Cygańska rapsodia: transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Polish |
| Published: |
Kraków
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
2019
|
| Edition: | Wydanie I |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Physical Description: | 238 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm |
| ISBN: | 9788323347040 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046323066 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20210519 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 200108s2019 a||| |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788323347040 |9 978-83-233-4704-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1136385342 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046323066 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Bylica, Jacek |e Verfasser |0 (DE-588)1202528392 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cygańska rapsodia |b transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne |c Jacek Bylica |
| 250 | |a Wydanie I | ||
| 264 | 1 | |a Kraków |b Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego |c 2019 | |
| 300 | |a 238 Seiten |b Illustrationen, Diagramme |c 25 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 7 | |a Cyganie / Polska / Andrychów / sytuacja społeczna / 1990- |2 jhpk | |
| 650 | 7 | |a Cyganie / akulturacja / Polska / Andrychów / 1990 |2 jhpk | |
| 650 | 0 | 7 | |a Roma |g Volk |0 (DE-588)4050473-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Akkulturation |0 (DE-588)4000911-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Andrychów |0 (DE-588)4559931-2 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Andrychów |0 (DE-588)4559931-2 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Roma |g Volk |0 (DE-588)4050473-6 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Akkulturation |0 (DE-588)4000911-7 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20210519 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031700048 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 909.0491497 |e 22/bsb |f 090512 |g 438 |
Record in the Search Index
| _version_ | 1804180807301988352 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści Wprowadzenie .......................................................................................... 9 Część pierwsza. Transkulturowy paradygmat badań naukowych ...... 13 Meandry transkułturowości ................................................................. 16 Od teorii akulturacji do transkułturowości ......................................... 20 Transkulturowa transdyscyplinarność ................................................. 25 Transkulturowość w naukach humanistycznych, społecznych oraz w medycynie ............................................................................ 26 W kierunku pedagogiki transkulturowej ............................................ 34 Część druga. Transkulturowa rzeczywistość społeczna Romów ........ 51 Specyfika kulturowa Romów ................................................................ 54 Rzeczywistość społeczna Romów i jej komponenty transkulturowe w przestrzeni europejskiej .............................................................. 58 Próba transkulturowej interpretacji dokumentów oraz stanu badań dotyczących rzeczywistości społecznej Romów w Małopolsce ..... 84 Część trzecia. Metodologia badania transkulturowego w terenie ...... 107 Metody oraz problem badawczy .......................................................... 109 Etnograficzna analiza treści .................................................................. 110 Rama badawcza ..................................................................................... 112 Organizacja procesu badawczego i dobór próby ................................. 113
Kodowanie danych ............................................................................... 114 Psychodynamiczny aspekt badania ...................................................... 115 Część czwarta. Transkulturowa analiza rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów ................................................... 119 Cykl pierwszy. Proces transkulturowy społeczności romskiej w Andrychowie od lat 60. XX wieku po współczesność ................. 122
6 Spis treści Cykl drugi. Wybuch konfliktu transkulturowego w roku 2013 .......... 134 Cykl trzeci. Eskalacja konfliktu w roku 2014 ....................................... 142 Cykl czwarty. Transkulturowa harmonizacja konfliktu w latach 2015-2018 .......................................................................... 154 Cykl piąty. Etnograficzna autoanaliza badacza .................................... 166 Dyskusja wyników oraz wnioski z badań ............................................... 171 Zakończenie: implikacje dla teorii i praktyki pedagogicznej ............... 179 Załączniki ................................................................................................. 183 Bibliografìa ............................................................................................... 217 Spis cykli i diagramów ............................................................................. 237 Spis załączników ....................................................................................... 237
Bibliografia Aas K.F. (2008), Globalization Crime, Sage Publications, Los Angeles-London-New Delhi-Singapore. Acton T. (2007), Human Rights as a Perspective on Entitlements: The Debate over “Gipsy Fairs” in England [w:] M. Hayes, T. Acton (eds.), Travellers, Gypsies, Roma: The Dimonisation ofDifference, Cambridge Scholars Press, Newcastle upon Tyne. Adamik W (2010), Czy spotkałem nawet szczęśliwe Cyganki?, „Via Poland”, http:// www.viapoland.com/site/art/l-polska/13-/313-czy-spotkalem-nawet-szczesliwecyganki—.html (dostęp: 11.01.2018). Adeponle A.B., Thombs B.D., Groleau D., Jarvis E., Kirmayer L.J. (2012), Using the Cultural Formulation to Resolve Uncertainty in Diagnoses of Psychosis among Ethnoculturally Diverse Patients, „Psychiatric Services”, 63 (2). Albrecht H.J. (2000), Foreigners, Migration, Immigration and the Development of Criminal Justice in Europe [w:] P. Green, A. Rutherford (eds.), Criminal Policy in Transition, Hart, Oxford-Portland. Aldridge J., Goldman R. (2007), Current Issues and Trends in Education, Allyn and Bacon, Boston. Aldridge J., Manning M., Christensen L., Střevy D. (2007), Teachingfor Transformation [w:] J. Aldridge, R. Goldman (eds.), Moving toward Transformation: Teaching and Learning in Inclusive Classrooms, Seacoast, Birmingham, AL. Aldridge J., Kilgo J.L., Christensen L.M. (2014), Turning Culture Upside Down: The Role of Transcultural Education, „Social Studies and Practice” 9 (2). Altheide D.L. (1987), Ethnographic Content Analysis, „Qualitative Sociology”, 10 (1). Altheide D.L. (1996), Qualitative Media Analysis, Sage Publications,
Thousand Oaks-London-New Delhi. Appadurai A. (1996), Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization, University of Minneapolis Press, Minneapolis, Aspinall P. (2014), Hidden Needs. Identifying Key Vulnerable Groups in Data Collections: Vulnerable Migrants, Gypsies and Travellers, Homeless People and Sex Workers, University of Kent, Centre for Health Services Studies, London. Avin A. (2013), Projekty kulturalne zapewniające zatrudnienie Romom w Rumunii. Siła marzeń może zmienić wszystko, „Studia Romologica”, 6. Babicki M. (2012), Romowie w Norwegii, „Romano Atmo”, 5 (41). Bachner D.J., Zeutschel U. (1994), Utilizing the Effects of Youth Exchange: A Study of the Subsequent Lives ofGerman and American High School Exchange Participants, Council on International Education Exchange, New York.
218 Bibliografìa Bailey D.H. (1999), Approaches to Comparative Analysis: The Impossibility ofBecoming an Expert on Everywhere [w:] R.I. Mawby (ed.), Policing Across the World: Issues for the Twenty-First Century, UCL Press, London. Bańska D. (2017), Informacja o działalności Miejskiej Rady Seniorów w Andrychowie, „Nowiny Andrychowskie”, 7 (319). Bąkowska M. (2004), Przełamywanie stereotypów. Translacja wątków kulturowych Wschodu i Zachodu w projektach architektonicznych [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Barany Z. (2002), The East European Gypsies, Regime Change, Marginality, and Ethnopolitics, Cambridge University Press, Cambridge. Barath A., Gajewska A., Jones A., Macakova S., Moisa E, Ondrusova M„ Szilard I. (2006), Budowanie zdrowych społeczności romskich. Podręcznik szkoleniowy, ЮМ, Brussels. Barth F. (1999), Boundaries and Connections [w:] A. Cohen (ed.), Anthropological Perspectives on Boundaries and Contested Values, Routledge, London. Barth F. (2004), Grupy i granice etniczne: społeczna organizacja różnic kulturowych [w:] M. Kempny, E. Nowicka (red.), Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej. Kontynuacje, WN PWN, Warszawa. Bartosz A. (1998), Cyganie. Przewodnik po wystawie, Muzeum Etnograficzne, Tarnów. Bartosz A. (2004), Romowie [w:] J. Milewski (red.), Romowie. Co każdy nauczyciel wiedzieć powinien, Stowarzyszenie Integracja, Suwałki. Bartosz A. (2007), Cyganie/Romowie - ostatni wędrowcy Europy [w:] P. Borek (red.), Romowie w Pobce i Europie, WN Akademii Pedagogicznej, Kraków. Bartosz A. (2010), Małopolski szlak
martyrologii Romów, Muzeum Okręgowe w Tarnowie, Tarnów. Basiaga Z. (2014), Edukacja dzieci Romów na przykładzie Szkoły Podstawowej nr 9 im. Tadeusza Kościuszki w Nowym Sączu [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopobkich Romów, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Basista R„ Janowska J., Batko S. (2014), Praca socjalna na rzecz rodzin romskich. Analiza wybranych przypadków [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji mało pobkich Romów, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Bauman Z. (1997), Postmodernity and Its Discontents, Polity, Cambridge. Bauman Z. (2000), Ponowoczesność jako źródło cierpień, Wyd. Sic!, Warszawa. Bauman Z. (2012), To nie jest dziennik, Wyd. Literackie, Kraków. Beck U. (2002), The Terrorist Threat: World Risk Society Revisited, „Theory, Culture Society”, 19 (4). Belton B.A. (2010), Knowing Gypsies [w:] D. Le Bas, T. Acton (eds.), All Change! Romani Studies through Romani Eyes, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Benisz H. (2008), Artystyczna rekonstrukcjafilozoficznego poznania według Fryderyka Nietzschego [w:] S. Kijaczko, J. Krasicki (red.), Chora i agora. Ufilozoficznych korzeni kultury europejskiej, Wyd. UO, Opole. Berger P., Luckmann T. (1983), Społeczne tworzenie rzeczywistości, tłum. J. Niżnik, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa. Bhabha H.K. (2004), The Location of Culture, Routledge, London-New York.
