja międzykulturowa - konteksty. Od
tożsamościpojęzyk międzynarodowy, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012. Grzybowski P.P., Idzikowski G., Inni, Obcy - ale Swoi. O edukacji międzykulturowej i wspólnocie w szkole integracyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2018. Grzybowski P.P., Tożsamośćglobalna - klopoty zposzukiwaniem siebie, [w:] Tożsamość osobowa a tożsamości społeczne, (red.) T. Bajkowski, K. Sawicki, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Biały stok 2001. Grzymała-Kozłowska A., Separacja, integracja czy asymilacja? Strategie adaptacyjne osiadłych w Polsce imi grantów z Ukrainy i z Wietnamu, „Kultura i Społeczeństwo” 2008, nr 2. Gudykunst W.B., Kim Y.Y., Komunikowanie się z obcymi: spojrzenie na komunikację międzykulturową, [w:] Mosty zamiast murów. 0 komunikowaniu się między ludźmi, (red.) J. Stewart, PWN, Warszawa 2002. Gudykunst W.B., Matsumoto Y, Cross-cultural variability of communication in personal relationships, [w:] Communication in personal relationships across cultures, (red.) W.B. Gudykunst, S. Ting-Toomey, T. Nishida, Sage Publications, USA 1996. Guidon Z., Wijaczka J., Procesy o mordy rytualne w Polsce w XVI-XVIII wieku, Wydawnictwo dcf, Kielce 1995· Habermas J„ Filozofia jako instancja rezerwująca niektóre miejsca dla nauk interpretujących kulturę w jej całości, „Filozofia i Nauka. Studia Filozoficzne i Interdyscyplinarne” 2017, nr 5. Habermas J., Teoria działania komunikacyjnego, 1.1, Racjonalność działania a racjonalność społeczna, Wy dawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1999. Habermas J„ Przyszłość natury ludzkiej. Czy zmierzamy do eugeniki liberalnej?,
Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2005. Habielski R„ Szkoły od innych odmienne, [w:] Polska szkoła na tulaczych szlakach, Fundacja Archiwum Fotograficzne, Warszawa 2004. Hajduk E., Kulturowe wyznaczniki biegu życia, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2001. Hajduk E., Wzory przebiegu życia, Wydawnictwo WSP, Zielona Góra 1993. 709
BIBLIOGRAFIA Halonen S.M., Lomas T., A passionate way ofbeing: A qualitative study revealing the passion spiral, „Inter nationaljournal of Psychological Research” 2014, t. 7, nr z. Halagida I., Ukraińcy na Zachodnich i Północnych ziemiach Polski 1947-1967, ipn, Warszawa Z005. Hamer H., Demon nietolerancji, wsip, Warszawa 1994. Hamer К., Hamer H., Psychologiczne podłoże uogólnionej nietolerancji, [w:] O więzi społecznej na Podlasiu i nie tylko. Refiehje ipytania psychologii społecznej, (red.) E. Drozda-Senkowska, Wydawnictwo Nie państwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Białystok Z014. Hannerz U., Anthropology’s World: Life in a Twenty-First-Century Discipline, Pluto Press, London zoio. Hanuś D., Aktuální praktické právní souvislosti předškolního vzdělávání v České republice, [w:] Edukacja małego dziecka, 1.14, Konteksty społeczne i międzykulturowe, (red.) E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, A. Szafrańska, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Oficyna Wydawnicza Impuls, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturowej, Cieszyn - Kraków Z019. Harari Yuval N. 21 lekcjinaxx wiek, tlum. M. Románek, Wydawnictwo Literackie, Kraków zoi8. Haskell T.L. Justifying the Rights ofAcademic Freedom in the Era of„Power/Knowledge”, [w:] The Future of Academic Freedom, (red.) L. Menand, University of Chicago Press, Chicago-London 1996 Hasselbladh H., KallinikosJ., The Project ofRationalization: A Critique and Reappraisal ofNeo-Institutionalism in Organization Studies, „Organization Studies” zooo, t. zi, nr 4. Hawking S., Krotka historia czasu. Od wielkiego wybuchu do
czarnych dziur, Wydawnictwa Alfa, Warsza wa 1990. Heidegger M., Bycie i czas, PWN, Warszawa zoio. Heidegger M., Ontologia i hermeneutykafaktyczności, Wydawnictwo Rolewski, Toruń Z007. Hejnicka-Bezwińska T., Wposzukiwaniu tożsamości pedagogiki. Świadomość teoretyczno-metodologiczna współczesnejpedagogikipolskiej (geneza istan), WSP, Bydgoszcz 1989. HenslinJ.M., Social Problems, Prentice Hall, Newjersey Z003. Herudzińska M., Małżeństwa mieszanejako przedmiot obaw społecznych, [w:] Rodzina i mikrostruktury społeczne w socjologicznym lustrze, (red.) A. Wachowiak, Oficyna Wydawnictwo uz, Zielona Góra Z007. Hessen S., Podstawy pedagogiki, Warszawa 1931. Hierarchia wartości i plany życiowe dzieci z Zaolzia, (red.) T. Lewowicki, uś - Filia w Cieszynie, Cieszyn 199z. Higley S.R., Privilege, Power, and Place: The Geography ofthe American Upper Class, Rowman c Little field Publishers, London 1995. Hirszowicz M., Neyman E., Państwo opatrznościowe ijego ofiary, „Studia Socjologiczne” 1997, nr 3. Historia życia prywatnego, 1.1, Od cesarstwa Rzymskiego do roku tysięcznego, (red.) Veyne P., Zaklad Naro dowy im. Ossolińskich, Wrocław Z005. Hochschild A.R., Zarządzanie emocjami. Komercjalizacja ludzkich uczuć, Wydawnictwo PWN, Warsza wa Z009. Hodges Perseli C., Cookson PW. jr., Chartering and Bartering: Elite Education and Social Reproduction, „Social Problems” 1985, nr z, t. 33. Hofstede G.H., Culture’s consequences. Comparing values, behaviors, institutions and organizations across nations, Sage Publications, USA zooi. Hofstede G.H., Motivation, leadership, and organization: Do
American theories apply abroad?, „Organiza tional Dynamics” 1980, t. 9(1). Hofstede G., Kultury i organizacje, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa zooo. Holstige H., Sozialpädagogik?Zur Geschichte eines Theorie - Dilemmas, Fischer Verlag, Kastellaun 1976. Holton G., Einstein, History, and Other Passions: The Rebellion Against Science at the End ofthe Twentieth Century, Harvard University Press, Cambridge, ma 1996. Homey K., Nasze wewnętrzne konflikty, Wydawnictwo Rebis, Poznań zoio. Hrynkiewicz J., Odrzuceni, Wydawnictwo isp, Warszawa zoo6. 7IO
BIBLIOGRAFIA Hrynkiewicz M., Uwarunkowania postaw nacjonalistycznych na przykładzie młodzieży z Białegostoku, pra ca magisterska przygotowana pod kierunkiem prof. Andrzeja Sadowskiego w Instytucie Socjologii i Kognitywistyki Uwb, Białystok 2016. Humanistyka przełomu wieków, (red.) J. Koziclecki, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1999. IllgJ., Kundera, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1986 Inny - Obcy - Wróg, (red.) E. Nowicka, J. Nawrocki, Oficyna Naukowa, Warszawa 1996. Intercultural education - concepts, practice, problems, (red.) H. Kyuchukov, T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, LINCOM Academic Publisher, Munich 2015. Irvine J.J., Culturally relevantpedagogy, „Education Digest: Essential Readings Condensed for Quick Re view” 2010, t. 75(8). Izdebski Z., Niemiec T., Waż К., (Zbyt) młodzi rodzice, Wydawnictwo Trio, Warszawa 2011. Jacher W., Integracja społeczna, [w:] Małe struktury społeczne, wybór I. Machaj, UMCS, Lublin 2004. Jacyno M., Kultura indywidualizmu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007. Jakubowska U., Wokół pojęcia „kompetencja społeczna” - ujęcie komunikacyjne, „Przegląd Psychologiczny” 1996, t. 39, nr 3/4. Jakubowska-Branicka I., Czy jesteśmy inni? Czyli w poszukiwaniu absolutnego autorytetu, Uniwersytet Warszawski Instytut Nauk Stosowanych, Warszawa 2000. Jałowiecki B., Karpalski S., Peryferia i pogranicza jako interdyscyplinarny obszar badawczy, [w:] Peryferia ipogranicza. O potrzebie różnorodności, (red.) B. Jałowiecki, S. Karpalski, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2011. Jałowiecki B., Społeczne wytwarzanieprzestrzeni, Wydawnictwo
Naukowe Scholar, Warszawa 2010. Jałowiecki B., Szczepański M.S., Rozwój lokalny i regionalny w perspektywie socjologicznej, Wyższa Szkoła Zarządzania i Nauk Społecznych, Tychy 2002. Jamróz A., Uniwersytetpowstał. Terazgo budujemy, „Nasz Uniwersytet” 1999, nr 7. Janicka K., Bojanowski M., Stosunek do imigrantów i polityki imigracyjnej w Polsce; aspekt terytorialny, [w:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej. Nowe pogranicza?, (red.) Z. Leszkowicz-Baczyńska, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra 2006. Janicka K., Bojanowski M., Stosunek do imigrantów i polityki imigracyjnej w Polsce: Specyfika postaw oraz ich uwarunkowania, „Kultura i Społeczeństwo” 2008, nr 2. Janicka K., Bojanowski M., Stosunek do imigrantów i polityki migracyjnej w Polsce; aspekt terytorialny, [w:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej. Nowe pogranicza?, (red.) Z. Leszkowicz-Baczyńska, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra 2006. Janion M., Czy będziesz wiedział co przeżyłeś?, Wydawnictwo Sic!, Warszawa 2018. Janion M., Niesamowita słowiańszczyzna. Fantazmaty literatury, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2006. Janion M., Projekt krytykifimatazomatyczne. Szkice o egzystencji ludzi i duchów, Wydawnictwo Pen, War szawa 1991. Janowski A., Uczeń w teatrze życia szkolnego, wsiP, Warszawa 1989. Jarosz E., Dzieciństwo - witraż bolesny, „Chowanna” 2010,1.1/34. Jarosz E., Nowak A., Dzieci ofiary przemocy w rodzinie, Wydawnictwo brpd, Warszawa 2012. Jarosz E., Ochrona dzieci przed krzywdzeniem. Perspektywa globalna i lokalna, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2008. Jarosz
E., Przemoc w wychowaniu. Między prawnym zakazem a społeczną akceptacją, Wydawnictwo brpd, Warszawa 2015. Jarosz M., Wygrani iprzegranipolskiej transformacji, Wydawnictwo isp pan, Warszawa 2005. Jas K., Poczucie tożsamości osób w wieku późnej dorosłości - studia i doświadczenia na przykładzie Śląska Cieszyńskiego, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji, praca doktorska przygotowana pod opieką na ukową prof. dr hab. Aliny Szczurek-Boruty, Cieszyn 2015 niepublikowana.
BIBLIOGRAFIA Jasiński Z., Diasporapolska to Czechach iSłowacji, [w:] Polska diaspora, (red.) A. Waloszek, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2001. Jasiński Z., Działalność kulturalno-oświatowa Polaków za Olzą (iý20֊ipjS), Wydawnictwo WSP, Opole I99°- Jasiński Z., Lewowicki T., Nikitorowicz J., Plany życiowe młodzieży z terenów pograniczy, Uniwersytet Opolski, Opole 2004. Jaskulska S., O wyrastaniu zpasji, „Rocznik Pedagogiczny” 2015, nr 38. Jawłowska A., Interwencja socjologiczna, „Kultura i Społeczeństwo” 1993, nr 3. Jedliński M., Meandryczne tropy obcości - wstęp, [w:] Obcości. Szkice zfilozofii i literatury, (red.) M. Jedliń ski, K. Witczak, Oficyna Wydawnicza Epigram, Bydgoszcz 2017. Jedliński M., Przestrzeń i obcość, [w:] Obcości. Szkice zfilozofii i literatury, (red.) M. Jedliński, K. Witczak, Oficyna Wydawnicza Epigram, Bydgoszcz 2017. Jedna Polska?. Dawne i nowe zróżnicowania społeczne, (red.) A. Kojder, Wydawnictwo WAM, Kraków 2007. Joachimowska M., Rodzicielstwo zastępcze. Idea, problemy, analizy, kompetencje, Wydawnictwo UKW, Byd goszcz 2008. Johanan B„ Chrześcianie i antysemityzm, Wydawnictwo Znak, Kraków 2000. Johnson D., Matros R., Metody modyfikacjipostaw, „Nowiny Psychologiczne” 1985. Johnson D.W., Johnson R.T., New Developments in Social Interdependence Theory, „Genetic, Social, and General Psychology Monographs” 2005,1.131(4). Jones C., Asensio M„ Experiences ofassessment: usingphenomenographyfor evaluation, „Journal ofCompu ter Assisted Learning” 2001, nr 17. Josiek W, Beskid Śląski, „Zwrot” 1976, nr у. Josiek W., Działalność związków młodzieżowych,
„Zwrot” 1976, nr 12. Juszczyk S., Kultura wizualna - wybrane studia teoretyczne oraz badania empiryczne, „Chowanna” 2015, t. 2 (45). Juszczyk S., Pedagogiczne refleksje na temat postmediów i kultury wizualnej, [w:] Edukacja a nowe techno logie w kulturze, informacji i komunikacji, (red.) D. Siemieniecka, Wydawnictwo Naukowe umk, Toruń 2015. Juszczyk, S., Analýza sńćasnćho stavu medialnej výchovy u detí mladšieho Školského veku, [w:] S. Juszczyk, M. Karasova а кок, Ružomberok, Wydawnictwo Verbum, 2017. Juszczyk, S., Komunikacja dzieci i młodzieży w przestrzeni wirtualnej, „Kwartalnik Pedagogiczny” 2009, nr 4 (214). Juszczyk, S., Media influence on children and adolescents, „The New Educational Review” 2004, t. 2, nr ļ. Juszczyk, S., Przekazy medialne a czas wolny dzieci w wieku wczesnoszkolnym, [w:] Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w sytuacji zmiany społecznej, kulturowej i oświatowej. Studia - Rozprawy - Praktyka, (red.) S. Juszczyk, M. Kisiel, A. Budniak (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2011. Juszczyk, S., Współczesny nauczyciel -jego kompetencje zawodowe i etyczne. Ujęcie konstruktywistyczno-kognitywistyczne, [w:] Osobowość, kompetencje, powinności nauczyciela i wychowawcy, (red.) S. Juszczyk, J. Ogrodnik, E. Przybyła, Wydawnictwo AWF, Katowice 2011. Kaczmarczyk K., Bierność i bezrobocie młodzieży w Polsce, Wydawnictwo UMK, Toruń 2016. Kajfosz J., Asymilacja na Śląsku Cieszyńskim jako gra z pamięcią (analiza perspektyw badawczych), [w:] Tożsamość etniczna i kulturowa Śląska w procesie przemian, (red.) H. Rusek, A. Drożdż, Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze, Wrocław-Cieszyn 2009. Kaliński E, Parafia w życiu Polonii kanadyjskiej, [w:] Kalendarz Caritas 1985, Warszawa 1985. Kamiński A., Funkcjepedagogiki społecznej. Praca socjalna i kulturalna, pwn, Warszawa 1980. Kamiński A., Metoda, technika, procedura badawcza wpedagogice empirycznej, [w:] Metodologia pedagogi ki społecznej, (red.) R. Wroczyński, T. Pilch, Ossolineum, Wrocław 1974.
BIBLIOGRAFIA Kamiński T, Etyczne aspekty pracy służb społecznych: dylematy i drogowskazy, [w:] Współczesne wyzwania pracy socjalnej, (red.) J. Kędzior i A. Ładyżyński, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 1006. Kamiński T., Etyka pracownika socjalnego, Centrum Szkoleniowo-Wydawnicze, Częstochowa 1003. Kamier К., Dziedzictwo żydowskie Białegostoku ijego możliwości wykorzystania w turystyce, „Prace i Studia Geograficzne” Z018, t. 63(1). Kania M., Kilar E.,KobierzyckiT., Maj F., Współczesne antynomie kultury i nowe style życia, „Musica Sacra Nova” 2009/2010, nr 3-4. Kanios A., Praca socjalna - zagadnienie teoretyczne i metodyczne, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1015. Kanios A., Praca socjalna z rodziną problemową, wyd. II, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2016. Kant I., Krytyka czystego rozumu, Fundacja Nowoczesna Polska, Warszawa 2010. Kantowicz E., Pedagogika (w)pracy socjalnej, Wydawnictwo UW-м, Olsztyn 2012. Kantowicz E., Praca socjalna w Europie: inspiracje teoretyczne i standardy kształcenia. Wydawnictwo uw-м, Olsztyn 2008. Kapitał ludzki w dobie integracji iglobalizacji, (red.) B. Kożusznik, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2005. Kapitał społeczny a nierówności, kumulacja i redystrybucja, (red.) K. Marzec-Holka, Wydawnictwo UKW, Bydgoszcz 2009. Kapuściński R., Ten Inny, Wydawnictwo Znak, Kraków 2013. Karabel J., The Chosen. The Hidden History ofAdmission and Exclusion at Harvarà, Yale and Princeton, Mariner Books, Boston-New York 2006. Kargul A., Kargul J., Wposzukiwaniu paradygmatu pedagogiki społecznej, „Forum Oświatowe” 1990, nr 3. Karpińska A., Niepowodzenia
edukacyjne - renesans myśli naukowej, wyd. 2, Wydawnictwo Uniwersyte ckie Trans Humana, Białystok 2013. Karwacki A., Błędne kolo. Reprodukcja kultury podklasy społecznej, Wydawnictwo UMK, Toruń 2006. Kawczyńska-Butrym Z., Migracje. Wybrane zagadnienia, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2009. Kawecki W, Od kultury wizualnej do teologii wizualnej, „Kultura - Media - Teologia” 2010, nr 1(1). Kawula S., Pedagogika społeczna ijej miejsce wśród nauk pedagogicznych, [w:] Pedagogika społeczna. Doko nania - aktualności -perspektywy, (red.) S. Kawula, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2001. Kawula S., Rodzina jako podmiot przemian i badań społecznych - kontehty pedagogiki rodziny, [w:] Peda gogika rodziny - in statu nascondi czy uznana subdyscyplina?, (red.) A. Ładyżyński, Wydawnictwo Atut, Wroclaw 2012. Kawula S., Studia zpedagogiki społecznej, Wydawnictwo WSP, Olsztyn 1996. Kaźmierczak-Kalużna L, Rodzina a proces dziedziczenia biedy, [w:] Rodzina i mikrostruktury społeczne w socjologicznym lustrze, (red.) A. Wachowiak, Wydawnictwo uz, Zielona Góra 2007. Kącki M., Białystok. Biała siła, czarna pamięć, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2015 Keane J., The Legacy ofMax Weber, [w:] J. Keane, Public Uje and Lale Capitalism, Cambridge University Press, Cambridge-New York 1984. Kelly J., Diaspora and World War, Blood and Nation in Fiji and Hawai'i, „Public Culture” 1995, որ 7. Kempińska U., Małżeństwo młodocianych. Ciąża, ślub i co dalej.?, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2012. Kirenko J., Korczyński M., Wobec niepełnosprawności, Wydawnictwo Akademickie WSSP, Lublin 2008. KitowiczJ., Opis
obyczajów za czasów Augusta iii, Ossolineum, Wrocław 1950. Kizel A., The lack ofPeace Education in History Curricula and Textbooks in Israel, [w:] The Voice ofPeace in the Process ofEducation, (red.) S. Zamir, Ben-Gurion University of the Negev Press, Eilat 2008. Kizel A., The Presentation ofGermany in Israeli History Textbooks between 194-8 and 2014, „Journal of Edu cational Media, Memory, and Society” 2015, t. 7, nr 1. Klaus W., Relacje między biedą i wykluczeniem społecznym a przestępczością, [w:] Społeczno-polityczne kon teksty współczesnejprzestępczości w Polsce, (red.) K. Buczkowski, iin., Wydawnictwo INP PAN, War szawa 2013. 7ІЗ
BIBLIOGRAFIA Klimowicz A., Gry dydaktyczne i projekty w edukacji międzykulturowej, [w:] Edukacja międzykulturowa. Poradnik dla nauczyciela, (red.) A. Klimowicz, CODN, Warszawa Z004. Klimowicz J., Medek J., Nabici sterydami i obwieszeni swastykami, „Gazeta Wyborcza” 1015,30 paździer nika. Klimowicz Profesorze, jest Panfaszystą?, „Gazeta Wyborcza” 1017,19 stycznia. Klus-Stańska D., Światy dziecięcych znaczeń — poszukiwanie kontekstów teoretycznych, [w:] Światy dziecię cych znaczeń, (red.) D. Klus-Stańska, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Z004. Kluzowa K., Małżeństwa porozwodowe w Polsce lat osiemdziesiątych, [w:] Stan i przeobrażenia współczes nych rodzin, (red.) Z. Tyszka, Wydawnictwo UAM, Poznań 1991. Kloskowska A., Kultury narodowe u korzeni, PWN, Warszawa 1996. Kloskowska A., Rodzina w Polsce Ludowej, [w:] Przemiany społeczne w Polsce Ludowej. Studia, (red.) A. Ša rapata, Wydawnictwo WNS pan, Warszawa 1965. Kloskowska A., Sąsiedztwo kulturi trening we wzajemności, „Kultura i Społeczeństwo” 1991, nr 4. Kloskowska A., Socjologia kultury, pwn, Warszawa 1981. Kloskowska A., Wzory i modele w socjologicznych badaniach rodziny, „Studia Socjologiczne” 196z, nr z. Kmitaj., 0 kulturze symbolicznej, Wydawnictwo COUR, Warszawa 198z. Knight G.L., Pop Culture Places: An Encyclopedia ofPlaces in American Popular Culture, Greenwood, San ta Barbara Z014. Kocik L., Rodzina w obliczu wartości i wzorówponowoczesnego świata, Krakowskie Towarzystwo Eduka cyjne, Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków zooć. Kocik L., Rodzina w obliczu wartości i wzorów życia ponowoczesnego świata, Oficyna
Wydawnictwo AFM, Kraków zooć. Kofta M., Stereotypy i uprzedzenia a stosunki międzygrupowe: Stare problemy i nowe idee, [w:] Myślenie ste reotypowe i uprzedzenia. Mechanizmy poznawcze i afektywne, (red.) M. Kofta, Instytut Psychologii PAN, Warszawa Z004. Kofta M., Stosunek do Obcego. Co na ten temat mówipsychologia społeczna?, [w:] Obcy i swoi. Psychologiczna natura stosunków międzyludzkich, (red.) A.I. Brzezińska, Wydawnictwo Wydziału Nauk Społecz nych UAM, Poznań Z017. Kolankiewicz M., Porzuceni ipowierzeni trosce, Wydawnictwo Naukowe Śląsk, Katowice zooz. Kolankiewicz M., Zapiski o instytucjonalnej opiece nad dziećmi, „Dziecko Krzywdzone. Teoria. Badania. Praktyka” zoo6, nr 17. Komorowski Z., Rozważania o wielokulturowości, „Kultūrai Społeczeństwo” 1974, nr z. Kompetencje międzykulturowe. Materiały edukacyjne dla rad pedagogicznych, (red.) M. Rafalska, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Warszawa zoić. Koncepcje i praktyka działania społecznego w pracy socjalnej, (red.) E. Kantowicz, Wydawnictwo uw-M, Olsztyn zon. Konopczyński M., Kryzys resocjalizacji czy(li) sukces działań pozornych, Pedagogium, Warszawa Z013. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, PWN, Warszawa Z007. Konopczyński M., Pedagogika resocjalizacyjna, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Z014. Konopczyński M., Twórcza resocjalizacja, Editions Spotkania, Warszawa 199Ó. Kontrowersje wokół socjalizacji dziewcząt i kobiet, (red.) A. Matysiak-Blaszczyk, B. Jankowiak, Wydawni ctwo Naukowe uam, Poznań zoić. Kopciewicz L., Fenomenografiajako metoda badań kultury wjej wymiarze codziennym, „Pedagogika Kul tury” Z009,
nr 5. Koprowski M„ Wołyń. Epopeja polskich losów 1939-2013, Wydawnictwo Muzeum Niepodległości, War szawa Z013,1.1-3. Korbin J.E., Anthropological contributions to the study ofchild abuse, „Child Abuse Neglect” 1977, 1.1, nr I. 714
BIBLIOGRAFIA Korczyński M„ Świdzińska A., Migracje - Edukacja międzykulturowa ֊ Bezpieczeństwo, Journal of Mo dern Science” 2015, t. 4/17. Kosakowski Cz., Węzłowe problemy pedagogiki specjalnej, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2003. Kosowska E„ Polska kultura ziemiańska, szkice i rozprawy, Wydawnictwo UŚ, Katowice 1995 Kosyrz Z., Osobowość wychowawcy, Cinderella Books, Warszawa 2005. Kośmicki E., Środowisko w ujęciu ekologiczno-ekonomicznym, [w:] środowiska uczestnictwa społecznegojed nostek, kategorii igrup, (red.) J. Modrzewski, A. Matysiak-Blaszczyk, E. Włodarczyk, Wydawnictwo Naukowe uAM, Poznań 2018. Kotarbiński T., Traktat o dobrej robocie, Ossolineum, Wroclaw 1975. Kowalczuk K., Polacy o swoim przywiązaniu do miejsca zamieszkania i kraju, cbos, Komunikat z badań, որւ6$/շօւտ, Warszawa 2015. Kowalczuk K., Polacy o skali ubóstwa w kraju, GUS, Warszawa 2012. Kowalczyk E., Obraz polskiej rodziny we współczesnej literaturze polskiej - model idealny czy antywzór?, [w:] Młodzież w XXI wieku. Źródła wzrostu kryzysów, (red.) E. Jackowska, B. Kromolicka, Wydaw nictwo Print Grup, Szczecin 2010. Kowalczyk-Jamnicka M., Więź emocjonalna w rodzinach nieletnich prostytutek, [w:] Polska młodzież - za grożenia, zaburzenia w aktualnej rzeczywistości społecznej, (red.) T. Sołtysiak, M. Karwowska, Wy dawnictwo UKW, Bydgoszcz 2001. Kozak ś.,Patologia eurosieroctwa w Polsce. Skutki migracji zarobkowej dla dzieci Uch rodzin. Wydawnictwo Difin, Warszawa 2010. Krajewska A., Współdziałanie dydaktyczne nauczycieli akademickich i studentów ajakość kształcenia np.zie studiów
pedagogicznych, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2016. Krajewska A., Współdziałanie dydaktyczne osób w preparacjiprocesu kształcenia w ocenie nauczycieli i stu dentów oraz jego uwarunkowania, [w:] Dydaktyka akademicka - wybrane obszary badawcze, (red.) A. Karpińska, W. Wróblewska, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2014. Kraus K., Geisen T., PiątekK., Państwo socjalne w Europie. Historia - rozwój-perspektywy, Wydawnictwo UMK, Toruń 2005. Krause A., Integracyjne złudzenie ponowoczesności. Sytuacja ludzi niepełnosprawnych, Oficyna Wydawni cza Impuls, Kraków 2000. Kromolicka B., Rodziny zrekonstruowane, Wydawnictwo us, Szczecin 1997. Kroner W., Wolff S., Pädagogik am Berg, [w:] Weder Sozialtechnologie noch Aufklärung? Analysen zur Ver wendung sozialwissenschaftlichen Wissens, (red.) U. Beck, W. Bonß, Suhrkamp, Frankfurt am Main 1989. Król К., Żebractwo we współczesnej Polsce, Wydawnictwo PWSZ, Konin 2010. Któ! M., Nędza nacjonalizmu, „Polityka” 2002,15 czerwca. Kryńska E.J, Mauersberg S.W., Indoktrynacja młodzieży szkolnej w Polsce w latach ір4$-щ6. Wydawni ctwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2003. Krzemiński I., Symboliczny interakcjonizm isocjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1986. Krzysztofek K., Przestrzeń kulturowa metropolii xxi wieku, [w:]Jak pięknie się różnić iporozumiewać? Dia log między-kulturowy we współczesnej metropolii, (red.) D. Milczuk, M. Nowak, A. Stępniewska, pro Kultura, Warszawa 2008. Ks. Sajewicz J. омі, Afi-ykańczyk, [w:] Pamiętnik Afrykańczyka. Randez-Vous z młodością, oprać, zbiór., Orchard Lake, mi 199Ճ. Ks.
