Miteinander reden: 2 Stile, Werte und Persönlichkeitsentwicklung : differenzielle Psychologie der Kommunikation
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Reinbek bei Hamburg
Rowohlt
Februar 2019
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| Edition: | 38. Auflage, Originalausgabe |
| Series: | rororo
18496 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
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Inhalt Vorwort 9 ! Einleitung 11 Von der allgemeinen zur differenziellen Kommunikations psychologie 11 II Werkzeuge kommunikationspsychologischen Denkens und Arbeitens 21 1. Das «Quadrat der Nachricht» 21 2. Vier Stationen zwischenmenschlicher Kreisläufe 2.1 Beispiel Ehe und Partnerschaft 2.2 Beispiel Kindererziehung 2.3 Beispiel Berufsleben 31 33 36 37 2.4 Offene und verdeckte Kreisläufe 40 3. Das Werte- und Entwicklungsquadrat 3.1 Die allgemeine Struktur 43 43 3.2 Wie konstruiere ich ein Wertequadrat? Übungen 46 3.3 Grundlegende Wertequadrate für die zwischenmenschliche Kommunikation 51 Wahrhaftigkeit und Wirkungsbewusstsein 51 «Liebender Kampf»: Akzeptierung und Konfrontation 3.4 Vom Werte- zum Entwicklungsquadrat 53 54 3.5 Polarisierungen in Diskussionen durchschauen - Übungen 60 III Kommunikationsstile zwischen Persönlichkeits- und Beziehungsdynamik 65 1. Der bedürftig-abhängige Stil 69 1.1 ErscheinungsbHd, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 1.2 Der systemische Blickwinkel 76 70
1.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung Autonomie und Selbstverantwortung 2. Der helfende Stil 80 82 87 2.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 2.2 Der systemische Blickwinkel 2.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung 100 101 Eigenständigkeit und Bedürftigkeit 103 Behütung und Herausforderung 104 Anteilnahme und Abgrenzung 3. Der selbst-lose Stil 108 3.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 3.2 Der systemische Blickwinkel Selbstbehauptung und Hingabe 121 122 Selbstbehauptung: «Ich» und «Nein» sagen Aggression und Kampfgeist 127 133 4. Der aggressiv-entwertende Stil 135 4.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 140 143 Männer gegenüber Frauen im Beruf Erziehung 145 Politischer Dialog 146 4.2 Der systemische Blickwinkel 152 4.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung Konfrontation und Rehabilitierung der Du-Botschaft Respekt und Selbstachtung 166 Konfrontation und Anerkennung Übung 167 169 Die Kunst der positiven Umdeutung Direktheit und Takt 179 169 172 Konfrontation und Selbsterforschung Übung 108 116 3.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung Oberhandtechniken 87 96 176 154 154 136
5. Der sich beweisende Stil 181 5.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 5.2 Der systemische Blickwinkel 187 5.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung Leistung und Be-Sinn-ung Übungen 181 191 192 199 6. Der bestimmende-kontrollierende Stil 201 6.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 6.2 Der systemische Blickwinkel Großmeister und Musterschüler 201 210 210 Strenge Eltern und choatlsch-rebellierende Jugend 212 6.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung 215 Nondirektive Gesprächsführung 216 Direktivität und Nondirektivität in Pädagogik, Therapie und Erwachsenenbil dung 217 Selbstkontrolle und Sich-Zulassen 223 7. Der sich distanzierende Stil 226 7.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 7.2 Der systemische Blickwinkel 236 Teufelskreis von Nähe und Distanz 239 Empfehlungen an den Nähe-Partner 226 252 Empfehlungen an den Distanz-Partner 254 7.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung 256 Klarheit der Rollenbeziehung und authentische Begegnung von Mensch zu Mensch 256 Unbefangene Kontaktbereitschaft und reservierte Zurückhaltung Die Sprache der Nähe 261 Empathische und diagnostische Empfangsweise Abgrenzung und Verbundenheit 266 Selbsterfahrung für Distanzierte? 268 263 258
8. Der mitteilungsfreudig-dramatisierende Stil 272 8.1 Erscheinungsbild, Grundbotschaft und seelischer Hintergrund 8.2 Der systemische Blickwinkel 284 8.3 Richtungen der Persönlichkeitsentwicklung Ausblick 293 Literatur 300 Sachregister 303 286 272 |
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