66 Methoden der individualpsychologischen Beratung:
Konkrete und praxisnahe Anregungen erleichtern die Arbeit von Beratenden in der individualpsychologischen Beratung und Supervision in hohem Maße. Dieser Band trägt daher 66 verschiedene Methoden zusammen, die insbesondere Menschen, die im Berufsfeld Beratung tätig sind, in ihrer "Beziehungsarbe...
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Münster ; New York
Waxmann
2019
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| Summary: | Konkrete und praxisnahe Anregungen erleichtern die Arbeit von Beratenden in der individualpsychologischen Beratung und Supervision in hohem Maße. Dieser Band trägt daher 66 verschiedene Methoden zusammen, die insbesondere Menschen, die im Berufsfeld Beratung tätig sind, in ihrer "Beziehungsarbeit" zu Supervisanden, Ratsuchenden und Coachees unterstützen und zeigen, wie vielfältig die Beratungsangebote gestaltet werden können. Die 12 Autorinnen und Autoren haben die von ihnen beschriebenen Methoden selbst entwickelt oder umgeformt und erprobt. Als demnach besonders praxisnaher Ratgeber von Beratern für Berater trägt die Ergänzung des Handbuches der individualpsychologischen Beratung in Theorie und Praxis zudem dazu bei, dass der Anwendungsbereich der Individualpsychologie erweitert wird. Erleichtert wird den Leserinnen und Lesern die Integration der dargestellten Methoden in den eigenen Arbeitsablauf zudem durch eine durchdachte Gliederung und Zuordnung der Methoden zu situationsbedingten Beratungs- und Supervisionssituationen. Quelle: Klappentext. |
| Physical Description: | 191 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 9783830939764 |
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| adam_text | INHALT
ZUM
GEBRAUCH
DIESES
BUCHES
...........................................................................................
9
UEBERSICHT
NACH
DEN
PHASEN
DER
BERATUNG
.........................................................................
11
UEBERSICHT
NACH
DEN
FORMEN
DER
METHODEN
.....................................................................
15
I
EINZELSETTING
1.
DAS
BERUFSBILD
.........................................................................................................
20
2.
DAS
TATORTBILD
.........................................................................................................
23
3.
DREI
NAMEN
...............................................................................................................
27
4.
EIN
MONSTER
GEGEN
DIE
ANGST
..................................................................................
30
5.
DAS
GENOGRAMM
.....................................................................................................
33
6.
1
DO
IT
MY
WAY
...........................................................................................................
37
7.
KREATIVER
LANGZEITPLAN
............................................................................................
39
8.
LEBENSLINIE
................................................................................................................
42
9.
SELBSTBEGRENZUNG
VERFLUESSIGEN
.................................................................................
44
10.
SPIEGLEIN,
SPIEGLEIN
AN
DER
WAND
............................................................................
46
11.
SYMPTOM-DREIECK
....................................................................................................
48
12.
VOM
*ICH
MUSS
...
ZUM
*ICH
KANN
...
...................................................................
51
13.
WAS
IST
KLARGEWORDEN?
............................................................................................
52
14.
WECHSELATMUNG
.......................................................................................................
54
15.
ZEITMASCHINE
.............................................................................................................
56
II
EINZEL-
UND
GRUPPENSETTING
16.
VIER-FARBEN-METHODE
..............................................................................................
59
17.
ARBEIT
MIT
TRAEUMEN
................................................................................................
62
18.
SELBSTERKENNTNIS
DURCH
*DIE
VIER
GRUNDSTREBUNGEN
DER
PERSOENLICHKEIT
.............
67
19.
CHRISTMAS
SPECIAL
-
SICH
SELBST
EIN
GESCHENK
MACHEN
..........................................
72
20.
DER
LEERE
STUHL
.........................................................................................................
75
21.
DISNEY-METHODE
.....................................................................................................
77
22.
ERMUTIGUNG
DURCH
SATZERGAENZUNG
..........................................................................
