Schnittstellen von Film und Neuer Musik im produktionsorientierten Kunst- und Musikunterricht:
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
kopaed
[2019]
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Schriftenreihe: | KREAplus
Band 18 |
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Beschreibung: | 266 Seiten Illustrationen |
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Datensatz im Suchindex
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INHALT
1 EINLEITUNG -9
1.1 AUSGANGSTAGE -9
1.2 FORSCHUNGSFRAGE, AUFBAU UND METHODOLOGISCHES VORGEHEN - 13
1.3 KONTURIERUNG DES THEMENFELDES - 15
1.4 FORSCHUNGSSTAND ZUM THEMENFELD FILM UND NEUE MUSIK - 21
2 KATEGORIENBILDUNG ZU SCHNITTSTELLEN VON FILM UND NEUER MUSIK - 31
2.1 KATEGORIE I: FILME, DIE AUTONOME NEUE MUSIK ZITIEREN - 35
2.1.1 FUNKTIONEN VON MUSIKALISCHEN ZITATEN IM FILM - 36
2.1.2 ZITATE NEUER MUSIK - 38
2.1.3 EXEMPLARISCHE ANALYSE: DAS PENDERECKI-ZITAT IN SHUTTER ISLAND
(2010) - 41
2.2 KATEGORIE II: FILME, FUER DIE AVANTGARDISTISCHE FILMMUSIK
KOMPONIERT WIRD -48
2.2.1 AVANTGARDISTISCHE KOMPONIST*INNEN VON FILMMUSIK - 49
2.2.2 BEISPIELE FUER DEN STILPLURALISMUS AVANTGARDISTISCHER FILMMUSIK
KOMPOSITIONEN - 53
2.2.3 EXEMPLARISCHE ANALYSE: BERLIN: SINFONIE EINER GROSSSTADT (2002) -
56
2.2.4 MERKMALE NEUER MUSIK IM MAINSTREAM-FILM - 61
2.2.5 EXEMPLARISCHE ANALYSE: HARRY POTTER AND THE PHILOSOPHERS STONE
(2001) - 63
2.3 KATEGORIE III: FILMISCHE VISUALISIERUNGEN VON NEUER MUSIK - 69
2.3.1 ANFAENGE DER VISUALISIERUNG VON MUSIK - 70
2.3.2 VISUALISIERUNGSFORMEN VON NEUER MUSIK - 74
2.3.3 PERFORMATIVE VISUALISIERUNGEN - 75
2.3.4 NARRATIVE VISUALISIERUNGEN - 79
2.3.5 ASSOZIATIVE VISUALISIERUNGEN - 84
2.3.6 EXEMPLARISCHE ANALYSE: INABSENTIA (2000) - 86
2.4 KATEGORIE IV: DOKUMENTARFILME UEBER NEUE MUSIK - 99
2.4.1 DOKUMENTARISCHE FILMFORMATE - 99
2.4.2 DER DOKUMENTARFILM IM KONTEXT NEUER MUSIK - 100
2.4.3 EXEMPLARISCHE ANALYSE: SCHWARZ AUF WEISS (2007) - 105
2.5 KATEGORIE V: FILM UND NEUE MUSIK IN INTERMEDIALEN WERKEN - 110
2.5.1 INTERMEDIALE PERFORMANCEKUNST - 112
2.5.2 INTERMEDIALE FILM- UND VIDEOINSTALLATIONEN -117
2.5.3 INTERMEDIALE KOMPOSITIONEN - 123
2.5.4 EXEMPLARISCHE ANALYSE: UP-CLOSE (2010) - 127
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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3 FILRABILDUNGSKONZEPTE UND KONZEPTE ZUR VERMITTLUNG NEUER MUSIK - 143
3.1 BESTEHENDE FILMBILDUNGSKONZEPTE - 143
3.1.1 FILM ALS LERNINHALT - 143
3.1.2 ALLGEMEINPAEDAGOGISCHE VERSUS FACHDIDAKTISCHE ANSAETZE - 144
3.1.3 OBJEKTORIENTIERTE VERSUS SUBJEKTORIENTIERTE ANSAETZE - 148
3.1.4 REZEPTIONSORIENTIERTE VERSUS PRODUKTIONSORIENTIERTE ANSAETZE - 152
3.2 BESTEHENDE VERMITTLUNGSKONZEPTE NEUER MUSIK - 157
3.2.1 NEUE MUSIK ALS LERNINHALT - 157
3.2.2 OBJEKTORIENTIERTE VERSUS SUBJEKTORIENTIERTE KONZEPTE - 160
3.2.3 REZEPTIONSORIENTIERTE VERSUS PRODUKTIONSORIENTIERTE ANSAETZE - 163
4 FACHDIDAKTISCHE PRINZIPIEN ZU SCHNITTSTELLEN VON FILM UND NEUER MUNK
