Koinōniologia kai ekpaideusē: prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Greek |
| Veröffentlicht: |
Thessalonikē
Ekdotikos Oikos Adelphōn Kyriakidē A.E.
[1996]
|
| Schriftenreihe: | Paidagōgikē kai ekpaideusē
60 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis Register // Sachregister Register // Personenregister |
| Beschreibung: | In griechischer Schrift |
| Beschreibung: | 248 Seiten |
| ISBN: | 9789603430223 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV046254462 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20191120 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 191114s1996 |||| 00||| gre d | ||
| 020 | |a 9789603430223 |9 978-960-343-022-3 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1128854757 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV046254462 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Michalakopulos, Geōrgios S. |d ca. 20./21. Jh. |e Verfasser |0 (DE-588)1195169310 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Koinōniologia kai ekpaideusē |b prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs |c Geōrgios S. Michalakopulos |
| 246 | 1 | 0 | |a proseggiseis |
| 264 | 1 | |a Thessalonikē |b Ekdotikos Oikos Adelphōn Kyriakidē A.E. |c [1996] | |
| 264 | 4 | |c © 1996 | |
| 300 | |a 248 Seiten | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Paidagōgikē kai ekpaideusē |v 60 | |
| 500 | |a In griechischer Schrift | ||
| 505 | 8 | |a Bibliografie (S. 231-241) und Indices (S. 243-248) | |
| 650 | 0 | 7 | |a Pädagogische Soziologie |0 (DE-588)4075806-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 653 | 0 | |a Educational sociology | |
| 653 | 0 | |a Sociology | |
| 653 | 0 | |a Educational sociology | |
| 653 | 0 | |a Sociology | |
| 689 | 0 | 0 | |a Griechenland |0 (DE-588)4022047-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Pädagogische Soziologie |0 (DE-588)4075806-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Paidagōgikē kai ekpaideusē |v 60 |w (DE-604)BV000009468 |9 60 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Register // Sachregister |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Register // Personenregister |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20191120 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 300 |e 22/bsb |g 495 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370 |e 22/bsb |g 495 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031632611 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1808862272948273152 |
|---|---|
| adam_text |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ I. ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΑ 1. Ο επιστημονικός χαρακτήρας της μεθόδου της κοινωνιολογίας 2. Αντικειμενικότητα και αξιολογική ουδετερότητα 3. Θεωρία και έρευνα II. Η ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ III. ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11 15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΟΜΗ I. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΟΜΗΣ 1. Κοινωνικός θεσμός 2. Κοινωνικός ρόλος και κοινωνική θέση 3. Κοινωνική ομάδα II. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 61 63 63 66 72 77 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ I. ΟΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ 1. Τί είναι κουλτούρα 2. Δομή της κουλτούρας 3. Λειτουργίες της κουλτούρας 4. Διαφορετικές κουλτούρες 5. Υποκουλτούρα 15 17 29 40 48 50 81 81 82 87 89 91 94
8 6. Κουλτούρα και κοινωνική δομή II. ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1. Η λειτουργία της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της κουλ τούρας 2. Η εκπαίδευση ως θεσμός μετάδοσης κουλτούρας 3. Κουλτούρα και σχολείο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ : ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ I. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ II. ΘΕΩΡΙΕΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ 1. Θεωρία του Freud και Erikson 2. Θεωρία του Cooley και του G. Η. Mead 3. Θεωρία της κοινωνικής μάθησης 4. Γνωστική-αναπτυξιακή θεωρία III. ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΦΟΡΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ 1. Οικογένεια 2. Ομάδες συνομηλίκων 3. Σχολείο και σχολική τάξη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ I. Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΑΘΗ ΣΗΣ 1. Η σχολική τάξη ως κοινωνικό σύστημα 2. Η σχολική τάξη ως κοινωνική κατάσταση «συμβολι κής αλληλενέργειας» και «διαπραγμάτευσης» II. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ: ΡΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 1. Κοινωνικοί προσδιορισμοί των θέσεων και
ρόλων 2. Κοινωνικές καταστάσεις ως προσδιοριστικοί παρά γοντες εκτέλεσης ρόλων 3. Σχέσεις θέσεων και ρόλων στην εκπαιδευτική διαδι κασία 97 100 101 103 108 111 111 113 11Հ 120 124 127 135 137 144 146 157 157 159 169 184 185 187 192
9 4. Συμπεράσματα και παιδαγωγικέςσυνέπειες 195 III. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗ ΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ 199 1. Γενικό πλαίσιο προσέγγισης 200 2. Περιβάλλον και αλληλενέργεια 202 3. Η οικογένεια ως παράγοντας διαμόρφωσης μαθησια κής δυνατότητας 206 4. Το σχολείο ως παράγοντας διαμόρφωσης μαθησια κής δυνατότητας 208 5. Διαφοροποίηση της μαθησιακής δυνατότητας 213 6. Συμπεράσματα και παιδαγωγικές συνέπειες 225 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ 231 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΩΝ 243 ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΝΟΜΑΤΩΝ 247
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ A. Στην Ελληνική Αριστοτέλη, Πολιτικά, βιβλίο VIII. Giddens, A,, Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία, Αθήνα, Οδυσσέας, 1989. Γκότοβου, Θ. και Γ. Μαυρογιώργου, «Η επαγγελματική κοινωνι κοποίηση του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού: από το θρανίο στην έδρα». Γκότοβου, Θ., κ.ά., Κριτική
Παιδα γωγική και Εκπαιδευτική Πράξη, Γιάννενα, Σύγχρονη Εκπαίδευση, 1984. Ζέγκερ, I., Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία, Αθήνα, Μπουκουμάνη, 1977. Ηλιού, Μ., «Γεωγραφική κατανομή των εκπαιδευτικών ευκαιρι ών». Επιθεώρηση Κοινωνικών Ερευνών, 28, 1976. Κοντογιαννοπούλου-Πολυδωρίδη, Γ., «Η έρευνα στην
κοινωνιολογία της εκπαίδευσης». Σύγχρονη Εκπαίδευση, 26, 1986. Kuhn, T.S., Η Δομή των Επιστημονικών Επαναστάσεων, Θεσσαλο νίκη, Σύγχρονα Θέματα, 1981. Λαμπίρη-Δημάκη, I., «Το χθες και το σήμερα της κοινωνιολογίας στην Ελλάδα». Λαμπίρη-Δημάκη, I., (επιμ.), Η Κοινωνιολογία στην Ελλάδα σήμερα, Αθήνα,
Παπαζήση, 1987. Λαμπίρη-Δημάκη, I., Προς μίαν Ελληνικήν Κοινωνιολογίαν της Παιδείας, τόμοι 2, Αθήνα, Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών, 1974. Lévi-Strauss, C., Μύθος και Νόημα, Καρδαμίτσα, 1986.