80
23.
FAMILIE
IN
TIEREN
.....................................................................................................
82
24.
FAMILIENSKULPTUR
.....................................................................................................
84
25.
1
LOVE
MY
JOB
.............................................................................................................
86
26.
ICH
-
POWERFRAU/SUPERHELD
.....................................................................................
88
27.
KOFFER
PACKEN
...........................................................................................................
92
28.
LANDSCHAFT
MEINES
LEBENS
.......................................................................................
95
29.
MOTIVATIONSPEGEL
.....................................................................................................
98
30.
NEIN
SAGEN
...............................................................................................................
102
31.
REISE
DURCH
DEN
KOERPER
(IM
STAND)
.......................................................................
105
32.
STEHEN
UND
ATMEN
...................................................................................................
107
33.
STIMMUNGSBAROMETER
.............................................................................................
109
34.
TYPISCH
ICH
...............................................................................................................
111
35.
VERANTWORTUNGSKAESTCHEN
........................................................................................
113
36.
VISIONEN
ENTWICKELN
...............................................................................................
114
37.
WAHRNEHMEN
UND
DIE
LAST
VON
DEN
SCHULTERN
NEHMEN
......................................
117
38.
WAHRNEHMEN
UND
KONTAKT
ZUR
ERDE
SPUEREN
.........................................................
119
39.
WERTE
ABLEITEN
..........................................................................................................
121
40.
WIR
STEHEN
AUF
DEN
SCHULTERN
ANDERER
....................................................................
123
41.
WOHLGEFORMTHEITSKRITERIEN
....................................................................................
125
42.
ZURUECKWEISUNG
........................................................................................................
127
43.
VERABSCHIEDUNGSRITUAL
...........................................................................................
130
44.
DIE
GLUECKSBOHNEN
...................................................................................................
132
III
GRUPPENSETTING
45.
ANKOMMEN
UND
WAHRNEHMEN
.............................................................................
133
46.
TUCHFUEHLUNG
............................................................................................................
135
47.
DREIKLANG
-
AUS
GESCHICHTEN
DIE
STAERKEN
UND
KERNFAEHIGKEITEN
ABLEITEN
.........
137
48.
ES
WAR
EINMAL
-
SCHREIBENREIHUM
.........................................................................
139
49.
FEEDBACK-KARUSSELL
.................................................................................................
142
50.
FINGERSPITZENTANZ
....................................................................................................
145
51.
FISH-BOWL
*AE
LA
GABRIELE
*
........................................................................................
147
52.
IN
MEINEM
REICH
BIN
ICH
KOENIGIN
(KOENIG)
............................................................
149
53.
RESONANZSKULPTUR
....................................................................................................
152
54.
TEAM-BLUME
............................................................................................................
154
55.
DAS
RIEMANN-MODELL
IM
TEAM
..............................................................................
156
56.
SCHNEEFLOCKEN
..........................................................................................................
158
57.
SELBST-
UND
FREMDBILD
...........................................................................................
160
58.
SPIEGELN
...................................................................................................................
162
59.
SUPERVISION
MIT
KREATIVEN
MATERIALIEN
..................................................................
164
60.
TEAMFAHRRAD
............................................................................................................
166
61.
DIE
1-2-3-4-METHODE
...............................................................................................
168
62.
TURMBAU
.................................................................................................................
170
63.
WAHRNEHMEN
UND
UNTERSTUETZUNG
SPUEREN
............................................................
173
64.
WAHRNEHMEN
UND
AUFRICHTUNG
ERFAHRBAR
MACHEN
..............................................
175
65.
FARBINTERAKTION
IN
DER
GRUPPE
..............................................................................
176
66.
ABSCHLUSSRUNDEN
NACH
GRUPPENARBEITEN
..............................................................
178
LITERATUR
..............................................................................................................................
183
QUELLEN
................................................................................................................................
184
DIE
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
...........................................................................................
185
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