Verfügbarkeit: Bildung und Schule - Elternstudie 2019

Bildung und Schule - Elternstudie 2019: Einstellungen von Eltern in Deutschland zur Schulpolitik

Die "Elternstudie 2019" basiert auf der repräsentativen Befragung von 2.064 Eltern. Im Fokus stehen die Erwartungen an die Schule und die Bildungspolitik. Das brisanteste Ergebnis dürfte im großen Vertrauensvorschuss liegen, den Schulen in freier Trägerschaft bei deutschen Eltern genießen:...

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Barz, Heiner 1957- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2019
Schlagworte:	Erwartung Eltern Einstellung Umfrage Schule Schulpolitik Deutschland Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Die "Elternstudie 2019" basiert auf der repräsentativen Befragung von 2.064 Eltern. Im Fokus stehen die Erwartungen an die Schule und die Bildungspolitik. Das brisanteste Ergebnis dürfte im großen Vertrauensvorschuss liegen, den Schulen in freier Trägerschaft bei deutschen Eltern genießen: Unter der Voraussetzung, dass Finanzierung und Entfernung identisch wären, favorisieren Eltern in ihrer Mehrheit eindeutig nicht-staatliche Schulen in freier Trägerschaft. Eines der großen bildungspolitischen Themen ist der sogenannte DigitalPakt Schule. Die Ergebnisse der Elternstudie 2019 relativieren die Digitalisierungseuphorie, insofern aus ihrer Sicht eine Erziehung zur Medienmündigkeit weit mehr umfasst als Computerkunde. Den stärksten Ausdruck finden die Vorbehalte gegenüber einer unreflektierten Nutzung digitaler Technologien im Unterricht im eindeutigen Votum für ein Handyverbot an deutschen Schulen. Die Studie wurde vom Bund der Freien Waldorfschulen in Auftrag gegeben. Die Ergebnisse der Befragung werden in diesem Band von ausgewiesenen Expertinnen und Experten analysiert und interpretiert. Auch werden grundlegende Aspekte in der Zusammenarbeit Eltern-Schule behandelt. Der Abschnitt "Praxisperspektiven" zeigt konkrete medienpädagogische, rechtliche und politische Anregungen und Konsequenzen auf.
Beschreibung:	178 Seiten Diagramme 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783830940500

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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG \| HENNING KULLAK-UBLICK VORWORT 2 ELLEN NIEMANN GELEITWORT ......................................................................................................... 11 KLAUS-PETER SCHOEPPNER BILDUNG UND SCHULE - ELTERNSTUDIE 2019 METHODISCHE ANLAGE UND STICHPROBE ............................................................... 13 ERGEBNISSE 4 HEINER BARZ EINSTELLUNGEN VON ELTERN IN DEUTSCHLAND ZUR SCHULPOLITIK KERNAUSSAGEN DER STUDIE BILDUNG UND SCHULE - ELTERNSTUDIE 2019 * ............. 17 G NELE AUSCHRA ZUM WANDEL ELTERLICHER ERWARTUNGEN AN DIE SCHULE ...................................... 41 G HEINER BARZ ELTERNKOOPERATION AUS SICHT DER BILDUNGSFORSCHUNG ....................................... 55 FREDERIK TETZLAFF/PAULA BLECKMANN DIGITALISIERUNG UND PAEDAGOGIK - WEIT MEHR ALS NUR TABLETS IM UNTERRICHT .............................................................................. 69 PAULA BLECKMANN/VALENTINA NARTSCHENKO KAMPF UM DIE MEDIENHOHEIT IM KINDERZIMMER - SCHULE ALS TEIL DER LOESUNG ODER ALS TEIL DES PROBLEMS? .................................. 83 THOMAS MASCHKE DIFFERENZIERTER ELTERNWILLE - SCHULISCHE INKLUSION ZWISCHEN WUNSCH UND WIRKLICHKEIT ................................................................................ 95 10 HELMUT E. KLEIN ELTERN - DIE ZAHLMEISTER DER BILDUNGSREPUBLIK? ............................................ 107 11 MATHIAS MAURER DER BILDUNGSGUTSCHEIN - ZEIT FUER EINE RENAISSANCE? .................................... 123 PRAXISPERSPEKTIVEN FRANZ GLAW WIE UNFAIR, DASS WIR PAUSE MACHEN MUESSEN! AKTIVE MEDIENARBEIT - BEISPIELE AUS DER WALDORFSCHULE ............................... 137 MAGDALENA SCHAEFER ELTERNRECHT, SCHULRECHT, VERFASSUNGSRECHT - KONTROVERSEN, MISSVERSTAENDNISSE, LOESUNGSANSAETZE ................................................................. 149 REGINE BASFELD WIE LEHRERINNEN ELTERN ERLEBEN ................................................................... 159 HENNING KULLAK-UBLICK SIEBEN KERNFORDERUNGEN AN DIE BILDUNGSPOLITIK ........................................... 169 ANHANG ABBILDUNGSVERZEICHNIS ..................................................................................... 175 TABELLENVERZEICHNIS .......................................................................................... 175 UEBER DIE AUTORINNEN ...................................................................................... 177 12 13 14 15
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spelling	Bildung und Schule - Elternstudie 2019 Einstellungen von Eltern in Deutschland zur Schulpolitik Heiner Barz (Hrsg.) Münster ; New York Waxmann 2019 178 Seiten Diagramme 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Die "Elternstudie 2019" basiert auf der repräsentativen Befragung von 2.064 Eltern. Im Fokus stehen die Erwartungen an die Schule und die Bildungspolitik. Das brisanteste Ergebnis dürfte im großen Vertrauensvorschuss liegen, den Schulen in freier Trägerschaft bei deutschen Eltern genießen: Unter der Voraussetzung, dass Finanzierung und Entfernung identisch wären, favorisieren Eltern in ihrer Mehrheit eindeutig nicht-staatliche Schulen in freier Trägerschaft. Eines der großen bildungspolitischen Themen ist der sogenannte DigitalPakt Schule. Die Ergebnisse der Elternstudie 2019 relativieren die Digitalisierungseuphorie, insofern aus ihrer Sicht eine Erziehung zur Medienmündigkeit weit mehr umfasst als Computerkunde. Den stärksten Ausdruck finden die Vorbehalte gegenüber einer unreflektierten Nutzung digitaler Technologien im Unterricht im eindeutigen Votum für ein Handyverbot an deutschen Schulen. Die Studie wurde vom Bund der Freien Waldorfschulen in Auftrag gegeben. Die Ergebnisse der Befragung werden in diesem Band von ausgewiesenen Expertinnen und Experten analysiert und interpretiert. Auch werden grundlegende Aspekte in der Zusammenarbeit Eltern-Schule behandelt. Der Abschnitt "Praxisperspektiven" zeigt konkrete medienpädagogische, rechtliche und politische Anregungen und Konsequenzen auf. Erwartung (DE-588)4015434-8 gnd rswk-swf Eltern (DE-588)4014516-5 gnd rswk-swf Einstellung (DE-588)4013943-8 gnd rswk-swf Umfrage (DE-588)4005227-8 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Schulpolitik (DE-588)4053532-0 s Schule (DE-588)4053474-1 s Eltern (DE-588)4014516-5 s Einstellung (DE-588)4013943-8 s Erwartung (DE-588)4015434-8 s Umfrage (DE-588)4005227-8 s b DE-604 Barz, Heiner 1957- (DE-588)110152638 edt Waxmann Verlag (DE-588)1036460398 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8309-9050-5 B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1192986504/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031570632&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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