232 Μιχαλακόπουλου, Г., «Θεωρητικές προϋποθέσεις και προβλημα τισμοί της κοινωνιολογικής μελέτης της εκπαίδευ σης». Λόγος και Πράξη, 9-10, 1979. Μυλωνά, Θ., «Ο σκοπός της ελληνικής εκπαίδευσης και οι κοι νωνικοί προσδιορισμοί του». Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 5, 1986. Μυλωνά, Θ., Η Αναπαραγωγή των
Κοινωνικών Τάξεων μέσα από τους Σχολικούς Μηχανισμούς, Αθήνα, Γρηγόρη, 1982. Νούτσου, Μπ., «Κοινωνιολογία και Εκπαίδευση». Διαβάζω, 119, 1985. Νούτσου, X., Προγράμματα Μέσης Εκπαίδευσης και Κοινωνικός Έλεγχος (1931-1973), Αθήνα, Θεμέλιο, 1979. Ξωχέλλη, Π., Το εκπαιδευτικό Έργο ως Κοινωνικός Ρόλος,
Θεσ σαλονίκη, Κυριακίδη, 1984. Παπακωνσταντίνου, Π., «Η ανισότητα στην ελληνική υποχρεω τική εκπαίδευση». Ο Πολίτης, 44, 1981. Τερζή, Ν., «Το αίτημα του εκπαιδευτικού δημοτικισμού για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση: Μια κοινωνιολογική προσέγγιση». Παιδαγωγική Επιθεώρηση, 3, 1985. Τζάνη, Μ., Σχολική
Επιτυχία: Ζήτημα Ταξικής Προέλευσης και Κουλτούρας, Αθήνα, 1983. Τσαούση, Δ.Γ., Η Κοινωνία του Ανθρώπου: Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία, Αθήνα, Gutenberg, 1983. Τσουκαλά, Κ., Εξάρτηση και Αναπαραγωγή: Ο κοινωνικός ρόλος των εκπαιδευτικών μηχανισμών στην Ελλάδα (1830-1922), Αθήνα, Θεμέλιο, 1979.
Φραγκουδάκη, Α., Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Αθήνα, Παπαζήση, 1985. Β. Στην Αγγλική Adorno, T.W., «Sociology and empirical research». Connerton, P., (ed.), Critical Sociology, Harmondsworth, Penguin, 1976.
233 Ariés, Ph., Centuries of Childhood: A Social History of Family Life, New York, Vintage Books, 1962. Bandura, A., Social Learning Theory, New York, General Learning Press, 1971. Banks, O., The Sociology of Education, New York, Schocken Bo oks, 1976.* Baratz, S.S. kou J. Baratz, «Early childhood intervention: the so cial science base of institutional racism». Harvard Educa tional Review, 40, 1970. Bavelas, A., «Communication patterns in task-oriented groups». Cartwright, D. και A. Zander, (eds.), Group Dynamics, Evanston Ill., Row, Peterson and Co., 1962. Becker, H.S., «Social-class variations in the teacher-pupil relation ship». Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Reader, Cambridge, Mass, MIT Press, 1971. Benedict, R., Patterns of Culture, New York, New American Libra ry, 1959. Berger, P., Invitation to Sociology: A Humanistic Perspective, Garden City, N.Y., Doubleday and Co., 1963*. Berger, P. και Th. Luckmann, The Social Construction ofReality: A Treatise in the Sociology of Knowledge, New York, Dou bleday and Co., 1967. Berstein, B., «Education cannot compensate for society». Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Rea der, Cambridge, Mass., MIT Press, 1971. Bernstein, В., «Α socio-linguistic approach to social learning». Go uld, J., (ed.), Penguin Survey of the Social Sciences, Harmondsworth. Penguin, 1965. Bittner, E., «Objectivity and realism in sociology». Psathas, G., (ed.), Phenomenological Sociology, New York, Wiley and Sons, 1973. *Όπου υπάρχει αστερίσκος (*) σημαίνει ότι υπάρχει μεταφρασμένη έκδοση στα
ελληνικά.