Bibliografia 219 Birrell В. (2006), Implications ofLow English Standards amongst Overseas Students at Australian Universities, „People and Place”, 14 (4). Bishop R. (2009), Kaupapa Maori. Przezwyciężyć neokolonializm w badaniach społecznych [w:] N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, է. 1, tłum. zbiorowe, WN PWN, Warszawa. Blumer H. (2007), Interakcjonizm symboliczny. Perspektywa i metoda, tłum. G. Woroniecka, Nomos, Kraków. Borja J., Castells M. (1997), Local Global: Management of Cities in the Information Age, Earthscan, London. Bunescu I. (2014), Roma in Europe: The Politics of Collective Identity Formation, Ashgate, Furnham. Butrym M„ Popiela M. (2015), Specyfika opinii o Romach - dialog czy dystanse, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 25. Bylica J. (2000), Psychologia dynamiczna [w:] A. Harlecki (red.), Relacje z przebiegu I Beskidzkiego Festiwalu Nauki, Wyd. Bielskiej Wyższej Szkoły Biznesu i Informatyki, Bielsko-Biała. Bylica J. (2004), Psychospołeczna sytuacja Romów w świetle teorii napięcia Roberta Agnew [w:] A. Paszko (red.), Edukacja międzykulturowa w Polsce na przełomie XX i XXI wieku, WBP, Kraków. Bylica J. (2010a), Filozofia resocjalizacji [w:] B. Urban (red.), Aktualne osiągnięcia w naukach społecznych a teoria i praktyka resocjalizacyjna, Wyd. Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Mysłowice. Bylica J. (2010b), Harmonizując napięcie. Nowe spojrzenie w profilaktyce uzależnień, Wyd. UJ, Kraków. Bylica J. (2010c), Kompetencje kulturowe w pracy ze społecznością romską [w:] A. Barczyk, P.P. Barczyk (red.), Psychologiczny i terapeutyczny
kontekst pracy środowiskowej, Wyd. Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Mysłowice. Bylica J. (2011), Kompetencje międzykulturowe pracowników sektora publicznego realizujących zadania na rzecz społeczności romskiej w powiecie nowosądeckim. Raport z badań interwencyjnych [w:] S. Dąbrowa, M. Czakowski (red.), Porządek prawno-społeczny a problemy współczesnego świata, Wyd. Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej, Bydgoszcz. Bylica J. (2013a), Budowanie pozytywnych relacji pomiędzy społecznością polską i romską w Żywcu. Raport z Konferencji badawczej [w:] B. Weigl, M. Różycka (red.), Romowie 2013. Od działań systemowych do rozwiązań lokalnych, Wyd. APS, Warszawa. Bylica ƒ. (2013b), Ewaluacja uczestnicząca Strategii działań Gminy Andrychów na rzecz społeczności romskiej. Komunikat z badań [w:] I. Chrzanowska, B. Jachimczak, K. Pawelczak (red.), Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. W poszukiwaniu pozytywów, Wyd. UAM, Poznań. Bylica J. (2014a), Kompetencje międzykulturowe w pracy profilaktyczno-resocjalizacyjnej [w:] T. Bajkowski, K. Sawicki, U. Namiotko (red.), Diagnostyka i metodyka psychopedagogiczna w warunkach wielokulturowości, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa. Bylica J. (2014b), Kwestia romska w Republice Macedonii wedługprzedstawicieli wybranych organizacji pozarządowych [w:] B. Jachimczak, K. Pawelczak, A. Wojciechowska (red.), Miejsce Innego we współczesnych naukach o wychowaniu. Inny w przestrzeni społecznej, WN UAM, Poznań.
220 Bibliografia Bylica J. (2015), Kompetencje międzykulturowe studentek pedagogiki Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie pracy ze społecznością romską [w:] A. Komorowska-Zielony, T. Szkudlarek (red.), Różnice, edukacja, inkluzja, Wyd. UG, Gdańsk (seria „Ars Educandi. Monographs”, 5). Bylica J., Bikovski Z. (2011), Fiasko polityki ekskluzyjnej na przykładzie Romów mace dońskich [w:] A. Paszko (red.), Edukacja międzykulturowa w Polsce wobec nowych wyzwań, Wyd. Villa Dedus, Kraków. Cadman K. (2005), Towards a Pedagogy of Connection in Research Education: A “REAL” Story, „Journal of English for Academic Purposes” (Special Edition on Advanced Academic Literacies), 4 (4). Cadman K., Song X. (2012), Embracing Transcultural Pedagogy: An Epistemological Perspective [w:] X. Song, K. Cadman (ed.), Bridging Transcultural Divides: Asian Languages and Cultures in Global Higher Education, University of Adelaide Press, Adelaide. Campbell ƒ. (2008), The Hero with a Thousand Faces, New World Library, Novato, CA. Canales M. (2000), Othering: Toward an Understanding of Difference, „Advances in Nursing Science”, 22 (4). Carta M.G., Bernal M., Hardoy M.C., Haro-Abad J.M. (2005), Migration and Mental Health in Europe (the State of the Mental Health in Europe Working Group: Appendix 1), „Clinical Practice Epidemiology in Mental Health”, 1. Castells M. (1996), The Rise of the Network Society, Blackwell, Oxford. Castells M. (1997), The Information Age. Economy, Society and Culture, voi. 2: The Power of Identity, Blackwell, Oxford. Cemlyn S. (2000), From Neglect to Partnership? Chaüengesfor
Social Services in Promoting the Welfare of Traveller Children, „Child Abuse Review”, 9. Centrum Asystentury Społecznej w Andrychowie (2017), „Nowiny Andrychowskie”, 3 (315). Charmaz K. (2009), Teoria ugruntowana. Praktyczny թzewodnik po analiziejakościowej, WN PWN, Warszawa. Chechelski W. (2014), Działania policji w ramach Rządowego programu na rzecz społeczności romskiej [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopol skich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Chutnik M. (2007), Szok kulturowy. Przyczyny, konsekwencje, przeciwdziałanie, Universitas, Kraków. Clark J. (2001), Beyond Empathy: An Ethnographic Approach to Cross-Cultural Social Work Practice, http://www.mun.ca/cassw-ar/papers2/clark.pdf (dostęp: 22.03.2018). Comaroff J.L., Comaroff J. (2011), Etnicznośćsp. z o.o., tłum. W. Usakiewicz, Wyd. UJ, Kraków. Comptom B.R., Gallaway B. (1994), Social Work Processes, Brooks/Cole, Pacific Grove. Cook S., Sheerin E, Bancel S., Rodrigues Gomes J. (2012), Curriculum Meeting Points: A Transcultural and Transformative Initiative in Nursing Education, „Nurse Education in Practice”, 12 (6). Cross T., Bazron B.J., Dennis K.K., Issacs M.R. (1989), Towards a Culturally Competent System of Care, Howard University Press, Washington D.C. Davis M.H. (1994), Empathy: A Social Psychological Approach, Brown Benchmark, Madison.
Bibliografìa 221 Davis T.M. (2003), Atlas of Student Mobility, Institute of International Education, IEE, New York. Decety J., Grezes J. (2006), The Power ofSimulation: Imagining Ones Own and Other’s Behavior, „Brain Research”, 1079 (1), s. 4-14. Delauney T. (2013), Fractured Culture: Educare as a Healing Approach to Indigenous Trauma, „The International Journal of Science in Society”, 4. Delors J. (red.), (1996), Learning - The Treasure within, UNESCO, Paris. Denzin N.K., Lincoln Y.S. (2005), The Sage Handbook of Qualitative Research, 3rd ed., Sage Publications, Thousand Oaks-London-New Delhi. Denzin N.K., Lincoln Y.S. (2009), Wprowadzenie. Dziedzina i praktyka badań jakościo wych [w:] N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, 1.1, tłum. zbiorowe, WN PWN, Warszawa. „Department of International Transcultural Studies” (2019), Teachers College, Columbia University, New York, http://www.tc.columbia.edu/international-andtranscultural-studies (dostęp: 24.04.2017). Devore W., Schlesinger E.G. (1996), Ethnic-Sensitive Social Work Practice, Allyn Bacon, Toronto. Dezső R.A. (2013), An Educational Experiment. The Case of the First Romani/Gypsy Nationality Secondary School, „Pedacta”, 3(1). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5*) (2013), American Psychiatric Association, 5th ed. Ditton J., Short E„ Philipps S., Norris C., Armstrong G. (1999), The Effect of Closed Circuit Television on Recorded Crime Rates, and on the Fear of Crime in Glasgow, Central Research Unit, Scottish Office, Edinburgh. Dla najzdolniejszych (2017), „Nowiny
Andrychowskie”, 5 (317). Drużyńska J. (2015), Ostatni tabor. Jak władza ludowa zakazała Cyganom wędrowania, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań. Duhaime’s Law Dictionary, http://www.duhaime.Org/LegalDictionary/I/Interculturalism. aspx (dostęp: 28.02.2017). Dumont L. (2009), Homo hierarchicus, tłum. A. Lebeuf, Nomos, Kraków. Dychę L., Zayas L.H. (1995), The Value of Curiosity and Naivetefor the Cross-Cultural Psychotherapist, „Family Process”, 34. Działania Rzecznika Praw Obywatelskich na rzecz mniejszości romskiej w województwie małopokkim. Raport z wizytacji osiedli romskich (2014), Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich, Warszawa, https://www.rpo.gov.pl/sites/default/files/Romowie. pdf (dostęp: 5.05.2017). Dziennikarze przeciw dyskryminacji (2014), „Nowiny Andrychowskie”, 11 (287). Erikson E. (2004), Tożsamość a cykl życia, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań. Fiath K. (2000), Primary School Education ofRoma Population in Hungary: An Overview of Research Literature, Delphoi Consulting, Budapest. Ficowski J. (1989), Cyganie w Polsce. Dzieje i obyczaje, Interpress, Warszawa. Fine M., Weis L. (2009), Badania kompozycyjne w dwóch częściach. Teoria krytyczna i analiza społecznej sprawiedliwości [w:] N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, 1.1, tłum. zbiorowe, WN PWN, Warszawa. Foucault M. (1972), The Archaeology ofKnowledge, Pantheon, New York.
