Digital diversity: Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen
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Wiesbaden, Germany
Springer VS
[2019]
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EINLEITUNG
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HOLGER
ANGENENT,
BIRTE
HEIDKAMP,
DAVID
KERGEL
TEIL
1:
DIGITAL
DIVERSITY-
THEORETISCHE
POSITIONEN
JENSEITS
VON
EINSCHLUSS
UND
AUSSCHLUSS
-
GENDER-
UND
DIVERSITAETSSENSIBLE
MEDIENPAEDAGOGIK
IM
DIGITALEN
ZEITALTER
............................................................................................................................................
19
BIRTE
HEIDKAMP,
DAVID
KERGEL
LEARNING
BY
SELF
MANAGEMENT
-
DIGITAL,
INKLUSIV
UND
EINE
HERAUSFORDERUNG
FUER
DIE
MEDIENBILDUNG
...............................................................................................................................................
31
ANKE
REDECKER
BILDUNGSLERNEN
2.0-
BILDUNGSLERNEN
ALS
HERAUSFORDERUNG
DER
MEDIENPAEDAGOGIK
.............................
51
DAVID
KERGEL,
BIRTE
HEIDKAMP
ZWISCHEN
BIAS
UND
DIVERSITAET
-
BILDUNG
UND
DIVERSITY
IM
KONTEXT
ALGORITHMISCHER
STRUKTUREN
.......
61
DAN
VERSTAENDIG
ZWISCHEN
DIALOG
UND
UNTERNEHMERISCHEN
SELBST
-
PERSPEKTIVEN
EINER
AGILEN
MEDIENPAEDAGOGIK....
83
DAVID
KERGEL
TEIL
2:
DIGITAL
DIVERSITY
-
HANDLUNGSFELDER
MEDIEN-ERZIEHUNGS-KOMPETENZ
VON
ELTERN
IM
SYSTEM
FAMILIE
.............................................................
103
BERNWARD
HOFFMANN
JUGEND
-
MIGRATION
-
INTERNET
...........................................................................
119
HEINZ
BONFADELLI
LET S
PLAY
(GENDER)?
GENDERKONSTRUKTIONEN
IN
DIGITALEN
SPIELEWELTEN
................................................
143
MAIKE
GROEN,
ANGELA
TILLMANN
ONLINEBERATUNG
-
DIGITALES
BERATUNGSANGEBOT
FUER
ALLE?
........................................................................
161
EMILY
M.
ENGELHARDT
HABITUSSENSIBLE
PERSPEKTIVE
AUF
ONLINEBERATUNG
IM
KONTEXT
DER
FRUEHPAEDAGOGISCHEN
BERUFSBEGLEITENDEN
HOCHSCHULBILDUNG
......................................................................................................
175
KATRIN
HAEUSER
VI
INHALTSVERZEICHNIS
E-PARTICIPATION
-
SOZIALE
ARBEIT
ZWISCHEN
DIGITALISIERUNG
UND
AKTEURSORIENTIERUNG
.........................
187
DAVID
KERGEL
DIVERSITY
IN
DER
HOCHSCHULLEHRE:
GENDER
ALS
INTERSEKTIONALE
KATEGORIE
IN
DER
HANDLUNGSPRAXIS....
197
LISA
MENSE,
STEPHANIE
SERA
,
ERFOLGREICHES
ALTERN
IN
DIGITALEN
ZEITEN.
ZUM
ZUSAMMENHANG
VON
DIGITALEN
GESUNDHEITSPRAKTIKEN,
ALTER(N)SBILDERN
UND
UNGLEICHHEITEN
...............................................................
215
MONIKA
URBAN
TEIL
3:
DIGITAL
DIVERSITY
-
PERSPEKTIVEN
AUS
DER
PRAXIS
INSZENIERTE
UNTERRICHTSVIDEOVIGNETTEN
ZUR
FOERDERUNG
DES
WISSENS
UM
KLASSENFUEHRUNG
VON
(ANGEHENDEN)
LEHRKRAEFTEN
...........................................................................................................................
241
JULIA
BOENTE,
GERLINDE
LENSKE,
THERESA
DICKE,
DETLEV
LEUTNER
HETEROGENE
TEILNEHMENDE
IN
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
WEITERBILDUNG:
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
DAS BLENDED
LEARNING
AN
HOCHSCHULEN
................................................................................................
259
KATRIN
WALETZKE,
HOLGER
ANGENENT
MIT
BLENDED
LEARNING ZUR
INTERNATIONALISIERUNG
DER
HOCHSCHULBILDUNG
-
DIE
ERASMUS*
STRATEGISCHE
PARTNERSCHAFT
COMPALL........................................................................................................
279
MONIKA
STAAB,
REGINA
EGETENMEYER
INKLUSIV
DIGITAL
-
BLENDED
LEARNING
ALS
LEHR-LERN-FORMAT
FUER
PAEDAGOGISCH-PFLEGERISCHE
FACHKRAEFTE
ZUM
THEMENBEREICH
*INKLUSION
DURCH
DIGITALE
MEDIEN
....................................................
291
SUSANNE
EGGERT,
VALERIE
JOCHIM
LIVING
LABS
ZU
GENDER
UND
IT
IM
KONTEXT
VON
EXKLUSIONSDYNAMIKEN
UND
MASSNAHMEN
ZUR
FOERDERUNG
VON
GENDER-
UND
DIVERSITAETSSENSIBILITAET
................................................................................
303
KERSTIN
RAUDONAT,
KRISTIAN
GAECKLE,
MICHAEL
AHMADI,
ANNE
WEIBERT,
VOLKER
WULF,
NICOLA
MARSDEN
ONLINE
INTERVENTIONS:
COUNTERACTING
THE
EXCLUSION
OF
YOUNG
PEOPLE
IN
COUNSELLING
AND
THERAPY...
321
KARIN
DRDA-KUEHN,
ARTEMISA
ROCHA
DORES,
EVELYN
SCHLENK
FLUCHT
2.0:
WAS
GEFLUECHTETE
WIRKLICH
MIT
IHREN
SMARTPHONES
MACHEN
...............................................
331
CAROLA
RICHTER,
MARTIN
EMMER,
MARLENE
KUNST
GENDERKOMPETENT
2.0
NRW
..........................................................................................
337
EVA
VIEHOFF
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| spelling | Digital diversity Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen Holger Angenent, Birte Heidkamp, David Kergel (Hrsg.) Wiesbaden, Germany Springer VS [2019] VI, 344 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 gnd rswk-swf Vielfalt (DE-588)4312811-7 gnd rswk-swf Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 gnd rswk-swf Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd rswk-swf Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd rswk-swf Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 gnd rswk-swf Bildung und Lernen Digital Diversity Digitalisierung Diversität Erwachsenenbildung Gesellschaftliche Transformationen Hochschuldidaktik Medienbildung Soziale Arbeit (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Neue Medien (DE-588)4196910-8 s Vielfalt (DE-588)4312811-7 s Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 s Erwachsenenbildung (DE-588)4015428-2 s Hochschulbildung (DE-588)4160198-1 s Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 s DE-604 Angenent, Holger (DE-588)1029851115 edt win aut Heidkamp-Kergel, Birte (DE-588)119937802X edt win aut Kergel, David (DE-588)109324724X edt win aut Springer Fachmedien Wiesbaden (DE-588)1043386068 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-658-26753-7 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=aba6db1951424abfae7ded8aea2fa17d&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.springer.com/ DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=031430026&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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