234 Blumer, H., Symbolic Interactionism: Perspective and Method, New Jersey, Prentice-Hall, Inc., 1969. Boas, F., (ed.), General Anthropology, New York, Heath, 1938. Bottomore, T.B., Sociology: A Guide to Problems and Literature, New York, Vintage Books, 1972.* Bourdieu, P., «Systems of education and systems of thought». Yo ung, M.F.D., (ed.), Knowledge and Control: New Direc tions for the Sociology of Education, London, Collier Macmillan, 1971. Bronfenbrenner, U., Two Worlds of Childhood: U.S. and U.S.S.R., New York, Pocket Books, 1973. Clausen., J.A., «A historical and comparative view of socialization theory and research». Clausen, J.A., (ed.), Socialization and Society, Boston, Little Brown and Co., 1968. Coleman, J., κ.ά., Equality of Educational Opportunity, Washin gton, D.C., U.S. Government Printing Office, 1966. Coleman, J., The Adolescent Society, New York, Free Press, 1961. Comte, A., The Positive Philosophy, London, Harriet Martineau, 1896. Cooley, C.H., Human Nature and the Social Order, New York, Scribner’s, 1922. Corwin, R., A Sociology of Education, New York, Appleton Ce ntury, 1965. Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Reader, Cabridge, Mass., MIT Press, 1971. Davies, L, «The management of knowledge: a critique of the use of typologies in the sociology of education». Young, M.F.D., (ed.), Knowledge and Control: New Directions for the Sociology of Education, London, Collier Macmillan, 1971. Davis, K., Human Society, New York, Macmillan, 1949. Dewey, J., Democracy and Education, New York, Free Press, 1968*. Deutsch, M., «The role
of social class in language development and cognition». American Journal of Orthopsychiatry, 35, 1965.
235 Dumont, R.V. και M.L. Wax, «Cherokee school society and the intercultural classroom». Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Reader, Cambridge, Mass., MIT Press, 1971. Durkheim, E., Education and Sociology, New York, Free Press, 1956. Durkheim, E., Suicide, New York, Free Press, 1951. Durkheim, E., The Rules of Sociological Method, New York, Free Press, 1950*. Erikson, E., Childhood and Society, New York, Norton and Co., 1963*. Firth, R., Elements of Social Organization, London, Watts, 1951. Floud, J. και A.H. Halsey, «Education and social structure: Theo ries and methods». Current Sociology, 3, 1958. Freud, S., Civilization and Its Discontents, New York, W.W. Nor ton, 1961*. Freud, S., The Ego and the Id, New York, W.W. Norton, 1960. Fuchs, E., «How teachers learn to help children fail». Keddie, N., (ed.), The Myth of Cultural Deprivation, Harmondsworth, Penguin, 1973. Garnfinkel, H., Studies in Ethnomethology, Englewood Cliffs, N.J., Prentice-Hall, 1967. Geer, B., «Teaching». Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Reader, Cambridge, Mass., MIT Press, 1971. Gerth, Η. και C. W. Mills, Character and Social Structure, London, Harcourt, 1953. Getzels, J.W. και H.A. Thelen, «Α conceptual framework for the study of the classroom group as a social system». Morri son, A., και D. McIntyre, (eds.), The Social Psychology of Teaching, Harmondsworth, Penguin, 1972. Goffman, E., Asylums, Garden City, New York, Doubleday-Anchor, 1961. Goldfarb. W., «Psychological privation in infancy and subsequent
236 adjustement». American journal of Orthopsychiatry, 2, 1945. Goodacre, E.J., «Teachers and their pupils home background». Cosin, B.R., K.d., (eds.), School and Society: A Sociologi cal Reader, Cambridge, Mass., MIT Press, 1971. Gordon, E.W., «Toward defining equality of educational oppor tunity». Mosteller, F. και М.Р. Moynihan, (eds.), On Equality of Educational Opportunity, New York, Vintage Books, 1972. Goślin, D., (ed.), Handbook of Socialization Theory and Research, Chicago, Rand MacNally, 1969. Goudenough, W.H., Cooperation in Change: An Anthropological Approach to Community Development, New York, Russel Sage Foundation, 1963. Gouldner, A.W., The Coming Crisis of Western Sociology, New York, Equinox Books, 1971. Gracey, H.L., «Learning the student role: kindergarten as academic boot camp». Wrong, D. και H.L. Gracey, Readings in Introductory Sociology, New York, Macmillan Pubi. Co, Inc., 1967. Habermas, J., «Theory and practice in a scientific civilization». Connerton, P., (ed.), Critical Sociology, Harmondsworth, Penguin, 1976. Hargreaves, D., Social Relations in a Secondary School, London, Routledge and Kegan Paul, 1967. Harlow, H.F., «Social deprivation in monkeys». Scientific Ameri can, 5, 1962. Haviland, W.A., Anthropology, New York, Holt, Rinehart and Win ston, 1974. Havinghurst, R.J. και D.U. Levine, Society and Education, Boston, Allyn and Bacon, Inc., 1975. Hess, R.D. και V. Shipman, «Early experience and the socialization of cognitive modes in children». Child Development, 36, 1965.
237 Hess, R.D., κ.ά., «Some new dimensions in providing equal educa tional opportunity». Journal of Negro Education, 34, 1965. Holt, J., How Children Fail, New York, Delta, 1964. Horton, R., «Tradition and modernity revisited». Hollis, Μ. και S. Lukes, (eds.), Rationality and Relativism, Oxford, Blac kwell, 1982. Jackson, P.W., Life in Classrooms, New York, Holt, Rinehart and Winston, Inc., 1968. Keddie, N., (ed.), The Myth of Cultural Deprivation, Harmondsworth, Penguin, 1973. Keddie, N., «Classroom Knowledge». Young, M.F.D. (ed.), Knowled ge and Control: New Directions for the Sociology of Ed ucation, London, Collier Macmillan, 1971. Kohlberg, L., «Stages of moral development as a basis for moral education». Beck, C. και E. Sullivan, (eds.), Moral Ed ucation, Toronto, University of Toronto Press, 1970. Kohlberg, L., «Stage and sequence: The cognitive developmental approach to socialization». Goślin, D., (ed.), Handbook of Socialization Theory and Research, Chicago, Rand McMally, 1969. Kohlberg, L., «Moral education in the schools: A developmental view». School Review, 74, 1966. Kohn, M.L., «Social and parental authority». American Sociological Review, 24, 1959 (a). Kohn, M.L., «Social class and parental values». American Journal of Sociology, 64, 1959 (β). Kroeber, A.L. και C. Kluckhohn, «Culture: A critical review of concepts and definitions». Papers of the Reabody Museum of American Archaeology and Ethnology, Harv ard University, 47, 1, 1952. Kroeber, A.L., Anthropology, New York, Harcourt Brace, 1948. Leacock, E.B., Teaching and Learning in City Schools, New
York, Basic Books, 1969.
