Holdings: Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung

Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung: Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme

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Other Authors:	Koller, Julia (Editor), Klinkhammer, Dennis (Editor), Schemmann, Michael 1970- (Editor)
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Published:	Bielefeld wbv [2020]
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adam_text	INHALT JULIA KOLLER/DENNIS KLINKHAMMER/MICHAEL SCHEMMANN ARBEITSORIENTIERTE ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG. EINE EINFUEHRUNG ...................................................................................................... 5 JULIA KOLLER DAS GRUNDBILDUNGSVERSTAENDNIS IN EINER DOPPELTEN EMPIRISCHEN ANNAEHERUNG - DIVERGENZEN, DISZIPLINEN UND BETRIEBLICHE AKTEURE ......................................... 19 DENNIS KLINKHAMMER WIRKUNGEN UND EFFEKTE VON ARBEITSORIENTIERTER GRUNDBILDUNG ............................ 43 MICHAEL SCHEMMANN INSTITUTIONALISIERUNG ARBEITSORIENTIERTER GRUNDBILDUNG. BEFUNDE ZU GELINGENSBEDINGUNGEN ...................................................................................... 103 CAROLIN RADTKE, JULIA KOLLER PROFESSIONALISIERUNG UND PROFESSIONALITAETSENTWICKLUNG VON LEHRKRAEFTEN IN DER ARBEITSORIENTIERTEN GRUNDBILDUNG - EINE DISKUSSION ZUM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN ALLGEMEINEN ERWACHSENENPAEDAGOGISCHEN UND (FELD-) SPEZIFISCHEN PAEDAGOGISCHEN KOMPETENZANFORDERUNGEN ...................... 115 JULIA KOLLER/DENNIS KLINKHAMMER/MICHAEL SCHEMMANN/CAROLIN RADTKE SCHLUSSBETRACHTUNG: ARBEITSORIENTIERTE GRUNDBILDUNG IN EINER MEHRPERSPEKTI VISCHEN SYNOPTISCHEN ZUSAMMENSCHAU ................................................................. 171
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