Il trattamento dell'errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Firenze
Franco Cesati Editore
[2018]
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| Schriftenreihe: | Collana C.I.S. Nuova serie
2 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Enthält Literaturangaben |
| Beschreibung: | 187 Seiten Diagramme |
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| adam_text | L intento del volume è quello di affrontare il trattamento dell errore , approfondendo la significatività didattica delle reazioni agli errori linguistici degli apprendenti: quelle che si definiscono comunemente correzioni . Come già suggerisce la definizione (Treccani) del termine trattamento quale «Applicazione di determinati metodi e processi, о azione di qualsiasi genere e natura, a cui si sottopone un materiale о un prodotto, una sostanza, un organismo о parte di questo, per conseguire determinati effetti», l espressione trattamento dell errore riflette un inquadramento più ampio, e positivamente (anzi: ottimisticamente) connotato rispetto alle argomentazioni più direttamente associabili alla correzione , nel suo richiamare l idea di un azione esterna tesa a migliorare il benessere del soggetto a cui è applicata. Fondando il discorso su di un inquadramento acquisizionale della natura dell errore , il volume prende in esame teorie, mostra pratiche, confronta sperimentazioni e dati percettivi su quell insieme di interventi esterni, armati delle migliori intenzioni, che configurano l azione più distintiva del contesto didattico.
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