222 Bibliografìa Foucault M. (1973), The Order of Things: An Archaeology of the Human Sciences, Vintage, New York. Fras R. (2014), Pożar przy Placu Mickiewicza, „Nowiny Andrychowskie”, 1 (277). Fryś A. (2014), Odwiedziny, „Nowiny Andrychowskie”, 7 (283). Fryś A., Nycz M. (2015), Europa dla obywateli. Działo się w Andrychowie i w Tukums!, „Nowiny Andrychowskie”, 8 (296). Fryś A., Putek T., Rusin D. (2016a), Andrychów w dwudziestoleciu międzywojennym, „Nowiny Andrychowskie”, 5 (305). Fryś A., Putek T., Rusin D. (2016b), Andrychów w latach 1939-1989, „Nowiny Andrychowskie”, 6 (306). Fundacja na rzecz Wsparcia, Integracji i Rozwoju Osób oraz Rodzin Potrzebujących pn. „WIIR” w Andrychowie (2016), „Nowiny Andrychowskie”, 5 (305). Gajewska A. (2013), Krótki przyczynek do dyskusji o sytuacji zdrowotnej społeczności romskiej w Polsce [w:] B. Weigl, M. Różycka (red.), Romowie 2013. Od działań systemowych do rozwiązań lokalnych, Wyd. APS, Warszawa. Galėsi D. (2016), With New Glasses. Transcultural Consultation as Participatory Instrument of Assessment and Intervention for People of Minority Cultures Living in Italy [w:] Book of Abstracts - Participatory Social Work: Approaches, Barriers, Critique, Department of Social Pedagogy, University of Łódź, ERIS, Łódź. Gargiulo R., Kilgo J. (2014), An Introduction to Young Children with Special Needs: Birth through Age Eight, Wadsworth, Belmont (CA). Garland D. (2001), The Culture of Control: Crime and Social Order in Contemporary Society, Oxford University Press, Oxford. Gawęda M. (2004), Rozbój w biały dzień, „Dziennik Polski”, 18 maja.
Gawryszewska B.J. (2004), Estetyka przestrzeni wejściowej domu i ogrodu na przykładzie przestrzeni egzystencjalnej w Europie i Azji [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Gerlich M.G. (2002), Pozostaniemy Romami..., „Dialog - Pheniben”, 3-4. Gheorghe N. (1997), The Social Construction of Romani Identity [w:] T. Acton (ed.), Gypsy Politics and Traveller Identity, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Gheorghe N. (2013), Choices to Be Made and Prices to Be Paid: Potential Roles and Consequences in Roma Activism and Policy Making [w:] W. Guy (ed.), From Victimhood to Citizenship: The Path of Roma Integration, Central European University Press, Budapest. Gheorghe N., Acton T. (2001), Citizens of the World and Nowhere [w:] W. Guy (ed.), Between Past and Future. The Roma of Central and Eastern Europe, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Gibson M.A. ( 1984), Approaches to Multicultural Education in the United States: Some Concepts and Assumptions, „Anthropology Education Quarterly, 15 (1). Gierliński К., Weigl В. (2011), Społeczna sytuacja Romów w Polsce, „Romano Atmo”, 2 (32). Gieruszczak Ł. (2014a), Andrychowskie echa w światowych mediach, „Nowiny Andrychowskie”, 8 (284). Gieruszczak Ł. (2014b), Miasto po przejściach - zapraszamy na wystawę, „Nowiny Andrychowskie”, 12 (288). Gieruszczak Ł. (2015), Rynek 3 do rozbiórki, „Nowiny Andrychowskie”, 5 (293).
Bibliografìa 223 Gieruszczak Ł. (2016a), Kronika policyjna i strażacka, „Nowiny Andrychowskie”, 1 (301). Gieruszczak Ł. (2016b), Kronika policyjna i strażacka. Wyłudził pieniądze, „Nowiny Andrychowskie”, 4 (304). Gieruszczak Ł. (2016c), Pieniądze dla stowarzyszeń i klubów sportowych, „Nowiny Andrychowskie”, 2 (302). Giroux H.A. (2018a), Pedagogia pogranicza w wieku postmodernizmu [w:] H.A. Giroux, L. Witkowski, Edukacja i sfera publiczna. Idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej, Wyd. Impuls, Kraków. Giroux H.A. (2018b), Wobec wyzwań tożsamości i różnicy (poza dyskurs edukacji wielokulturowej) [w:] H.A. Giroux, L. Witkowski, Edukacja i sfera publiczna. Idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej, Wyd. Impuls, Kraków. Giroux H.A., Witkowski L. (2018), Edukacja i sfera publiczna. Idee i doświadczenia pedagogiki radykalnej, Wyd. Impuls, Kraków. Glanc M. (2017), Spór o różaniec na granicach Polski. Organizatorzy: to próba dyskredy tacji, https://poznan.onet.pl/spor-o-rozaniec-na-granicach-polski-organizatorzy-to-proba-dyskredytacji/gph5g6y (dostęp: 23.07.2018). Glaser B.G., Strauss A.L. (1967), The Discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research, Aldine Transaction, New Brunswick-London. Głuszek Z. (2013), Życie religijne Romów wyznania baptystycznego i zielonoświątkowego w Małopolsce [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Godlewska-Goska M., Kopańska J. (2011), Życie w dwóch światach. Tożsamość współczesnych Romów, DiG, Seria Studia Ethnologica, Warszawa. Goffman E. (1974), Frame Analysis: An Essay on the Organization of
Experience, Harvard University Press, Cambridge. Goffman E. (2000), Człowiek w teatrze życia codziennego, tłum. H. Datner-Špiewak, P. Śpiewak, WN PWN, Warszawa. Gorski P.C. (2008), Good Intensions Are not Enough: A Decolonizing Intercultural Education, „Intercultural Education”, 19 (6). Green J.W. (1995), Cultural Awareness in the Human Services, 2nd ed., Allyn Bacon, Toronto. Grönfors M. (1982), From Scientific Social Science to Responsible Research: The Lesson of the Finnish Gypsies, „Acta Sociologica”, 25 (3). Grund J.-P.C., Ofner P.J., Verbraeck Н.Т. (2007), Marel o Del, kas kamel, le Romes duvar (God Hits Whom He Chooses; The Rom Gets Hit Twice) [w:] An Exploration ofDrug Use and HIV Risks among the Roma of Central and Eastern Europe, L’Harmattan, Budapest. Gupta A., Ferguson J. (2002), Beyond “Culture”: Space, Identity, and the Politics of Difference [w:] J.X. Inda, R. Rosaldo (eds.), The Anthropology of Globalization: A Reader, Blackwell, Oxford. Guy W (2001), Romani Identity andpost-Communist Policy [w:] W. Guy (ed.), Between Past and Future: The Roma of Central and Eastern Europe, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Hajioff S., McKee M. (2000), The Health of the Roma People: A Review of the Published Literature, „Journal of Epidemiology and Community Health”, 54.