-169
4.1 INTERDISZIPLINAERES LERNEN - 170
4.2 LERNEN MIT DIGITALEN MEDIEN - 173
4.3 WECHSEL ZWISCHEN SUBJEKT- UND OBJEKTORIENTIERUNG - 176
4.4 ZIRKULAERE VERBINDUNG VON PRODUKTION, REFLEXION UND REZEPTION - 178
4.5 WECHSEL ZWISCHEN PROZESS- UND PRODUKTORIENTIERUNG - 184
4.6 KOMPETENZORIENTIERUNG - 186
4.7 ROLLE DER LEHRPERSON - 188
5 BESCHREIBUNG UND REFLEXION VON PRAXISBEISPIELEN - 193
5.1 KATEGORIE I: FILME, DIE AUTONOME NEUE MUSIK ZITIEREN - 195
5.1.1 PRAXISBEISPIEL LA: ZITATE-KOMPILATION IM SCHATTEN-HANDYFILM - 195
5.1.2 PRAXISBEISPIEL LB: FILMISCHES ZEICHNEN ZU MUSIKZITATEN - 199
5.2 KATEGORIE II: FILME, FUER DIE AVANTGARDISTISCHE FILMMUSIK KOMPONIERT
WIRD - 203
5.2.1 PRAXISBEISPIEL 2A: MUSIKALISCHE IMPROVISATION ZU EINER FILMSEQUENZ
- 203
5.2.2 PRAXISBEISPIEL 2B: STUMMFLLM- UND VERTONUNGSPROJEKT SPRACHLOS -
207
5.3 KATEGORIE III: FILMISCHE VISUALISIERUNGEN VON NEUER MUSIK - 211
5.3.1 PRAXISBEISPIEL 3A: VISUALISIERUNG VON FAGADES REVTSITED -211
5.3.2 PRAXISBEISPIEL 3B: KOMPOSITIONSPROJEKT STI - 215
5.4 KATEGORIE IV: FILME, DIE NEUE MUSIK DOKUMENTIEREN - 217
5.4.1 PRAXISBEISPIEL 4A; ERKLAERVIDEOS ZUM THEMA WAS IST KLANGKUNST? -
218
5.4.2 PRAXISBEISPIEL 4B: DOKUMENTARFILMPROJEKT MESSIASASAMBURA (2016) -
221
5.5 KATEGORIE V: FILM UND NEUE MUSIK IN INTERMEDIALEN WERKEN - 224
5.5.1 PRAXISBEISPIEL 5A; KTANGPARCOURS - 225
5.5.2 PRAXISBEISPIEL 5B; SPANISCHE WAND - 228
5.5.3 PRAXISBEISPIEL 5C; INTERAKTIONEN MIT MATERIAL UND INSTRUMENT - 231
1
INHALT
6 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK - 235
7 ANHANG - 239
7.1 LITERATURVERZEICHNIS - 239
7.2 FILMVERZEICHNIS - 263
7.3 ABBILDUNGSVERZEICHNIS - 265
INHALT
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spelling | Ehring, Carolin Verfasser (DE-588)120527426X aut Schnittstellen von Film und Neuer Musik im produktionsorientierten Kunst- und Musikunterricht Carolin Ehring München kopaed [2019] © 2019 266 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier KREAplus Band 18 Dissertation Universität Bielefeld 2018 Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd rswk-swf Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 gnd rswk-swf Film (DE-588)4017102-4 gnd rswk-swf Neue Musik (DE-588)4428235-7 gnd rswk-swf Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 gnd rswk-swf Book Film und Neue Musik Kunst- und Musikunterricht Kunstformen 1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Film (DE-588)4017102-4 s Neue Musik (DE-588)4428235-7 s Kunsterziehung (DE-588)4033637-2 s Musikerziehung (DE-588)4040843-7 s Handlungsorientierter Unterricht (DE-588)4125440-5 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s b DE-604 kopaed verlagsgmbh (DE-588)1064927602 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-86736-631-1 KREAplus Band 18 (DE-604)BV041447864 18 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031591159&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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