Sajewicz J. омі, Glos mają sieroty. Życie i działalność wielkiego opiekuna sierot ks. prałata Henryka An toniego Szumanaproboszcza starogardzkiego zamordowanego w Fordonie w rytý r., Katolicki Ośrodek Wydawniczy Veritas, Londyn 1985. Ks. Sajewicz J. омі, Nasz brat: życie i działalnośćpolskiego emigranta i misjonarza slugi Bożego Antoniego Kowalczyka омі, Wydawnictwo 00. Oblatów 1972. TIS
BIBLIOGRAFIA Ks. Sajewicz J. OMI, Wspomnienia spisane w sierpniu 1986 r., [w:] Przez boje, przez znoje, przez trud. Kom batanckie losy, (oprać.) K. Patalas, Stowarzyszenie Polskich Kombatantów w Kanadzie, Winnipeg W6· Kubicka H., Bezdomność rodzin samotnych matek. Społeczno-wychowawcze aspekty zjawiska, Wydawni ctwo uł, Łódź Z005. Kubinowski D., „Nowy tradycjonalizm”jako postmodernistyczna awangarda, [w:] Moda w kulturze, sztuce i edukacji, (red.) W. Bobrowicz, D. Kubinowski, Z. Pakuła, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2.014. Kubinowski D., Etnopedagogia taneczna w okresie transformacji. Proces rekonstrukcji rodzimych tradycji tanecznych a współczesneprzemiany instytucjonalnej działalności kulturalnej w Polsce, Wydawnictwo UMCS, Lublin zooz. Kubinowski D., [hasło:] Etnopedagogia, [w:] Encyklopediapedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, 1.1, Wy dawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1005. Kubinowski D., Etnopedagogika - sztuka wychowania w oparciu o wartości tradycyjne, [w:] Wartości uni wersalne i odrębności narodowe tradycyjnych kultur europejskich, (red.) M. Marczuk, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2004. Kubinowski D., Rewitalizacja tradycyjnych wartości we współczesnej kulturze. Etnopedagogia wobec globa lizacji, [w:] O nowy humanizm w edukacji, (red.) J. Gajda, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków zooo. Kula M., Wybór tradycji, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2005. Kuleta-Hulboj M., Pamięć - Edukacja - Dialog. Studium przypadku polsko-izraelskiej wymiany młodzieży, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2009. Kultura grup mniejszościowych i marginalnych, (red.) L. Dyczewski, Wydawnictwo KUL,
Lublin 2005. Kulturowe, społeczne i edukacyjne wyznaczniki dróg życiowych młodzieży z Zaolzia, (red.) T. Lewowicki, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1994. Kumaniecki K., Cyceron ijego współcześni, Wydawnictwo Czytelnik, Warszawa 1989. Kundera M., Nieznośna lekkość bytu, Wydawnictwo W.A.B., Warszawa 2009. Kupisiewicz Cz., Dydaktyka ogólna, Wydawnictwo GrafPunkt, Warszawa 2000. Kurcz Z., Przedmiot socjologii pogranicza w świetle polskich doświadczeń, [w:] Polskie pogranicza w proce sie przemian, (red.) Z. Kurcz, 1.1, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Zarządzania i Przedsiębiorczości, Wałbrzych 2008. Kurowska A., Relacje między polityką rodzinną a polityką zatrudnienia w perspektywie europejskiej, [w:] Europa socjalna. Iluzja czy rzeczywistość?, (red.) W. Anioł, M. Duszczyk, P.W. Zawadzki, Oficy na Wydawnictwo Aspra-JR, Warszawa 2011. Kurzeja A., Dzieci ulicy. Profilaktyka zagrożeń. Oficyna Wydawnictwo Impuls, Kraków 2010. Kurzçpa J., A. Lisowska, A. Pierzchalska, Prostytucja nieletnich. Raport z badań, Agencja Wydawnictwo arGI, Wroclaw 2008. Kurzçpa J., Charakterystyka zjawiska prostytuowania się młodzieży na pograniczu zachodnim, [w:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej. Kontynuacje i wyzwania, (red.) J. Leszkowicz-Baczyńska, Wydawnictwo LPM, Zielona Góra 2001. Kurzçpa J., Młodzi, piękne i niedrodzy. Młodość w objęciach seksbiznesu, Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2012. Kurzçpa J., Młodzież pogranicza „świnki” czyli o prostytucji nieletnich, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kra ków 2001. Kurzçpa J., Zagrożona niewinność. Zakłócenia rozwoju seksualności współczesnej
młodzieży, Oficyna Wy dawnicza Impuls, Kraków 2007. KuświkJ., Tożsamość społeczna mieszkańców zachodniego pogranicza Polski orazjej konsekwencje dla aktyw ności obywatelskiej - doniesienie z badań pilotażowych, „Opuscula Sociologica” 2018. Kwak A., Rodzina ijejprzemiany, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1994. Kwak A., Rodzina w dobie przemian. Małżeństwo i kohabitacja, Wydawnictwo Akademickie Żak, War szawa 2005. 716
BIBLIOGRAFIA Kwaśnica R., Dwie racjonalności. Odfilozofii sensu ku pedagogice ogólnej, ODN, Wroclaw 1987. Kwaśnica R., Ponad sporami o koncepcję wychowania, odn, Wrocław 1989. Kwaśniewski K., Tożsamość społeczna i kulturowa, „Studia Socjologiczne” 1986, nr 3. Kwiatkowska A., Samoocena kolektywna w ujęciu Jennifer Crocker i Liii Luhtanen: Prezentacja skali samo oceny kolektywnej, „Test” 1996,4(6). Kwiatkowski S.M., Uwarunkowania rozwoju edukacji w Polsce, [w:] Edukacja dla rozwoju, (red.) J. Szomburg, P. Zbieranek, Instytut Badań nad Gospodarką, Gdańsk zoio. Kwiatkowski S;M., Kompetencje przyszłości, [w:] Kompetencje przyszłości, (red.) S.M. Kwiatkowski, Fun dacja Rozwoju Systemu Edukacji, Warszawa 2018. Kwiatkowski S.M., Od kompetencji do zintegrowanego systemu kwalifikacji, „Ruch Pedagogiczny” 2014, nr 4. Kwiatkowski S.M., Problemy wielokulturowości w zarządzaniu, [w:] Edukacja w jednoczącej się Europie. Wybrane aspekty, (red.) W. Szuflik, U. Ordon, A. Siedlaczek-Szwed, E. Skoczylas-Krotla, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, Częstochowa 2003. Kwiatkowski S.M., Zadania zawodowe dyrektora szkoły w kontekście przywództwa edukacyjnego, [w:] Przy wództwo edukacyjne. Współczesne wyzwania, (red.) S.M. Kwiatkowski, J. Madalińska-Michalak, Wolters Kluwer, Warszawa 2014. Kwiatkowski S.M., Zakladpracyjako środowisko wychowawcze, [w:] Pedagogika społeczna, (red.) T. Pilch, I. Lepalczyk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1995. Kwiecińska-Zdrenka M., Aktywni czy bezradni wobec własnej przyszłości?, Wydawnictwo UMK, Toruń 2004. Kwieciński Z., Pedagogie postu. Preteksty. Konteksty.
Podteksty, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012. Kwieciński Z., Socjopatologia edukacji, Wydawnictwo Edytor, Warszawa 1992. Kwieciński Z., Socjopatologia edukacji, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Olecko-Bialystok 1995. Kwieciński Z., The Sociopathology ofEducation, Revised edition, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Wrocław 2017. Kwieciński Z., Tropy - ślady - próby. Studia i szkice z pedagogii pogranicza, Edytor, Poznań-Olsztyn 2000. Lachowicz-Tabaczek K., Potoczne koncepcje świata i natury ludzkiej, G WP, Gdańsk 2004. Ladson-Billings G., Toward a theory ofculturally relevantpedagogy, „American Educational Research Jou rnal” 1993, t. 32(3). Lalak D., Życiejako biografia: podejście biograficzne w perspektywie pedagogicznej, Wydawnictwo Akade mickie Żak, Warszawa 2010. Langdon Sibley J., Biographical Sketches ofGraduates ofHarvard University, Cambridge University Press, Cambridge, ma 1873. Lange R., Dance Folklore and the Non-Professional Dance, „Dance Studies” 1991,1.14. Lange R., Historia badań nad tańcem ludowym w Polsce, „Lud” 1968, t. 51, cz. 2. Lange R., Szkoła powszechna w Ifundzie i co robić dalej, [w:] Polska szkoła na tulaczych szlakach. Polish Schooling in War-Time Exile, oprać, zbiór., Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 2004. Larson L., Goltz J.W., Hobart Ch., Families in Canada, Prentice Hall, 1994. Lavalette M., Pratt A., Polityka społeczna. Teorie, pojęcia, problemy, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2010. Lea S.J., Stephenson D., TroyJ., Higher Education Students Attitudes to Student Centered Learning: Beyond „educationalbulimia”,
„Studies in Higher Education” 2003, t. 28 (3). LcDouxJ., Mózg emocjonalny, Media Rodzina, Poznań 2000. Lejzerowicz-ZajączkowskaB., Człowiek w świecie sensów. Filozoficznepodstawyfenomenologicznej socjologii Alfreda Schiitza, Szkoła Wyższa im. P. Włodkowica w Płocku, Płock 2003. 717
BIBLIOGRAFIA Leksykon Polaków w Republice Czeskiej i Republice Słowackiej, (red.) Z. Jasiński, B. Cimala, է. I, Opole юн. Leksykon PWN. Pedagogika, (red.) B. Milerski, В. Śliwerski, PWN, Warszawa 1000. Lem S., Horyzont za mgłą, „Tygodnik Powszechny” 1004, nr 16. Lepenies W, Walka nauki z literature}, „Kultura i Społeczeństwo” 1995, nr 1. Lesińska-Sawicka M., Późne macierzyństwo. Studium socjomedyczne, Zaklad Wydawniczy Nomos, Kra ków 1008. Leszkowicz-Baczyńska Ż., Rodzina z dzieckiem upośledzonym umysłowo. Socjologiczne studium realizacji funkcji opiekuńczo ֊zabezpieczającej, Wydawnictwo LTN, Zielona Góra 1999. Lévinas E., Istniejący i istnienie, Wydawnictwo Hornini, Kraków 1006. Lewicka M., Psychologia miejsca, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1011. Lewowicki T., Chojnacka-Synaszko B., Kwadrans Ł., Suchodolska J., Sfery życia duchowego dzieci i mło dzieży - studium zpogranicza pobko-czeskiego, t. 3, Spostrzeganie wyznaczników tożsamości ipostawy wobec Innych, uś, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 1017. Lewowicki T, Cztery spojrzenia na wielokulturowość i edukację międzykulturową, „Pogranicze. Studia Społeczne” 1011, t. XVII. Lewowicki T, Edukacja międzykulturowa - bilans otwarcia, „Edukacja Międzykulturowa” 1011, nr 1. Lewowicki T, Edukacja międzykulturowa - kilka lat później. Zmiana uwarunkowań, pytania o kondycję, wyzwania, „Edukacja Międzykulturowa” 1017, nr 1 (7). Lewowicki T, Edukacja międzykulturowa - od lokalnych sukcesów ku globalnym przesłaniom, „Edukacja Międzykulturowa” 1014, nr 3. Lewowicki T, Edukacja wobec odwiecznych i współczesnych problemów świata -
konteksty edukacji między kulturowej, „Edukacja Międzykulturowa” 1013, nr z. Lewowicki T, Grabowska B., Klajmon-Lech U., Różańska A., Sfery życia duchowego dzieci i młodzieży - studium z pogranicza polsko-czeskiego, t. 1, Religia i tolerancja religijna, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Toruń 1016. Lewowicki T, O badaniach społeczności pogranicza - odparcjalnych opisów ku elementom zachowań tożsa mościowych, [w:] Edukacja międzykulturowa - w kręgu potrzeb, oczekiwań i stereotypów, (red.)J. Nikitorowicz, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1995. Lewowicki T., O podstawowych warunkach pomyślnej pracy nauczycieli w sytuacji wielokulturowość։, [w:] Praca nauczyciela w warunkach wielokulturowość։ - studia i doświadczenia z pogranicza polsko-cze skiego, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, Wydawnictwo Adam Mar szalek, Cieszyn-Warszawa-Toruń 1008. Lewowicki T, O szkodliwości współczesnegojęzyka sferypublicznej, [w:] „Gorące”problemy edukacji w Polsce, (red.) T. Lewowicki, Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, Wyższa Szkoła Pedagogiczna znp, War szawa 1007. Lewowicki T, Ogrodzka-Mazur E., Minczanowska A., Piechaczek-Ogierman G., Sfery życia duchowego dzieci i młodzieży - studium z pogranicza polsko-czeskiego, 1.1, Przemiany wartości i celów życiowych, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Toruń 1016. Lewowicki T, Poczucie tożsamości narodowej młodzieży - stałość - zmienność, [w:] Poczucie tożsamości na rodowej. Studium
zpogranicza polsko-czeskiego, (red.) T. Lewowicki, UŚ - Filia w Cieszynie, Cieszyn 1994. Lewowicki T, Problemy tożsamości narodowej - w poszukiwaniu sposobów uogólnionych ujęć kwestiipoczu cia tożsamości i zachowań z tym poczuciem związanych, [w:] Edukacja a tożsamość etniczna, (red.) M.M. Urlińska, Wydawnictwo UMK, Toruń 1995. Lewowicki T, Szczurek-Boruta A., Szafrańska A., Sfery życia duchowego dzieci, młodzieży i dorosłych - studium z pogranicza polsko-czeskiego, t. 4, O nauczycielach, ich spostrzeganiu świata społecznego i aktywności, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Toruń. 718
BIBLIOGRAFIA Lęk, (red.) A. Kępiński, Wydawnictwo Literackie, Kraków zoiz. Lindsay P.H., Norman D.A., Procesy przetwarzania informacji u człowieka, Wydawnictwo PWN, Warsza wa 1991. Lipińska-Lokś J., Zmiany stosunków między dziećmi pełnosprawnymi i dziećmi niepełnosprawnymi w kla sach integracyjnych, Wydawnictwo UZ, Zielona Góra zon. Liszewska K., Mobilnośćpracowników w organizacji a ich kreatywność, [w:] Zmieniające sięprzedsiębiorstwo w zmieniającej się Europie, (red.) T. Wawak, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków zooz. Low M., Socjologia przestrzeni, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego Warszawa zoi8. Ładyżyński A., Społeczne i kulturowe uwarunkowania adopcji w Polsce, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kra ków Z009. Łętowska E., Ile Boga w państwie, „Gazeta Wyborcza” Magazyn Świąteczny Z019, 5-6 stycznia. Łoś P.S., Szkice do portretu ziemian polskich XX wieku, Wydawnictwo Rytm, Warszawa Z005. Łozińska M., Łoziński J., IVprzedwojennej Polsce. Zycie codzienne i niecodzienne, Wydawnictwo PWN, Warszawa zon. Łozińska M., W ziemiańskim dworze. Codzienność, obyczaje, święta, zabawy, Wydawnictwo PWN, War szawa zon. Lukasiewicz D., Dzieciobójczynijako kozioł ofiarny, [w:] Humanistyka i pleć. Publiczna przestrzeń kobiety. Obrazy dawne i nowe, (red.) E. Pakszys, W. Heller, Wydawnictwo Naukowe uam, Poznań 1999. Lukasiewicz D., Dziejegrzechu, „Polityka” Z007, nr z (Z587). Łukomska M., Problemprostytucji w środowisku lokalnym. Studium socjopedagogicznej na przykładzie Koło brzegu, praca doktorska pod kierunkiem J. Modrzewskiego, WSP UAM, Poznań Z009. Mach Z., [haslo:]
Antropologia, [w:] Encyklopedia socjologii, (red.) Z. Bokszański, H. Domański, 1.1, Ofi cyna Naukowa, Warszawa 1998. Machaj L, [hasło:] Pogranicze, [w:] Encyklopedia socjologii, (red.) Z. Bokszański, H. Domański, t. iii, Ofi cyna Naukowa, Warszawa zooo. Machel H., Psychospołeczne uwarunkowania pracy resocjalizacyjnej personelu więziennego, Wydawnictwo UG, Gdańsk zooi. Machel H., Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej - casus polski. Studium penitencjarno-pedagogiczne, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków zooó. Macura J., Z dziejów szkolnictwa polskiego na Zaolziu, Towarzystwo Nauczycieli Polskich w Republice Czeskiej, Czeski Cieszyn 1998 Madalińska-Michalak J., Góralska R., Kompetencje emocjonalne nauczyciela, Wolters Kluwer Polska, Warszawa zoiz. Majka-Rostek D., Związki homoseksualne. Studium socjologiczne, Wydawnictwo Difin, Warszawa zoo8. Makowski G., Korupcjajako problem społeczny, Wydawnictwo Trio, Warszawa zoo8. Malewski M., Andragogika w perspektywie metodologicznej, Wydawnictwo UW, Wrocław 1991. Małżeństwo i rodzina wponowoczesności, szanse, zagrożenia, patologie, (red.) W. Muszyński, E. Sikora, Wy dawnictwo Adam Marszałek, Toruń zoo8. Mamy ziemiępod kampus, „Nasz Uniwersytet” zoo8, nr 6(13). Manum O., A. Innvandrernes utfordringer til norsk barnevern \Immigrants’ challenges to the Norwegian child welfare services], „Norges barnevern" (in Norwegian) Z015, t. 9z(z). Markowska D., Rodzina w społeczności wiejskiej - ciągłości zmiana, Wydawnictwo ihkm pan, Warszawa 197è. Markus H.J., Kitayama S., Culture and the Self: Implicationsfor Cognition, Emotion and
Motivation, „Psy chological Review” 1991, t. 98, nr z. Marody M., Giza-Poleszczuk A., Przemiany więzi społecznych, Wydawnictwo Naukowe Scholar, War szawa Z004. 719
BIBLIOGRAFIA Martinelli S., Taylor M., Uczenie się międzykulturowe, Rada Europy i Komisja Europejska, Fundacja Roz woju Systemu Edukacji, Warszawa zooo. Marton F., Phenomenography - describing conception world around us, „Instructional Science” 1981,1.10. Marton F., Phenomenography, Educational Research, Methodology and Measurement. An International Elandbook, Pergamon Press, Oxford 1997. Marton F., Phenomenography: A Research Approach to Investigating Different Understandings ofReality, „Journal of Thought” 1986, t. и, nr 3. Marynowicz-Hetka E„ Instytucjonalna pomoc wspierająca rozwój dziecka i rodziny. Diagnoza i terapia socjalno-wychowawcza. Synteza tematu, [w:] Pedagogika społeczna. Tradycja - teraźniejszość - nowe wyzwania, (red.) M. Cichosz, Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej, Olecko zooi. Marynowicz-Hetka E., Pedagogika społeczna. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Naukowe pwn, Warszawa zoo6. Marynowicz-Hetka E., Ramy instytucjonalne działania społecznego. Przykładpracy socjalnej, [w:] Działa nie społeczne w pracy socjalnej na progu XXI wieku, (red.) E. Kantowicz, A. Olubiński, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń Z003 Marzec M., Uczestnictwo Polaków wpraktykach religijnych i ich ocena roli Kościoła w życiu publicznym, Pre ferencjepolityczne. Postawy - identyfikacje - zachowania, Raporti, Katowice zoio. Marzec-Holka K., Dzieciobójstwo. Przestępstwo uprzywilejowane czy zbrodnia, Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej, Bydgoszcz Z004. Marzec-Holka K., Powroty dzieci z rodzin zastępczych do placówek opiekuńczo-wychowawczych. Wydawni ctwo Edukacyjne Wers, Bydgoszcz zoiz.
