Praxis des RU:
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Babenhausen
Verlag LUSA
2019
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Band 10 |
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| adam_text | Inhalt Gerhard Büttner Hans Mendi Oliver Reis Hanna Roose lg Vom radikalen Konstruktivismus zur Praxistheorie Zur Frage des Umgangs mit Kontingenz im Religionsunterricht 7 grundlegend Hilmar Schäfer Konstruktivismus und Praxistheorie 19 Charakteristika einer praxeologischen Methodologie Tobias Röhl Mit und gegen die Dinge lehren und lernen 30 Stefan Altmeyer Tange me! Proben zu einer Religionsdidaktik der Dinge in fünf Stücken 42 Bodenbilder als faszinierende und zentrierende Mitte 53 Д reflexiv/konkret Kathrin Kürzinger Der Aufforderungscharakter von Legematerial Gerhard Büttner Zeigen und Sagen ֊ 64 Zeigehandlungen im Religionsunterricht Heidrun Dierk Annette Scheible Das Arbeitsblatt-Medium, Ding 72 oder selbstständiger Akteur im Religionsunterricht? Konstruktivistische Blicke auf ein (unverzichtbares?) Lehr- und Lernmittel Theresa Kohlmeyer Isabelle Hoyer 4 Das gesungene Lied im Religionsunterricht zwischen Ritualisierung und Instrumentalisierung 85
Inhalt Stephanie „Wie ein Gewitter“ - Langenkämper Das Lied als Akteur im heterogenen Religionsunterricht 95 Eine unüberbrückbare Perturbation für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung? Marion Keuchen Einschalten des Films und Abschalten der Klasse? qą Filme im Religionsunterricht Anika Loose Die Akteure des Kreisrituals in der Grundschule 115 Hans Mendi Manuel Stinglhammer Was Lehrkräfte anrichten - 129 Jana Rakowski Das Schulbuch als Akteur im katholischen Lernimpulse, Lernrahmung, Lernsteuerung 146 Religionsunterricht - Leitmedium oder Störfaktor? Eine praxisorientierte Untersuchung des Leitmediums Schulbuch zwischen Anspruch und Wirklichkeit Oliver Reis Die Kerze als vermittelnde Akteurin des Gegenraumes im Religionsunterricht 159 Annika Wittke Hanna Roose Der Sitzkreis 174 Rudolf Sitzberger Eigenart und Macht der Dinge 185 Inspiration und Konstruktion im interreligiösen Lernen mit Artefakten Thomas Weiß Beobachtungen zum Schulheft im Religionsunterricht Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik 10 200 5
Ш kritisch Hans Mendi Hanna Roose Gerhard Büttner Oliver Reis 10 Jahre Konstruktivismus - eine Entwicklungsgeschichte 211 Henrik Simojoki 10 Jahre konstruktivistische Religionsdidaktik: Elevation, 222 Re-Konstruktion, Imagination Festvortrag zur 10. Jahrestagung des Vereins „Konstrukti vismus in Theologie und Religionsdidaktik“ Norbert Brieden Kriterien konstruktivistischer Religionsdidaktik und 233 die Diskussion im Jahrbuch als Spiegel der Theorie-Entwicklung Autorinnen und Autoren 6 249
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