238 Leavitt, H. J., «Some effects of certain communication patterns on group performance». Maccoby, E.E., (ed.), Readings in Social Psychology, New York, Holt, 1958. Lévi-Strauss, C., Structural Anthropology, New York, Basic Books, 1963. Lévi-Strauss, C., «Social structure». Kroeber, A.L., (ed.), Anthro pology Today, Chicago, Chicago University Press, 1953. Lévi-Strauss, C, The Savage Mind, Chicago, University of Chicago Press, 1966*. Lewin, K., R. Lippit και R.K. White, «Patterns of aggressive behavior in experimentally created social climates». Journal of Social Psychology, τ. 10, 1939. Linton, R., The Study ofMan, New York, Appleton-Century, 1936. Lynd, R.S., Knowledge for What?, New York, Grove Press, 1964. Mackler, B. και M.G. Giddings, «Cultural deprivation: A study in mythology». Teachers College Record, April 1965. Malinowski, B.A., A Scientific Theory of Culture and Other Essays, Chapel Hill, University of North Carolina Press, 1944. Malinowski, B.A., Sex and Repression in Savage Society, New York, Humanities Press, 1927. Mannheim, K., Ideology and Utopia, New York, Harvest Books, 1936. Marx, K. και F. Engels, Selected Works, New York, International Publishers, 1972. Marx, K., «Third manuscript». T.B. Bottomore, (ed.), K. Marx: Early Writings, New York, McGraw-Hill, 1963. Mead, G.H., Mind, Self and Society, Chicago, The University of Chicago Press, 1972. Mead, M., «Our educational emphases in primitive perspective». Keddie, N., (ed.), The Myth of Cultural Deprivation, Harmondsworth, Penguin, 1973. Mead, M., Coming of Age in Samoa, New York, William Morrow and Co.,
1928. Merton, R.K., Social Theory and Social Structure, Glencoe, Ill.,
239 Free Press, 1957. Miller, N.E. και J. Dollard, Social Learning and Imitation, New Haven, Yale University Press, 1941. Mills, C.W., The Sociological Imagination, London, Oxford Univer sity Press, 1967*. Moreno, J., Who Shall Survive?, Nervous and Mental Disease Mo nograph Series, no. 58, 1934. Morgan, L.H., Ancient Society, London, Mcmillan and Co., 1877. Morrison, A. και D. McIntyre, Teachers and Teaching, Harmondsworth, Penguin, 1973. Musgrove, F., Youth and Social Order, London, Routledge and Kegan Paul, 1964. Parsons, T., «An approach to the sociology of Knowledge». Curtis, J.E. και J.W. Petras, (eds.), The Sociology of knowledge, New York, Praeger Publ., 1972. Parsons, T., Societies: Evolutionary and Comparative Perspectives, Englewood Cliffs, N.J., Prentice-Hall, 1966. Parsons, T., «The school class as a social system: Some of its functions in american society». Harvard Educational Rev iew, 4, 1959*. (μεταφρασμένο στον τόμο της A. Φραγκουδάκη: Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης) Parsons, Τ., The Social System, Glencoe, Ill., Free Press, 1951. Piaget, J., Science of Education and the Psychology of the Child, Harmondsworth, Penguin, 1979*. Piaget, J., The Moral Judgment of the Child, New York, Free Press, 1965. Psathas, G., (ed.), Phenomenological Sociology, New York, Wiley and Sons, 1973. Radcliffe-Brown, A.R., Structure and Function in Primitive Society, London, Cohen and West, 1952. Riessman, F., The Culturally Deprived Child, New York, Harper, 1962. Rist, R.C., «Student social class and teacher expectations: the selffulfilling prophecy in ghetto education». Harvard
Educa-
240 îional Review, 40, 1970. Rogers, C., Carl Rogers on Encounter Groups, New York, Harper and Row, 1970. Rosen, B.C., «The achievement syndrome: A psychocultural di mension of social stratification». American Sociological Review, 21, 1956. Rosenthal, R. και L. Jacobson, Pygmalion in the Classroom, New York, Holt, Rinehart and Winston, 1968. Schutz, A., The Phenomenology of the Social World, Northwestern University Press, 1967. Schutz, A., Collected Papers I: The Problem of Social Reality, The Hague, Nijhoft, 1962. Shibutani, T., «Reference groups as perspectives». Manis, J.C. και B.N. Meitzer, (eds.), Symbolic Interaction: A Reader in Social Psychology, Boston, Allyn and Bacon, 1968. Shils, E. και H. Finch, (eds.), Max Weber on the Methodology of the Social Sciences, New York, Free Press, 1949. Spencer, H., Principles of Sociology, London, 1896. Spencer, H., The Study of Sociology, New York, Appleton, 1891. Spitz, R., «Hospitalism: an enquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood». Psychoanalytic study of the Child, New York, International Universities Press, 1945. Steward, J.H., Theory of Culture Change, Urbana, University of Illinois Press, 1972. Steward, J.H., Contemporacy Change in Traditional Societies, Urba na, University of Illinois Press, 1967. Swift, D.F., «Social class analysis». Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Reader, Cambridge, Mass., MIT Press, 1971. Turner, R., «Role: Sociological Aspects». International Encyclope dia of the Social Sciences, τόμ. 13, New York, Macmil lan, 1968. Tylor, C.A., Primitive
Culture, τόμ. 1, London, Murray, 1871.