Marzec-Holka K., Przemoc seksualna wobec dziecka. Studiumpedagogiczno-kryminologiczne, Oficyna Wy dawnicza Impuls, Kraków zon. Mass media w społeczeństwie obywatelskim, (red.) E.H. Oleksy, Wydawnictwo UŁ, Łódź 1999. Matczak A., Kwestionariusz Kompetencji Społecznych KKS: podręcznik, Pracownia Testów Psychologicz nych, Warszawa Z007. Matusewicz Cz., Humor, dowcip, wychowanie: analiza psychospołeczna, Nasza Księgarnia, Warszawa 1976. Matysiak-Blaszczyk A., Więzienne macierzyństwo. Studium socjopedagogiczne, Wydawnictwo uam, Po znań Z016. Mauss M., Socjologia i antropologia, Wydawnictwo KR, Warszawa zooi Mayor F. i in., Przyszłość świata, Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych, Warszawa zooi. Mayor F., Tolerancja i współczesny świat, „Res Humana” 1995, nr 5. McCubbin H.I., McCubbin M.A., Resiliency in Families: a conceptual model ofFamily adjustment and adaptation in response to stress and crises, [w:] Family measures: stress, coping and resilience - inventories for research and practice, (red.) M.A. McCubbin, A.I. Thompson, H.I. McCubbin, Kamehameha Schools, Hawaii zooi. McLaren P. L., Rytualne wymiary oporu - błaznowanie i symboliczna inwersja, [w:] Nieobecne dyskursy, (red.) Z. Kwieciński, cz. I Wydawnictwo UMK, Toruń 1991. McMichaelM., Globalizacja: mityirealia, [w:] Socjologia wsi w Ameryce Północnej, (red.) K. Gorlach, umk, Toruń 1998. Melosik M., Kryzys męskości w kulturze współczesnej, Wydawnictwo Wolumin, Poznań zooz. Melosik Z., Ciało i zdrowie w społeczeństwie konsumpcji, Wydawnictwo Edytor, Toruń Z007. Melosik Z., Kultura popularna i tożsamość młodzieży. Wniewoli
władzy i wolności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Z013. Melosik Z., Młodzież i styl życia: paradohy pop-tożsamości, [w:] Młodzież, styl życia i zdrowie. Konteksty i kontrowersje, (red.) Z. Melosik, Wydawnictwo Wolumin, Poznań zooi. Melosik Z., Ponowoczesny świat konsumpcji, [w:] Ciało i zdrowie w społeczeństwie konsumpcji, (red.) Z. Me losik, Wydawnictwo Edytor, Poznań zooo. 7X0
BIBLIOGRAFIA Melosik Z., Uniwersytet i społeczeństwo. Dyskursy wolności, wiedzy i władzy, Oficyna Wydawnictwo Im puls, Kraków Z009. Melosik Z., Wolność akademicka. Konteksty i rekonstrukcje, „Rocznik Lubuski”, Z015, t. 41, cz. z. Melosik Z., Wskaźnikowanie człowieka i rzeczywistościjako forma sprawowania władzy, [w:] Z. Melosik, Kulturapopularna i tożsamość młodzieży. Wniewoli władzy i wolności, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków Z015. Mendel M., Kultura edukacyjna miasta: czego uczy globalny urbanizm, „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” zoió, nr 1(3). Męczkowska A., Fenomenografia, „Kwartalnik Pedagogiczny” zoo?, nr 3. Michalik S., Przemoc i mowa w nowoczesnej myśli społecznej, PWN, Warszawa Z014. Michalowska-Bykowska F., Ifunda. Polskie osiedle w środku afrykańskiego buszu, [w:] Tułacze dzieci. Exiled Children, oprać, zbiór., Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 1995. Miecik I.T., „Porwaliśmy własne dziecko”, Polaków walka z norweska służbą socjalni}, „Newsweek” Z0J5, 13 października. Miejsce regionalizmu w zachowaniu dziedzictwa kulturowego, (red.) Z. Jasiński, J. Szymeczek, Kongres Po laków w Republice Czeskiej, UO, Czeski Cieszyn-Opole Z017. Miękin L., Znów minie wiek. Antologia literatury zaolziańskiej, Cieszyn zooi. Mikiewicz P., Kapital społeczny i edukacja, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa Z014. Mikołajewska B., Zjawisko wspólnoty, The Linton’s Video Press, New Haven 1999. Milas E., Dziecko w rodzinie wiejskiej, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1980. Miller P., The American Puritans, Doubleday Co., Garden City, New York 1956. Miller R.,
Zespolenie człowieka ze światem,jako problem edukacjiprzyszłości, „Rocznik Pedagogiczny” 1984, nr 9. Miluška J., Autosteretyp narodowy i tożsamość narodowa - związki, „Człowiek i Społeczeństwo" Z007, t. XXVII. Miluška J., 0 komercjalizacji tożsamości narodowej, [w:] Kultury tradycyjne a kultura globalna. Konteksty edukacji międzykulturowej, (red.) J. Nikitorowicz, M. Sobecki, D. Misiejuk, 1.1, Wydawnictwo Uni wersyteckie Trans Humana, Białystok zooi. Miluška J., Psychologia społeczno-kulturowego pogranicza. Wstęp do koncepcji i badań, Wydawnictwo Na ukowe Wydziału Humanistycznego US minerwa, Szczecin 1016. MiluškaJ., Zmiana granic () tożsamości kulturowej w procesie transmisji kultury, [w:] Kultury narodowe na pograniczach, (red.) J. Nikitorowicz, J. Halicki, J. Muszyńska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1006. Mironowicz A., Instytut Studiów Wschodnich, „Nasz Uniwersytet” zoio, nr 14(11). Mironowicz E„ Świadomość narodowa społeczności prawosławnej Białostocczyzny, „Zeszyty Naukowe In stytutu Nauk Politycznych uw” 1991, nr 1. Misiak W. [haslo:] Miasto, [w:] Encyklopedia socjologii, (red.) W. Kwaśniewicz i in., PWN, Warszawa 1999. Misiejuk D., Dziedzictwo i dziedziczenie w kontekście procesów socjalizacji, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1013. Mísilo E., Akcja „ Wisła”i 147, Archiwum Ukraińskie and Managment Academy Group, Warszawa 1013. Misztal B., Teoria socjologiczna a praktyka społeczna. Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Nauko wych Universitas, Kraków гооо. Miś L., Nóżka M., Smagacz-Poziemska M., Nasze problemy. Bieda i
bezrobocie we współczesnym społeczeń stwiepolskim, Wydawnictwo Universitas, Kraków zon. Miś L., Problemy społeczne. Teoria, metodologia, badania. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1007. Mitchell WJ.T., Picture Theory. Essays on Verbal and Visual Representation, University of Chicago Press, Chicago 1994.
BIBLIOGRAFIA Mitchell WJ.T., What Do Pictures Want? The Lives and Loves ofImages, University of Chicago Press, Chi cago 1005. Mitchell W.J.T., Zwrotţiktorialny, „Kultura Popularna” 2009, nr 1. Młodepokolenie chłopów. Procesy i zagadnienia kształtowania się warstwy chłopskiej w Polsce, Warszawa 1938, 1.1-4. Młode pokolenie wsi Polski Ludowej. Pamiętniki i studia, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1969· Młodzież między ochroną a ryzykiem, (red.) B.Jankowiak, A. Matysiak-Błaszczyk, Wydawnictwo Nauko we u AM, Poznań 1017. Młodzież w dobieprzemian społeczno-kulturowych, (red.) K. Segiet, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 1015. Młodzież wobec niegościnnejprzyszłości, (red.) R. Leppert iin., Wydawnictwo SSWE twp, Wrocław 2.005. Młodzież, styl życia i zdrowie. Konteksty, kontrowersje, (red.) Z. Melosik, Wydawnictwo Wolumin, Poznań zooi. Modrzewski J., Czas spotykany, przeżywany, dokonany, zapominany, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań-Kalisz 2016. Mojsiewicz Cz., Przezwyciężanie nacjonalizmu i wrogości między narodami Europy, [w:] Przezwyciężanie wrogości i nacjonalizmu między narodami, (red.) Cz. Mojsiewicz, K. Glass, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1993. Moore A., Teaching and learning: Pedagogy, curriculum and culture, Routledge Palmer, New York zooo. Morawski S., Traditional, modern, andpostmodern culture. An attempt oftypologyfor easier communication, [w:] Cultural dilemmas ofpost-communist societies, (red.) A. Jawłowska, M. Kempny, IFIS pan, War szawa 1994. Mord rytualny: legenda w historii europejskiej, (red.) S. Buttaroni, S. Musiał, Stowarzyszenie na ręcz Inicja
tyw Kulturalnych, Kraków-Norymberga-Frankfurt Z003. Mościcka L., Rodziny dysfunkcjonalne, Wydawnictwo UW, Wrocław 1991. Mrozowski M., Media masowe - władza, rozrywka i biznes, Wydawnictwo ASPRA-jr, Warszawa zooi. Mrozowski M„ Między manipulacją a poznaniem. Człowiek w świecie mass mediów. Wydawnictwo COMUK, Warszawa 1991. MuchaJ., Cooley, Wiedza Powszechna, Warszawa 199z. Muchowicz A., Wokół terminu pograniczajako metaforyfilozoficznej, [w:] Nieobecne dyskursy, cz. 1, (red.) Z. Kwieciński, Wydawnictwo UMK, Toruń 199z. Multicultural Education, (red.) M.D. Pusch, Intercultural Press, Inc., New York 1979. Munthe A., Księga z San Michele, Videograf II, Chorzów zou. Murawska E., Relacje interpersonalne uczniów niepełnosprawnych z pełnosprawnymi rówieśnikami w klasie integracyjnej (doniesienie z badan), [w:] Wkręgu niepełnosprawności - teoretyczne ipraktyczne aspekty poszukiwań w pedagogice specjalnej. Dylematy pedagogiki specjalnej - koncepcja i rzeczywistość, (red.) T. Żółkowska, L. Konopska, t. 5, Wydawnictwo us, Szczecin Z009. Musiał M., Intymnościjej współczesneprzemiany. Studium zfilozofii kultury, Universitas, Kraków Z015. Muszyńska J., Miejsce i wspólnota. Poczucie wspólnotowości mieszkańców północno-wschodniego pogranicza Polski. Studium pedagogiczne, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Z014. Mysłakowski Z., Rodzina wiejska jako środowisko wychowawcze, Wydawnictwo ntp, Warszawa-Lwów 1931. Namysłowska I., Terapia rodzin, Wydawnictwo ipìn, Warszawa zooo. Napier A., Małżeństwo, krucha więź. Wposzukiwaniu partnerstwa i trwałości, Wydawnictwo Znak, Kra ków Z008.
Narkomania, zjawisko, zagrożenia, (red.) M. Jędrzejko, Wydawnictwo pzwl, Warszawa-Pultusk 2008. NasalskaE., Edukacja międzykulturowa w polskiej szkole, „Kwartalnik Pedagogiczny” 1999, nr 1 (171).
BIBLIOGRAFIA Nasalska E., Polacy i Niemcy - obraz sąsiedztwa w podręcznikach szkolnych, [w:] Trudne sąsiedztwa. Z so cjologii konfliktów narodowościowych, (red.) A. Jasińska-Kania, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa zooi. Nasze nadzieje i obawy, „Nasz Uniwersytet” zoio, nr 14(11). Naznaczeni i napiętnowani. O wykluczeniu społecznym, (red.) M. Jarosz, Wydawnictwo ISP pan, Warszawa 1008. Nelson Espeland W., Stevens Ы.Һ.,А Sociology ofQuantification, „Archives ofEuropean Sociology” (aes) 1008, t. xlix, որ j. Nelson T.D., Psychologia uprzedzeń, GWP, Gdańsk 1005. Nicklas H., Osterman A., Reflections on a Curriculum ofPeace Education, [w:] Handbook on Peace Educa tion, (red.) Ch. Wulf, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt/ Main 1974. Nie-miejscapamięci. Elementarz, Ośrodek Badań nad Kulturami Pamięci, Kraków 1017. Niepokoje i nadzieje współczesnego człowieka. Człowiek w sytuacji przełomu, (red.) R. Derbis, Wydawni ctwo WSP, Częstochowa Z003. Nietolerancja i zabobon w Polsce w XVII i xviii w., Wybór i opr., B. Baranowski, W. Lewandowski, Kiw, Warszawa 1987. Nijakowski L.M., Domeny symboliczne. Konflikty narodowe i etniczne w wymiarze symbolicznym, Wydaw nictwo Naukowe Scholar, Warszawa zooć. Nijander-Dudzińska A., Slufińska M., Idea edukacji europejskiej i wybrane formy jej realizacji w Polsce, [w:] Edukacja międzykulturowa na pograniczach w pierwszych latach rozszerzonej Unii Europejskiej - teoria ipraktyka, (red.) T. Lewowicki, J. Urban, Wydawnictwo Gnome, Katowice Z007. Nikiforova В., Transforming bordersfunctions in the Lithuanian -
Polish - Belarusian borderland, „Limes: Cultural Regionalistics” zoio, t. 3, nr z. Nikitorowicz J., [haslo:] Tożsamość - istota, geneza, wymiary, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. VI, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Z007. NikitorowiczJ., [haslo:] Wielokulturowość, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. vii, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa zoo8. Nikitorowicz J., Dialog międzykulturowy jako imperatyw rozwoju człowieka, kształtowania i promowania pokoju, [w:] Edukacja w perspektywie oczekiwań współczesności, (red.) A. Karpińska, K. Borawska-Kalbarczyk, A. Szwarc, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń zoi6. Nikitorowicz J., Dialog międzykulturowy ku integracji w społeczeństwie wielokulturowym, [w:] Oblicza dia logu, (red.) A. Cudowska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok zoo8. Nikitorowicz J., Dialog międzykulturowy w edukacjipatrioty i obywatela świata, [w:] Kreatorzy edukacyjne go dialogu, (red.) A. Karpińska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok zooz. Nikitorowicz J., Dylematy wartości edukacyjnych wspierających rozwój i samorealizację humanistyczną, [w:] Edukacyjne tendencje XXI wieku w dialogu i perspektywie, (red.) A. Karpińska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok Z005. NikitorowiczJ., Dziedzictwo kulturowe i etosgeneracji - problemy przekazu międzypokoleniowego, [w:] Międzygeneracyjna transmisja dziedzictwa kulturowego. Globalizm versus regionalizm, (red.) J. Nikitoro wicz, J. Halicki, J. Muszyńska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok Z003.
Nikitorowicz J., Edukacja dla sukcesu czy porażki i pokory, [w:] Pola poznawcze dydaktyki w dialogu ¡per spektywie, (red.) A. Karpińska, W. Wróblewska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok zoo8, Nikitorowicz J„ Edukacja międzykulturowa w procesie przeciwstawiania się dehumanizacji i infrabumanizacji, „Edukacja Międzykulturowa” Z017, nr 1. Nikitorowicz J., Edukacja międzykulturowa wobec dylematów kształtowania tożsamości w społeczeństwach wielokulturowych, [w:] Edukacja wobec ładuglobalnego, (red.) T. Lewowicki, J. Nikitorowicz, T. Pilch, S. Tomiuk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa zooz.
