Methoden der Kompetenzerfassung in der beruflichen Erstausbildung in Deutschland: eine systematische Überblicksstudie
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Leverkusen
Verlag Barbara Budrich
2019
|
| Edition: | 1. Auflage |
| Series: | Wissenschaftliche Diskussionspapiere / Bundesinstitut für Berufsbildung
Heft 206 |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 50 Seiten Diagramme 29.7 cm x 21 cm, 225 g |
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WDP
206
3
INHALTSVERZEICHNIS
ZUSAMMENFASSUNG.....................................................................................................
5
1
EINLEITUNG
.........................................................................................................
6
2
KOMPETENZDEFINITIONEN
IM
KONTEXT
DER
BERUFSBILDUNG
....................................
8
2.1
KOGNITIONSORIENTIERTE
DEFINITIONSANSAETZE
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
2.2
UMFASSENDERE,
HANDLUNGSORIENTIERTE
DEFINITIONSANSAETZE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
9
2.3
FAZIT
UND
METHODISCHE
IMPLIKATIONEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
3
VORGEHEN
BEI
DER
ERSTELLUNG
DIESER
UEBERBLICKSSTUDIE
......................................
12
4
ERGEBNISSE
.........................................................................................................
13
4.1
UEBERSICHT
DER
SUCHERGEBNISSE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
13
4.1.1
AUSWAHL
DER
VEROEFFENTLICHUNGEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
13
4.1.2
ART
UND
ZEITLICHE
VERTEILUNG
DER
VEROEFFENTLICHUNGEN
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
4.1.3
BETRACHTETE
BERUFSGRUPPEN
UND
BERUFE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
4.1.4
ZWISCHENFAZIT
ZUR
UEBERSICHT
DER
SUCHERGEBNISSE
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
4.2
KOMPETENZEN
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
4.2.1
BETRACHTETE
KOMPETENZEN
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
16
4.2.2
OPERATIONALISIERUNGEN
DES
KOMPETENZBEGRIFFS
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
4.2.3
ZWISCHENFAZIT
ZU
DEN
BETRACHTETEN
KOMPETENZEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
4.3
MESSINSTRUMENTE
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
18
4.3.1
TYPISIERUNG
DER
MESSINSTRUMENTE
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . .
18
4.3.2
TESTTHEORIEN
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19
4.3.3
ZWISCHENFAZIT
ZU
DEN
MESSINSTRUMENTEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
4.4
GUETEKRITERIEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
4.4.1
OBJEKTIVITAET
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
4.4.2
VALIDITAET
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
4.4.3
RELIABILITAET
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
4.4.4
ZWISCHENFAZIT
ZU
DEN
GUETEKRITERIEN
DER
MESSVERFAHREN
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
25
5
GESAMTFAZIT
UND
DISKUSSION
..............................................................................
26
5.1
STATUS
QUO
DER
KOMPETENZDIAGNOSTIK
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
5.2
SCHLUSSFOLGERUNGEN
FUER
EINEN
MOEGLICHEN
BREITENTRANSFER
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.
27
5.2.1
GUETE
DER
TESTVERFAHREN
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
27
5.2.2
TESTOEKONOMIE
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
5.3
LIMITATIONEN
UND
AUSBLICK
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
29
5.4
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
30
LITERATUR
....................................................................................................................
31
IFR
WDP
206
INHALTSVERZEICHNIS
ANLAGE
1:
AUSWAHL-
UND
BEURTEILUNGSKRITERIEN
.......................................................
37
ANLAGE
2:
VERWENDETE
SUCHBEGRIFFE
UND
ERGEBNISSE
PRO
DATENBANK
INKL.
ZUGRIFFSDATUM
..................................................................................
38
ANLAGE
3:
GESAMTUEBERSICHT
DER
BETRACHTETEN
KOMPETENZEN
....................................
39
ANLAGE
A:
GESAMTUEBERSICHT
ALLER
EINBEZOGENEN
STUDIEN
........................................
AO
AUTORENINFORMATION
...................................................................................................
A9
ABSTRACT
.......................................................................................................................
50
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