APA (7th ed.) Citation

Wenz, M. (2020). Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28918-8

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Wenz, Mark. Die Funktion Von Nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie Zum Bildungswesen in Ruanda. Wiesbaden: Springer VS, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28918-8.

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Wenz, Mark. Die Funktion Von Nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie Zum Bildungswesen in Ruanda. Springer VS, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28918-8.