BIBLIOGRAFIA NikitorowiczJ., Edukacja międzykulturowa wobec wyzwań zróżnicowanego świata, [w:] Dialog o edukacji wobec zmian wglobalizującymsięświecie, (red.) A. Karpińska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2010. Nikitorowicz J., Edukacja regionalna i międzykulturowa, WAip, Warszawa 2.009. Nikitorowicz J., Edukacja regionalna na pograniczach, [w:] Edukacja regionalna, (red.) A.W. Brzezińska, A. Hulewska, J. Słomska, PWN, Warszawa zooć. Nikitorowicz J., Edukacja wobecproblemu kształtowania „człowieka pogranicza", „Test” 199è, nr 1. Nikitorowicz J., Etnopedagogika w kontekście wielokulturowości i ustawicznie kształtującej się tożsamości, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2018. NikitorowiczJ„ Fenomen wielokulturowości iprognozy rozwoju ku międzykulturowości, „Edukacja Między kulturowa” 2012, nr 1. Nikitorowicz J., Grupy etniczne w wielokulturowym świedt, gwp, Gdańsk 2010. Nikitorowicz J., Heterogenicznośćkultury w indywidualnym dialogu tożsamościowym, [w:] Oblicza edukacji w prospektywnym oglądzie, (red.) A. Karpińska, M. Zińczuk, P. Remża, Wydawnictwo Adam Mar szałek, Warszawa 1019. Nikitorowicz J.,Jak duchowo zagospodarować swoje życie?, [w:] Wychowanie - alejakie?, (red.) E.J. Kryńska, ks. A. Skreczko, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2007. Nikitorowicz J., Kompetencje do komunikacji międzykulturowej w aspekcie tradycyjnej wielokulturowości regionu iprocesów migracyjnych, „Pogranicze. Studia Społeczne” 1015, t. xxi. Nikitorowicz J., Koncepcja rozwoju tożsamości człowieka w społeczeństwie wielokulturowym w ujęciu peda gogiki
międzykulturowej, [w:] Poza paradygmaty. Pedagogika międzykulturowa, (red.) A. Szczurek-Boruta, E. Ogrodzka-Mazur, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2012. Nikitorowicz J., Kreowanie tożsamości dziecka, Wyzwania edukacji międzykulturowej, gwp, Gdańsk 2.005. Nikitorowicz J., Ku jakim strategiom edukacyjnym w wielokulturowym społeczeństwie?, [w:] Kierunki roz woju dydaktyki w dialogu i perspektywie, (red.) A. Karpińska, W. Wróblewska, Wydawnictwo Difin, Warszawa zon. Nikitorowicz J., Ku jakim strategiom w edukacji międzykulturowej w kontekście współczesnych problemów wielokulturowości?, „Pogranicze. Studia Społeczne” Z015, t. XXV. Nikitorowicz J., Młodzież pogranicza kulturowego Białorusi, Polski, Ukrainy wobec integracji europejskiej. Tożsamość, plany życiowe, wartości, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok zooo. NikitorowiczJ., Nowezadanianauczyciela w kreującym się ustawiczniespołeczeństwie wielokulturowym, [w:] Wybrane problemy dydaktyki w wymiarze teoretyczno-praktycznym, (red.) A. Karpińska, A. Szwarc, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2014. Nikitorowicz J., Odpodmiotowości do międzykulturowości i z powrotem. Próba interpretacji niektórych per spektyw teoretycznych, [w:] Wposzukiwaniu teoriiprzydatnych w badaniach międzykulturowych, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Cieszyn zooi. Nikitorowicz J., Pogranicze w kontekście wielo- i międzykulturowym, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. 4, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa Z005. NikitorowiczJ., Pogranicze. Tożsamość. Edukacja
międzykulturowa. Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1995. NikitorowiczJ., Prognozy nowej Europy w kontekście realizowania edukacji międzykulturowej, [w:] Etniczność i obywatelskość w nowej Europie. Konteksty edukacji międzykulturowej, (red.) J. Nikitorowicz, D. Misiejuk, M. Sobecki, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 2007. NikitorowiczJ., Projektowanie edukacji międzykulturowej w perspektywie demokratyzacji i integracji euro pejskiej, [w:] Edukacja międzykulturowa w wymiarze instytucjonalnym, (red.)J. Nikitorowicz, M. So becki, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1999. Nikitorowicz J., Socjalizacja i wychowanie w zróżnicowanych wyznaniowa i etnicznie rodzinach Białostoc czyzny, uw Filia w Białymstoku, Białystok 1991. 7X4
BIBLIOGRAFIA NikitorowiczJ., Swój - Inny - Obcy. Koncepcja interakcji i spostrzegania Innego, [w:] W kręgu sacrum ipo granicza, (red.) E. Matuszczyk, M. Krzywisz, Wydział Historyczno-Socjologiczny Uniwersytetu w Białymstoku, Instytut Socjologii, Białystok 1004. NikitorowiczJ,, Tolerancjajako wartość edukacyjna społeczeństwa wielokulturowego, [w:] Upodstaw dialogu o edukacji, (red.) A. Karpińska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1003. NikitorowiczJ., Tożsamość międzykulturowajako efekt edukacji w społeczeństwie wielokulturowym, „Euro pejczycy” zooi, nr i. NikitorowiczJ., Tożsamość w edukacyjnym procesie wielokulturowym, [w:] Edukacja a tożsamość etniczna, (red.) M.M. Urłińska, Wydawnictwo UMK, Toruń 1995. NikitorowiczJ., Typy tożsamości człowieka w społeczeństwie zróżnicowanym kulturowo, „Chowanna” Z003, nr i. NikitorowiczJ., Wartości etnosu jako podstawa kształtowania tożsamości wielokulturowej, podłoże konflik tów kulturowych i cel edukacji międzykulturowej, [w:] Świat wartości i edukacja międzykulturowa, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Cieszyn-Warszawa Z003. NikitorowiczJ., Wartość międzykulturowości, [w:] Edukacja ku wartościom, (red.) A. Szerląg, Oficyna Wy dawnicza Impuls, Kraków Z004. NikitorowiczJ., Wielokulturowość - Pogranicze - Człowiek pogranicza. Ku paradygmatowi współistnienia, zachowania i kreowania pokoju, „Drohiczyńki Przegląd Naukowy” Z014, nr 6. Nikitorowicz J., Wielopłaszczyznowa i ustawicznie kreująca się tożsamość w społeczeństwie wielokulturo wym a edukacja międzykulturowa,
[w:] Kultury tradycyjne a kultura globalna: konteksty edukacji mię dzykulturowej, (red.) J. Nikitorwicz, M. Sobecki, D. Misiejuk, t. 1, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok zooi. NikitorowiczJ., Wyzwania i zadania współczesnego uniwersytetu z perspektywy edukacji międzynarodowej, [w:] Kultura edukacji szkoły wyższej - różnorodne perspektywy. Na rozdrożu biurokratycznej arbitral ności, (red.) E.J. Kryńska, M. Głoskowska-Soldatow, A. Kienig, Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Warszawa 1013. Nikitorowicz J., Zadania edukacji międzykulturowej w kontekście problemów wielokulturowego świat-ձ, „Studia Kulturowo-Edukacyjne” 1014, t. їх, nr 1. NikitorowiczJ., Zadania edukacji regionalnej i międzykulturowej w kreowaniu tożsamości kulturowej czło wieka, „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” zoo8, R. 48, nr z. NikitorowiczJ., Znamienność (swoistość) tożsamości człowieka pogranicza, [w:] Psychologia społeczno-kultu rowego pogranicza. Wstęp do koncepcji։ badań, (red.) J. Miluška, Wydawnictwo Naukowe Wydziału Humanistycznego US MINERWA, Szczecin zoi6. Nikitorowicz J., Szkoła i nauczyciel w procesie hztałtowania wartości rdzennych i integrujących z Europą, [w:] Transformacja w oświacie a europejskieperspektywy, (red.) W. Hörner, M.S. Szymański, Wydaw nictwo Akademickie Żak, Warszawa 1998. Noah Harari Y.,21 lekcji na XX! wiek, Wydawnictwo Literackie, Kraków zoi8. Noddings N., Peace Education. How We Come to Love and Hate War, Cambridge University Press, New York zooz. Nojszewska E., Zmiany i rozwój natury biznesu międzynarodowego, [w:] Wprowadzenie do biznesu między narodowego,
(red.) E. Nojszewska, wsip, Warszawa zooz. Novikova К., Społeczne teorie tożsamości: przegląd wybranych koncepcji, „Journal ofModern Science”, Z013 nr z(i7). Nowak A., Zagrożenie wykluczeniem społecznym kobiet niepełnosprawnych, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice zoiz. NowakM., [hasło:] Personalistyczne wychowanie, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, (red.) T. Pilch, t. IV, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa ZO05. NowakM., Podstawy pedagogiki otwartej, RW kul, Lublin Z007. Nowak S., Metodologia badań socjologicznych, pwn, Warszawa 1970. 7^5
BIBLIOGRAFIA Nowak-Dziemianowicz M., Aksjonormatywne, instytucjonalne, kompetencyjne pozory w polskiej edukacji, „Rocznik Lubuski” Z015, nr 41(2). Nowak-Dziemianowicz M., Edukacja i Wychowanie w dyskursie nauki i codzienności, Oficyna Wydawni cza Impuls, Kraków 2014. Nowak-Dziemianowicz M., Kształcenie i rozwój w koncepcji Bruñera, „Acta Universicatis Wratislaviensis” 1985, nr 6zļ, „Prace Pedagogiczne”, t. XXXIX. Nowak-Dziemianowicz M., Oblicza edukacji. Między pozorami a refleksyjni} zmianę}, Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wroclaw 2014. Nowak-Dziemianowicz M., Oblicza nauczyciela, oblicza szkoły, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2001. Nowak-Dziemianowicz M., Walka o uznanie w narracjach. Jednostka oraz wspólnota w procesieposzukiwa nia tożsamości, Wydawnictwo Naukowe DSW, Wroclaw 2016. Nowak-Łojewska A., Dziecięce konstrukcje świata w rozmowach z dorosłymi, „Problemy Wczesnej Edu kacji” 2017, nr I (3ć). Nowakowski S .Jan Stanislaw Bystrońjako socjolog, „Studia Socjologiczne” 1974, nr 4. Nowe media w komunikacji społecznejXX wieku, (red.) M. Hopfinger, Oficyna Naukowa, Warszawa 2002. Noweprzestrzenie działania w pracy socjalnej w wymiarze etyczno-prakseologicznym, (red.) M. Czechowska-Bieluga, A. Kanios, L. Adamowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010. Nowicka E., Swoistośći obcośćjako kategorie socjologicznej analizy, [w:] Studia nadpostawami wobec innych narodów, ras i grup etnicznych, (red.) A. Jasińska-Kania, t. 1, Sami swoi, (red.) E. Nowicka, UW ís, Warszawa 1990. Nowicka E., Łoziński S., Uprogu otwartego świata. Poczucie polskości i nastawienia Polaków wobec
cudzo ziemców w latach igSS-igpS, Zakład Wydawniczy Nomos, Kraków 2001. Nussbaum M., Nie dla zysku, Kultura Liberalna, Warszawa 2016. Nycz E., Dorastanie w przestrzeni społeczno-kulturowej miasta przemysłowego. Studium socjologiczno-pedagogiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2001. O pici, ciele i seksualności wjęzyku i mediach, (red.) M. Karwatowska, R. Litwiński, A. Siwiec, B. Jarosz, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2014. O’Sullivan T., Kluczowe pojęcia w komunikowaniu i badaniach kulturowych, Wydawnictwo Astrům, Wroclaw 2005. Oblicza biedy we współczesnej Polsce, (red.) M. Popow i in., Wydawnictwo UG, Gdańsk 2011. Obuchowski K., Kolektywizm - Indywidualizm - Ideologizm, [w:] Orientacje społecznejako element men talności, (red.) J. Reykowski, K. Skarżyńska, M. Ziółkowski, Wydawnictwo Nakom, Poznań 1990. Obyczaje w Polsce. Od średniowiecza do czasów współczesnych, (red.) A. Chwalba, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2006. Ogrodzka-Mazur E., Grabowska B., Szafrańska-Gajdzica A., Kwadrans Ł., Education ofchildren and youth in culturally diverse environments: experiences - problems - prospects, Lincom Academic Pub lishers, Munich 2016. Ogrodzka-Mazur E., Intercultural education in schools ofthe Polish-Czech borderland: experiences - prob lems - prospects, „The New Educational Review” 2013, t. 34, nr 4. Ogrodzka-Mazur E., Kompetencja aksjologiczna dzieci w młodszym wieku szkolnym. Studium porównawcze środowisk zróżnicowanych kulturowo, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice χοογ. Ogrodzka-Mazur E., Regionalizm wprocesie edukacji szkolnej, [w:] Szkoła na pograniczach,
(red.) T. Lewo wicki, A. Szczurek-Boruta, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2000. Ogrodzka-Mazur E., Szanse i bariery edukacji międzykulturowej na pograniczu polsko-czeskim. Przyczy nek do obrazu pracy nauczycielskiej, [w:] Społeczne uwarunkowania edukacji międzykulturowej, t. 2, Problemy praktyki oświatowej, (red.) T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, B. Grabowska, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, WSP ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Warszawa-Toruń 2009. 7г6
BIBLIOGRAFIA Ogrodzka-Mazur E., Szczurek-Boruta A., Działalność naukowo-badawcza Zakładu Pedagogiki Ogólnej Uniwersytetu Śląskiego na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji w latach 1989-2012. Wokół cieszyń skiej szkoły badań pogranicza, „Edukacja Międzykulturowa” 2013, nr z. Ogrodzka-Mazur E., Szkoła z polskimjęzykiem nauczania z perspektywy oczekiwań edukacyjnych uczniów żyjących w zróżnicowanej kulturowo Europie, „Studia Pedagogiczne” 2014, t. xxv. Ogrodzka-Mazur E., Wartości cenione przez uczniów z pogranicza polsko-czeskiego, [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Minczanowska, G. Piechaczek-Ogierman, Sfery życia duchowego dzieci i młodzieży - studia z pogranicza polsko-czeskiego, t. 1, Przemiany wartości i aspiracji życiowych, uś, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2.016. Okoń W, Podstawy wykształcenia ogólnego. Nasza Księgarnia, Warszawa 1967. Okólski M., Cywilizacje przypływu i cywilizacje odpływu demograficznego, [w:] Wiek wielkich przemian, (red.) M. Dobraczyński, A. Jasińska, Wydawnictwo Adam Marszalek, Warszawa-Toruń 1001. Okólski M., Fihel A., Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. Olearczyk T.E., Sieroctwo i osamotnienie. Pedagogiczne problemy kryzysu współczesnej rodziny, Wydawni ctwo wam, Kraków 2008. Olech A., Etos zawodowy pracowników socjalnych. Wartości, normy, dylematy etyczne, Wydawnictwo Na ukowe Śląsk, Katowice 1006. Olechnicki K., Antropologia obrazu. Fotografiajako metoda, przedmiot i medium nauk społecznych, Oficy na Naukowa, Warszawa 1005. Olechowski M., Postrzeganie wiktymizacji narodowej i stosunek
do uchodźców, сви, Warszawa 2014. Oleksyn T., Sztuka kierowania, Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości im. Bogdana Jańskiego, Warszawa 1997. Oleksyn T., Zarządzanie potencjałem pracy w kontekście wyzwań związanych z integracją europejską, [w:] Zarządzanie zasobami ludzkimi. Wyzwania u progu xxi wieku, (red.) Z. Wiśniewski, UMK, To ruń 2001. Oleś P.K., Psychologia człowieka dorosłego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011. Olędzki P., Wilno coraz bliżej, „Nasz Uniwersytet” 2006, nr 2(9). Oliwa-Ciesielska M., Piętno nieprzypisania, Wydawnictwo uam, Poznań 2004. Olubiński A., Praca socjalna. Aspekty humanistyczne i pedagogiczne, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2010. Olzak S., The Dynamice ofEthnic Competition Conflict, Stanford University Press, Stanford 1992. Opieka i wychowanie dzieci sierocych w Polsce, (red.) J. Kuźma, Wydawnictwo KTE, Kraków 2007. Opieka zastępcza nad dzieckiem i młodzieżą - odform instytucjonalnych do rodzinnych, (red.) M. Racław-Markowska, S. Legata, Wydawnictwo ISP, Warszawa 2004. Organizacjepozarządowe w Polsce. Podstawy prawno-finansowe, (red.) M. Granat, Wydawnictwo ISP, War szawa 2000. Osgood C.E., Suici G.J., Tannenbaum P.H., The measurement of meaning, University of Illinois Press, Urbana 1957. Osiński Z.M., Lęk w kulturze społeczeństwa polskiego w XVI-XVII wieku, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2009. Ossowski S., Zagadnienie więzi regionalnej i więzi narodowej na Śląsku Opolskim, [w:] S. Ossowski, Dzieła, t. 3, PWN, Warszawa 1967. Osuchowski K., Ludnośćpokka na Wschodzie-przemiany typologiczne w perspektywie dziejowej, [w:] Pań stwo
- społeczeństwo - religia we współczesnej Europie, (red.) M. Mróz, T. Dębowski, Wydawnictwo Mado, Toruń 2009. Pacewicz A., O nadużyciach seksualnych wobec dzieci, Wydawnictwo ptp, Warszawa 1992. Page J.S., Peace Education: Exploring Ethical and Philosophical Foundations, Information Age Publishing, Charlotte 2008. 717
BIBLIOGRAFIA Paleczny T, Relacje międzykulturowe w dobie kryzysu ideologii ipolityki wielokulturowości, Księgarnia Aka demicka, Kraków 2017. Paleczny T., Socjologia tożsamości, Krakowska Szkoła Wyższa im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, Kra ków 2008. Paleczny T., Wymiary analizy relacji międzykulturowych, „Relacje Międzykulturowe” 2017, nr 1. Palka S., Wiązanie podejść metodologicznych w pedagogice teoretyczno-praktycznej, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2018. Pamięć zbiorowajako czynnik integracji i źródło konfliktów, (red.) A. Szpociński, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2009. Pamięć, przestrzeń, tożsamość, (red.) S. Kapralski, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2010. Pamiętnik Afrykańczyka. Randez-vous z młodością, oprać. J. i H. Lorenc, Orchard Lake, mi 1996. Panofsky E., Perspektywajako „forma symboliczna", Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008. Paprzycka E., Kobiety żyjące w pojedynkę. Między wyborem a przymusem, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2008. Parsons T., Platt G„ The American University, Harvard University Press, Cambridge, MA 1975. Pasamonik B., Tożsamość osobowa, Zaklad Wydawniczy Nomos, Kraków 1999. Pasieka A., Wielokulturowośćpopolsku. Opolityce wielokulturowościjako mechanizmie umacnianiapolskości, „Kultura i Społeczeństwo” 2015, nr 3. Pawlak J., Odraczanie decyzji o tożsamości: Problemy z dojrzałością emocjonalnąjako przyczyna przedłuża nia moratorium, [w:] Tożsamość człowieka, (red.) A. Galdowa, Wydawnictwo UJ, Kraków 2000. Pawłowska K., Zmarnowana szansa, „Forum Akademickie” 2009, nr 7-8. Pedagogika społeczna pytania o XXI wiek.
Pamięci Profesora R. Wroczyńskiego, (red.) A. Przeclawska, W. Theiss, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1999. Pedagogika społeczna. Dokonania - aktualność - perspektywy, (red.) S. Kawula, Wydawnictwo Adam Mar szałek, Toruń 2001. Pedagogika, (red.) Z. Kwieciński, B. Sliwerski, 1.1, pwn, Warszawa2003. Pekova H., Gwara jako nośnik lokalnego i regionalnego dziedzictwa kulturowego, [w:] Niematerialne dzie dzictwo kulturowe w Polsce ijego ochrona, (red.) J. Adamowski, Wydawnictwo UMCS, Lublin-Warszawa 2013. Petrykowski P., Edukacja regionalna. Problemy podstawowe i otwarte, Wydawnictwo UMK, Toruń 2003. Piaget J., Mowa i myślenie dziecka, PWN, Warszawa 1992. Piechaczek-Ogierman G., Szkoła na Pograniczu a wyzwania i zadania edukacyjne w środowisku wielokul turowym, [w:] Edukacja międzykulturowa - dokonania, problemy, perspektywy, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Ślą skiego, WSP ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Warszawa-Toruń 2011. Piekarski J., Problemy pedagogiki społecznejjako dyscypliny akademickiej, [w:] Problemy teoretyczno-metodologiczne pedagogiki społecznej ipracy socjalnej, (red.) E. Marynowicz-Hetka„J. Piekarski, D. Smierzyński, Wydawnictwo uł, Łódź 2001. Piekarski J., Warunki uczestnictwa społecznego - pytanie o perspektywę pedagogiki społecznej, [w:] Pedagogi ka społeczna w Polsce po igSg roku. Przemiany w nauce, obecność międzynarodowa, kręgi tematyczne prac badawczych, (red.) B. Kromolicka, A. Radziewicz-Winnicki, M. Noszczyk-Bernasiewicz, Wy dawnictwo Śląskiej
Wyższej Szkoły Zarządzania, Katowice 2007. Pietrzak E. i in, Aksjologia życia publicznego, Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna, Łódź 2011. PikulaN.G., Feedback w pracy socjalnej, „Labor at Educatio” 2013, nr 1 Pilarska A., Polska adaptacja SkaliKonstruktówJa, „Studia Psychologiczne” 2011, t. 49(1). Pilch A., Emigracja z ziem zaboru austriackiego (odpolowyxixw. doigiSr.), [w:] Emigracja z ziem polskich w czasach nowożytnych i najnowszych (хуіп-хх w.), (red.) A. Pilch, PWN, Warszawa 1984.