224 Bibliografia Hall S. (1990), Cultural Identity and Diaspora [w:] J. Rutherford (ed.), Identity, Community, Culture, Difference, Lawrence and Wishart, London. Hall S. (1995), New Cultures for Old [w:] D. Massey, P. Jess (ed.), A Place in the Word? Places, Cultures and Globalization, Open University Press, Milton Keynes. Hammer M.R. (2004), Assessment of the Impact of the AFS Study Abroad Experience. Executive Summary, AFS Intercultural Programs, New York. Hammersley M., Atkinson P. (1983), Ethnography: Principles in Practice, Tavistock, London. Hancock I. (2002), We Are the Romani People. Arne sam e Rromane dzene, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Hawranek M. (2013), WAndrychowie na ulicy Rom się nie uśmiecha, „Gazeta Wyborcza”, 27 września. Heaslip V., Hean S., Parker J. (2016), Lived Experience of Vulnerability from a Gypsy Roma Traveller Perspective, „Journal of Clinical Nursing”, 25 (13-14). Ho D. (1995), Internalized Culture, Culturocentrism, and Transcendence, „The Counseling Psychologist”, 23 (1). Holsti O.R. (1969), Content Analysisfor the Social Sciences and Humanities, Addison Wesley, Boston. „Hoss” zatrzymany przez policję w Warszawie. Był ścigany listem gończym (2017), TVP Info, http://www.tvp.info/29522645/hoss-zatrzymany-przez-policje-w-warszawiebyl-scigany-listem-gonczym (dostęp: 18.11.2017). Hunt J.C. (1989), Psychoanalytic Aspects of Fieldwork. Qualitative Research Methods, ѴЫ. 18, Sage Publications, California. Ibrahim F.A. (1991), Contribution of Cultural Worldview to Generic Counseling and Development, „Journal of Counseling and
Development”, 70. Informacja o 10-letniej działalności Stowarzyszenia Romów w Polsce z siedzibą. w Oświęcimiu (2002), Stowarzyszenie Romów w Polsce, Oświęcim. Interpreting Your Intercultural Development Inventory (IDI) Profile (1998), https://aucp. fr/wp-content/uploads/2014/04/IDI-Explained.pdf (dostęp: 2.03.2017). Jadą tabory do Gorzowa (2018), „Kurier TV”, 11 czerwca (24). Janus J. (2013), Papusza - Cyganka, Poetka, Kobieta, „Nowiny Andrychowskie”, 11 (275). Janus J. (2014), Andrychów kontra Inni, „Nowiny Andrychowskie”, 7 (283). Janus J. (2015a), Jak przyprawić gębę miastu? A jak? A tak!, „Nowiny Andrychowskie”, 10 (298). Janus J. (2015b), Nie znam - nienawidzę, „Nowiny Andrychowskie” 10 (298). Janus J. (2015c), Tam, gdzie biją, gdzie żartują i gdzie milczą, „Nowiny Andrychowskie”, 11 (299). Janus J. (2016), Zarażona kick-boxingiem, „Nowiny Andrychowskie”, 3 (303). Janus J. (2018), Z nadzieją..., „Nowiny Andrychowskie”, 1 (325). Jasiński Z. (2004), Od pedagogiki narodowej do pedagogiki międzykulturowej. Refleksje na progu eurointegracji [w:] A. Paszko (red.), Edukacja międzykulturowa w PoUce na przełomie XX i XXI wieku, WBP, Kraków. Jaskuła S., Korporowicz L. (2013), Międzykulturowa kompetencja komunikacyjna jako transgresja, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 21. Jędrzejak D. (2014), Sterylizacje kobiet romskich na Słowacji, „Romano Atmo”, 4 (52).
Bibliografia 225 Jędrzejak D. (2015), Edukacja romska na Słowacji (w ramach rządowych programów) [w:] A. Bartosz, P. Borek, B. Gryszkiewicz (red.), Romowie w Polsce i w Europie. Od dyskryminacji do tolerancji, Wyd. Edukacyjne, Kraków. Jungck S„ Marshall J.D. (1992), Curricular Perspectives on One Great Debate [w:] S. Kessler, В. Swadener (eds.), Reconceptualizing the Early Childhood Curriculum: Beginning the Dialogue, Teachers College, New York. Kamienica w centrum Andrychowa wyburzona, nowy widok na zamek (2018), http:// www.mamnewsa.pl/gospodarka/ kamienica-w-centrum-andrychowa-wyburzona-nowy-widok-na-zamek (dostęp: 12.04.2018). Kaplan Ch., Mandel H., Myrie V., Sauer V. (2016), Aging Holocaust Child Survivors in Los Angeles and the Transgenerational Transmission ofExtreme Trauma: Key Findings from a Needs Assessment, USC School of Social Work JFS of Los Angeles, http:// roybal.usc.edu/wp-content/uploads/2016/04/Aging_Holocaust_ChildSurvivors. pdf (dostęp: 5.06.2017). Kapralski S., Kołaczek M„ Talewicz-Kwiatkowska J. (2015), Kierunek: przyszłość. 25 lat wolności a Romowie, Wyd. UJ, Kraków. [KB//rzw] (2017) „Na te pieniądze pracowałem 20 lať. Kulisy kariery „Hossa”, króla „oszustw na wnuczka”, TVN 24, http://www.tvn24.pl/wiadomosci-z-kraju3/hossi-oszustwa-na-wnuczka-reportaz-superwizjera,737408.html (dostęp: 18.11.2017). Kemp C. (2012), Gypsy (Roma), http://www.ringofgold.eu/charleskemp.html (dostęp: 8.04.2017). Kirmayer L.J. (2013), 50years ofTranscultural Psychiatry, „Transcultural Psychiatry”, 1 (50). Kołacka D. (1998), Odwrotna strona pluralności [w:] A. Zeidler-
Janiszewska (red.), Problemy ponowoczesnej pluralizacji kultury. Wokół koncepcji Wolfganga Welscha, cz. 1, Wyd. Fundacji Humaniora, Poznań. Kołodziejczyk A. (2013), Gdzieśpomiędzy marzeniami a rzeczywistością... Pamiętniki z życia zawierciańskich Romów, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Zawierciu, Zawiercie. Konarska-Wrzosek V., Lachowski J., Wójcikiewicz J. (red.) (2010), Węzłowe problemy prawa karnego, kryminologii i polityki kryminalnej. Księga pamiątkowa ofiarowana Profesorowi Andrzejowi Markowi, Warszawa. Konopczyński M. (2007), Współczesne systemy resocjalizacyjne [w:] B. Urban, J.M. Stanik (red.), Resocjalizacja: teoria i praktyka pedagogiczna, 1.1, WN PWN, Pedagogium, Warszawa. Korporowicz L. (2011), Socjologia kulturowa. Kontynuacje i poszukiwania, Wyd. UJ, Kraków. Kostyrko T. (2004), „Transkulturowość” w ujęciu André Malraux - przyczynek do pojmowania terminu [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Kracke W. (1987), Encounter with Other Cultures: Psychological and Epistemological Aspects, „Ethos”, 15. Krajewski К. (2010), Efektywność nowojorskiej strategii „zero tolerancji” w ocenie em pirycznej [w:] V. Konarska-Wrzosek, J. Lachowski, J. Wójcikiewicz (red.), Węzłowe problemy prawa karnego, kryminologii i polityki kryminalnej. Księga pamiątkowa ofiarowana profesorowi Andrzejowi Markowi, Warszawa 2010.
226 Bibliografia Kress G. (2010), Multimodality. A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication, Taylor Francis, New York. Kronika policyjna: Trafił do aresztu (2014), „Nowiny Andrychowskie”, 8 (284). Krzyżowski Ł. (2005), Ciągłość i zmiana tradycji romskiej, „Dialog - Pheniben”, 12. Krzyżowski Ł. (2007), Romowie jako społeczność transnarodowa w perspektywie teoretycznej [w:] P. Borek (red.), Romowie w Pohce i Europie, WN AP, Kraków. Kubinowski D. (2013), Idiomatyczność. Synergia. Emergencja. Rozwój badań jakościo wych w pedagogice polskiej na przełomie XX i XXI wieku, Makmed, Lublin. Kubinowski D. (2015), Postkolonialno-autochtoniczny paradygmat badań społecznych nad wielokulturowością w perspektywie pedagogicznej, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 25. Kuhn T.S. (2009), Struktura rewolucji naukowych, tłum. H. Ostromęcka, Aletheia, Warszawa. Kwadrans Ł. (2007), Charakterystyka sytuacji edukacyjnej Romów w Czechach, Polsce i Słowacji po 1989 roku [w:] P. Borek (red.), Romowie w Polsce i Europie, WN AP, Kraków. Kwadrans Ł. (2011), Sytuacja społeczna i ekonomiczno-demograficzna Romów w Czechach, Polsce i na Słowacji [w:] J. Balvin, M.E. Kowalczyk, Ł. Kwadrans (eds.), Situation of the Roma Minority in the Czech Republic, Hungary, Poland and Slovakia, voi. 2, Fundation of Social Integration Prom, Wroclaw. Kwieciński Z. (2016), Rozwój pedagogiki i jego wrogowie. Pespektywa ćwiećwiecza +. Na 35-lecie Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, „Biuletyn Informacyjny KNP PAN”, 372 (1572), Warszawa-Zielona Góra. Kwiek G.D. (2010), Afterword: Rom, Roma, Romani, Kale, Gypsies,
Travellers, and Sinti... Pick a Name and Stick with It, already [w:] D. Le Bas, T. Acton (eds.), All Change! Romani Studies through Romani Eyes, University of Hertfordshire Press, Hatfield. Lech A. (2013), Społeczne konstruowanie rzeczywistości obiektywnej, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie”, z. 65. Leśniak M. (2009), Romowie - bliscy czy dalecy? Realizacja zadań w ramach Rządowego Programu na rzecz Społeczności Romskiej w Polsce, Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne sp. z o.o., Oficyna Wydawnicza AFM, Kraków. Leśniak M. (2014), Edukacja, zatrudnienie, kultura - kierunki integracji małopolskich Romów [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Leśniak M., Sorys S. (red.) (2014), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Liddicoat A.J., Crichton J. (2008), The Monolingual Framing ofInternational Education in Australia, „Sociolingüístic Studies”, 2, 3. Liégeois Ј.-Р. (2007), Roma in Europe, Council of Europe Publishing, Strasbourg. Lin D. (2012), Increasing Cultural Flexibility: A Psychological Perspective on the Purpose ofIntercultural Education [w:] X. Song, K. Cadman (eds.), Bridging Transcultural Divides: Asian Languages and Cultures in Global Higher Education, University of Adelaide Press, Adelaide. Lubecka A. (2005), Tożsamość kulturowa Bergitka Roma, Księgarnia Akademicka, Kraków. Łuczak A. (2016), Transkulturowa opieka medyczna, „Romano Atmo”, 3 (63).
