Holdings: Kinder ohne Deutschkenntnisse in der Kita eingewöhnen

Kinder ohne Deutschkenntnisse in der Kita eingewöhnen: Praxishilfen, Vorlagen, Checklisten

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Bibliographic Details
Main Author:	Wilkening, Nina 1975- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Mülheim an der Ruhr Verlag an der Ruhr [2017]
Subjects:	Migrationshintergrund Kindertagesstätte Non-native speaker Übergangszeit Integration Vorschulkind Sprachförderung Elternarbeit Eingewöhnung Kindergarten Flüchtling Flüchtlingskind Sprachentwicklung Lehrmittel
Online Access:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Geeignet für Kinder von 3-6 Jahren Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Physical Description:	88 Seiten Illustrationen 30 cm
ISBN:	9783834636720 383463672X

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FAMILIENPATENSCHAFTEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SPENDENKISTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FAMILIENFRUEHSTUECK. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MULTIKULTURELLES SOMMERFEST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MITMACHAKTIONEN FUER ELTERN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . MEHRSPRACHIGKEIT ZU HAUSE ZULASSEN UND FOERDERN ........................................... DIE BEDEUTUNG DES VORLESENS .................... UNTERSTUETZUNG DES FOERDERVEREINS. . . . . . . . . . . . . . . . * HILFEN FUER DEN UMGANG MIT TRAUMATISIERTEN KINDERN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . DOLMETSCHER UND FAMILIENPATEN EINBEZIEHEN. 51 52 52 53 53 54 54 55 55 56 56 KAPITEL 4: TIPPS ZUR INTEGRATION ...................... 57 VIELE SPRACHEN IN DER KITA ZULASSEN .. . . . . . . . . . . . . . . . 58 GUTEN TAG INTERNATIONAL .............................. 58 GUTEN TAG IN TERN A TIO N A L ....................... 59 SPIELENACHMITTAGE UND OFFENE SPIELZEITEN ........ 60 SPIELE AUS ANDEREN LAENDERN .......................... 60 SPIELE AUS ANDEREN LAENDERN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 VERKEHRSTRAINING .......................................... 63 UMGEBUNG E RK U N D E N ................................... 63 AUSLAENDISCHE LIEDER S ING EN ........................... 64 BEKANNTE KINDERLIEDER IN VERSCHIEDENEN SPRACHEN SINGEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 NAMENSTAG FE IE R N . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 INTERKULTURELLER KALENDER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 VERSE IN VERSCHIEDENEN SPRACHEN .................... 66 MEHRSPRACHIGKEIT IN KINDERBUECHERN. . . . . . . . . . . . . . . . . 66 VERSE IN VERSCHIEDENEN SPRACHEN .............. 67 KAPITEL 5: TIPPS FUER DIE SPRACHFOERDERUNG ............. 71 PATENSCHAFTEN ZWISCHEN KINDERN .................... 72 FERNSEHEN UND FILME ALS SPRACHFOERDERER .. . . . . . . . . . 72 SPRACHFOERDERANLAESSE IM ALLTAG SCHAFFEN. . . . . . . . . . . . 73 SPRACHVORBILD SEIN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 LERNEN MIT B EW EGUNG .................................. 74 EMOTIONALES LERNEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 LERNEN M IT BEWEGUNG - SPIELIDEEN.. . . . . . . . . . 75 W IEDERHOLUNGEN ......................................... 77 ZEIT GEBEN UND GEDULD H ABEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 LEARNING BY D O IN G ....................................... 78 ZAEHLEN ....................................................... 78 WIMMELBUECHER UND W IM M ELW AND .................. 79 THEMENKISTE ............................................... 79 THEM ENBUECHER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 WORTSCHATZSPIELE MIT M E M O S . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 AUFRAEUMSPIEL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 FLASCHENDREHEN .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 KOSTENLOSE A USM ALBILDER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 G EFUEHLEBAROM ETER ....................................... 82 GEFUEHLEBAROM ETER ................................. 83 INTERNET-EMPFEHLUNGEN M ED IENTIP P S ............. 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