BIBLIOGRAFIA Pilch T., Agresja i nietolerancja jako mechanizmy zagrożenia ładu społecznego, [w:] Pedagogika społeczna. Człowiek w zmieniającym sięświecie, (red.) T. Pilch, I. Lepalczyk, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1003. Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Podejście ilościowe ijakościowe, Wydawnictwo Akade mickie Żak, Warszawa 2001. Pilch T., Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1995. Piorunek M., Bieg życia zawodowego człowieka. Kontekst transformacji kulturowych, Wydawnictwo Na ukowe UAM, Poznań 1009. Piszczatowska-Oleksiewicz M., Polscy ganizdownicy. O powodach dla których dorosłe dzieci mieszkają z ro dzicami, „Pogranicze. Studia Społeczne” 1014, t. xxiv. Pitronová B., Haličské migrace na Ostravsko, „Studie o vývoji průmyslu a průmyslových oblasti” 1979, nr 7. Plit F„ Podlasie - the landscape ofcultural borderland, and not ofthe boundary, „Dissertation of Cultural Landscape Commission” 2.014. Płatek M. Jakiegośgeja poszturchali, „Gazeta Wyborcza” ζοιο, 16-17 stycznia. Poczucie tożsamości i stosunek młodzieży do wybranych kwestii społecznych - studium z pogranicza polskoczeskiego, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji UŚ, WSP ZNP, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Warszawa-Toruń 2009. Poczucie tożsamości narodowej młodzieży - studium z pogranicza polsko-czeskiego, (red.) T. Lewowicki, Uni wersytet Śląski - Filia w Cieszynie, Cieszyn 1994. Podlasie Zielone Płuca Polski, Białystok, Łomża, Suwałki, Instytut Wydawniczy Kreator, Białystok 2006. Podokazuj w
szkole. Konspekty lekcjijęzyka polskiego nie tylko dla praktyków. Szkoła ponadgimnazjalna, (red.) M. Frąckiewicz, A. Kietlińska, Białystok 2013. Podokazuj w szkole. Konspekty lekcjijęzyka polskiego nie tylko dla praktyków. Gimnazjum, (red.) M. Frąc kiewicz, Białystok 2014. Podstawowe informacje o rozwoju demograficznym Polski w latach 2000-200ý, GUS, Warszawa 2010. Podziały klasowe i nierówności społeczne. Refleksje socjologiczne po dwóch dekadach realnego kapitalizmu w Polsce, (red.) P. Żuk, Oficyna Naukowa, Warszawa 2010. Polityka publiczna wobec ubóstwa i wykluczenia społecznego, (red.) R. Szarfenberg iin., Wydawnictwo Elip sa, Warszawa 2010. Polityka społeczna i oświatowa a edukacja międzykulturowa, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, uś - Filia w Cieszynie, wsp znp w Warszawie, Cieszyn-Warszawa 2005. Polityka społeczna samorządu terytorialnego, (red.) A. Grzybowski, Wydawnictwo iPiSS, Warszawa 2002. Polityka społeczna, (red.) G. Firlit-Fesnak, M. Szylko-Skoczny, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2007. Polityka społeczna. Wybrane problemy. Wybór artykułów z lat ipgp-շօօտ, Wydawnictwo iPiss, Warszawa 2005. Polska inteligencja, (red.) A. Borucki, IPiss pan, Warszawa 1980. Polska szkoła na tułaczych szlakach. Polish Schooling in War-Time Exile, oprać, zbiór., Archiwum Fotogra ficzne Tułaczy, Warszawa 2004. Polskie bieguny, (red.) M. Jarosz, Wydawnictwo isp pan, Warszawa 2013. Pomoc - wsparcie społeczne - poradnictwo, (red.) M. Piorunek, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2010. Pomost między Europa Zachodnią a Wschodnią. Rozmowa z prof. dr hab. Jerzym Nikitorowiczem, jm
Rek torem Uniwersytetu w Białymstoku, przeprowadzona przez Piotra Bielaka, „Rzeczpospolita” 2006, 27 lutego, dodatek „Rektorzy o swoich uczelniach”. Ponadgranicami. Kobiety, migracje, obywatelstwo, (red.) M. Warat, A. Małek, Wydawnictwo Uniwersyte- tujagiellońskiego, Kraków 2010. Poniedziałek J., Wybrane koncepcje regionu w socjologii polskiej, „Sprawy Narodowościowe. Seria Nowa/ Nationalities Affairs. New Series” 2015. Popiołek F., Studia z dziejów Śląska Cieszyńskiego, Wydawnictwo Śląsk, Katowice 1958. 7*9
BIBLIOGRAFIA Popławska A., Wdrodze ku pełnejpodmiotowości. Kompetencjepodmiotowegimnazjalistów, Wydawnictwo Nwsp, Białystok 2.013. Pospiszil K., Prowincjonalne nostalgie? Słów kilka o regionalizmie (z Górnym Śląskiem w tle), [w:] Przestrzeń - literatura - doświadczenie - 11, Prace Naukowe UŚ; Komparatystyka Literacka i Kulturowa, (red.) T. Gęsina, Z. Kadłubek, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2.016. Pospiszyl K„ Resocjalizacja, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2003. Postman N., Wstronę XVIII stulecia.Jak Przeszłość może doskonalić naszą przyszłość, PIW, Warszawa zooi. Potter D.M., People ofPlenty, University of Chicago Press, Chicago 1954. Praca nauczyciela w warunkach wielokulturowości - studia i doświadczenia z pogranicza polsko-czeskiego, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, Wydział Etnologii i Nauk o Edu kacji Uniwersytetu Śląskiego, WSP ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, CieszynWarszawa-Toruń 1008. Praca socjalna - jej dyskursy, usytuowania i profile, (red.) K. Piątek, A. Kotlarska-Michalska, Wydawni ctwo Edukacyjne Akapit, Wydawnictwo Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej, Toruń-Bydgoszcz 201}. Praca socjalna ipolityka społeczna: obszary współdziałania wobec wykluczenia społecznego, (red.) K. Marzec-Holka, A. Rutkowska, M. Joachimowska, Akademia Bydgoska, Bydgoszcz 2008. Praca socjalna w służbie ludziom, (red.) A. Żukiewicz, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2012. Problemy społeczne w grze politycznej, (red.) J. Królikowska, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2006. Profesjonalna praca socjalna. Nowy
paradygmat czy niedokończone zadanie?, (red.) K. Piątek, K. Szymańska-Zybertowicz, Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2011. Pruszak T.A., O ziemiańskim świętowaniu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011. Przecławska A., Pedagogika społeczna dziś - poszukiwanieparadygmatu, „Forum Oświatowe” 1995, nr 1-2. Przemoc i agresjajako zjawiska społeczne, (red.) M. Binczycka-Anholcer, Wydawnictwo PTHP, Warszawa 2003. Przeobrażenia społeczno-kulturowe wsi polskiej, (red.) J. Damrosz, H. Jastrzębska-Smolaga, Instytut Kul tury, Warszawa 1992. Przez boje, przez znoje, przez trud. Kombatanckie losy, oprać. K. Patalas, Stowarzyszenie Polskich Komba tantów w Kanadzie, Winnipeg 1996. Przyszczypkowski K., Edukacja dla demokracji. Strategie zmian a kompetencje obywatelskie, Edytor, Toruń - Poznań 1999. Przyszłość demograficzna Polski, (red.) J.T. Kowalewski, A. Rossa, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2009. Psychologia rodziny, (red.) I. Janicka, H. Liberska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2014. Pszczolowski T, Mała encyklopedia prakseologii i teorii organizacji, Ossolineum, Wroclaw 1978. Putnam R.D., Samotna gra w kręgle. Upadek i odrodzenie wspólnot lokalnych, waíp, Warszawa 2008. Putnam R.D., Społeczny kapital a sukces instytucji, [w:] Socjologia. Lektury, (red.) P. Sztompke, M. Kuć, Wydawnictwo Znak, Kraków 2005. Pytka L., Pedagogika resocjalizacyjna, APS, Warszawa 2008. Quigley S.A., Academic Identity: A Modern Perspective, „Educate” 2011, t. π, որ i. Rabczuk W, Europejskie ramy prawne edukacji międzykulturowej i dialogu kulturalnego, „Edukacja Mię dzykulturowa” 2015, nr 4. Radlińska H.,
Pedagogika społeczna, Ossolineum, Wrocław-Warszawa-Kraków 1961. Radlińska H., Społeczneprzyczyny powodzeń i niepowodzeń szkolnych, pzwl, Warszawa 1937. Radlińska H„ Stosunek wychowawczy do środowiska społecznego. Szkice z pedagogiki społecznej, Warszawa WS· Radziewicz-Winnicki A., Pedagogika społeczna w obliczu realiów codzienności, Wydawnictwa Akademi ckie i Profesjonalne, Warszawa 2008. 73О
BIBLIOGRAFIA Radziewicz-Winnicki A., Roter A., Ryzyko transformacyjne nowego ładu społeczno-edukacyjnego, Wydaw nictwo Śląskiej Wyższej Szkoły Zarządzania im. gen. Jerzego Ziętka, Katowice 1004. Radziewicz-Winnicki A., Społeczeństwo w trakcie zmiany. Rozwiązania z zakresu pedagogiki społecznej i socjologii transformacji, GWP, Gdańsk Z004. Ratyński W., Problemy i dylematy polityki społecznej w Polsce, Wydawnictwo Difin, Warszawa Z005. Region - tożsamość - edukacja, (red.) J. Nikitorowicz, D. Misiejuk, M. Sobecki, Wydawnictwo Uniwersy teckie Trans Humana, Białystok Z005. Regulska A., Rodzina i piecza zastępcza nad dzieckiem w perspektywie zasady pomocniczości. Analiza dys kursu retorykipolitycznej, Wydawnictwo UKSW, Warszawa zoi8. Rektorskie wybory, „Nasz Uniwersytet” 1998, nr 5. Rektorzy i dziekani wybrani na kadencję 2008-2012, „Nasz Uniwersytet” zoo8, nr 7(14). ReykowskiJ., Postawy a osobowość, [w:] Teoriepostaw, (red.) S. Nowak, PWN, Warszawa 1973. Reykowski J., Kolektywizm i indywidualizmjako kategorie opisu zmian społecznych i mentalności, „Przegląd Psychologiczny” 199Z, nr z. ReykowskiJ., Ukryte założenia normatywnejako osiowy składnik mentalności, [w:] Orientacje społecznejako element mentalności, (red.) J. Reykowski, K. Skarżyńska, M. Ziółkowski, Wydawnictwo Nakom, Poznań 1990. Rezeption und Verwendung erziehungswissenschaftlichen Wissens in pädagogischen Handlungs - und En tscheidungsfeldern, (red.) E. König, P. Zedier, Juventa, Weinheim 1989. Richter L., Działalność Sekcji Ludoznawczejprzy zgpzko w latach 1997-2007, [w:] pzko w roku 2007. Aneks do Leksykonu,
(red.) Fr. Balon, Wydawnictwo ZG PZKO, Czeski Cieszyn Z007. Richter L., Izba Regionalna im. Adama Sikory w Jabłonkowie, „Biuletyn Ludoznawczy” zooi, z. zz, ZG PZKO, Sekcja Folklorystyczna, Czeski Cieszyn. Ridley M., Czerwona królowa. Pleća ewolucja natury ludzkiej, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań zooi. Rivera L., Pedigree: How Elite Students Get EliteJobs, Princeton University Press, New Jersey Z015. Rodzicielstwo zastępcze w perspektywie teoretycznej i praktycznej, (red.) A. Żukiewicz, Wydawnictwo Aka pit, Toruń zoio. Rodzina - etyka - ekonomia, (red.) R. Horodeński, E. Ozorowski, Wydawnictwo WSE, Białystok Z005. Rodzina -prywatność - intymność. Dzieje rodziny polskiej w kontekście europejskim, (red.) D. Kałwa, A. Wa laszek, A. Żarnowska, Wydawnictwo DİG, Warszawa Z005. Rodzina i praca w warunkach kryzysu, (red.) L. Golińska, E. Bielawska-Batorowicz, Wydawnictwo UŁ, Łódź zon. Rodzina w zmieniającym się społeczeństwie, (red.) A. Kryczka, Wydawnictwo kul, Lublin 1997. Rodzina w pracy socjalnej - aktualne wyzwania i rozwiązania, (red.) K.M. Wasilewska-Ostrowska, T. Bier nat i in., Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Warszawa Z015. Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością, (red.) E. Pisula, D. Danielewicz, Wydawnictwo Harmonia, Gdańsk Z007. Rokeach M., Belives, Attitudes, and Values, Јоѕѕеу-Ваѕѕ, San Francisco 1968. Rorty R., Filozofia a zwierciadło natury. Wydawnictwo Fundacja Aletheia, Warszawa 1994. Rorty R„ The Linguistic Turn. Essays in Philosophical Methods, University of Chicago Press, Chicago 19Ć7. Rosenberg M., Society and the adolescent self-image, Princeton University
Press, Princeton, NJ1965. Rossi G., The Nestlings. Why Young Adults Stay at Home Longer: The Italian Case, „Journal of Familly Issues” 1997,1.18, nr 6. Rozwój szkolnictwa na Śląsku Cieszyńskim, Kalendarz „Naszego Ludu” 19Z7. Ruciński S., Wychowaniejako wprowadzenie w życie wartościowe, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszaw skiego, Warszawa 1998. 7ЗІ
BIBLIOGRAFIA Rusek H., Człowiek pogranicza, [w:] Socjalizacja i kształtowanie się tożsamości-problemy i sugestie rozwią zań, (red.) T. Lewowicki, B. Grabowska, A. Różańska, WEiNOK Uniwersytetu Śląskiego, Wydawni ctwo Adam Marszałek, Cieszyn-Warszawa-Toruń 2008. Rusek H., Kulturowe wzory życia polskich rodzin na Zaolziu a asymilacja, Wydawnictwo Uniwersytetu ląskiego, Katowice 1997. Ruszkiewicz D., Realizacja funkcji opiekuńczo-wychowawczej w rodzinie samotnego ojca, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2005. Ryan R.M., Deci E.L., Self-Determination Theory and the Facilitation ofIntrinsic Motivation, Social Deve lopment, and Well-Being, „American Psychologist” 2000, t. 55, nr r. Rykowski G., Białystok.Jego przyszłość, „Kurier Poranny” 2008, 3 października. Sacharczuk J., Pamięć przeszłości Białegostoku jako element tożsamości zbiorowej uczniów szkól średnich z perspektywy edukacji międzykulturowej, rozprawa doktorska, Białystok 2015, nieopubłikowana. Sadowski A., Białorusini w Polsce - wybrane problemy i kierunki przemian, [w:] Inni Swoi. Studia z proble matyki etnicznej, (red.) D. Berlińska, K. Frysztacki, Instytut Śląski w Opolu, Opole 1999. Sadowski A., Charakter międzyetnicznego współżycia na polsko-białoruskim pograniczu, [w:] Edukacja międzykulturowa. W kręgu potrzeb, oczekiwań i stereotypów, (red.) J. Nikitorowicz, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1995. Sadowski A., Czy Europa pluralistyczna stanie się spoleczeństwem(-ami) wielokulturowym (-ymi)?, „Pogra nicze. Studia Społeczne" 2015, t. XXV. Sadowski A., Pogranicze - pograniczność -
tożsamośćpogranica, „Pogranicze. Studia Społeczne” 2008, t. XIV. Sadowski A., Pograniczejako przedmiot badań socjologicznych w warunkach integracji europejskiej, [w:] Po granicza i multikulturalizm w warunkach Unii Europejskiej. Implikacje dla wschodniego pogranicza Polski, (red.) K. Krzysztofek, A. Sadowski, 1.1, Wydawnictwo Uniwersytetu w Biaymstoku, Biały stok 2004. Sadowski A., Pograniczepolsko-białoruskie. Tożsamość mieszkańców, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Białystok 1995. Sadowski A., Pogranicze. Studia społeczne. Zarysproblematyki, „Pogranicze. Studia Społeczne” 1992,1.1. Sadowski A., Przemiany transgranicza polsko-białoruskiego w warunkach Unii Europejskiej, [w:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej. Pogranicza Polski w integrującej się Europie, (red.) M. Zielińska, B. Trzop, K. Lisowski, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra 2007. Sadowski A., Socjologia pogranicza, [w:] Ludzie i instytucje. Stawanie się ładu społecznego. Pamiętnik IX Ogólnopolskiego Zjazdu Socjologicznego, t. 2, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1995. Sadowski A., Społeczneproblemy wschodniego pogranicza, Filia uw w Białymstoku, Białystok 1991. Saint-Exupéry A. de, Twierdza, Instytut Wydawniczy PAX, Warszawa 1998. Saks A.M., Antecedents and Consequences ofEmployee Engagement, „Journal of Managerial Psychology” 2006, է. 21, որ 7Sakson A., Stosunek mieszkańców zachodniego pogranicza Polski do wykupu ziemi przez Niemców, [w:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej. Teorie, studia, interpretacje, (red.) M. Zielińska, 1.1, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra 2003.
Samotne macierzyństwo ipolityka społeczna, (red.) M. Rymsza, Wydawnictwo ISP, Warszawa 2001. Satir V., Terapia rodziny. Teoria ipraktyka, gwp, Gdańsk 2000. Sawisz A., Przeciw monopolowi w oświacie. 0 powstaniu i programie sto, Warszawa 1989, maszynopis nie publikowany. Schróer W, Sozialisierung von Bildung, [w:] Grundlinien Historischer Sozialpädagogik, (red.) Ch. Niemeyer, W. Schröer, L. Böhnisch, Juventa, Weinheim und München 1997. Schütz A., O wielości światów, Szkice zfenomenologii socjologicznej, Zakład Wydawniczy Nomos, Kraków 2008. Schwartz D., Social closure in American Elite Higher Education, „Theory and Society” 2008, t. 37, nr 4. 73*
BIBLIOGRAFIA Sellamna N.-E., Relativismin in agricultural research and development: is participation a post-modern con ceptԼ Chameleon Press, London 1999. Serafin T, Kształcenie specjalne w systemie oświaty. Vademecum dla organu prowadzącego, dyrektora szkoły, nauczycieli i rodziców, Volters Kluwer Polska, Warszawa 1009. Sęk H., Cieślak R., Wsparcie społeczne, stres i zdrowie, PWN, Warszawa 2005. Shusterman R. 0 sztuce i życiu. Odpoetyki hip - hopu dofilozofii somatycznej, Wydawnictwo Atla, Wroc law 2007. Siedlecki J., Losy Polaków w ZSRR w latach ¡( 39-1986, GryfPublication Ltd., London 1987. Siekierski S., Kultura szlachty polskiej w latach 1864-2001, Wydawnictwo wsh, Pułtusk 1003. Siemieńska R., O samodzielności i samowystarczalności polskich rodzin i roli sieci społecznych, [w:] Życie po zmianie. Warunki życia i satysfakcje Polaków, (red.) K. Zagórski, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1009. Sierakowska K., Rodzice, dzieci, dziadkowie. Wielkomiejska rodzina inteligencka w Polsce 1918-1939, Wy dawnictwo DiG, Warszawa 2003. Sieroctwo społeczne ijego kompensacja, (red.) M. Heine, G. Gajewska, Wydawnictwo WSP, Zielona Góra 1999. Sikorska M., Nowa matka, nowy ojciec, nowe dziecko. 0 nowym układzie sil w polskich rodzinach, WAip, Warszawa 2009. Simmel G., Obcy, [w:] Socjologia. Lektury, (red.) P. Sztompka, M. Kucia, Wydawnictwo Znak, Kraków 2005. Simmel G., Pisma socjologiczne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008. Singelis T., The measurement ofindependent and interdependent self construais, „Personality and Social Psy chology Bulletin” 1994, t. 20. Sińczuch M.,
Wchodzenie w dorosłość w warunkach zmiany społecznej, Wydawnictwo Uniwersytetu War szawskiego, Warszawa 2002. Siudkowski A.K., Tożsamość islamska iedukacja. Studium teoretyczno-empiryczne na przykładzie mniejszo ścijemeńskiej w Polsce, Gliwice 2007. Sjöström B., Dahlgren L.O., Applyingpkenomenography in nursing research, „Journal of Advanced Nur sing” Blackwell Science Ltd, 2002, nr 40(3). Skarżyńska К., Czyjesteśmy prorozwojowi? Wartości iprzekonania ludzi a dobrobyt i demokratyzacja kraju, [vr]Jak Polacy przegrywają. Jak Polacy wygrywają, (red.) M. Drogosz, gwp, Gdańsk 2003. Skarżyńska K., Chmielewski K., Zaufanie interpersonalne a stosunek do instytucji międzynarodowych. Ra port z badań, IPSOS i Instytut Psychologii pan, Warszawa 2003. Skreczko A., Wartość wychowawcza przynależności, [w:] Wychowanie człowieka otwartego. Rola „Zmyslu religijnego”Luigi Giussaniego w kształtowaniu osoby, (red.) A. Rynio, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2001. Skruda J., Pisarze świata, Słownik encyklopedyczny, PWN, Warszawa 1999. Siany K., Alternatywneformy życia malżeńska-rodzinnego wponowoczesnym świecie, Zaklad Wydawniczy Nomos, Kraków 2008. Siany K., Związki konsensualne - nowaforma małżeństwa?, „Problemy Rodziny” 1990, nr 3. Słownik współczesnegojęzyka polskiego, Wydawnictwo Wilga, Warszawa 1996. Smolińska-Theiss B., Pytania o pedagogikę społeczną w prl, [w:] Pedagogika społeczna. Tradycja - teraź niejszość - nowe wyzwania, (red.) E. Trempala, M. Cichosz, Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej, Olecko 2001. Smółka P., Kompetencje społeczne. Metody pomiaru i doskonalenia umiejętności
interpersonalnych, Wolters Kluwer, Kraków 2008. Snow Ch. P., Czas nadziei, piw, Warszawa 1963. Snow Ch. P„ Dwie kultury, Wydawnictwo Prószyński i S-ka, Warszawa 1999. 733
BIBLIOGRAFIA Snyder T., 0 tyranii. Dwadzieścia lekcji z dwudziestego wieku, Wydawnictwo Znak Horyzont, Kraków Z017. Snyder T., Rekonstrukcja narodów. Polska, Ukraina, Litwa, Białoruśіубў-ipgp, Pogranicze, Sejny 2.006. Sobecki M., Komunikacja międzykulturowa w perspektywie pedagogicznej. Studium z pogranicza polsko-litewsko-bialorusko-ukraińskiego, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa zoi6. Sobecki M., Kultura symboliczna a tożsamość. Studium tożsamości kulturowej Polaków na Grodzieńszczyżnie z perspektywy edukacji międzykulturowej, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Humana, Biały stok Z007. Sobecki M., Różnice kulturowe a pedagogika społeczna. Wyzwania współczesności, [w:] Zagrożenia człowie ka i idea sprawiedliwości społecznej, (red.) T. Pilch, T. Sosnowski, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1015. Socjalizacja dysocjacyjna w doświadczeniu indywidualnym i społecznym, (red.) A. Matysiak-Błaszczyk, J. Modrzewski, Wydawnictwo uam, Poznań-Kalisz zórz. Socjalizacja i kształtowanie się tożsamości - aktualne doświadczenia na pograniczu polsko-czeskim, (red.) T. Lewowicki, B. Grabowska, A. Gajdzica, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń zoo8. Socjologia problemów społecznych. Teoria a rzeczywistość, (red.) K. Frieske, Ossolineum, Wrocław 1987. SokołowskaJ., Naprzekór losowi. Tworzenie rodzinyprzez osoby osierocone, Oficyna Wydawnictwo Impuls, Kraków Z004. Sokolski M., Współczesne europejskie migracje międzynarodowe a dynamikaprocesów migracyjnych, „Studia Socjologiczne” zooi, nr z. Sorai W, Hansen К., Bilewicz M., Stosunek Polaków do imigrantów orazjego korelaty - na podstawie
Pol skiego Sondażu Uprzedzeń 2013, сви, Warszawa 2014. Sowiński A., Samowychowanie w interpretacjipedagogicznej, Oficyna in plus, Szczecin zoo6. Społeczeństwo -przestrzeń - rodzina, (red.) M. Szyszka, Wydawnictwo KUL, Lublin Z009. Społeczno-pedagogiczne skutki wielkiej emigracji zarobkowej. Zarysproblematyki, (red.) K. Przybycień, Wy dział Zamiejscowy Nauk o Społeczeństwie, Stalowa Wola Z007. Stampnitzky L., How Does „ Culture’’ Become „ Capital "? Cultural And Institutional Struggles Over „Charac ter And Personality”At Harvard, „Sociological Perspectives” zoo6, t. 49, nr 4. Stan ipotrzeby badań nad dziejami Śląska Cieszyńskiego, (red.) I. Panic, Polskie Towarzystwo Historyczne, Cieszyn zooo. Standing G., Prekariat, Nowa niebezpieczna klasa. Wydawnictwo PWN, Warszawa Z014. Start Filii UWB w Wilnie, „Nasz Uniwersytet” Z007, nr 4(11). Staszewska-Kwak A., Wyrwich-Hejduk, W kręgu zagadnień pracy socjalnej, Wydawnictwo APS, Warsza wa zoiz. Stawicka M., Międzynarodowe otoczenieprzedsiębiorstwa, [w:] Wprowadzenie do biznesu międzynarodowe go, (red.) E. Nojszewska, WSiP, Warszawa zooz. Stein E., Picasso, WAiF, Warszawa 198z. Steker Ż., Dorastanie osób z niepełnosprawnością intelektualną, Wydawnictwo Difin, Warszawa Z009. Stensaker B., Henkel M., Välimaa J., Sarrico C.S., Introduction: How is Change in Higher Education Ma naged, [w:] Managing Reform in Universities. The Dynamics ofCulture, Identity and Organizational Change, (red.) B. Stensaker, J. Valimaa, C. Sarrico, Paigrave MacmiHan, New York zotz. Stepulak M.Z., Wybrane problemy etyczno-zawodowe w pracy socjalnej, Wyższa
Szkoła Ekonomii i Inno wacji, Lublin zoiz. Story R., Harvard Students, the Boston Elite and the New England Preparatory System 1800-1876, „History ofEducation Quarterly” 1975,1.15, nr 3. StraczukJ.,/į?z)L a tożsamość człowieka w warunkach społecznej wielojęzyczności (pograniczepolsko-litewskobiałoruskie), Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1999. Studia podyplomowe dla nauczycieli, „Nasz Uniwersytet” zoo8, nr 6(5). 734
BIBLIOGRAFIA Studnicki G., Bibliografia prac członków Sekcji Ludoznawczej i Folklorystycznej, „Biuletyn Ludoznawczy” zoiz, z. XXV, Sekcja Ludoznawcza Polskiego Związku Kulturalno-Oświatowego w Republice Cze skiej Zarząd Główny w Czeskim Cieszynie, Czeski Cieszyn. Studnicki G„ Muzea szkolne na Śląsku Cieszyńskim, „Biuletyn Ludoznawczy” zoiz, z. XXV. Sekcja Lu doznawcza Polskiego Związku Kulturalno-Oświatowego w Republice Czeskiej Zarząd Główny w Czeskim Cieszynie, Czeski Cieszyn. Studnicki G., Śląsk Cieszyński: obrazy przeszłości a tożsamość miejsc i ludzi, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2.016. Stykaj., Chłopski świat wartości, Wydawnictwo Iskry, Włocławek 1993. Suchodolski B., Wartości kultury chłopskiej cenione w kulturze współczesnej, [w:] Humanistyczne i wycho wawcze wartości kultury chłopskiej, (red.) L. Turos, wsap, Siedlce 1993. Sumner W.G., Naturalne sposoby postępowania w gromadzie. Studium socjologicznego znaczenia praktyk życia codziennego, manier, zwyczajów, obyczajów oraz kodeksów moralnych, PWN, Warszawa 1995. Stinker H., Bildung, Alltag und Subjektivität. Elemente zu einer Theorie der Sozialpädagogik, Deutscher Studien Verlag, Weinheim 1989. Surzykiewicz J., O etycznym wymiarze działalności pracownika socjalnego, „Problemy Opiekuńczo-Wy chowawcze” Z003, nr 5. Synnott M.G., Student Diversity at the Big Three: Changes at Harvard, Yale, and Princeton. Since the 1920, Transaction Publishers, London 1013. Synnott M.G., The halfopened door. Discrimination and Admissions at Harvard, Yale, and Princeton, 1900֊ 1970, Transaction Publishers, London
zoio. Systemy wartości a procesy demograficzne, (red.) К. Siany, A. Malek, I. Szczepaniak-Wiecha, Zaklad Wy dawniczy Nomos, Kraków Z003. Sytuacja rodzin ipolityka rodzinna w Polsce. Uwarunkowania geograficzne i społeczne, (red.) D. Graniewska, Wydawnictwo iPiSP, Warszawa 1004. Sytuacja rodzin i polityka rodzinna w wymiarze lokalnym, (red.) B. Balcerzak-Paradowska i in., Wydawni ctwo ipiss, Warszawa Z009. Sytuacja życiowa dziecka niepełnosprawnego w rodzinie, (red.) R. Ossowski, WSiP, Bydgoszcz 1993. Szacka B., Czasprzeszły, pamięć, mit, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 1006. Szacka B., Pamięć społeczna a identyfikacja narodowa, [w:] Trudne sąsiedztwa. Z socjologii konfliktów naro dowościowych, (red.) A. Jasińska-Kania, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa zooi. Szacki J., Historia myśli socjologicznej, PWN, Warszawa 1981 Szacki J., Modelepojęciowe w teorii społecznej, „Studia Socjologiczne” 1974, nr 1. Szacki J„ O szkołach naukowych. Zarysproblematyki, „Studia Socjologiczne” 1975, nr 4. Szafraniec K., Raport Młodzi 2011, (red.) M. Boni, Kancelaria Prezesa Rady Ministrów, Warszawa zon. Szafrańska A., (niejWiedza nauczycieli mieszkających na pograniczu polsko-czeskim o swoich sąsiadach, „Edukacja Międzykulturowa” zoi8, nr z (9). Szarfenberg R., Żołędowski C., Theiss M., Ubóstwo i wykluczenie społeczne - perspektywa poznawcza, Wy dawnictwo Elipsa, Warszawa zoio. Szarfenberg R., Krytyka i afirmacja polityki społecznej, iFis PAN, Warszawa zoo6. Szczechla A., Kobieca tożsamość w narracji: proza Yuko Tsushimy, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagielloń skiego, Kraków Z007.