Bibliografia 227 Makota J. (2004), Znaczenie egipskich piramid [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Malczewska-Błaszczyk A. (2014), Problemy społeczności romskiej w kontekście dozoru kuratorskiego [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Mappes-Niediek N. (2014), Biedni Romowie, źli Cyganie. Stereotypy i rzeczywistość, Wyd. UJ, Kraków. Marushiakova E., Popov V. (2005), The Roma - A Nation without a State? Historical Background and Temporary Tendencies [w:] W.I. Burszta, T. Kamusella, S. Wojciechowski (eds.), Nationalism across the Globe, t. 1, School of Humanities and Journalism, Poznań. Masseria C., Mladovsky P., Hernández-Quevedo C. (2010), The Socio-Economic Determinants of the Health Status ofRoma in Comparison with non-Roma in Bulgaria, Hungary and Romania, „European Journal of Public Health”, 29 (5). McCaffery J. (2009), Gypsies and Travellers: Literacy, Discourse and Communicative Practices, „Compare”, 39 (5). McGoldrick M. (1998), Re-Visioning Family Therapy through a Cultural Lens [w:] M. McGoldrick (ed.), Re-Visioning Family Therapy: Race, Culture, and Gender in Clinical Practice, Guilford Press, New York. Mead G. (1975), Umysł, osobowość i społeczeństwo, tłum. Z. Wolińska, PWN, Warszawa. [Meaning of rhapsody in English] (b.r.w.), Cambridge Dictionary, https://dictionary. cambridge.org/dictionary/english/rhapsody (dostęp: 17.11.2018). Miasto znowu na czołówkach mediów (2013), „mamNewsa.pl”, 8 [wersja drukowana].
Michałowska N.K. (2013), Romskie tradycje małżeńskie w hiszpańskim i europejskim porządku prawnym. Sprawa Munoz Diaz przeciwko Hiszpanii, „Studia Romologica”, nr 6. Mikołajczyk H.T. (2009), Rozum transwersalny, czyli o postmodernistycznym rozumieniu racjonalności, „Słupskie Studia Filozoficzne”, 8. Milewski J. (2009), Dylematy romskiej edukacji [w:] A. Caban, G. Kondrasiuk (red.), Romowie. Przewodnik. Historia i kultura, stowarzyszenie „Romano Waśt”, Radom. Millar G. (2009), Working with International Students: Applied Linguistics and the Art of Inclusive Teaching, TÊSOL in Context, Special Edition on Pedagogies of Connection, Vol. S2. Miller M., Petriwskyj A. (2013), New Directions in Intercultural Early Education in Australia, „International Journal of Early Childhood”, 45. Miłosz M. (2017), Cwany cygański oszust bez podstawówki - Arkadiusz Łakatoszps. Hoss, „Prawy.pl”, http://prawy.pl/46239-cwany-cyganski-oszust-bez-podstawowkiarkadiusz-lakatosz-ps-hoss (dostęp: 18.11.2017). Mirga A., Gheorghe N. (1998), Romowie XXI wieku. Studium polityczne, Universitas, Kraków. Mirga A., Mróz L. (1994), Cyganie. Odmienność i nietolerancja, PWN, Warszawa. Mirga-Wojtowicz E. (2013), Program pomocowy dla społeczności Romów w Polsce osiągnięcia i wyzwania. Przykład Małopolski [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Mirga-Wójtowicz E. (2015), Romowie w Polsce: wyzwania - integracja na poziomie lo kalnym na przykładzie Małopolski [w:] A. Bartosz, P. Borek, B. Gryszkiewicz (red.),
228 Bibliografia Romowie w Polsce i w Europie. Od dyskryminacji do tolerancji, Wyd. Edukacyjne, Kraków. Misiejuk D. (2011), Transkulturowość w świetle zwyczajów, obyczajów oraz twórczo ści regionalnej Podlasia. Rewiatlizacja tradycji pogranicza, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 17. Misiejuk D. (2015), Strategia transkulturowości w edukacji. Perspektywa artefaktu kulturowego, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 25. Mitek A. (2004), O estetycznych aspektach wielokulturowej autokreacji (Richarda Shustermana „sztuka życia”) [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Monasta L., Andersson N., Ledogar R„ Iheol D„ Cockcroft A. (2008), Minority Health and Small Numbers Epidemiology: A Case Study of Living Conditions and the Health of Children in 5 Foreign Roma Camps in Italy, „American Journal of Public Health”, 98 (11). Mróz L. (2001), Dzieje Cyganów - Romów w Rzeczypospolitej XV-XVIII w., Wyd. DiG, Warszawa. Mróz L. (2008), Między tradycją a współczesną polityką. Rozterki liderów romskich [w:] T. Paleczny, J. Talewicz-Kwiatkowska (red.), Tożsamość kulturowa Romów w procesach globalizacji, Wyd. UJ, Kraków. Nedelcheva T„ Nikolov S.E. (2012), Changes and Prospects of Contemporary Ethnic Identity - The Case of Bulgaria [w:] Proceedings from the International Scientific Conference “Identity in the Era of Globalization and Europeization”, SS. Cyril and Methodius University, Skopje. Nicieja K., Jachnicki T. (2004), Szansa dla Romów, „Dziennik Zachodni”, 25 czerwca. Nikitorowicz J. (2004), Dialog kultur w społeczeństwie wielokulturowym i w działaniach edukacji
międzykulturowej w kontekście integracji [w:] A. Paszko (red.) Edukacja międzykulturowa w Polsce na przełomie XX i XXI wieku, WBP, Kraków. Nikitorowicz J. (2011), Edukacja międzykulturowa w kontekście dylematów integracji imigrantów w warunkach wielokulturowości [w:] A. Paszko (red.), Edukacja międzykulturowa w Роксе wobec nowych wyzwań, Villa Decius, Kraków. Nikitorowicz J. (2013), Kompetencje do komunikacji międzykulturowej w aspekcie tradycyjnej wielokulturowości regionu i procesów migracyjnych, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 21. Nikitorowicz J. (2018), Etnopedagogika w kontekście wielokulturowości i ustawicznie kształtującej się tożsamości, Impuls, Kraków. Norris C., Armstrong G. (1999), TheMaximum Surveillance Society: The Rise of CCTV, Berg, Oxford. Novotna J. (2013), Twórcza zabawa w edukacji dzieci romskich [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Nowak M. (2012), Pedagogiczny profil nauk o wychowaniu. Studium z odniesieniami do pedagogiki pielęgniarstwa, Wyd. KUL, Lublin. Nowakowska K. (2013), Drogowskazy współpracy. Postawy działaczy instytucjonalnego wsparcia i interwencji wobec problemu edukacji społeczności romskiej [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Nowicka E. (2007), Romowie i świat współczesny [w:] P. Borek (red.), Romowie w Роксе i Europie, WN AP, Kraków.
Bibliografìa 229 Nycz M. (2013a), Nie slumsy, ale lokale socjalne, „Nowiny Andrychowskie”, 3 (267). Nycz M. (2013b), Spotkania w sprawie Romów, „Nowiny Andrychowskie”, 10 (274). Nycz M. (2014a), Efekty „Zera tolerancji”, „Nowiny Andrychowskie”, 9 (285). Nycz M. (2014b), Gerard w filmie, „Nowiny Andrychowskie”, 3 (279). Nycz M. (2014c), Kto przywróci porządek, „Nowiny Andrychowskie”, 7 (283). NyczM. (2014d), Opuścili zdewastowany budynek, „Nowiny Andrychowskie”, 1 (277). Nycz M. (2014e), Przenosiny OPS, „Nowiny Andrychowskie”, 2 (278). Nycz M. (2015a), O Romach i ich kulturze, „Nowiny Andrychowskie”, 8 (296). Nycz M. (2015b), Spokój na Starowiejskiej, „Nowiny Andrychowskie”, 5 (293). Nycz M. (2016a), Romowie uporządkowali Bulwary, „Nowiny Andrychowskie”, 11 (311). Nycz M. (2016b), Szlachetna Paczka. Pomoc dla 33 rodzin, „Nowiny Andrychowskie”, 1 (301). Nycz M. (2018), Skuteczny monitoring, „Nowiny Andrychowskie”, 2 (326). Ogonowska A. (2013), Inni jako szansa i wyzwanie: casus społeczności romskiej [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Ogonowska A. (2015), Cygan a Rom - antycyganizm i wrogie stereotypizacje [w:] A. Bartosz, P. Borek, B. Gryszkiewicz (red.), Romowie w Polsce i w Europie. Od dyskryminacji do tolerancji, Wyd. Edukacyjne, Kraków. Okely J. (2005), Gypsy Justice versus Gorgia Law: Interrelations ofDifference, „Sociological Review”, 4. Okoń W. (2004), Nowy słownik pedagogiczny, Wyd. Akademickie „Żak”, Warszawa. Olechnicki K., Załęcki P. (1998), Słownik socjologiczny, Graffiti BC, Toruń. Onghena Y. (2003/2006), Transculturalism
and Relation Identity [w:] Intercultural Dialogue between Europe and the Mediterranean, Consortium of the European Institute of the Mediterranean, IEMed, Barcelona. Opinia EKES (Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego) w sprawie poprawy pozycji społecznej i integracji Romów w Europie, 2011/C 248/03. Opocki S. (2014), Rola duszpasterstwa w integracji Romów [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. OPS (2015), Z myślą o osobach starszych, bezrobotnych, mniejszościach etnicznych, „Nowiny Andrychowskie”, 10 (298). Paczyński K. (2017a), Rowerem po złom, „Nowiny Andrychowskie”, 8 (320). Paczyński K. (2017b), Seminarium na Malcie, „Nowiny Andrychowskie”, 7 (319). Pak S. (2012), Reflections of a „Korean” Teaching about Japan in Globalising Australia [w:] X. Song, K. Cadman (eds.), Bridging Transcultural Divides: Asian Languages and Cultures in Global Higher Education, University of Adelaide Press, Adelaide. Pakęs F. (2004), Comparative Criminal Justice, Willan, Cullompton. Paleczny T. (2003), Socjologiczne refleksje na temat polskich Romów, Stowarzyszenie Romów w Polsce, Oświęcim. Paleczny T. (2008), Romowie a procesy europeizacji: uniwersalizacja tożsamości kulturowej [w:] T. Paleczny, J. Talewicz-Kwiatkowska (red.), Tożsamość kulturowa Romów w procesach globalizacji, Wyd. UJ, Kraków. Palka S. (2006), Metodologia. Badania. Praktyka pedagogiczna, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk. Papastergiadis N. (2000), The Turbulence ofMigration, Polity Press,
Cambridge.