241 Valentine, C., Culture and Poverty: Critique and Counter-Proposals, Chicago, The University of Chicago Press, 1972. Waller, W., The Sociology ofTheaching, New York, Wiley, 1965. Weber, M., Basic Concepts in Sociology, New York, The Citabel Press, 1964. Weber, M., Essays in Sociology, London, Routledge and Kegan Pa ul, 1964. Werner, D., «Ethnoscience 1972». Siegel, B.J., κ.ά., (eds.), Annual Review of Antropology, Palo Alto, Calif., Annual Rev iews. 1972, τόμ. 1. Werthman, C., «Delinquents in schools: a test for the legitimacy of authority». Cosin, B.R., κ.ά., (eds.), School and Society: A Sociological Reader, Cambridge, Mass., MIT Press, 1971. White, L., The Evolution of Culture, New York, McGraw-Hill, 1959. Wilson, B.R., «The teacher’s role: a sociological analysis». The Bri tish Journal of Sociology, 1, 1962. Wolf, E., Peasants, Englewood Cliffs, N.J., Prentice-Hall, 1966. Wollf, K.H., (ed.), The Sociology of Georg Simmel, New York, The Free Press, 1950*. Young, M.F.D., (ed.), Knowledge and Control: New Directions for the Sociology of Education, London, Collier Mcmillan, 1971. Zaner, R.M., «Solitude and sociality: The critical foundations of the social sciences». Psathas, G., (ed.), Phenomenological Sociology, New York, Wiley and Sons, 1973.
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΩΝ Αντικειμενικότητα, στην επιστήμη, 29 στην Κοινωνιολογία, 17, 20, 29-40 Αξίες και Κοινωνιολογία, 29-40 Γενικεύσεις, κοινωνιολογικές, 17, 23, 43 Γνώση, «ιδιογραφική», 23 κοινή, 220 «νομοθετική», 23 Γονείς, ως φορείς κοινωνικοποίησης, 137-139, 141-142, 146-147
Δάσκαλος, δες: Εκπαιδευτικός Διαμόρφωση, πολιτιστική, 87, 88 Δομή, κοινωνική, 41, 61-63 εκπαίδευση και, 77, 80 κουλτούρα και, 97-100 Εθνοκεντρισμός, 92, 93 Εθνομεθοδολογία, 35 Εκπαίδευση, αλληλεξάρτηση με θε σμούς κοινωνικούς, 79-80 δομή κοινωνική και, 77, 80 θέσεις κοινωνικές στην, 78 ως θεσμός
εκμάθησης κουλτού ρας, 103, 104-105 ως θεσμός κοινωνικός, 50, 64, 65, 66, 77, 78-80 κοινωνικοποίηση και, 150-155 κουλτούρα και, 100-108 ομάδες κοινωνικές στην, 78-79 πολιτιστική διαφοροποίηση και, 106 πολιτιστική ενότητα και, 103, 105 ρόλοι στην, 78 Εκπαιδευτικός (-οί), αντιφάσεις στο ρό λο του,
191 «διαπολιτιστικός», 229 κοινωνικοί προσδιορισμοί ρόλου του, 185-186 κοινωνίες βιομηχανικές και, 185 κοινωνικοποίηση του, 188-189 μαθητής και, 192-195 προβλήματα προσδιορισμού ρό λου του, 189-191 προσδοκίες κοινωνικές και, 187188 ως ρόλος, 78, 184, 194-195 ως φορέας κοινωνικοποίησης, 147, 149,
152 Εμπειρισμός, αφηρημένος, 27 Έννοιες, κοινωνιολογικές, 41 Ενσωμάτωση, πολιτιστική, 87-88 Εξηγήσεις, κοινωνιολογικές, 17,21,4344 Επικοινωνία, στη σχολική τάξη, 167169 μάθηση και, 167-169 Επιστήμη (-ες), αντικειμενικότητα στην, 29 έρευνα και, 44 θεωρία και, 40 κοινωνικές και Κοινωνιολογία, 15
φυσικές και αντικειμενικότητα, 29, 30, 39 φυσικές και Κοινωνιολογία, 1819, 23, 24, 26, 27-28, 44 Έρευνα,
κοινωνιολογική, 17, 44 θεωρία και, 17, 44-45 τεχνικές της, 26, 44, 46 Θέση (-εις), κοινωνική (-ές), 41,63,6972 αλληλεξάρτηση, 70
244 δομή, 70 «δοτή», 71 στην εκπαίδευση, 78 ιεραρχία, 70 «κατακτημένη», 71 ρόλος κοινωνικός και, 69 σύμπλεγμα, 71 Θεσμός (-οί), κοινωνικός (-οί), 15, 41, 62-66 αλληλεξάρτηση, 64-65 «βασικοί», 64 εκπαίδευση ως, 50, 64, 65, 66, 77, 78-80 συμπεριφορά και, 65-66 σχολείο ως, 64 τάξη σχολική ως, 64,
160-161 Θεωρία, κοινωνιολογική, 17, 40-45 έρευνα και, 17, 44-45 «μεγάλες θεωρίες», 45, 46, 47-48 «μέσου επιπέδου» θεωρίες, 46 Ιδεολογία και Κοινωνιολογία, 33, 3738, 40 Κατηγορία, κοινωνική, 73 Κινητικότητα, κοινωνική, 41, 42 Κληρονομικότητα και περιβάλλον, 200-202 Κοινωνικοποίηση, 111-113 γονείς
και, 137-139, 141-142, 146147 ως διαδικασία συνεχής, 112-113 εκπαίδευση και, 150-155 εκπαιδευτικοί και, 147, 149, 152 εκπαιδευτικού, 188-189 θεωρίες, Freud, 114-116 Erikson, 116-120 Cooley, 120-121, 124 G. H, Mead, 121-124 κοινωνικής μάθησης, 124-127 γνωστική-αναπτυξιακή, 127-135 Piaget, 127-130,
134-135 Kohlberg, 127, 130-135 μαθητή, 188-189 οικογένεια και, 137-144, 146-147 ομάδες, 135-136 ομάδες συνομηλίκων και, 114-145 προσωπικότητας, 163 σχολείο και, 146-150 τάξη σχολική και, 146-150 Κοινωνιολογία, ορισμοί, 15,18,19,20, 21, 25, 28, 36 αλληλενέργειας συμβολικής θεω ρία, 159, 171-173
αντικειμενικότητα στην, 17, 20, 29-40 αξίες και, 29-40 στην Ελλάδα, 48-50 επιστήμες κοινωνικές και, 15 επιστήμες φυσικές και, 18-19, 23֊ 24, 26, 27-28, 44 ιδεολογία και, 33, 37-38, 40 Κοινωνιολογία της Παιδείας και, 50-51 Κριτική, 27-28, 33 Παιδαγωγική, 53 Φαινομενολογική, 28, 34-35, 159, 171,