Szczegółowy raport metodologiczny badania jakościowego wraz z narzędziami. Identyfikacja prawnych, ad ministracyjnych i organizacyjnych uwarunkowań efektywności ijakościpolitykipublicznej określających funkcjonowanie systemu rehabilitacji i integracji osób niepełnosprawnych na poziomie krajowy, regional nym i lokalnym, APS, Warszawa zoić. Szczepański J., Elementarnepojęcia socjologii, PWN, Warszawa 1970. Szczepański ]., Inteligencja i społeczeństwo, kiw, Warszawa 1957. 735
BIBLIOGRAFIA Szczepański J., Inteligencja, [w:] Encyklopedia kultury polskiejXX wieku. Pojęcia iproblemy wiedzy o kulturze, (red.) A. Kloskowska, Wydawnictwo Wiedza o Kulturze, Wroclaw 1991. Szczepański J., Kultury pogranicza, „Przegląd Humanistyczny” 1990, nr 10. Szczurek-Boruta A., Cultural Identity of Youth and Multicultural Education - empirical study, „The New Educational Review” Z007, t. n, nr 1. Szczurek-Boruta A., Doświadczanie, rozumienie i postrzeganie rzeczywistości społecznej i zawodowej oraz praktyki działania pedagogicznego nauczycieli Pogranicza, [w:] T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, A. Szafrańska, Sfery życia duchowego dzieci, młodzieży i dorosłych - studium z pogranicza polskoczeskiego, t. 4, O nauczycielach ich spostrzeganiu świata społecznego i aktywności, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Stowarzyszenie Wspierania Edukacji Międzykulturo wej, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń Z017. Szczurek-Boruta A., Edukacja wspierająca rozwój młodzieży ijej uwarunkowania - raport z badań na po graniczu południowym, „Kultura i Edukacja” zoi8, nr 3. Szczurek-Boruta A., Grabowska B., Dynamika kształtowania się tożsamości młodzieży - ku tożsamości wzbogaconej, [w:] Poczucie tożsamości i stosunek młodzieży do wybranych kwestii społeczny - studium zpogranicza polsko-czeskiego, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta, WEiNOE uś, WSP ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszalek, Cieszyn-Warszawa-Toruń Z009. Szczurek-Boruta A., Kapital społeczno-kulturowy ipoczucie tożsamości wielowymiarowej na Śląsku Cieszyń skim, „Studia
Edukacyjne” zoo8, nr 8. Szczurek-Boruta A., Nauczyciele i ich strategie działania - refleksje z badań nad nauczycielami szkól z pol skimjęzykiem nauczania w Republice Czeskiej, „Studia Pedagogiczne” Z017, t. Lxx. Szczurek-Boruta A., Oprzygotowaniu nauczycieli do pracy w warunkach wielokulturowości - konteksty, opi nie studentów, propozycje, WEÍNOE uś, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń Z014. Szczurek-Boruta A., Poczucie tożsamości kulturowej młodzieży i edukacja międzykulturowa na pograniczu pobko-czeskim, [w:] Dziedzictwo kulturowe jako klucz do tożsamości pogranicza polsko-czeskiego na Śląsku Cieszyńskim, (red.) H. Rusek, A. Pieńczak, J. Szczyrbowski, Offsetdruk i Media sp. z 0.0, Cieszyn-Katowice-Brno zoio. Szczurek-Boruta A., Procesy identyfikacyjne i kształtowanie się tożsamościjednostki. Studium empiryczne. Z badań młodzieży ze szkól średnich z pogranicza polsko-czeskiego, [w:] Kultury narodowe na pogra niczach, (red.) J. Nikitorowicz, J. Halicki, J. Muszyńska, Wydawnictwo Uniwersyteckie Trans Hu mana, Białystok Z007. Szczurek-Boruta A., Tożsamość młodych Polaków mieszkających na pograniczu polsko-czeskim, „Pogranicze. Studia Społeczne” Z017, t. xxx. Szczurek-Boruta A., Uczestnictwo społeczne młodzieży z perspektywy edukacji międzykulturowej, [w:] Pe dagogika w społeczeństwie - społeczeństwo w pedagogice. Księga jubileuszowa poświęcona Profesorowi Jerzemu Modrzewskiemu w 70. rocznicę urodzin, (red.) A. Matysiak-Błaszczak, E. Włodarczyk, Wy dawnictwo Naukowe uam, Poznań 2.016. Szerląg A., Bezpieczeństwo kulturowe przesłanką konstruowania tożsamości młodego
pokolenia na styku kul tur. Kujakiej tożsamości?, „ Multicultural Studies” zot8, t. v (i). Szerląg A., Narodowy dualizm w codziennościpolskich rodzin na Wileńszczyźnie, [w:] Patriotyzm i nacjona lizm. Kujakiej tożsamości kulturowej?, (red.)J. Nikitorowicz, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków гоц. Szkoła i nauczyciele wobecproblemów edukacji międzykulturowej, (red.) Z. Jasiński, Instytut Nauk Pedago gicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole zoio. Szkoła na pograniczach, (red.) T. Lewowicki, A. Szczurek-Boruta, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice zooo. Szkudlarek X, Edukacja w wieloznaczności: perspektywa postmodernistyczna, [w:] Wprowadzenie do peda gogiki. Wybór tekstów, (red.) T. Jaworska, R. Leppert, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków zooi. 736
BIBLIOGRAFIA SzlendakT., Olechnicki K., Nowepraktyki kulturowe Polaków, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2017. Szlendak T., Socjologia rodziny. Ewolucja, historia, zróżnicowanie, Wydawnictwo Naukowe PWN, War szawa 2010 Szpociński A., Rozpad inwersum kulturowego a kondycja inteligencji, „Kultura i Społeczeństwo” 1994. nr 1. Szpringer M., Laurman-Jarząbek E„ Drapała A., Profilaktyka uzależnień iprzemocy w rodzinie, diagnoza ipropozycje rozwiązań systemowych w środowisku lokalnym, Wydawnictwo Stachurski, Kielce 2005. Sztompka P., 0pojęciu modelu w socjologii, „Studia Socjologiczne” 1968, nr 1. Sztompka P., Socjologia wizualna. Fotografiajako metoda badawcza, Wydawnictwo Naukowe PWN, War szawa 2005. Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa, Wydawnictwo Znak, Kraków 2002. Sztumski J., Problem społecznyjako przedmiot badań, „Studia Socjologiczne” 1977, nr 3. Szulich-Kałuża J., Media jako czynnik kształtujący model małżeństwa i rodziny, [w՛.] Małżeństwo i rodzina w nowoczesnym społeczeństwie, (red.) L. Dyczewski, Wydawnictwo KUL, Lublin 2007. Szwed R., Tożsamość a obcość kulturowa. Studium empiryczne na temat związków pomiędzy tożsamością społeczno-kulturalną а stosunkiem do obcych, Wydawnictwo KUL, Lublin 2003. Szyfer A., Tożsamość kulturowa. Implikacje teoretyczne i metodologiczne, [w:] Tożsamość regionalna a po granicza społeczno-kulturowe, (red.) I. Bukowska-Floreńska, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1997. Szymański M.J., Studia i szkice z socjologii edukacji, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, War szawa 2015. Szymczyk K, Strategia rozwoju
oświaty mniejszości ukraińskiej w Polsce w świetle obowiązującego ustawo dawstwa, UDK 37.014.3(438). Szyszka M„ Polityka rodzinna w Polsce 1990-2004, Wydawnictwo KUL, Lublin 2008. Ściupider-Mlotkowska M„ Miłość w epoceJa, Wydawnictwo UAM, Poznań 2018. Śląsk Cieszyński. Środowisko naturalne. Zarys dziejów. Zarys kultury materialnej i duchowej, (red.) W. Sos na, Macierz Ziemi Cieszyńskiej, Cieszyn 2001. Śliwerski B., Pedagogika jako kierunek kształcenia w kontekście zmian i reform w szkolnictwie wyższym, [w:] Szkoła wyższa w toku zmian, (red.) J. Kostkiewicz, A. Domagała-Kręcioch, M. J. Szymański, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2011. Śliwerski B., Pedagogika ogólna. Podstawoweprawidłowości, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2012. Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1998. Śliz A., Wielokulturowość: stygmat współczesnego świata? Próba analizy socjologicznej, Uniwersytet Opolski, Opole 2017, Świat wartości i edukacja międzykulturowa, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Gajdzica, uś Filia w Cieszynie, WSP ZNP w Warszawie, Cieszyn-Warszawa 2003. Świątkiewicz W., Region i regionalizm w perspektywie antropocentrycznego paradygmatu kultury, [w:] Regionalizmpolski u progu XXI wieku: V Kongres Regionalnych Towarzystw Kultury, (red.) S. Bednareki in., Wydawnictwo Silesia, Wroclaw 1994. Świdzińska D., Białystok kreską, „Nasz Uniwersytet” 2009, nr 8(15). Świerkocka-Miastkowska M., Klimarczyk M., Mazur R., Zrozumieć układ limbiczny, „Psychiatria w Praktyce Ogólnolekarskiej” 2005. Tajfel H., Turner J.C., The social identity
theory ofintergroup behavior, [w:] Psychology ofintergroup rela tions, (red.) S. Worchel, W. Austin, Nelson-Hall, Chicago 1986. Tarczyński A., Obcy. Perspektywa doświadczenia grupowego, Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz 2014. Tarkowska E., Zmieniająca się rzeczywistość społecznajako szczególna sytuacja badawcza, „Kultura i Spo łeczeństwo” 1993, nr 3. 737
BIBLIOGRAFIA Taylor Ch., Teoria społecznajako praktyka, [w:] Światprzeżywany, (red.) Z. Krasnodębski, K. Nellen, PIW, Warszawa 1995. Taylor Ch., Źródłapodmiotowości. Narodziny tożsamości nowoczesnej, pwn, Warszawa zooi. Taylor M., Concepts-clés et bases de l’éducation interculturelle, [w:] P. Brander, C. Cardenas, J. de Vicente Abad, R. Gomes, M. Taylor, Kitpédagogique - Idées, ressources, méthodes et activitéspour ľéducation interculturelle informelle avec des adultes et desjeunes, Conseil de l’Europe, Strasbourg Z005. Teika L., Rodzinne domy dziecka, Wydawnictwo UL, Łódź zooo. Teoriepostaw, (red.) S. Nowak, PWN, Warszawa 1973. Theiss W, Troska i nadzieja. Działalność społeczno-wychowawcza ks. Henryka Szumana na Pomorzu w la tach іроЯ-іўзр, Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2.01z. Theiss W., Wlaboratorium demokracji, „Zeszyty Szkolne” Z003, nr 4. Theiss W, Zniewolone dzieciństwo. Socjalizacja w skrajnych warunkach społeczno-politycznych, wyd. 11, Wy dawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1999. Thomas W, Znaniecki F., Chłoppolski w Europie iAmeryce, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1976. Ting-Toomey S., Chung L„ Cross-cultural interpersonal communication: Theoretical trends and research di rections, [w:] Communication in personal relationships across cultures, (red.) W.B. Gudykunst, S. TingToomey, T. Nishida, Sage Publications, USA 1996. Tischner J., Inny. Eseje o spotkaniu, Wydawnictwo Znak, Kraków Z017. Tischner J., Wiara w godzinieprzełomu, [w:] Humanistyka przełomu wieków, (red.) J. Kozielecki, Wydaw nictwo Akademickie Żak, Warszawa 1999. Titarenko L., Belarus:
A borderland civilization or civilization outskirts? Sociological reflection, „Limes: Cul tural Regionalistics” Z009, t. z, nr 1. Tittenbrun J., Z deszczu pod гупщ. Meandry polskiej prywatyzacji, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań Z007,1.1-4. Tokarska-BakirJ., Legendy o krwi. Antropologia przesądu, Wydawnictwo WAB, Warszawa zoo8. Tomalski P., Nietypowe rodziny. O parach lesbijek igejów oraz ich dzieciach z perspektywy teorii przywiąza nia, Wydawnictwo uw, Warszawa Z007. Tożsamość narodowa młodzieży na pograniczach, (red.) Z. Jasiński, A. Kozłowska, Instytut Nauk Pedago gicznych Uniwersytetu Opolskiego, Opole 1997. Tożsamość polska w odmiennych kontekstach. Tożsamość osób, zbiorowości, instytucji, (red.) L. Dyczewski, D. Wadowski, Wydawnictwo kul, Lublin Z009. Tożsamość w warunkach zmiany społecznej, (red.) Z. Melosik, M.J. Szymański, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, Warszawa, zoi6. Transformacja. Elity. Społeczeństwo, (red.) M. Jarosz, Wydawnictwo ISP PAN, Warszawa Z007. Trusz S., Kwiecień M., Społecznepiętno eurosieroctwa, Wydawnictwo Difin, Warszawa zoiz. Tryfan B., Socjologia rodziny wiejskiej w Polsce, Wydawnictwo SGGW, Warszawa 1985. Tryjarska B., Terapia rodzin, [w:] Psychoterapia. Szkoły, zjawiska, techniki i specjalne problemy, (red.) L. Grzesiuk, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa zoo6. Trzebiński J., Narracja jako sposób rozumienia świata. Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne, Gdańsk zooz. Trzebiński J., Narracyjneformy wiedzy potocznej, Wydawnictwo Nakom, Poznań 199z. Tucholska K., Kompetencje temporalnejako wyznaczniki dobregofunkcjonowania., tn kul
Jana Pawła 11, Lublin Z007. Tufekćić A., Problem of Terminological Determinants in Structuring Intercultural Upbringing/Education - is Interculturalism in Education Possible when Startingfrom „Conflict or Compromise between Islam and the Western Culture’’?, „Multicultural Studies” zoi6,1.1 (1). Tulibacki W, Absurd i wielcy nawiedzeni, [w:] O literaturze ifilozofii. Problemy - Twórcy - Dzieła, (red.) W. Tulibacki, Z. Frydryszak, Wydawnictwo ART, Olsztyn 1999. 738
BIBLIOGRAFIA Tułacze dzieci. Exiled Children, oprać, zbiór., Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 1995. Turner B., Contemporary problems in theory ofcitizenship, [w:] Citizenship and social theory, (red.) B. Turner, Sage Publications, London 1993. TurnerJ.H., Stets J.E., Socjologia emocji, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1009. Twardowski A„ Uwarunkowania skuteczności nauczania integracyjnego dzieci z niepelnosprawnościami, [w:] Osoba z niepełnosprawnością - opieka, terapia, wsparcie, (red.) D. Baczala, J.J. Błeszyński, M. Zao rska, Wydawnictwo UMK, Toruń 1009. Tyszka Z., Przeobrażenia rodziny robotniczej w warunkach uprzemysłowienia i urbanizacji, PWN, Warsza wa 1970. Tyszka Z., Rodzina a zakladpracy, PWN, Warszawa 1971. Tyszka Z., Rodzina w czasach szybkich przemian, Wydawnictwo uam, Poznań 2001. Tyszka Z., Rodziny polskie u progu lat dziewięćdziesiątych, Wydawnictwo uam, Poznań 1991. Ubóstwo i wykluczenie społecznejako kwestia społeczna w Polsce, (red.) R. Szarfenberg, Wydawnictwo Elipsa, Warszawa 2010. Uliasz S., O kategorii pogranicza, [w:] Pogranicze kultur, (red.) Cz. Kłak, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Rzeszów 1997. Untermann A., Encyklopedia tradycji i legend żydowskich, KIW, Warszawa 2000. Urban B., Zachowania dewiacyjne młodzieży w interakcjach rówieśniczych, Wydawnictwo UJ, Kraków 2006. Urban B., Zachowania dewiacyjne młodzieży, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2000. Urban J., Polskie gimnazjum w Orlowejjako środowisko kształtowania tożsamości polskiej mniejszości naro dowej na Zaolziu - w stuleciejego powstania, [w:] Społeczne
uwarunkowania edukacji międzykulturo wej, t. i, Konteksty teoretyczne, (red.) T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, J. Urban, Wydział Etno logii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek, Cieszyn-Warszawa-Toruń 2009. Urbaniak M., Gorzki smak płynnej nowoczesności. Wybrane zagadnienia z filozofii społecznej Zygmunta Baumana, „Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula” 2014, nr 4(42). Urbaniak-Zając D., Pedagogika społeczna w Niemczech. Stanowiska teoretyczne i problemy praktyki, Wy dawnictwo UŁ, Łódź 2003. Urbaniak-Zając D., Środowisko - historyczne czy teoretyczne pojęcia pedagogiki społecznej?, [w:] Eduka cja społeczna wobec problemów współczesnego człowieka i społeczeństwa, (red.) J. Piekarski, T. Pilch, W. Theiss, D. Urbaniak-Zając, Wydawnictwo uł, Łódź 2010. Urbaniak-Zając D., Teoria ipraktyka - kilka uwag o stosowaniu wiedzy teoretycznej, [w:] Problemy teoretyczno-metodologiczne pedagogiki społecznej i pracy socjalnej, (red.) E. Marynowicz-Hetka, J. Piekarski, D. Smierzyński, Wydawnictwo UŁ, Łódź 2001. Urbańska S., Cala Polska liczy eurosieroty: panika moralna i pleć w wykluczeniu oraz stygmatyzacji rodzin migrantów, „Kultura i Społeczeństwo” 2010, nr 3. Urbański J., Prekariat i nowa walka klas. Książka i Prasa, Warszawa 2014. Urlińska M.M., Szkołapolska na obczyźnie wobec dylematów tożsamościowych, Wydawnictwo umk, Toruń 2007. UrryJ., Socjologia mobilności, Wydawnictwo Naukowe pwn, Warszawa 2009. Uszyńska-Jarmoc J., Uczenie się dzieci jako warunek ich rozwoju i nabywania kompetencji kluczowych, [w:] J.
