Das Internat im Schulsystem: ein Lesebuch zum Informieren und Diskutieren
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VORWORT
............................................................................................................
7
KOMMENTIERTES
INHALTSVERZEICHNIS
................................................................
9
1.
FUNKTION
UND
AUFGABE
DES
INTERNATS
IM
SCHULSYSTEM
..........................
17
2.
KLEINE
INTEMATSKUNDE
-
DIE
ORGANISATION
DES
LERNENS
.......................
69
3.
WORIN
BESTEHT
DIE
BESONDERE
AUFGABE
DES
INTERNATSERZIEHERS
UND
WIE
BILDET
MAN
IHN
AUS?
.................................................................
121
4.
ZUR
TRADITION
DES
INTERNATS
-
LANDERZIEHUNGSHEIME
-
DIE
ZUKUNFT
DER
REFORMPAEDAGOGIK
ODER
DIE
REFORMPAEDAGOGIK
DER
ZUKUNFT?
EIN
VORTRAG
.................................
143
5.
ZWISCHEN
VORURTEIL
UND
ERFAHRUNG
-
DAS
IMAGE
VON
INTERNATEN
............
161
6.
MISSBRAUCH
-
SCHRECKLICHE
FOLGE
UNPROFESSIONELLEN
HANDELNS
UND
MENSCHLICHEN
VERSAGENS
...............................................................
171
SCHLUSSWORT
-
AUF
DIE
ERZIEHER
KOMMT
ES
AN!
...............................................
185
LITERATURVERZEICHNIS
....................................................................................
189
ANMERKUNGEN
DES
ARCHITEKTEN
ZU
SEINEM
ENTWURF
EINES
INTERNATS
GEBAEUDES
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201
UEBER
DIE
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..................................................................................
202
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