173-177 Φιλοσοφία και, 20, 38 Κοινωνιολογία της Παιδείας, 50-52 ως ανάλυση δράσης υποκειμένων, 52-53, 55-58 ως ανάλυση
θεσμική-δομική, 52, 53 -58 στην Ελλάδα, 58-60 Κοινωνιολογία και, 50-51 «Νέα», 56, 158 πράξη εκπαιδευτική και, 51-52 Κουλτούρα, 41, 81-87 «απολλώνεια», 88 διάκριση από κοινωνικές σχέσεις, 85 «διονυσιακή», 88 δομή της, 87-88 δομή κοινωνική και, 97-100 εκπαίδευση και, 100-108 εκπαιδευτική, 101 εκπαιδευτικών, 109 «ιδεατή», 85-86 λειτουργίες της, 89-90
245 μάθησης διαδικασία και, 109 μαθητική, 109 μοναδικότητα της, 91-92 οικουμενικότητα της, 91-92 παράδοση και, 83, ¡04 «πραγματική», 85-86 στοιχεία της։86 σχολείο και, 108-109 σχολείου και μαθησιακή δυνατό τητα, 215-219 υποκουλτούρα και, 95-97 Μαθησιακή δυνατότητα, 119-205, 226227 διαφοροποίηση
της, 213-229 κουλτούρα του σχολείου και, 215219 οικογένεια και, 206-208, 214 στρωμάτωση κοινωνική και, 213, 225-226 σχολείο και, 208-212, 214-215, 219-225 ταξινόμηση μαθητών και, 219-220 χειρισμός μαθητών και, 217-225 Μαθητής, εκπαιδευτικός και, 192-195 κοινωνικοί προσδιορισμοί ρόλου του, 186-187
κοινωνικοποίηση του, 188-189 προσδοκίες κοινωνικές και, 187, 188, 189 ως ρόλος, 78, 184, 194, 195-198 «σύγχυση ρόλου» και, 198 συστήματα εκπαιδευτικά και, 195196 Μέθοδος, κοινωνιολογική, 15-29 μοντέλο φυσικών επιστημών καί, 18-28 προβλήματα της, 16-17 Νόμοι, κοινωνικοί, 17, 19, 20, 23, 24, 43
Οικογένεια, κοινωνικοποίηση και, 137-144, 146-147 μαθησιακή δυνατότητα και, 206208, 214 Ομάδα (-ες), 15, 41, 63 άτυπη, 76 δευτερογενής, 42, 75-76, 136-137, 146 στην εκπαίδευση, 78-79 κατηγορία κοινωνική ως, 73 κοινωνική, 42, 72-77 κοινωνικοποίησης, 135-136 μέγεθος της, 74 οιονεί-, 42, 73 πρωτογενής,
42, 75-76, 136-137, 146 συνομηλίκων, 144-145 σχολείο ως, 79, 146 τάξη σχολική ως, 78-79, 146 ταξινόμηση, 73-74 τυπική, 76 Ορισμοί, κοινωνιολογικοί, 41-42 Ουδετερότητα αξιολογική, δες: Αντι κειμενικότητα Παράδοση, κουλτούρα και, 83, 104 Περιβάλλον, 200-201 αλληλενέργεια με κληρονομικό τητα, 201-202
Ρόλος (-οι), κοινωνικός (-οί), 41, 63, 66-72 αλληλεξάρτηση, 69-70, 161 δομή, 70 «δοτός», 71 εκπαιδευτικού,
78, 147, 149, 152, 184-186, 187-189, 189-191, 194 ενεργητικός, 197 εξατομίκευση, 163 θέση κοινωνική και, 69 ιεραρχία, 70 «κατακτημένος», 71 λανθάνω v, 197 μαθητή, 192-195 προσδοκίες και, 68, 72, 161 σύγκρουση, 72 «σύγχυση», 198 σύμπλεγμα, 71-72 στη σχολική τάξη, 161 τύποι, 67-68 χαρακτηριστικά, 68-69
246 Σχετικισμός, πολιτιστικός, 92, 93 Σχολείο, ως θεσμός κοινωνικός, 64 κοινωνικοποίηση και, 146-150 κουλτούρα και, 108-109 μαθησιακή δυνατότητα και, 208212, 214-215, 219-225 ως ομάδα κοινωνική, 79, 146 Τάξη, σχολική, «διαπραγμάτευσης» διαδικασίες στην, 177-179, 181-183 διδασκαλία και, 163-169 εξατομίκευση ρόλων στην, 163 επικοινωνία στην, 167-169 «ερμηνείας» διαδικασίες στην, 177-179, 180-181 ως θεσμός, 64, 160-161 κοινωνικοποίηση και, 146-150 κοινωνικοποίηση προσωπικό τητας και, 163 λειτουργίες της, 159-160 μάθηση και, 163-169 ως ομάδα κοινωνική, 78-79, 146 προσδοκίες στην, 161 ρόλοι στην, 161 ως σύστημα κοινωνικό, 159164, 169-170, 171, 177-178, 183 σχέσεις αντίθεσης στην, 180181 Ταξινόμηση, σχήματα στην Κοινωνιολογία, 42 Υποκουλτούρα, 94-97 κουλτούρα και, 95-97 ομάδες κοινωνικές και, 94-95 σχολείο και, 227, 228 'Υφος, διδακτικό, 164-166 μάθηση και, 165-166 Φιλοσοφία και Κοινωνιολογία, 20, 38
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΝΟΜΑΤΩΝ A. Ελληνικά Αριστοτέλης, 53, 103 Γκότοβος, Θ., 188 Ζέγκερ, I., 85 Ηλιου, Μ., 58, 213 Κοντογιαννοπούλου-Πολυδωρίδη, Γ., 58, 59, 60 Λαμπίρη-Δημάκη, I., 48, 49, 58, 213 Μαρκουλής, Δ., 130 Μιχαλακόπουλος, Γ., 58, 130, 176 Μυλωνάς, Θ., 58, 213 Νούτσος, X., 58, 59 Ξωχέλλης, Π., 190 Παπακωνσταντίνου, Π., 58, 213 Πλάτων, 53, 185 Τερζής, Ν., 58 Τζάνη, Μ., 58, 213 Τσαούσης, Δ., 61 Τσουκαλάς, Κ., 58 Φραγκουδάκη, Α., 58, 213 Β. Ξενόγλωσσα Adorno, T.W., 27, 28, 33 Ariès, Ph,, 140, 186 Bandura, A., 124 Banks, О., 50, 52 Baratz, J.C., 216, 217 Baratz, S.S., 216, 217 Bavelas, A., 168 Becker, H.S., 220, 222 Benedict, R., 88 Berger, P., 66, 143, 173, 202, 203 Bernstein, B., 143, 216 Bittner, E., 35 Blumer, H„ 171 Boas, F., 91 Bottomore, T.B., 29, 61, 62, 64, 72, 73, 74, 85, 98, 152, 225 Bronfenbrenner, U., 154 Bourdieu, P., 216 Clausen, J.A., 111, 138 Coleman, J., 145, 214 Comte, A., 18, 19, 20, 45 Cooley, C.H., 75, 120, 121, 124 Corwin, R., 52 Cosin, B.R., 55, 56, 57 Davies, I., 55 Davis, К., 113 Dewey, J., 209 Deutsch, M., 143 Dilthey, W., 23 Dollard, J„ 124 Dumont, R.V., 217 Durkheim, E., 20,21,44,45,47,53,103, 150, 158, 190 Erikson, E., 114, 116, 117, 120 Firth, R„ 98 Floud, J., 53 Freud, S„ 114, 115, 116, 117 Fuchs, E., 188 Garnfinkel, H., 35 Geer, B„ 180 Gerth, H„ 67 Getzels, J.W., 160 Giddens, A,, 92 Giddings, M. G., 217 Goffman, E., 179, 180 Goldfarb, W., 113 Goodacre, E. J., 222 Gordon, E.W., 226 Goślin, D., Ill, 112 Goudenough, W. H., 83
