Deutschstunde(n): Erkundungen zur Lesbarkeit der Literatur
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Alfred Kröner Verlag
2020
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| adam_text | Inhalt ! Deutschunterricht, Literatur und Linguistik............... 7 Über dieses Buch .............................................................. 9 2. Von außen gesehen: Unbehagen am Umgang mit Literatur im Deutschunterricht............................... 14 Against Interpretation ...................................................... Lesbarkeit als Fluchtpunkt .............................................. 48 70 3. Zur Lesbarkeit des Beschreibens..................................... 83 Der Schreibtisch: Georges Perec, Still life/Style leaf........ Das Wohnzimmer: Henrik Ibsen, Nora (Ein Puppenheim)......................... Die Bühne: Peter Handke, Ritt über den Bodensee; Spiel vom Fragen..................... 83 121 4. Zur Lesbarkeit der erzählten Welt................................. 145 Lesbarkeit aus zweiter Hand: Thomas Bernhard, Die Billigesser...................................... War es so? Botho Strauß, Mikado..................................... Was muss der Leser wissen? Jörg Steiner, Olduvai.......... Anleitung zur Interpretation: Gabriele Wohmann, Käme doch Schnee....................... Schriftlich erzähltes mündliches Erzählen: Guy de Maupassant, Pariser Abenteuer....................... Die Erzählbarkeit der Tatsachen: Edgar Allen Poe, Die Tatsachen im Fall Valdemar .... 5. Zur Lesbarkeit der Indiskretion: Goethe, Die Leiden des jungen Werther......................... 98 145 166 187 213 234 266 290 Fingierung schriftlicher Fernkommunikation: der Brief.......................................................................... 292 Intimkommunikation als Thema:
Liebe ............................. 321
6 Inhalt 6. Zwischen Lesbarkeit und Hörbarkeit.............................. Wer oder was ist der Erlkönig? Johann Wolfgang Goethe, Erlkönig................................ Wie klingt das Zauberwort? Joseph von Eichendorff, Wünschelrute.......................... Über die Nützlichkeit der Texte: Hans Magnus Enzensberger, Ins Lesebuch der Oberstufe............................................... Poesie und Poetik eines Fliegenfundes: Ernst Jandl, die morgenfeier, 8. Sept. 197y...................... 348 348 384 404 429 7. Anstelle eines Schlusswortes: Grenzen textlinguistischer Analysen literarischer Texte................................................................. 457 Dank........................................................................................... 463
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