Religionsunterricht unter pluralistischen Bedingungen: eine kritische Sichtung des Hamburger Modells
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Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
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| adam_text | Inhalt Abkürzungsverzeichnis ................................................ XIX 1 Ergebnisskizze ........................................................... i 2 Der Auftrag für das theologische Gutachten.......... u 3 Die rechtlichen Bestimmungen zum Religionsunterricht .................................................. 3.1 Die Bestimmungen des Grundgesetzes zum Religionsunterricht............................................ 3.2 Die Verfassungsgerichtsentscheidung zum Religionsunterricht............................................ 3.3 Bestimmungen der Hamburger Staatsverträge zum Religionsunterricht.................................... 3.4 Das verfassungsrechtliche Gutachten von Hinnerk Wißmann ............................................ 4 Die pluralistischen Bedingungen für den Religionsunterricht .................................................. 5 Das Verhältnis von Religionen zueinander aus christlicher Sicht ...................................................... 5.1 Das strukturelle Verhältnis der Religionsgemeinschaften.................................... 5.2 Das innere Verhältnis religiöser Positionen zueinander........................................................... 13 13 21 31 36 45 61 61 70
N HALT 5.3 Das Verhältnis des Christentums zu anderen Religionen ........................................................... 5.4 Bildung zur Toleranz im Religionsunterricht . 81 113 6 Die Rolle der Erziehungsberechtigten und Schüler. 121 7 Die Rolle der Religionslehrkräfte und ihrer Beauftragung ............................................................. 129 8 Fazit ........................................................................... 141 Literaturverzeichnis ...................................................... 145 Anhang I......................................................................... Die Hamburger Staatsverträge zum Religionsunterricht .................................................. 161 Anhang II....................................................................... Didaktische Grundsätze des Religionsunterrichts für alle (DGRUfa)....................................................... 1Ճ7 Register........................................................................... A Stellen aus Heiligen Schriften........................... I Bibelstellen ..................................................... II Koranstellen .................................................. В Personen.............................................................. I Aus der Bibel.................................................. II Aus der Theologie-, Kirchen- und Religionsgeschichte........................................ C Begriffe................................................................ 161 167 175 175 175 177 177 177 177 179
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