Uszyńska-Jarmoc, B. Dudei, M. Głoskowska-Soldatow, Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów w procesie edukacji wczesnoszkolnej. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków-Białystok 2013. Uzależnienie od narkotyków. Od teorii do praktyki terapeutycznej, (red.) A. Kurzeja, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2012. Vallerand R. (i in.), Les Passions de l’Ame: On Obsessive and Harmonious Passion, „Journal of Personality and Social Psychology” 2003, է. 85, որ 4 739
BIBLIOGRAFIA Vallerand R., The Psychology ofPassion. A dualistic model, Oxford University Press, Oxford 1015. Vansteenkiste M., Lens W., Deci E.L., Intrinsic Versus Extrinsic Goal Contents in Self-Determination Theory: Another Look at theQuality ofAcademic Motivation, „Educational Psychologist” zoo 6, t. 41, nr I. „Wczterdziestym nas matko na Sybir zesłali. ”Polska a Rosja 1939-42, oprać. J.T. Grudziński, I. Grudzińska-Gross, Aneks, Londyn 1985. Walas B., Anomia, lęk, pragmatyzm vspatriotyzm, Wydawnictwo ORE, Warszawa 1013. Walczak B„ Społeczne, edukacyjne i wychowawcze konsekwencje migracji rodziców i opiekunów prawnych uczniów szkólpodstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, Pedagogium Wyższa Szkoła Pe dagogiki Resocjalizacyjnej, Warszawa 2008 Waldenfels B., Podstawowe motywyfenomenologii obcego, Oficyna Naukowa, Warszawa 1009. Waldenfels B., Topografia obcego, Oficyna Naukowa, Warszawa 2002. Walia się wstydzi, „Gazeta Wyborcza” 2011,10 października. Wallis A., Socjologia przestrzeni, Niezależna Oficyna Wydawnicza, Warszawa 1990. Walsh E, Family resilience. Strengthsforged through adversity, [w:] Normal Family processes, (red.) F. Walsh, Guilford Press, New York 2012. Walzer M., O tolerancji, Piw, Warszawa 1999. Wartości i normy w życiu Polaków. Komunikat z badań, CBOS, Warszawa 2005. Wartości i zmiany. Przemiany postaw Polaków wjednoczącej się Europie, (red.) A. Jasińska-Kania, Wydaw nictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2012. Waszkiewicz A., Dumnicka K., Finansowanie uczniów z niepełnosprawnościami, [w:] Równe szanse w do stępie do edukacji osób z
niepełnosprawnościami. Analiza i zalecenia, Biuro Rzecznika Praw Obywa telskich, Warszawa 2012. Weigricht M., Praca na rzecz społeczności lokalnych - doświadczenia, kierunki, inspiracje, [w:] Edukacja i animacja społeczna w środowisku lokalnym, W. Theiss, B. Skrzypczak (red.), Stowarzyszenie Cen trum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL, Warszawa 2006. Welzer H., Wojny klimatyczne, Krytyka Polityczna, Warszawa 2010. Werner I., Poczucie rodzinnej koherencji - pojęcie oraz implikacjepsychopedagogiczne, [w:] Diagnostyka pe dagogiczna. Nowe obszary i rozwiązania, (red.) M. Piorunek, E. Wysocka, Oficyna Wydawnicza Impuls, Karków 2013. WhewellT.Norway’s Barnevernet: They took ourfour children. thenthebaby, „BBC News” 2016,14 kwiet nia. Wider die Feindbilder. Toleranz statt Fundamentalismus, Antisemitismus und Nationalismus, (red.) M. Löb, W. Seelisch, Bogen Verlag, Darmstadt 1992. Wieczorek К., Levinas a problem metafizyki, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1992. Wieczorek K., Spory o przedmiotpoznania, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2004. Wieczorek L., Przestępczości demoralizacja nieletnich w Polsce w okresie transformacji ustrojowej, Wydaw nictwo Naukowe Śląsk, Katowice 2006. Wielka nieobecna. 0 edukacji antydyskryminacyjnej w systemie edukacjiformalnej w Polsce, (red.) M. Abra mowicz, Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej, Warszawa 2011. Wiesi rolnictwo w okresie transformacji systemowej, (red.) L. Klank, Wydawnictwo IRiss, Warszawa 1995. Wijaczka J., Od połowy xvii po schyłek XVIII w., [w:] Atlas historii Żydów polskich, (red.) W.
Sienkiewicz, Demart, Warszawa 2010. Wiik T., Kultura i sztuka jako narzędzie/przestrzeń edukacji w obszarze zróżnicowania kulturowego, [w:] Edukacja, kultura, sztuka - spoistość a integracja, (red.) A. Rzymelka-Frąckiewicz, T. Wiik, Wy dawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2016. Wiik T., Obecność sztuki teatralnej w codzienności życia społecznego. Nowe obszary zainteresowań pedagogiki społecznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2015. 74O
BIBLIOGRAFIA Wiik T., Rewitalizacja społeczna poprzez współczesną sztukę teatralną w ocenie reprezentantów (twórców i odbiorców) sztuki dramatycznej Legnicy, Nowej Huty i Wałbrzycha, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice гою, Wiik T., Rzymelka-Frąckiewicz A., Pomiędzy tym, co jest a tym, co być może, czyli o potrzebie budowania szacunku wobec odmienności kulturowej poprzez sztukę, [w.] Edukacja międzykulturowajako czynnik rozwoju kultury pokoju, (red.) K. Błeszyńska, Wydawnictwo Naukowe Katedra, Gdańsk 1017. Wilkinson I., W stronę socjologicznej konceptualizacji problemu lęku, [w:] Socjologia codzienności, (red.) P. Sztompka, M. Bogunia-Borowska, Wydawnictwo Znak, Kraków zoo8. Winkler M., Teoria pedagogiki społecznej, G WP, Gdańsk 1009. Winogradzka L., Rodziny zastępcze i ich dzieci, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2007. Wiśniewska-Kin M., Dziecięce rozumienie świata — w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego, „Problemy Wczesnej Edukacji” 2016, nr 1 (31). Witkowski L., Ambiwalencja tożsamości z pogranicza kulturowego, [w:] Edukacja a tożsamość etniczna. Ma teriały z konferencji naukowej w Rabce, (red.) M.M. Urlińska, Wydawnictwo UMK, Toruń 1995. Witkowski L., Edukacja humanistyczna. Nowe konteksty humanistyczne dla nowoczesnych nauczycieli, ibe, Warszawa zooo. Witkowski L., Edukacja i opór. Wkręgu radykalnej teorii edukacji, Wydawnictwo UMK, Toruń 1989. Witkowski L., Rozwój i tożsamość w cyklu życia. Studium koncepcji Erika H. Eriksona, Wydawnictwo WitGraft, Toruń 2000. Witkowski L., Tożsamość i zmiana. Wstęp do epistemologicznej analizy kontekstów edukacyjnych,
Wydaw nictwo UMK, Toruń 1988. Witkowski L., Uniwersalizm pogranicza. O semiotyce kultury Michala Bachtina w kontekście edukacji, Wy dawnictwo Adam Marszalek, Toruń 2000. Witoszek N. Marka narodowa, „Polityka” 2018, nr 14,4-10 kwietnia. Witoszek N., Najlepszy krajnaświecie. Pamflet, Wydawnictwo Czarne, Wołowiec 2017. Witt L. A., KacmarK.M., Andrews M.C., The interactive effects ofprocedura)justice and exchange ideology on supervisor-rated commitment, „Journal of Organizational Behavior”, 2001, t. 22. Włodarczyk E„ [haslo:] Kultura, [w:] Encyklopedia Pedagogiczna xxi wieku, (red.) T. Pilch, Wydawni ctwo Akademickie Żak, Warszawa 2003. Wmurowanie kamienia węgielnego, „Nasz Uniwersytet” 2010, nr 14(21). Wnuk-Lipiński E., Świat międzyepoki, Wydawnictwo Znak, Instytut Studiów Politycznych pan, Kraków 2004. Wobecfaszyzmu, wybr. i oprać. H. Orłowski, Piw, Warszawa 1987. Wobitz A., Wspóluzależnienie w chorobie alkoholowej, Wydawnictwo Akuracik, Warszawa 2001. Wojakowski D., Klopoty z pograniczem. Socjlogia wobec tradycji i ponowoczesności, „Zeszyty Naukowe Poli techniki Śląskiej”, seria „Organizacja i Zarządzanie” 2013, z. 65. Wojciechowski F„ Niepełnosprawność, rodzina, dorastanie. Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2007. Wojciechowski S., Nacjonalizm w Europie Środkowo-Wschodniej, Atla2, Wroclaw 1999. Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, War szawa 2004. Wojciszke B., Baryła W, Kultura narzekania, czyli o psychicznych pułapkach ekspresji niezadowolenia, [w] Jak Polacy przegrywają.Jak Polacy wygrywają, (red.) M.
Drogosz, G WP, Gdańsk 2005. Wojciszke B., Baryła W, Potoczne rozumienie moralności: pięć kodów etycznych i narzędzie ich pomiaru, „Przegląd Psychologiczny” 2000, nr 45. Wojciszke B., Psychologia społeczna, Wydawnistwo Naukowe Scholar, Warszawa 2011. Wojciszke B., Sprawczość i wspólnotowość. Podstawowe wymiary spostrzegania społecznego, gwp, Gdańsk 2010. 74I
BIBLIOGRAFIA Wojnar I., Kultura i edukacja - nowe współzależności, [w:] I. Wojnar, A. Piejka, M. Samoraj, Idee edukacyj ne na rozdrożach XX wieku, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2008. Woleński JL, [hasło:] Teoria, [w:] Encyklopedia Socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2002. Wolska-Długosz M., Bezrobocie młodych Polaków, [w:] Zagrożenia człowieka i idei sprawiedliwości społecz nej, (red.) T. Pilch, T. Sosnowski, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2015. Wołoszyn S., Nauki o wychowaniu w Polsce w XX wieku. Próba syntetycznego zarysu na tle powszechnym, Dom Wydawniczy Strzelec, Kielce 1998. Wood P., Landry Ch., The intercultural city: planningfor diversity advantage, Earthscan, London 2008. Worach-Kardas H., Fazy życia zawodowego i rodzinnego, Wydawnictwo bősz, Warszawa 1988. WosińskaW, Oblicza globalizacji, Wydawnictwo Smak Słowa, Sopot 2008. Wójcik Z., Dziecięce miasteczko pod równikiem, [w:] Tułacze dzieci. Exiled Children, oprać, zbiór., Archi wum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 1995. Wójcik Z., Sytuacja szkolnictwa w polskich osiedlach uchodźczych, [w:] Polska szkoła na tułaczych szlakach. Polish Schooling in War-Time Exile, oprać, zbiór., Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 2004. Wójcik Z., Tanganika, [w:] Tułacze dzieci. Exiled Children, pr. zbiór., Fundacja Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 1995. Wójcik Z., Znaczenie harcerstwa dla dzieci tułaczych, [w:] Polska szkoła na tułaczych szlakach. Polish Schoo ling in War-Time Exile, oprać, zbiór., Archiwum Fotograficzne Tułaczy, Warszawa 2004. Wprowadzenie do polityki społecznej, (red.) R.
Gabryszek, D. Magierka, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2009. Wroczyński R., Pedagogika społeczna, PWN, Warszawa 1976. Wróbel E., Wróbel J., Bjozproszeniepo świecie. Obozy i osiedla uchodźców polskich ze Związku Sowieckiego 1942-1990, Panorama Publishing CO, Chicago 1992. Wróblewski A., Być Żydem., Niezależna Oficyna Wydawnicza, Warszawa 1992. Współczesna rzeczywistość w wybranych problemach społecznych, (red.) G. Durka, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2010. Współczesne oblicza pomocy społecznej ipracy socjalnej, (red.) A. Kanios, M. Czechowska-Bieluga, Wydaw nictwo UMCS, Lublin 2014. Współczesne społeczeństwo polskie, (red.) A. Giza-Poleszczuk, M. Sikorska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. Współczesne społeczeństwo polskie. Dynamika zmian, (red.) Wasilewski J., Wydawnictwo Naukowe Scho lar, Warszawa 2006. Współczesne tendencje w pomocy społecznej i pracy socjalnej, (red.) M. Grewiński, J. Krzyszkowski, Mazo wieckie Centrum Polityki Społecznej, Warszawa 2011. Współczesne wyzwania i metody pracy socjalnej, (red.) W. Szymczak, Wydawnictwo kul, Lublin 2009. Współczesne wyzwania polityki społecznej wobec rodziny, (red.) A. Kubów, J. Szczepaniak, Wydawnictwo UE, Wrocław 2010. Wygotski L.S., Wybrane prace psychologiczne 11. Dzieciństwo i dorastanie, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Po znań 2002. Wysocka E., Diagnostyka pedagogiczna. Nowe obszary i rozwiązania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kra ków 2013. Wysocka E., Religijność a tolerancja. Obszary zależności, Zakład Wydawniczy Nomos, Kraków 2000. Wywiad zJ. Korzeniewską: Eurosieroty. Jaki wpływ na dziecko ma emigracja rodziców?
„Newsweek” 2015, i czerwca. x lat Uniwersytetu w Białymstoku 1997-2007, Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Białystok 2008. Yamada M„ Parasaito Shinguru noJidai, Chikuma Shobo, Tokyo 2000. 74І
BIBLIOGRAFIA Yoshino E., Polscy chłopi wXX wieku. Podejście mikro deskryptywne, Wydawnictwo Naukowe Semper, War szawa 1997. Z badań klasy robotniczej i inteligencji, (red.) J. Szczepański, Lódź-Wroclaw 1958-1964,1.1-18. Z opieki zastępczej w dorosłe życie. Założenia a rzeczywistość, (red.) A. Kwak, Wydawnictwo ISP, Warszawa zoo 6. Z zagadnień socjologii stosowanej, (red.) K. Frysztacki, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kra ków 1996. Z najnowszych dziejów Śląska Cieszyńskiego, (red.) M. Wanatowicz, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskie go, Katowice 199 z. Zacher L., Utechnicznienie człowieka i marketyzacja jego działalności a kultura przyszłości, „Zeszyty Na ukowe Politechniki Śląskiej” Z015, nr 85, Seria Organizacja i Zarządzanie. Zacher L., [haslo:] Ryzyko społeczne, [w:] Encyklopedia Socjologii, t. 3, Oficyna Naukowa, Warszawa zooo. Zagórski K., Stosunek do sąsiednich narodów i integracji europejskiej na pograniczu i w pozostałych regionach kraju, [w:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej. Teorie, studia, interpretacje, (red.) M. Zie lińska, 1.1, Lubuskie Towarzystwo Naukowe, Zielona Góra zoo? Zagrożenia i zaburzenia funkcjonowania rodzin, (red.) T. Sołtysiak, M. Golembowska, Wydawnictwo WSHE, Włocławek Z007. Zagrożenia życia rodzinnego, (red.) G. Poraj, J. Rostowski, Wydawnictwo UL, Łódź ZO03. Zahradník S., Czasopiśmiennictwo wjęzyku polskim na terenach czechosłowackich 1848-1938, „Studia i Mo nografie” 1989, nr 146, Wydawnictwo WSP, Opole 1989. Zahradník S., Sekcja Historii Regionu ZG PZKO, [w:] Leksykon PZKO, (red.) AM. Radłowska-Obruśnik, T.
Tobola, Zarząd Główny PZKO w Czeskim Cieszynie, Czeski Cieszyn 1997 Zajączkowski A., Szlachta polska - kultura i historia, Wydawnictwo Semper, Warszawa 1993. Zakrzewski L.S., Rodzina. Szkice historyczno-genealogiczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 1991. Zamkowska A., Wsparcie edukacyjne uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim w różnychfor mach kształcenia na i etapie edukacji, Politechnika Radomska, Radom 2009. Zaolziejest nasze, (red.) S. Rusin, Cieszyn Zachodni 1939. Zaorska M., Koncepcyjno-realizacyjne konteksty i problemy edukacji integracyjnej w Polsce, [w:] Lokalne działania w polu pedagogiki specjalnej - kierunki - problemy - rozwiązania, Wydawnictwo UWM, Olsztyn 2018. Zaorska M., Postulaty Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych w wymiarze edukacja jako wy znacznik przygotowania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością do życia samodzielnego, godnego, wartościowego w dorosłości, „Przegląd Pedagogiczny” 2017, nr 1. Zaorska M„ Sytuacja niepełnosprawnych sensorycznie w obszarach edukacji i aktywizacji zawodowej w opinii przedstawicieli środowiska osób nieslyszących i niewidzących, „Interdyscyplinarne Konteksty Pedago giki Specjalnej” 2017, nr 18. Zaorska M., Wyznaczniki skutecznej edukacji integracyjnej dzieci z zaburzeniami złożonymi, [w:] Problemy edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, (red.) Z. JaniszewskaNieścioruk, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2007. Zaręba M., Trauma wielkiej wojny. Psychologiczne konsekwencje drugiej wojny światowej, „Kultura i Społe czeństwo” 2008, nr 2.
