Mindful leadership - Untersuchung eines achtsamkeitsbasierten Führungskräfteprogramms:
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Düren
Shaker
2019
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NHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.........................................................................................
IX
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
............................................................................................
X
TABELLENVERZEICHNIS
................................................................................................
XI
1
EINLEITUNG
.............................................................................................................
1
2
THEORIE
................................................................................................................
4
2.1
EINORDNUNG
UND
ENTSTEHUNG
DES
BEGRIFFS
ACHTSAMKEIT
...........................
4
2.1.1
DEFINITION
VON
ACHTSAMKEIT
.............................................................
7
2.1.2
UEBERBLICK
ZUM
FORSCHUNGSSTAND
ZUR
ACHTSAMKEIT
.......................
10
2.1.3
NEURONALE
WIRKUNGEN
VON
MEDITATION
.........................................
12
2.2
FORSCHUNGSSTAND
ACHTSAMKEIT
IN
ORGANISATIONEN
..................................
17
2.2.1
ACHTSAMKEIT
IN
DER
FUEHRUNGSTHEORIE
...........................................
20
2.3
THEORETISCHER
HINTERGRUND
ZU
STRESS
......................................................
22
2.3.1
BEGRIFFLICHE
EINORDNUNG
UND
ENTSTEHUNG
.....................................
23
2.3.2
KOGNITIV-TRANSAKTIONALES
STRESSMODELL
........................................
23
2.3.3
STRESSOREN,
STRESSVERSTAERKER
UND
STRESSREAKTION
.......................
26
2.3.4
AKTUELLER
FORSCHUNGSSTAND
ZU
STRESS
BEI
FUEHRUNGSKRAEFTEN
......
28
2.3.5
VERBINDUNG
ZWISCHEN
STRESS,
ACHTSAMKEIT
UND
FUEHRUNG
...........
29
3
MINDFUL
LEADERSHIP
BEI
DER
BASF
COATINGS
GMBH
........................................
31
3.1
ANLASS
UND
ZIELSETZUNG
DES
PROGRAMMS
................................................
31
3.2
DER
MINDFUL-LEADERSHIP-ANSATZ
BEI
DER
BASF
COATINGS
.......................
33
3.2.1
PROGRAMMUEBERBLICK
*INNOVATIV
UND
BEWUSST
FUEHREN
*
..................
37
4
QUANTITATIVE
UND
QUALITATIVE
UNTERSUCHUNG
.....................................................44
4.1
QUALITATIVE
UNTERSUCHUNG
.......................................................................
45
4.1.1
HYPOTHESEN
DER
QUANTITATIVEN
STUDIE
.......................................... 45
4.1.2
STICHPROBE
.....................................................................................47
4.1.3
UNTERSUCHUNGSDESIGN
...................................................................
48
4.1.4
VARIABLEN
UND
MESSINSTRUMENTE
..................................................
49
4.1.5
ERGEBNISSE
DER
QUANTITATIVEN
STUDIE
............................................
51
4.2
QUALITATIVE
STUDIE
......................................................................................
63
4.2.1
METHODIK
DER
QUALITATIVEN
STUDIE
.................................................63
4.2.2
GUETEKRITERIEN
QUALITATIVER
FORSCHUNG
............................................64
4.2.3
HYPOTHESEN
DER
QUALITATIVEN
STUDIE
..............................................65
4.2.4
DATENERHEBUNG
..............................................................................
66
4.2.5
ERGEBNISSE
DER
QUALITATIVEN
STUDIE
...............................................
72
4.3
INTERPRETATION
DER
ERGEBNISSE
..................................................................
85
5
DISKUSSION
.........................................................................................................88
5.1
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
ACHTSAMKEITSBASIERTE
FUEHRUNGSKRAEFTEENTWICKLUNG
......................................................................
88
5.2
KRITISCHE
STELLUNGNAHME
...........................................................................
91
5.3
FAZIT
UND
AUSBLICK
.....................................................................................93
LITERATURVERZEICHNIS
................................................................................................
95
ANHANG
..................................................................................................................
109
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