248 Gouldner, A.W., 34, 36 Gracey, H. L., 188 Gurvitch, G., 74 Habermas, J., 33 Halsey, A.H., 53 Hargreaves, D., 220 Harlow, H. F„ 113 Havinghurst, R. J., 189, 190 Haviland, W. A., 84, 93 Hegel, 28 Hess, R. D., 143 Holt, J„ 194 Horton, R., 92 Husserl, E., 174 Jackson, P. W., 190 Jacobson, L., 166 Keddie, N„ 210, 212, 216, 217,221,222, 229 Kluckhohn, C., 83 Kohlberg, L„ 127, 130, 131, 134 Kohn, M. L., 143 Kroeber, A. L., 83, 95 Kuhn, T.S., 39 Leacock, E. B., 224 Leavitt, H. J., 168 Lévi-Strauss, C., 90, 91, 92 Levine, D., 189, 190 Lewin, K. R., 75, 164 Linton, R., 69 Lippit, R., 164 Luckmann, Th., 143, 173, 202, 203 Lynd, R. S„ 32, 33 MacIntyre, D., 188 Mackler, B., 217 Malinowski, B. A., 91, 139 Mannheim, K., 32, 174 Marx, K., 19, 28, 33, 45, 47, 48, 57, 99 Mead, G. H., 57, 120, 121, 122, 123, 124, 171, 174 Mead, M., 101, 139 Merton, R. K., 46, 71 Miller, N. E., 124 Mills, C. W., 27, 33, 34, 67, 70 Moreno, J., 75 Morgan, L. H., 91 Morrison, A., 188 Musgrove, F., 140, 186 Parsons, T„ 47, 48, 97, 98, 99, 100, 153, 159, 160, 174 Piaget, J., 127, 128, 129, 130, 134, 141, 201, 209 Psathas, G., 35 Radcliffe-Brown, A. R., 91 Rickert, H., 23 Riessman, F., 143 Rist, R. C„ 220 Rogers, C., 75 Rosen, B. C„ 143 Rosenthal, R., 166 Scheler, M., 174 Schutz, A., 28, 34, 57, 173, 174, 176 Shibutani, T., 228 Slipman, V., 143 Simmel, G., 22, 74, 174 Spencer, H„ 18, 31, 45, 91 Spitz, R., 113 Steward, J. H„ 91, 96 Swift, D. F., 143 Thelen, H. A., 160 Tylor, C.A., 82, 91 Turner, R., 67 Valentine, C, 98 Waller, W., 193 Wax, M. L„ 217 Weber, M„ 23, 24, 25,28, 31, 32,45,47, 53, 57, 150, 151, 174
Werner, D., 92 Werthman, C, 182 White, L„ 91 White, R. K„ 164 Wilson, B. R., 185, 190 Windelband, W., 23 Wolf, E., 139 Young, M.F.D., 57 Zaner, R. M., 28. |
| any_adam_object | 1 |
| author | Michalakopulos, Geōrgios S. ca. 20./21. Jh |
| author_GND | (DE-588)1195169310 |
| author_facet | Michalakopulos, Geōrgios S. ca. 20./21. Jh |
| author_role | aut |
| author_sort | Michalakopulos, Geōrgios S. ca. 20./21. Jh |
| author_variant | g s m gs gsm |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV046254462 |
| contents | Bibliografie (S. 231-241) und Indices (S. 243-248) |
| ctrlnum | (OCoLC)1128854757 (DE-599)BVBBV046254462 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV046254462</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20191120</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">191114s1996 |||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789603430223</subfield><subfield code="9">978-960-343-022-3</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1128854757</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV046254462</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Michalakopulos, Geōrgios S.</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1195169310</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Koinōniologia kai ekpaideusē</subfield><subfield code="b">prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs</subfield><subfield code="c">Geōrgios S. Michalakopulos</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">proseggiseis</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Thessalonikē</subfield><subfield code="b">Ekdotikos Oikos Adelphōn Kyriakidē A.E.