Zarycki T., Kapitał społeczny a trzy polskie drogi do nowości, „Kultura i Społeczeństwo” 2004, nr 2. Zarys dziejów Śląska Cieszyńskiego, (red.) M. Borák, D. Gawrecki, Advertis, Ostrawa-Praga 1992. Zarządzanie to wiara w ludzi, Rozmowa zJego Magnificencją Prof. Jerzym Nikitorowiczem, „Nasz Uniwer sytet” 2006, nr 1(8). Zarzycki T, Peryferie. Nowe ujęcia zależności centro-peryferyjnych, Wydawnictwo Naukowe Scholar, War szawa 2009. Zaufanie społeczne. Teoria, Idee, Praktyka, (red.)J. Szymczyk, Oficyna Naukowa, Warszawa 2016. 743
BIBLIOGRAFIA Zawadzka D., Lelewel, czyli przez Białystok do Wilna iBrubeli, „Nasz Uniwersytet” zoo8, nr 5(11). Zawadzka D., Niziołek K„ Sawicka-Mierzyńska K., Dyskusja. Oto czym jesteśmy/jesteście - zrozumieć Białystok (na marginesie hteIŻki Marcina Kįckiego, Biała siła, czarna pamięć), „Pogranicze. Studia Społeczne” 2015, t. xxvi. Zdanowski ]., Globalizacja - pytania i niepokoje, [w:] Kultury pozaeuropejskie i globalizacja, (red.) J. Zda nowski, Wyższa Szkoła Handlu i Finansów Międzynarodowych, Warszawa 2000. Zenz G., Kindesmisshandlung und Kindesrechte, Suhrkamp, Frankfurt am Main 1979. Zielińska M., Pogranicze i centrum. Wybrane problemy analiz porównawczych w badaniach sondażowych, „Przegląd Socjologiczny” 2007. Ziemianiepolscy XX wieku, (red.) A. Arkuszewski, DİG, Warszawa 1992-2010,1.1-9. Zimbardo P., Paradoks czasu, PWN, Warszawa 2011. Zimbardo P., Sword R.M., Sword R.K.M., Siła czasu, pwn, Warszawa 2015. Ziółkowski M., Znaczenie, interakcja, rozumienie: studium z symbolicznego interakcjonizmu i socjologiife nomenologicznejjako wersji socjologii humanistycznej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1981. Zjawisko przemocy we współczesnym świecie. Wybrane aspekty, (red.) J. Maciaszek, Wydawnictwo KUL, Sta lowa Wola 2010. Znaniecki F., Socjologia wychowania, t. II, Urabianie wychowanka, PWN, Warszawa 1975. Znaniecki F., Współczesne narody, PWN, Warszawa 1990. ŻarnowskiJ., Struktura społeczna inteligencji w Polsce ipiS-ipyt), Wydawnictwo PWN, Warszawa 1964. Żaroń P., Armia Polska w zsrr, na Bliskim i Środkowym Wschodzie, kaw, Warszawa 1981. Żbikowski A., Żydzi,
Wydawnictwo Dolnośląskie, Wrocław 2000. Żelazny W., Modele integracji europejskiej: Nawigacjapomiędzy Europįpaństw a Europį regionów, [w -]Jaka Europa?Regionalizacja a integracja, (red.) P. Buczkowski, K. Bondyra, P. Śliwa, WSB, Poznań 1998. Żygulski K., Wspólnota śmiechu: studium socjologiczne komizmu. Piw, Warszawa 1985. Akty prawne, dokumenty rządowe i samorządu terytorialnego Departament Pracy, Spraw Społecznych i Rodziny, Pomoc społeczna dla uchodźców 2014. Informacja o wy nikach kontroli, Warszawa 2015. Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych, Dz. U. z dnia 25 października 2012 r., poz. 1169. Konwencja Genewska z dnia 28 lipea 1951 r. Dz. U. z dnia 20 grudnia 1991 r. Konwencja onz o prawach osób niepełnosprawnych, ONZ, Nowy Jork 2006. Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Informacja o zatrudnieniu cudzoziemców w Polsce, Warszawa, lipiec 2018. Ustawa z dnia 27 lipea 2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym, Dz. U. z 2005 r. nr 164 poz. 1365. Postanowienie Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 30 czerwca 2009 r., M.p.z 2009 r., nr 78, poz. 974· Raport metodologiczny przygotowania Raportu syntetycznego w ramach projektu „ Wdrażanie Konwencji oprawach osób niepełnosprawnych - wspólna sprawa՞, Polskie Forum Osób Niepełnosprawnych, Warszawa 2016. Raport: Opinia pracowników z Ukrainy na tematpracy w Polsce 201y, OTTO Work Force CEE, Kobierzyce 2017. Raport z realizacji projektu Wdrażanie Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych - wspólna sprawa. Ostateczne rekomendacje prawne wraz z ocenį akutków regulacji dla 20 polityk publicznych, Polskie Forum
Osób Niepełnosprawnych, Warszawa 2017. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programo wej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szko- 744
BIBLIOGRAFIA ły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej, Dz. U. z 1017 r. poz. 556. Strategia Rozwoju Miasta Cieszyna na lata 1010-1010. Załącznik nr r do uchwały nr LII/539/10 Rady Miejskiej Cieszyna z dnia 18 października zoio. Strategia Rozwoju Województwa Śląskiego „Śląskie zozo”, przyjęta przez Sejmik Województwa Śląskie go uchwalą nr iv/38/1/1013 z dnia 1 lipea 1013 r. The Maastricht Global Education Declaration, 1001. Uniwersytet w Białymstoku, Sprawozdanie z działalności w roku akademickim 2003/2004, Białystok, paź dziernik Ю04. Ustawa z dnia n marca 1004 r. o pomocy społecznej Dz. U. z 1004 r. nr 64, poz. 953 z późn. zm. Ustawa z dnia 19 czerwca 1997 r. o utworzeniu Uniwersytetu w Białymstoku, Dz. U. z 1997 r., nr ιοί, poz. 641. Ustawa z dnia ii listopada Ю18 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, Dz.U. z 1018 r., poz. 1145. Ustawa z dnia 4 września 1997 r. o działach administracji rządowej, Dz. U. z 1017 r., poz. 888. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, Dz. U. z 1991 r. nr 95, poz. 415. Ustawa z dnia 13 czerwca 1003 r. o udzielaniu cudzoziemcom ochrony na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej Dz. U. z ion r. poz. 680, z 1013 r. poz. 1650 oraz z 1014 r. poz. 1004. Ustawą z dnia n marca 1004 r. o pomocy społecznej, Dz. U. z 1009 r. nr 175, poz. 1361, z późn. zm. Ustawa z dnia 16 lutego 1007 r. o zmianie ustawy o pomocy społecznej Dz. U. nr 48, poz. 310 art. 116, art. 156. Wykluczenie i integracja społeczna w Polsce. Ujęcie wskaźnikowe,
Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Warszawa 1006. Netografia Białecki I., Haman J., Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności oecd/pisa. Wynikipolskie - raport z badań, http://www.ifispan.waw.pl/pisa/raport.html (01.01.1019). Bowen W.G ,,A Thumb on the Scale, The casefor socioeconomic affirmative action, „Harvard Magazine” 1005, maj-czerwiec, http://harvardmagazine.com/1005/05/a-thumb-on-the-scale.html. College Board 1014, strona internetowa: https://secure-media.collegeboard.org/digitalServices/pdf/sat/ sat-percentile-ranks-composite-crit-reading-math-writing-1014.pdf(05.01.1019). College Data, Cornell University, strona internetowa: http://www.collegedata.com/cs/data/colIege/collegc pgoi tmpl.jhtml'schoolId=787 (05.01.1019). College Data, Princeton University, strona internetowa: http://www.collegedata.com/cs/data/college/ college_pgoi_tmpl.jhtml?schoolld=in (05.01.1019). College Data, Stanford University, strona internetowa: http://www.collegedata.com/cs/data/college/ college_pgoi_tmpl.jhtml?schoolId=78i (05.01.1019). College Data, strona internetowa: http://www.collegedata.com/cs/data/college/college_pgoi_tmpl. jhtml?schoolId=444#selectionOfStudents (05.01.1019). College Data, University of California, Berkeley, strona internetowa: http://www.collegedata.com/cs/ data/college/college_pgoi_tmpl.jhtml?schoolld=io9o (05.01.1019). College Data, University of Virginia, strona internetowa: http://www.collegedata.com/cs/data/college/ college_pgoi_tmpl.jhtml?schoolId=i57i (05.01.1019). College Data, Yale University, strona internetowa:
http://www.collegedata.com/cs/data/college/college_pgoi_tmpl.jhtml?schoolld=i44 (05.01.1019). Conseil de l’Europe, Guide pratique pour l’applicattion du modele urbain de l’integration interculturelle, Conseil de l’Europe, Strasbourg 1013 (04.01.1019). 745
BIBLIOGRAFIA Conseil de l’Europe, Cités interculturelles: villes participantes, https://www.coe.mter/web/interculturalcities/participatingcities (04.01.2019). Conseil de l’Europe, Cités interculturelles: villes participantes, https://www.coe.mter/web/interculturalcities/participatingcities (04.01.1019). Conseil de l’Europe, Comment l’intégration interculturell peut-elle induir une meilleur qualité de vie dans les villes diversifiés? https://rm.coe.int/au-c-ur-des-politiques-interculturelles-commentmieux-utiliser-l-index/1680767183 (21.12.2018). Council ofEurope, Directorate ofInternal Oversight: Final Report Evaluation of the Intercultural Cities Programme, January 1015, https://rm.coe.int/1680307e66 (ii.ii.ioi8). Council ofEurope, Directorate ofInternal Oversight: Final Report Evaluation ofthe Intercultural Cities Programme, January 2015, https://rm.coe.int/1680307e66 (11.12.2018). Council of The European Union Recommendation on promoting common values, inclusive education, and theEuropean dimension ofteachingofuMay 2018; Officialjournal ofEuropean Union 7.6.2018; C195/1; https://eur-lex.europa.eu/legal-kontent/en/txt/pdf/?uri=celex:320i8ho6o7(oi)S¿from=en (10.Ю.2018). De Mause L., The history ofchild abuse, „The Journal of Psychohistory” 1988, t. 25, www.psychohistory. com (03.03 2006). Dziewiecki M., Psychologiczne interpretacje tożsamości człowieka, http://www.opoka.org.pl/biblioteka/l/ lp/tozsamosc_czlowieka.html (16.12.2018). Filiciak M. i in., Młodzi i media. Nowe media a uczestnictwo w kulturze, raport Centrum Badań nad Kultu rą Popularną SWPS, Warszawa 2010,
http://bi.gazeta.pI/im/6/7600/m7600446.pdf (23.11.2011). Fisher D., Poor Students Are The Real Victims ofCollege Discrimination, „Forbes” 1012, 2 maja, http://www. f0rbes.com/sites/danielfisher/2012/05/02/p00r-students-are-the-real-victims-0f-c0llege-discrimination/ (05.01.2019). Fitzsimmons W.R., Guidance Office: Answers From Harvard 's Dean, cl. i, „The New York Times” 2009, 10 września, http://thechoice.blogs.nytimes.com/ioo9/o9/io/harvarddean-parti/ Fitzsimmons (05.01.2019). Gyventojaipagal tautybęgimtąją kalbą ir tikybą, Lietuvos Statistikos Departamentas, https://mail.google. com/mail/u/o/?tab=wm#inbox?projector=i (04.01.2019). Harvard at a Glance, http://www.harvard.edu/about-harvard/harvard-glance (05.01.1019). Harvard College, Admissions and Financial Aid, https://college.harvard.edu/admissions/applicationprocess/what-we-look (05.01.1019). Heme! D.J., Leave Behind A Legacy, „The Harvard Crimson” 1007, 6 czerwca, http://www.thecrimson. com/article/2007/6/6/leave-behind-a-legacy-at-harvards/ (05.01.1019). http://akcent.pctesin.ez/strona-glowna# (15.01.1019). http://natemat.pl/104715,lanie-jeszcze-nikomu-nie-zaszkodzilo-czyli-prawdziwy-problem-ze-slowamieuroposla-kongresu-nowej-prawicy (16.02.1017). http://tnsglobal.pl/archiv_files/089-04.pdf9 (01.01.2019). http://trzyimy.pl/ciemna-strona-norwegii/ (13.03.2017). http://www.akcentnet.p1/# (15.01.2019). http://www.hra-n.no/flere-land/russland (11.12.2018). http://www.kampaniaprzemoc.pl/images/raporty_dotyczace_badan_nad_przemoca.pdf (01.01.1019). http://www.mpips.gov.pl/gfx/mpips/userfiles/_public/1-2010_%20Raport-
ogolnopolski_K-M_01-03n.pdf (16.02.2017). http://www.newsweek.pl/swiat/horror-w-raju,80252,i,i.html (05.02.2017). http://www.pctesin.cz (10.01.2019). http://www.pctesin.cz/old/BS-KS/index.php?h=ii86i35692i8o65Ći7 g_od=4 gal=i28794423i5i409Ć i6#iz879442325I4096i6 (15.01.2019). http://www.shanghairanking.com/ARWU1015.html (05.01.2019). 746
BIBLIOGRAFIA http://www.spcc.pl/node/120z9 (07.02.2017). http://wyborcza.pl/duzyformat/i,i27290,i79093i9,Dlaczego_Norwegowie_odbieraja_dzieci_Polakom_.html (21.12.2018). https://ohp.pl/?page_id=353 (21.12.2018). https://polskatímes.pl/janusz-czapinski-polacy-wciaz-maja-problem-z-zaufaniem֊drugiemu-czlowiekowi/ar/3591071 (22.12.2018). https://tvn24bis.pl/z-kraju,74/world-happiness-report-20i7-norwegia-najszczesliwszym-krajem-swiata,724992.htm! (26.1z.2018). https://www.bufdir.no/en/English_start_page/About_us/ (17.12.2018). https://www.cbos.pl/splSKOM.POL/2018/K_035_18.PDF (22.12.2018). https.7/www.mojanorwegia.pl/polacy-w-norwegii/polski-sad-zdecydowal-nikola-rybka-zostanie-wpolsce-4683.html (21.12.2018). https://www.ndtv.com/india-news/norway-custody-row-top-io-developments'569400 (21.12.2018). https://www.nrk.no/norge/norsk-rumensk-foreldrepar-far-tilbake-barna-1.12981408 (21.12.2018). https://www.nrk.no/sognogliordane/naustdals-foreldra-flyttar-fra-barnevernet-1.13085865 (21.12.2018). https://www.psykologforeningen.no/foreningen/nyheter-og-kommentarer/aktuelt/Stoetter-prinsippetom-utviklingsfremmende-tilknytning (15.05.2018). https://www.timeshighereducation.eom/world-university-rankings/2016/world-ranking#l/page/o/ length/гз (05.01.2019). https://www.vl.no/meninger/kommentar/do-not-use-the-word-persecution-lightly-i.668i27?paywall= true (21.12.2018). Innovation Pedagogy, https://innopeda.turkuamk.fi/language/en/home/ (01.01.2019). Ivy League SAT scores, strona internetowa: http://www.umversity!anguage.com/blog/ii/ivy-league-satscores/ (05.01.2019). Jaroszyński R,
Kultura a oddziaływanie mediów, 2011, http://www.rodzinapolska.pl/kultura/archiwum. іѵгооі/mediakultura.htm (12.04.2014). Klaus W., Chrzanowska A., Integracja i pomoc społeczna wobec uchodźców w Polsce. Wyniki badań akto wych, Stowarzyszenie Interwencji Prawnej, „Analizy, Raporty, Ekspertyzy” 2007, nr 8, s. 19 i nast., https://interwencjaprawna.pl/docs/ARE-807-integracja-pomoc-spoleczna.pdf (12.01.2019). Lewoc M., Diagnoza skali zjawiska przemocy w rodzinie w Polsce, http://szukaj.onet.pl/wyniki.html?qt= Micha%C5%82+Lewoc+przemocv4we+rodzinie (17.02.2017). Lietuvos Statistikos Departamentas, https://osp.stat.gov.lt/documents/10180/217110/Gyv_kalba_tikyba. pdf/id9dac9a֊3d45֊4798-93f5 (04.01.2019). Mairie de Paris Mission d’Information et d'Evaluation, Rapport Paris ville interculturelle, liens, pratiques et politiques publiques, 2017, s. 82-6. https:/api-site.paris.fr/images/9i9io (23.12.2018). Martowska K„ Psychologiczne uwarunkowania kompetencji społecznych, Wydawnictwo Liberi Liberi, 2012, http://www.liberilibri.pl/ (21.0t.20t3). Merkel A., Ustun Z., A Conversation with KrzysztofCzyżewski, http://www.publicseminar.org/2014/04/ a-conversation-with-krzysztof-czyzewski/ (15.02. 2018). Mørch W.T., Raundalen M., Hvordan skal vi forsti et misforstitt barnevern?, http://www.aftenposten. no/meninger/debatt/Hvordan-skal-vi-forsta-et-misforstatt-barnevern—Morch-og-Raundalen6oi223b.html (03.04.2017). National Universities Rankings, strony internetowe: http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/ best-colleges/rankíngs/national-universities?int=9ťf2o8 (05.01.2019). O nieufności i
zaufaniu. Komunikat z badań, своѕ որ 35/2-018, https://www.cbos.pl/sPiSKOM.POL/2018/ K_035_i8.PDF (շշ.ւշ.20ւ8). Paris: Resultats de l’Index des cités interculturelles, https://rm.coe.int/paris-france-resultats-de-l-index./ 1б8о7бЕ#8о (21.12.2018). 747
BIBLIOGRAFIA Policyjne Izby dziecka w Polsce, Biuro Prewencji Komendy Głównej Policji http://www.policja.pl/pol/ kgp/biuro-prewencji/wydzial-konwojowy/policyjne-izby-dziecka/64Z3Z,Policyjne-Izby-Dzieckaw-Polsce.html (zi.iz.zoi8). Pomoc integracyjna dla uznanych uchodźców, http://www.pcpr.info/uchodzcy (07.10.z018). Potyka A., Czas w perspektywie życia człowieka, zoi6, Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych, https://www.polsl.pl/wYDZlALY/RK/sKMlNARluMCZLOWlEK/Strony/05Sem_Potyka.aspx (10.01.zo19). Programy Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji i wymiany młodzieży, https://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=oj:l:zoi5:347:oo5o:oo73:pl:pdf(i5.oi.zoi9). Raport Rzecznika Praw Obywatelskich z wizytacji w zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich przeprowadzonych przez Krajowy Mechanizm Prewencji w latach 2008-2015, https://www.rpo.gov. pl/sites/default/fiIes/Raport%zozaklady%zopoprawcze%zoi%zonieletni.pdf(zi.iz.zoi8). Reforma edukacji. Jak to się robi w Finlandii, https://www.gdansk.pl/wiadomosci/reforma-edukacji-jakto-sie-robi-w-finlandii,a,749i4 (01.01.zo19). Reynolds G., To reduce inequality abolish Ivy League, Z015, http://www.usatoday.com/story/opinion/zoi5/ii/oi/glenn-reynolds-reduce-inequality-abolish-ivy-league-elitist-discrimination-column/74998648 (05.01.z019). Rzecznik Praw Dziecka, Polacy wobec bicia dzieci. Raport z badań 2013, http://brpd.gov.pl/aktualnosciksiazki-informatory-poradniki/polacy-wobec-bicia-dzieci-raport-z-badan-zoi3 (r7.oz.zo17). SAT Percentile Ranks for Males, Females, and Total Group, strona internetowa: https://secure-
media. collegeboard.org/digitalServices/pdf/sat/sat-percentile-ranks-composite-crit-reading-math-writing-z014.pdf (05.01.z019). SAT Scores for Z5 Top Schools, strona internetowa: http://www.universitylanguage.com/bl0g/z3/average-sat-scores/ (05.01.z019). SAT tests, http://testprep.about.com/od/satscores/fl/Average-National-SAT-Scores-for-zo13.htm (05.01.z019). Spis powszechny zon. Oficjalne wyniki w ramach Republiki Czeskiej ¡województwa morawsko-śląskicgo, www.coexistentia.cz/ Z015 (z9.10.z018). Stefaniak A., Górska P., (Z015), http://publica.pl/teksty/stefaniak-gorska-polacy-wobec-uchodzcow54606.html (17.1z.z015). Strategia Rozwoju Miasta Cieszyna na lata zoio-zozo. Załącznik nr 1 do uchwały nr LII/539/10 Rady Miejskiej Cieszyna z dnia z8 października zoio, http://www.cieszyn.pl/files/Strategia%zoRozwoju %zoMiasta%zoCieszyna%zona%zolata%zozoio-zozo.pdf (10.1z.z018). Strategia Rozwoju Województwa Śląskiego „Śląskie zozo”, przyjęta przez Sejmik Województwa Śląskie go uchwalą nr IV/38/Z/Z013 z dnia 1 lipea Z013 r., http://www.slaskie.pl/content/137z9z1zoz_zo1307-pdf (10.1z.z018). Szczepański M.S., Śliz A., Dylematy regionalnej tożsamości. Przypadek Górnego Śląska, http://regionalneobserwatoriumkultury.pl (03.07. zoi8). The Child Welfare Act, § i-i. https://www.regjeringen.no/en/dokumenter/the-child-welfare-act/id4483 98/ (01.01.z019). The Maastricht Global Education Declaration, zooz, https://rm.c0e.int/168070e540. www.halecki.org. (0z.0z.z019). www.spottawa.ca/polski/reduta/reduta_8.html (oz.07.z018). www.swjacek.ca/historia.htm(0z.07.z018).
www.zhpkanada.ca/zo/psaontariolnc/konkurs.htm(0z.07.z018). WostorgowJ., Zytije i muczeniczestwo mladienca Gawriila (ros.), bobruiskzoo4.narod.ru. (11.01.z019). Zarycki T„ Kapital kulturowy - założenia iperspektywy zastosowań teorii Pierre'a Bourdieu, „Psychologia Społeczna” Z009, t. 4, http://www.spoleczna.psychologia.pl/pliki/zoo9_1/Zarycki_zoo9_1.pdf. Zaufanie społeczne. Komunikat z badań, CBOS nr i8/zoi6, https://www.cbos.pl/sPISKOM.POL/zo16/K_ oi8_i6.pdf (zz.iz.zoi8). 748 |
| any_adam_object | 1 |
| author2 | Bajkowski, Tomasz Muszyńska, Jolanta Misiejuk, Dorota Sobecki, Mirosław |
| author2_role | edt edt edt edt |
| author2_variant | t b tb j m jm d m dm m s ms |
| author_GND | (DE-588)1205280251 |
| author_facet | Bajkowski, Tomasz Muszyńska, Jolanta Misiejuk, Dorota Sobecki, Mirosław |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046438249 |
| ctrlnum | (OCoLC)1142782881 (DE-599)BVBBV046438249 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046438249</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20210203</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">200224s2019 xx c||| b||| 01||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788374315654</subfield><subfield code="9">978-83-7431-565-4</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8374315652</subfield><subfield code="9">83-7431-565-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1142782881</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046438249</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Człowiek pogranicza</subfield><subfield code="b">wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi</subfield><subfield code="c">pod redakcją Mirosława Sobeckiego, Doroty Misiejuk, Jolanty Muszyńskiej, Tomasza Bajkowskiego</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Białystok</subfield><subfield code="b">Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">748 Seiten</subfield><subfield code="b">Porträt</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="1" ind2="7"><subfield code="a">Nikitorowicz, Jerzy</subfield><subfield code="d">1951-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1205280251</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Interkulturelle Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123440-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Humanities / Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Humanities / Study and teaching</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4016928-5</subfield><subfield code="a">Festschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Nikitorowicz, Jerzy</subfield><subfield code="d">1951-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1205280251</subfield><subfield code="D">p</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Interkulturelle Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123440-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Nikitorowicz, Jerzy</subfield><subfield code="d">1951-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1205280251</subfield><subfield code="4">hnr</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bajkowski, Tomasz</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Muszyńska, Jolanta</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Misiejuk, Dorota</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Sobecki, Mirosław</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20210203</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031850342</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4016928-5 Festschrift gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Festschrift Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV046438249 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2025-01-31T19:02:22Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788374315654 8374315652 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031850342 |
| oclc_num | 1142782881 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 748 Seiten Porträt 24 cm |
| psigel | BSB_NED_20210203 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku |
| record_format | marc |
| spelling | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi pod redakcją Mirosława Sobeckiego, Doroty Misiejuk, Jolanty Muszyńskiej, Tomasza Bajkowskiego Białystok Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku 2019 748 Seiten Porträt 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Nikitorowicz, Jerzy 1951- (DE-588)1205280251 gnd rswk-swf Interkulturelle Erziehung (DE-588)4123440-6 gnd rswk-swf Humanities / Study and teaching (DE-588)4016928-5 Festschrift gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Nikitorowicz, Jerzy 1951- (DE-588)1205280251 p Interkulturelle Erziehung (DE-588)4123440-6 s DE-604 Nikitorowicz, Jerzy 1951- (DE-588)1205280251 hnr Bajkowski, Tomasz edt Muszyńska, Jolanta edt Misiejuk, Dorota edt Sobecki, Mirosław edt Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi Nikitorowicz, Jerzy 1951- (DE-588)1205280251 gnd Interkulturelle Erziehung (DE-588)4123440-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)1205280251 (DE-588)4123440-6 (DE-588)4016928-5 (DE-588)4143413-4 |
| title | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi |
| title_auth | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi |
| title_exact_search | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi |
| title_full | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi pod redakcją Mirosława Sobeckiego, Doroty Misiejuk, Jolanty Muszyńskiej, Tomasza Bajkowskiego |
| title_fullStr | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi pod redakcją Mirosława Sobeckiego, Doroty Misiejuk, Jolanty Muszyńskiej, Tomasza Bajkowskiego |
| title_full_unstemmed | Człowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi pod redakcją Mirosława Sobeckiego, Doroty Misiejuk, Jolanty Muszyńskiej, Tomasza Bajkowskiego |
| title_short | Człowiek pogranicza |
| title_sort | czlowiek pogranicza wyzwania humanistycznej edukacji ksiega jubileuszowa dedykowana profesorowi jerzemu nikitorowiczowi |
| title_sub | wyzwania humanistycznej edukacji : Księga Jubileuszowa dedykowana Profesorowi Jerzemu Nikitorowiczowi |
| topic | Nikitorowicz, Jerzy 1951- (DE-588)1205280251 gnd Interkulturelle Erziehung (DE-588)4123440-6 gnd |
| topic_facet | Nikitorowicz, Jerzy 1951- Interkulturelle Erziehung Festschrift Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031850342&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT nikitorowiczjerzy człowiekpograniczawyzwaniahumanistycznejedukacjiksiegajubileuszowadedykowanaprofesorowijerzemunikitorowiczowi AT bajkowskitomasz człowiekpograniczawyzwaniahumanistycznejedukacjiksiegajubileuszowadedykowanaprofesorowijerzemunikitorowiczowi AT muszynskajolanta człowiekpograniczawyzwaniahumanistycznejedukacjiksiegajubileuszowadedykowanaprofesorowijerzemunikitorowiczowi AT misiejukdorota człowiekpograniczawyzwaniahumanistycznejedukacjiksiegajubileuszowadedykowanaprofesorowijerzemunikitorowiczowi AT sobeckimirosław człowiekpograniczawyzwaniahumanistycznejedukacjiksiegajubileuszowadedykowanaprofesorowijerzemunikitorowiczowi |