Einführung in die angewandte Linguistik: Gespräche, Texte, Medienformate analysieren
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| Language: | German |
| Published: |
Berlin, Germany
J.B. Metzler Verlag
[2019]
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1
EINLEITUNG
......................................................................................
1
1.1
ZUM
GEGENSTAND
DER
EINFUEHRUNG
................................................
1
1.2
ZUM
AUFBAU
DER
EINFUEHRUNG
.......................................................
2
2
DIE
ANGEWANDTE
LINGUISTIK
UND
IHRE
GEGENSTAENDE
.........................................................................
5
2.1
LINGUISTIK
UND
ANWENDUNG
.........................................................
5
2.2
GEGENSTANDSBEREICHE
DER
ANGEWANDTEN
LINGUISTIK
UND
EINE
ERSTE
ARBEITSDEFINITION
.........................................................
7
3
GESPRAECHSFORSCHUNG:
METHODEN
UND
VERFAHREN
DER
ANALYSE
AUTHENTISCHER
GESPRAECHE
.......................
15
3.1
ZUM
GEGENSTAND
DER
GESPRAECHSFORSCHUNG
...............................
15
3.2
METHODISCHE
ZUGAENGE
ZUR
GESPRAECHSFORSCHUNG
........................
20
3.2.1
ETHNOMETHODOLOGISCHE
KONVERSATIONSANALYSE
................
21
3.2.2
FUNKTIONALE
PRAGMATIK
......................................................
30
3.2.3
ASYMMETRIEN
IN
GESPRAECHEN
UND
DIE
LINGUISTISCHE
DISKURSANALYSE
(NACH
FOUCAULT)
.......................................
35
3.3
MULTIMODALITAET
UND
GESPRAECHSFORSCHUNG
...................................
39
3.4
ANWENDUNGSPERSPEKTIVEN
DER
GESPRAECHSFORSCHUNG
................
45
4
SPRACHLICHE
UND
BILDLICHE
ZEICHEN:
SEMIOTISCHE
MULTIMODALITAETSFORSCHUNG
UND
DIE
ANALYSE
VON
SEHFLAECHEN
....
51
4.1
VOM
SPRACHLICHEN
ZUM
BILDLICHEN
ZEICHEN:
SEMIOTISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
BEGRIFF
DES
ZEICHENS
...................................
53
4.2
SEMIOTISCHE
MULTIMODALITAET
UND
DIE
ANALYSE
VON
SEHFLAECHEN
...
59
4.2.1
SEHFLAECHEN
UND
DIE
KOMBINATION
VON
SPRACHLICHEN
UND
BILDLICHEN
ZEICHEN
............................................................
59
4.2.2
POSITIONIERUNG
UND
FUNKTION
SPRACHLICHER
UND
BILDLICHER
ELEMENTE
IN
SEHFLAECHEN
...................................
65
4.2.3
INTERAKTIVE
FUNKTIONEN
VON
SEHFLAECHEN
..........................
71
4.3
SEMIOTISCHE
(MULTI-)MODALITAET
...................................................
72
4.4
ANWENDUNGSPERSPEKTIVEN
DER
SEMIOTISCHEN
MULTIMODALITAETS
FORSCHUNG
74
5
VON
DER
SEHFLAECHE
ZUM
TEXT:
MULTIMODALE
TEXTE
-
VISUELL
UND
AUDIOVISUELL
...................................................................................
79
5.1
TEXTLINGUISTIK
UND
MULTIMODALE
TEXTE
..........................................
80
5.1.1
TEXTUALITAETSKRITERIEN
...........................................................
81
5.1.2
TEXTSORTENSPEZIFIK
UND
TEXTSORTENSPEZIFISCHE
MUSTER
......
86
5.1.3
TEXTUELLE
GRENZEN/ABGESCHLOSSENHEIT
VON
TEXTEN
..........
88
5.2
MULTIMODALE
TEXTE
UND
AUDIOVISUELLE
TEXTSORTEN
.....................
90
5.2.1
TRANSKRIPTION
EINES
WERBESPOTS
.......................................
91
5.2.2
WERBESPOT
ALS
TEXT
............................................................
94
5.3
AUDIOVISUELLE
TEXTE
UND
IHRE
MEDIALE
AUSARBEITUNG
................
100
5.3.1
KAMERA,
SCHNITT
UND
DIE
MONTAGE
VON
BILDERN
...............
101
5.3.2
MONTAGE
UND
TON
..............................................................
107
5.3.3
MONTAGE
UND
GESPROCHENE
SPRACHE
.................................
108
5.4
ANWENDUNGSPERSPEKTIVEN:
MULTIMODALITAET
UND
AUDIOVISUELLE
MEDIEN
..................................................................
109
6
HYPERMEDIEN
UND
DIE
AUSDIFFERENZIERUNG
NEUER
TEXTSORTEN
....
115
6.1
HYPERTEXTUALITAET
UND
DAS
INTERNET
..............................................
116
6.2
FORMEN
HYPERTEXTUELLER
HYBRIDITAET
.............................................
124
6.3
AUSDIFFERENZIERUNG
NEUER
TEXTSORTEN:
INDIVIDUALISIERUNG
UND
BETEILIGUNG
...................................................................................
128
6.4
ANWENDUNGSPERSPEKTIVEN
DER
HYPERTEXTUALITAETSFORSCHUNG
.....
136
7
LINGUISTISCHE
DISKURSANALYSE
UND
DIE
ANALYSE
POLITISCHER
KOMMUNIKATION
..........................................................................
141
7.1
THEORETISCHE
VORUEBERLEGUNGEN
ZU
FOUCAULT
..............................
142
7.2
ZUGAENGE
ZUR
LINGUISTISCHEN
DISKURSANALYSE
.............................
145
7.2.1
LINGUISTISCHE
DISKURSANALYSE
ALS
TRANSTEXTUELLE
ANALYSE
..
145
7.2.2
TYANSTEXTUELLE
KORPORA
UND
TEXTE
ALS
HETEROGENE
EINHEITEN
............................................................................
150
7.2.3
KOLLEKTIVSYMBOLE
ALS
FLUKTUIERENDE
DISKURSFRAGMENTE
...
151
7.3
EMPIRISCHE
PERSPEKTIVEN
.............................................................
155
7.3.1
VOM
LIEBESPAAR
ZUR
CHAOS-SCHEIDUNG:
DER
BREXIT
UND
SEINE
VERARBEITUNG
UEBER
KOLLEKTIVSYMBOLE
..............
155
7.3.2
FLUECHTLINGE
UND
IHRE
DISKURSIVE
VERARBEITUNG
IM
EINWANDERUNGSDISKURS
:
METAPHER
ODER
SYMBOL
............
158
7.3.3
LINGUISTISCHE
DISKURSANALYSE
UND
HYPERMEDIEN:
GRETA
THUNBERG
UND
DER
WELTWEITE
SCHUELER/INNENSTREIK
..
163
7.4
ANWENDUNGSPERSPEKTIVEN
DER
LINGUISTISCHEN
DISKURSANALYSE
..
167
8
PERSPEKTIVEN
DER
ANGEWANDTEN
LINGUISTIK
................................
171
9
ANHANG
.....................................................
177
9.1
GESAMTTRANSKRIPTION
DES
COCA-COLA
ZERO-WERBESPOTS
..............
177
9.2
AUSWAHLBIBLIOGRAFIE
.....................................................................
187
9.3
SACHREGISTER
..................................................................................
189
|
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