</subfield><subfield code="c">[1996]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 1996</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">248 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Paidagōgikē kai ekpaideusē</subfield><subfield code="v">60</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griechischer Schrift</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Bibliografie (S. 231-241) und Indices (S. 243-248)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogische Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075806-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational sociology</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sociology</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational sociology</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sociology</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Griechenland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022047-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Pädagogische Soziologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4075806-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Paidagōgikē kai ekpaideusē</subfield><subfield code="v">60</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000009468</subfield><subfield code="9">60</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Register // Sachregister</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Register // Personenregister</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20191120</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">300</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031632611</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd |
| geographic_facet | Griechenland |
| id | DE-604.BV046254462 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-08-31T00:51:30Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789603430223 |
| language | Greek |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-031632611 |
| oclc_num | 1128854757 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 248 Seiten |
| psigel | BSB_NED_20191120 |
| publishDate | 1996 |
| publishDateSearch | 1996 |
| publishDateSort | 1996 |
| publisher | Ekdotikos Oikos Adelphōn Kyriakidē A.E. |
| record_format | marc |
| series | Paidagōgikē kai ekpaideusē |
| series2 | Paidagōgikē kai ekpaideusē |
| spelling | Michalakopulos, Geōrgios S. ca. 20./21. Jh. Verfasser (DE-588)1195169310 aut Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs Geōrgios S. Michalakopulos proseggiseis Thessalonikē Ekdotikos Oikos Adelphōn Kyriakidē A.E. [1996] © 1996 248 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Paidagōgikē kai ekpaideusē 60 In griechischer Schrift Bibliografie (S. 231-241) und Indices (S. 243-248) Pädagogische Soziologie (DE-588)4075806-0 gnd rswk-swf Griechenland (DE-588)4022047-3 gnd rswk-swf Educational sociology Sociology Griechenland (DE-588)4022047-3 g Pädagogische Soziologie (DE-588)4075806-0 s DE-604 Paidagōgikē kai ekpaideusē 60 (DE-604)BV000009468 60 Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Register // Sachregister Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Register // Personenregister |
| spellingShingle | Michalakopulos, Geōrgios S. ca. 20./21. Jh Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs Paidagōgikē kai ekpaideusē Bibliografie (S. 231-241) und Indices (S. 243-248) Pädagogische Soziologie (DE-588)4075806-0 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4075806-0 (DE-588)4022047-3 |
| title | Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs |
| title_alt | proseggiseis |
| title_auth | Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs |
| title_exact_search | Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs |
| title_full | Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs Geōrgios S. Michalakopulos |
| title_fullStr | Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs Geōrgios S. Michalakopulos |
| title_full_unstemmed | Koinōniologia kai ekpaideusē prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs Geōrgios S. Michalakopulos |
| title_short | Koinōniologia kai ekpaideusē |
| title_sort | koinoniologia kai ekpaideuse prosengiseis sten koinoniologike diereunese tes ekpaideuses kai tes ekpaideutikes praxes |
| title_sub | prosengiseis stēn koinōniologikē diereunēsē tēs ekpaideusēs kai tēs ekpaideutikēs praxēs |
| topic | Pädagogische Soziologie (DE-588)4075806-0 gnd |
| topic_facet | Pädagogische Soziologie Griechenland |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031632611&sequence=000007&line_number=0004&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV000009468 |
| work_keys_str_mv | AT michalakopulosgeorgioss koinoniologiakaiekpaideuseprosengiseisstenkoinoniologikediereunesetesekpaideuseskaitesekpaideutikespraxes AT michalakopulosgeorgioss proseggiseis |