230 Bibliografia Papusza (2013), reż. J. Kos-Krauze, Krzysztof Krauze, Polska. Parafialna Szkoła Romska w Suwałkach (b.r.w.), „Romopedia”, http://romopedia. pl/index.php?title=Parafialna_Szko%C5%82a_Romska_w_Suwa%C5%82kach (dostęp: 16.12.2016). Pastuszka M. (2007), Festyn 2007. Bezpromilowa, ale stuprocentowa zabawa..., http:// www.spfrydrychowice.iap.pl/festyny/festyn3/festyn3.htm (dostęp: 24.05.2017). Paszko A. (red.) (2004), Edukacja międzykulturowa w Polsce na przełomie XX i XXI wieku, WBP, Kraków. Paszko A. (2007), Romowie ipokkie doświadczenia wolnego rynku [w:] P. Borek (red.), Romowie w Polsce i Europie, WN AP, Kraków. Paszko A. (2014), Społeczność romska jako podmiot procesu integracji europejskiej [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Paul N.L. (1967), The Use ofEmpathy in the Resolution of Grief, „Perspectives in Biology and Medicine”, 11. Pavlovski В. (2009), Health, Health Care and Impacts on the Health of Roma in the Republic of Macedonia, Association for Emancipation, Solidarity and Equality of Women of Republic of Macedonia (ESE), Skopje. Pennycook A. (1999), Introduction: Critical Approaches to TESOL, „TESOL Quarterly”, 33, 3. Petek D., Rotar Pavlič D., Švab L, Lolić D. (2006), Attitudes ofRoma toward Smoking: Qualitative Study in Slovenia, „Croat Med J”, 47. Pilotażowy program rządowy na rzecz społeczności romśkiej w województwie małopohkim na lata 2001-03 (2001), „Mniejszości Narodowe i Etniczne. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i
Administracji”, http://mniejszosci.narodowe.mswia.gov.pl/mne/ romowie/program-na-rzecz-spole/pilotazowy-program-rza/6721,Tresc-pilotazowego-programu-rzađowego-na-rzecz-spolecznosci-romskiej-w-wojewođzt.html (dostęp: 14.01.2017). Pinderhuges E. (1989), Understanding Race, Ethnicity, and Power: The Key to Efficacy in Clinical Practice, The Free Press, New York. Plummer K. (2001), Documents ofLife 2: An Invitation to a Critical Humanism, Sage, London. Podobiński S. (2014), Blaski i cienie edukacji dzieci i młodzieży romśkiej naprzykładzie badań zrealizowanych w Jazowsku i Nowym Sączu [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Podsumowanie roku 2012 (2013), „Nowiny Andrychowskie”, 1 (265). Popiela K. (2014), Charakterystyka rodzin romskich z grupy Bergitka Roma w Nowym Sączu oraz ich główne problemy [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopokkich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Program integracji społeczności romśkiej w Роксе na lata 2014-2020 (2014), „Mniejszości Narodowe i Etniczne. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji”, http:// mniejszosci.narodowe.mswia.gov.pl/mne/romowie/program-integracji-spol (dostęp: 30.01.2017).
Bibliografia 231 Program na rzecz społeczności romskiej w Polsce na lata 2004-2013 (2003), „Mniejszości Narodowe i Etniczne. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych i Administracji”, http:// mniejszosci.narodowe.mswia.gov.pl/mne/romowie/program-na-rzecz-spole (dostęp: 23.01.2017). Przyszłość Romów w Polsce (2010), Instytut Obywatelski, Warszawa. PUP o szkoleniu Romów: nasz sukces, porażka uczestniczek (2014), „Sądeczanin”, http:// archiwum.sadeczanin.info/wiadomosci,5/pup-o-szkoleniu-romow-nasz-sukcesporazka-uczestniczek,63783#.WUOof-vyjX4 (dostęp: 6.06.2017). Rabinów R (1977), Reflections on Fieldwork in Morocco, University of California Press, Berkeley-Los Angeles-London. Raport końcowy z Badania ewaluacyjnego „Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce” realizowanego w ramach projektu „Q jakości - poprawa jakości funkcjo nowania Programu Romskiego” (2011), Ośrodek Ewaluacji, Pozarządowa Agencja Ewaluacji i Rozwoju, Warszawa, https://rownosc.info/media/uploads/raport-z-badania-ewaluacyjnego-programu-na-rzecz-spolecznosci-romskiej-w-polsce. pdf (dostęp: 20.01.2017). Rata G. (2013), Bi -, Cross -, Inter -, Multi -, Pimi -, or Trans-Cultural Education? [w:] H. Arslan, G. Rata (eds.), Multicultural Education: From Theory to Practice, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle upon Tyne. Ratajczak M. (2012), Media w procesie integracji Romów w Europie. Przypadek romskich mediów alternatywnych [w:] E. Szyszlak, T. Szyszlak (red.), Kwestia romska w polityce państw i w stosunkach międzynarodowych, Fundacja Integracji Społecznej Prom, Wrocław. Rewers E. (2004), Transkulturowość
czyglokalność? Dwa dyskursy o kondycjipost-ponowoczesnej [w:] Dylematy wielokulturowości (red.), W. Kalaga, Universitas, Kraków. Rishi WR. (1976), Roma - The Punjabi Emigrants in Europe, Central and Middle Asia, the USSR, and the Americas, Punjabi University, Patiala (India). Robertson R. (1995), Glocalization: Time-Space and Homogenity-Heterogenity? [w:] M. Featherstone, S. Lash, R. Robertson (eds.), Global Modernities, Sage, London. Robotycki C. (2013), Jak „pomagamy” Romom w Europie, „Studia Romologica”, 6. Rogers C. (1975), Empathie: An Unappreciated Way of Being, „The Counseling Psychologist”, 5. Roma Youth Action Plan (2012), Council of Europe. Romanowska J. (2013), Transkulturowość czy transkulturacja? O perypetiach pewnego bardzo modnego terminu, „Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ. Nauki Humanistyczne”, 6. „Romowie z Andrychowa” (2005), cykl: „Etniczne Klimaty”, TVP 3 Kraków, prod. G. Styła, realizacja, redakcja i pomysł cyklu W. Janda. Romski Instytut Historyczny (2002), Informacja. Program i działalność, Stowarzyszenie Romów w Polsce, Oświęcim. Rowid M. (2016), Bordering Mobility, Citizenship: Preliminary Notes on the Impact of the “Refugee Crisis”, International Symposium “Beyond the Roma Holocaust: From Resistance to Mobilisation”, 21-22 October, Pedagogical University of Cracow (referat). Rozbój w centrum miasta (2013), „Nowiny Andrychowskie, 9 (273).
