Holdings: Kreativität in der Schule - finden, fördern, leben

Kreativität in der Schule - finden, fördern, leben:

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Bibliographic Details
Other Authors:	Haager, Julia Sophie (Editor), Baudson, Tanja Gabriele 1976- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer [2019]
Series:	Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
Subjects:	Kreativitätserziehung Schule Kreativität Förderung Pädagogische Psychologie Begabung Bildung Aufsatzsammlung
Online Access:	Inhaltstext http://www.springer.com/ Klappentext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Kreativität in der Schule - finden, fördern, leben Mit Kreativität kann man Neues erschaffen. Ohne Neues geht es nicht weiter. Deshalb muss sie nun auch in der Schule gefördert werden. Und das ist in der schulischen Praxis gar nicht so einfach! Aber was genau ist Kreativität? Wo entstehen die Freiräume für Kreativität im Unterricht und wie kann man Schüler/innen mit kreativer Begabung fördern? Dieses Buch will (angehenden) Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Psycholog/innen und interessierten Laien helfen, Antworten auf ihre Fragen rund um die Kreativität zu finden. Durch theoretische Ansätze, empirische Befunde und kritische Perspektiven aus Forschung und Praxis zeigen die Beiträge interessierten Leser/innen auf, unter welchen Bedingungen Kreativität wachsen kann und wie sie souverän damit umgehen können. Der Inhalt • Was ist Kreativität, und wie erkennt man sie? • Wie „ticken“ Kreative und was weiß man über sie? • Welchen Stellenwert hat Kreativität in unserer Gesellschaft allgemein und in unseren Schulen im Speziellen? • Wie können wir kreative Rahmenbedingungen schaffen und kreative Fähigkeiten/ Begabungen fördern? Die Zielgruppen Lehrkräfte - Lehramts- und Pädagogikstudierende - Pädagogische Fachkräfte Pädagogische Psycholog/innen - Interessierte Laien INHALTSVERZEICHNIS TEIL I WAS WIR UEBER KREATIVITAET WISSEN 1 KREATIVITAET - WAS IST DAS UEBERHAUPT? ..................................................... 3 NADINE NETT 2 KREATIVITAET AUS SYSTEMISCHER SICHT - WO IST DIE KREATIVITAET? ........... 23 TILLMANN NETT UND NADINE NETT 3 WIE ERKENNT MAN KREATIVITAET? ............................................................... 39 SANDRA SCHUBERT UND KRISTINA LODERER 4 DIE BEURTEILUNG VON IDEENQUALITAET ....................................................... 75 BORIS FORTHMANN 5 KREATIVES PROBLEMLOSEN IN PISA 2012 .................................................. 97 JOACHIM FUNKE IM INTERVIEW MIT TANJA GABRIELE BAUDSON 6 KREATIVITAET UND PERSOENLICHKEIT, ODER: WIE SIND DIE KREATIVEN? ......................................................................... 103 FABIAN HUTMACHER UND JULIA SOPHIE HAAGER 7 KREATIVE SIND VERRUECKT! ODER? ............................................................... 119 JULIA SOPHIE HAAGER 8 LIEGEN GENIE UND WAHNSINN DICHT BEIEINANDER? ............................... 133 NAEMA GABRIEL IM INTERVIEW MIT JULIA SOPHIE HAAGER 9 POSTTRAUMATISCHES WACHSTUM UND KREATIVITAET .................................... 137 MELINA MARSEILLE UND TANJA GABRIELE BAUDSON XIII XIV INHALTSVERZEICHNIS 10 DAS KREATIVE GEHIRN - KREATIVITAET AUS NEUROPSYCHOLOGISCHER PERSPEKTIVE ......................................................... 161 ANDREAS FINK IM INTERVIEW MIT TANJA GABRIELE BAUDSON 11 DARF MAN HEUTZUTAGE NOCH UNKREATIV SEIN? ........................................ 167 TANJA GABRIELE BAUDSON TEIL II WIE KREATIVITAET ANWENDUNG FINDET 12 BESTANDSAUFNAHME DEUTSCHER SCHULBILDUNG - WARUM KREATIVITAET NUN SCHULE MACHT ................................................ 193 JULIA SOPHIE HAAGER 13 ERFASSUNG KREATIVER LERNUMGEBUNGEN ................................................ 207 SIEGFRIED PREISER 14 DIE SCHAFFUNG KREATIVER RAHMENBEDINGUNGEN - WAS DIE SCHULE TUN KANN ....................................................................... 219 JULIA SOPHIE HAAGER 15 DAS KREATIVE FELD - EIN SCHLUESSEL FUER LERNFREUDE, TEAM-FLOW UND SPITZENLEISTUNGEN ......................................................... 237 OLAF-AXEL BUROW 16 KREATIVITAET UND KUNSTUNTERRICHT ........................................................... 257 CLAUS MARTIN 17 LIEBLINGSFACH: KREA! ............................................................................ 269 TANJA GABRIELE BAUDSON 18 KREATIV DENKEN MIT STRUKTUR ................................................................. 283 NORA-CORINA JACOB TEIL III KREATIVITAET IN DER ZUKUNFT 19 KREATIVITAET: WIE GEHT ES WEITER? ............................................................... 305 JULIA SOPHIE HAAGER UND TANJA GABRIELE BAUDSON
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