232 Bibliografìa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 roku w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz.U. 2007, nr 214, poz. 1579). Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2017 roku w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. 2017, poz. 1743). Sadowski A. (2013), Uwarunkowania dialogu międzykulturowego na pograniczach, „Pogranicze. Studia Społeczne”, 21. Salvadori R.G. (1997), The Difficulties of Interculturalism, „European Journal of Intercultural Studies”, 8 (2). Santos B.S. (2007), Another Knowledge Is Possible: Beyond Northern Epistemologies, Verso, London. Santos B.S., Nunes J.A., Menesis M.P. (2007), Introduction: Opening up the Canon of Knowledge and Recognition ofDifference [w:] B.S. Santos (ed.), Another Knowledge Is Possible: Beyond Northern Epistemologies, Verso, London. Scheurich J.J. (1997), Research Method in the Postmodern, The Falmer Press, London-Washington. Schütz A. (1967), The Phenomenology of the Social World, Northwestern University Press, Evanston, Illinois. Sells S.P., Smith T.E., Newfield N. (1997), Teaching Ethnographic Research Methods in Social Work: A Course Model, „Journal of Social Work Education” 33 (19). Shantz J. (2010), ‘The Foundation of Our
Community’: Cultural Restoration, Reclaiming Children and Youth in an Indigenous Community, „Journal of Social Welfare Family Law”, 32 (3). Shweder R.A., (2003), Why Do Men Barbecue? Recipefor Cultural Psychology, Harvard University Press, Cambridge. Siemaszko A. (1993), Granice tolerancji. O teoriach zachowań dewiacyjnych, PWN, Warszawa. Simon R.I. (1992), Teaching against the Grain: Textsfor a Pedagogy ofPossibility, Bergin Garvey, New York. Singer K. (1984), Mosaic: Coming ofAge in Boston - Across the Generations, Mosaic, South Boston. Singh M., Kenway J., Apple M. (2005), Globalizing Education: Policies, Pedagogies and Politics, Peter Lang, New York. Śliwerski В. (2016), Paradygmaty współczesnej pedagogiki jedności [w:] L. Pawelski, B. Urbanek (red.), Paideia - drogą do uniwersalizmu w wychowaniu. Księga dedykowana pamięci profesora Kazimierza Denka Honorowego Prezesa Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Twórczych, PSNT, Szczecinek. Smith D„ Ruston, A. (2013), TfYou Feel that Nobody Wants You You’ll Withdraw into Your Own’: Gypsies/Travellers, Networks and Healthcare Utilization, „Sociology of Health Illness”, 35 (8). Smith L.T. (2009), Na grząskim gruncie. Badania tubylców w erze niepewności [w:] N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, t. 1, tłum. zbiorowe, WN PWN, Warszawa.
Bibliografia 233 Smolicz J.J. (1990), Kultura i nauczanie w społeczeństwie wieloetnicznym, PWN, Warszawa. Smrokowska-Reichmann A. (2011), Wolfganga Welscha koncepcja transwersalności albo „krytyka statycznego rozumu”, „Folia Turistica. Filozofia podróży i turystyki”, 24. Sobecki M. (2004), Wielowymiarowa tożsamość kulturowa a egzystencja człowieka w kontekście edukacji międzykulturowej [w:] A. Paszko (red.), Edukacja między kulturowa w Polsce na przełomie XX і XXI wieku, WBP, Kraków. Sorys S. (2014), Fundusze europejskie a dziedzictwo kulturowe i religijne społeczności romskiej [w:] M. Leśniak, S. Šorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Speight S.L., Myers L.J., Cox C.I., Highlen P.S. (1991), A Redefinition ofMulticultural Counseling, „Journal of Counseling Development”, 70. Spivak G.Ch. (1988), Can the Subaltern Speak? [w:] C. Nelson, L. Grossberg (eds.), Marxism and the Interpretation of Culture, University of Illinois Press, Urbana-Chicago. Spivak G.Ch. (1990), The Post-Colonial Critic. Interviews, Strategies, Dialogues, Routledge, New York. Sroka G. (2013), Kolejne zwycięstwo Gerarda, „Nowiny Andrychowskie”, 11 (275). Sroka G. (2014), Gerard Linder w Fight Exclusive Night, „Nowiny Andrychowskie”, 2 (278). Sroka G. (2015), W tym turnieju wygrali wszyscy, „Nowiny Andrychowskie”, 1 (289). Stack J.F. Jr (1981), Ethnic Groups as Emerging Transnational Actors [w:] J.F. Stack Jr (ed.), Ethnic Identities in a Transnational World, Greenwood Press, Westport. Stanghellini G., Ciglia R.
(2013), De Martino’s Concept of Critical Ethnocentrism and Its Relevance to Transcultural Psychiatry, „Transcultural Psychiatry”, 1 (50). Stevenson N. (2003), Cultural Citizenship. Cosmopolitan Questions. Issues in Cultural and Media Studies, Open University Press, Berkshire. Stewart M. (1997), The Time of the Gypsies, Westview Press, Boulder, CO. Stewart M. (2002), Deprivation, the Roma and “the Underclass” [w:] C.M. Hann (ed.), Postsocialism: Ideals, Ideologies and Practices in Eurasia, Routledge, London. Stewart M. (2013), Roma and Gypsy “Ethnicity” as a Subject ofAnthropological Inquiry, „Annual Review of Anthropology”, 42. Strama Z„ Strama Z. (2014), Romowie w Szaflarach - dobre praktyki [w:] M. Leśniak, S. Sorys (red.), Kierunki integracji małopolskich Romów, Urząd Marszałkowski Woj. Małopolskiego, Departament Polityki Regionalnej, Kraków. Strategia działań Gminy Andrychów na rzecz społeczności romskiej (2004), Gmina Andrychów. Subik P. (2014), Stan wyjątkowy w Andrychowie. Krok od wojny Polaków z Romami, „Dziennik Polski”, 20 czerwca. Sułkowska-Kądziołka A. (2007), Wybrane program edukacyjne dla mniejszości romskiej w Małopolsce [w:] P. Borek (red.), Romowie w Роксе i Europie, WN AP, Kraków. Sutherland A. (1986), Gypsies, the Hidden Americans, Waveland Press, Chicago. Sutherland A. (1992), Gypsies and Health Care, „The Western Journal and Medicine”, 157. Sympozjum badań jakościowych (2012-2019), „TBSJ. Badania Jakościowe”, http://tsbj.pl/ joomla/transdyscyplinarne-seminarium-badan-jakosciowych-2 (dostęp: 9.03.2017).
234 Bibliografia Szewczyk M. (2013a), Edukacyjne i kulturowe uwarunkowania dostępu Romów do usług medycznych, „Studia Romologica”, 6. Szewczyk M. (2013b), Strategia Unii Europejskiej dotycząca wspólnych ram integracji Romów. Korelacje na poziomie krajowym [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Szewczyk M. (2014), Romowie i zdrowie (infografika), „Romano Atmo”, 1 (49). Szewczyk M. (2015), Unijne Ramy i polska strategia integracji Romów - sposób zgodności [w:] A. Bartosz, P. Borek, B. Gryszkiewicz (red.), Romowie w Polsce i w Europie. Od dyskryminacji do tolerancji, Wyd. Edukacyjne, Kraków. Szewczyk M. (2016), Zawody przyszłości. Jaki kierunek studiów zapewni Ci pracę za kilka lat?, „Romano Atmo”, 4. Szkudlarek T. (2003), Pedagogika międzykulturowa [w:] Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.), Pedagogika. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa. Szpila B. (2014), Między nami i Romami, „Kronika Beskidzka”, 18 czerwca. Szpital odmawia pomocy romskiemu dziecku (2013), http://www.rozbrat.org/publicystyka/kontrola-spoeczna/4000-szpital-odmawia-pomocy-romskiemu-dziecku (dostęp: 9.07.2018). Szymański M.S. (1995), Od pedagogiki dla cudzoziemców do pedagogiki międzykul turowej w Republice Federalnej Niemiec [w:] J. Nikitorowicz (red.), Edukacja mię dzykulturowa w kręgu potrzeb, oczekiwań i stereotypów, TransHumana, Białystok. Szymiak E., Sośnicka I. (2017), Program Erasmus + w Zespole Szkół Samorządowych w Sułkowicach Łęgu, „Nowiny Andrychowskie”, 11 (323). Taborem do Europy. Romskie integracyjne spółdzielnie socjalne (2008), Międzynarodowa Organizacja
ds. Migracji, Warszawa. Takkula H., Kangaslahti J„ Banks J. (2008), Teaching Transcultural Competence: From Language Learning to Experiential Education, „Development Education and Research”, 7. Talewicz-Kwiatkowska J., Kołaczek M. (2011), Funkcjonowanie poznawcze i językowe dzieci romskich uczęszczających do szkół podstawowych specjalnych i masowych konteksty społeczne, Stowarzyszenie Romów w Polsce, Oświęcim. Talewicz-Kwiatkowska J. (2012), Programy unijne szansą na lepszą przyszłość? [w:] E. Szyszlak, T. Szyszlak (red.), Kwestia romska w polityce państw i w stosunkach międzynarodowych, Fundacja Integracji Społecznej Prom, Wrocław. Talewicz-Kwiatkowska J. (2013a), Romowie - nierozwiązany problem współczesnej Europy? [w:] P. Borek (red.), Studia o Romach w Polsce i w Europie, WN UP, Kraków. Talewicz-Kwiatkowska J. (2013b), Wpływ aktywnościfinansowej Unii Europejskiej na położenie społeczne Romów w Polsce, Wyd. UJ, Kraków. Tarlan K.V. (2016), The Dom Gypsies: “Other” Refugees ofSyria, plakat zaprezentowany podczas EUPHAs 6th European Conference on Migrant and Ethnic Minority Health „Equity - the Policy Practice Gap in Health”, 23-25 June, Norwegian Center for Minority Health Research, Oslo. The Economist (2015), Roma: Left behind, June 6th. The Situation of Roma in 11 EU Member States. Survey Results at a Glance (2012), European Union Agency for Fundamental Rights, UNDP, Luxembourg. Todorovič D. (2012), Protestantism among Roma in South-Eastern Serbia: State and Consequences [w:] Proceedingsfrom the International Scientific Conference “Identity
Bibliografía 235 in the Era of Globalization and Europeization”, SS. Cyril and Methodius University, Skopje. Transcultural Education: A Journey to Cultural Proficiency (b.r.w.), https://nccc. georgetown.edu/documents/NPA.TransculturalEducation.pdf (dostęp: 15.10.2016). Trumpener К. (1992), The Time of the Gypsies: A “People without History” in the Narratives of the West, „Critical Inquiry”, 18 (4). UNESCO (2003), Convention on Intangible Cultural Heritage, Paris. UNESCO (2005), Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions, Paris. Unijne ramy dotyczące krajowych strategii integracji Romów do 2020 roku, KOM (2011) 173. Urban B. (2015), Procesy globalizacyjne a społeczna ekskluzja i możliwości reintegracji nowej kategorii dewiantów [w:] A. Komorowska-Zielony, T. Szkudlarek (red.), Różnice, edukacja, inkluzja, Wyd. UG, Gdańsk (seria „Ars Educandi. Monographs”, 5). Urry J. (2000), Sociology beyond Societies: Mobilities for the Twenty-First Century, Routledge, London. Ustawa z dnia 6 stycznia 2005 roku o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym, Dz.U. 2017, poz. 823 tekst jedn. Ustawa z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej, Dz.U. 2018, poz. 1508 tekst jedn. ze zm. Valier C. (2003), Foreigners, Crime and Changing Mobilities, „British Journal of Criminology”, 43. Voko Z., Csepe P„ Nemeth R., Kosa К., Kosa Z., Szeles G., Adany R. (2009), Does Socioeconomic Status Fully Mediate the Effect of Ethnicity on the Health of Roma People in Hungary?, „Journal of Epidemiology and Community Health”, 63. Vygotsky L.S. (1978),
Mind in Society: The Development ofHigher Psychological Processes, Harvard University Press, Cambridge (MA). Welsch W. (1998a), Stając się sobą [w:] A. Zeidler-Janiszewska (red.), Problemy ponowoczesnej pluralizacji kultury. Wokół koncepcji Wolfganga Welscha, cz. 1, Wyd. Fundacji Humaniora, Poznań. Welsch W. (1998b), Transkulturowość. Nowa koncepcja kultury [w:] R. Kubicki (red.), Filozoficzne konteksty rozumu transwersalnego. Wokół koncepcji Wolfganga Welscha, cz. 2, Wyd. Fundacji Humaniora, Poznań. Welsch W. (1998c) Nasza postmodernistyczna moderna, Oficyna Naukowa, Warszawa. Welsch W. (2004), Tożsamość w epoce globalizacji - perspektywa transkulturowa [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Wieczorkiewicz A. (2004), W stronę estetyki podróżniczego smaku [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. Wilkoszewska K. (2004), Ku estetyce transkulturowej. Wprowadzenie [w:] K. Wilkoszewska (red.), Estetyka transkulturowa, Universitas, Kraków. WIR (2017), Kawiarnia dla seniora, „Nowiny Andrychowskie”, 6 (318). Witkowski M. (2016), Polityka i antropologia. Praktyki integrowania Bergitka Roma w karpackich wioskach w Polsce, Nomos, Kraków. Wnuk A. (2010), Koncepcja transkulturowej tożsamości Wolfganga Welscha - nowa perspektywa dla psychologii, „Podteksty”, 4 (22). Woźnicki Ł. (201 За), Rom musi się boksować, „Gazeta Wyborcza” 4 września.
236 Bibliografia Woźnicki Ł. (2013b), Zło ma twarz Roma, „Gazeta Wyborcza” 3 września. Wulf Ch. (ed.) (1974), Handbook on Peace Education, International Peace Research Association, Education Committee, Oslo/Frankftxrt/M. Wulf Ch. (2010), Education as Transcultural Education: A Global Challenge, „Educational Studies in Japan: International Yearbook”, 5. Wykorzystaj swoją szansę! (2017), „Nowiny Andrychowskie”, 4 (316). Wykorzystali swoją szansę z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Andrychowie (2013), „Nowiny Andrychowskie”, 12 (276). Wyszyńska M. (2004), Światowe Spotkania z Kulturą Romską, „Gazeta Wyborcza”, 20 sierpnia. XLVIII Sesja Rady Miejskiej w Andrychowie: Bezpieczeństwo (2014), „Nowiny Andrychowskie”, 7 (283). XXIII Wieczór Austriacki Gypsy Show. W krainie Wiednia i czardasza (2018), „Nowiny Andrychowskie”, 1 (325). Young J. (2003), Merton with Energy, Katz with Structure, „Theoretical Cryminology”, 7 (3)Żak T. (2014), List burmistrza Andrychowa Tomasza Żaka do mediów w sprawie jednostronnego przekazywania informacji o sytuacji w Andrychowie, „Nowiny Andrychowskie”, 7 (283). Zedner L. (2006), Policing before and after the Police: The Historical Antecedents of Contemporary Crime Control, „British Journal of Criminology”, 46. Żuławski A. (2001), Cyganie na jerozolimskiej górze czaszki, „Dialog - Pheniben”, 1. Żurawski W. (2014), Polish Far-Right Groups Stir up Anti-Roma Hatred in the Shadow of Auschwitz, „The Independent”, Wednesday, 9 July, https://www.independent. co.uk/news/world/europe/polish-far-right-groups-stir-up-anti-roma-hatred-inthe-shadow-of-
auschwitz-9595882.html (dostęp: 9.07.2018).
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Bylica, Jacek |
| author_GND | (DE-588)1202528392 |
| author_facet | Bylica, Jacek |
| author_role | aut |
| author_sort | Bylica, Jacek |
| author_variant | j b jb |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046323066 |
| ctrlnum | (OCoLC)1136385342 (DE-599)BVBBV046323066 |
| edition | Wydanie I |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02101nam a2200445 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV046323066</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20210519 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">200108s2019 a||| |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788323347040</subfield><subfield code="9">978-83-233-4704-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1136385342</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046323066</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bylica, Jacek</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1202528392</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Cygańska rapsodia</subfield><subfield code="b">transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne</subfield><subfield code="c">Jacek Bylica</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wydanie I</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Kraków</subfield><subfield code="b">Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego</subfield><subfield code="c">2019</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">238 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">25 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Cyganie / Polska / Andrychów / sytuacja społeczna / 1990-</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Cyganie / akulturacja / Polska / Andrychów / 1990</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Roma</subfield><subfield code="g">Volk</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050473-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Akkulturation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000911-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Andrychów</subfield><subfield code="0">(DE-588)4559931-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Andrychów</subfield><subfield code="0">(DE-588)4559931-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Roma</subfield><subfield code="g">Volk</subfield><subfield code="0">(DE-588)4050473-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Akkulturation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4000911-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20210519</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031700048</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">909.0491497</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Andrychów (DE-588)4559931-2 gnd |
| geographic_facet | Andrychów |
| id | DE-604.BV046323066 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T08:41:38Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788323347040 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031700048 |
| oclc_num | 1136385342 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 238 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm |
| psigel | BSB_NED_20210519 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSearch | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego |
| record_format | marc |
| spelling | Bylica, Jacek Verfasser (DE-588)1202528392 aut Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne Jacek Bylica Wydanie I Kraków Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2019 238 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Cyganie / Polska / Andrychów / sytuacja społeczna / 1990- jhpk Cyganie / akulturacja / Polska / Andrychów / 1990 jhpk Roma Volk (DE-588)4050473-6 gnd rswk-swf Akkulturation (DE-588)4000911-7 gnd rswk-swf Andrychów (DE-588)4559931-2 gnd rswk-swf Andrychów (DE-588)4559931-2 g Roma Volk (DE-588)4050473-6 s Akkulturation (DE-588)4000911-7 s DE-604 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Bylica, Jacek Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne Cyganie / Polska / Andrychów / sytuacja społeczna / 1990- jhpk Cyganie / akulturacja / Polska / Andrychów / 1990 jhpk Roma Volk (DE-588)4050473-6 gnd Akkulturation (DE-588)4000911-7 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4050473-6 (DE-588)4000911-7 (DE-588)4559931-2 |
| title | Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne |
| title_auth | Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne |
| title_exact_search | Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne |
| title_full | Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne Jacek Bylica |
| title_fullStr | Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne Jacek Bylica |
| title_full_unstemmed | Cygańska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne Jacek Bylica |
| title_short | Cygańska rapsodia |
| title_sort | cyganska rapsodia transkulturowe studium rzeczywistosci spolecznej andrychowskich romow konteksty pedagogiczne |
| title_sub | transkulturowe studium rzeczywistości społecznej andrychowskich Romów - konteksty pedagogiczne |
| topic | Cyganie / Polska / Andrychów / sytuacja społeczna / 1990- jhpk Cyganie / akulturacja / Polska / Andrychów / 1990 jhpk Roma Volk (DE-588)4050473-6 gnd Akkulturation (DE-588)4000911-7 gnd |
| topic_facet | Cyganie / Polska / Andrychów / sytuacja społeczna / 1990- Cyganie / akulturacja / Polska / Andrychów / 1990 Roma Volk Akkulturation Andrychów |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031700048&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT bylicajacek cyganskarapsodiatranskulturowestudiumrzeczywistoscispołecznejandrychowskichromowkontekstypedagogiczne |