Freie Waldorfschule in Stuttgart 1919 - 1925: Rudolf Steiner - das Kollegium - die Pädagogik
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
edition waldorf
2019
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
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EINFUEHRUNG
11
RUDOLF
STEINER
ALS
LEHRER
UND
ERZIEHER
STEINERS
EIGENE
SCHULERFAHRUNGEN
UND
DER
NACHHILFEUNTERRICHT
.
18
HAUSLEHRER
IN
DER
FAMILIE
SPECHT
.
21
ARBEITERBILDUNGSSCHULE
UND
HOEHERE
MAEDCHENSCHULE
.
24
RUDOLF
STEINER
ALS
LEHRER
IN
DER
THEOSOPHISCHEN
UND
ANTHROPOSOPHISCHEN
GESELLSCHAFT
.
25
STEINERS
PAEDAGOGISCHE
ERSTLINGSSCHRIFT
*DIE
ERZIEHUNG
DES
KINDES
(
.
31
DIE
ANSCHAUUNG
VOM
DREIGLIEDRIGEN
MENSCHEN
.
35
DIE
ANSCHAUUNG
VOM
DREIGLIEDRIGEN
SOZIALEN
ORGANISMUS
.
43
VOR
DER
SCHULGRUENDUNG
EMIL
UND
BERTA
MOLT
.
50
EMIL
MOLT
UND
DIE
REVOLUTION
VOM
NOVEMBER
1918
.
56
EMIL
MOLT
UND
E.
A.
KARL
STOCKMEYER
.
60
STOCKMEYERS
BIOGRAFISCHE
VORBEREITUNG
AUF
SEINE
LEBENSAUFGABE
.
61
STOCKMEYER
UND
DER
ANTHROPOSOPHISCHE
BAU-IMPULS
.
63
STOCKMEYERS
BILDUNGSPOLITISCHE
SCHRIFTEN
.
66
ARBEITERBILDUNGS-KURSE
IN
DER
WALDORF-ASTORIA-
ZIGARETTENFABRIK
.
70
HERBERT
HAHN
. .
75
DIE
*GEBURTSSTUNDE
*
DER
SCHULE
AM
23.
APRIL
1919
.
78
DAS
*QUELLENGESPRAECH
*
AM
25.
APRIL
1919
.
80
DIE
BILDUNGSPOLITISCHEN
MOTIVE
RUDOLF
STEINERS
.
85
DIE
SOGENANNTEN
VOLKSPAEDAGOGISCHEN
VORTRAEGE
.
89
DIE
DREIGLIEDERUNGSKAMPAGNE
.
93
DIE
KONKRETISIERUNG
DER
SCHUL-KONZEPTION
DURCH
E.
A.
KARL
STOCKMEYER
.
100
5
DER
ERWERB
DES
GEBAEUDES
*UHLANDSHOEHE
*
.
102
DIE
FRAGE
DES
LEHRPLANS
.
107
VERHANDLUNGEN
MIT
KULTUSMINISTER
HEY
MANN
UND
DIE
LEHRERFRAGE
. .
108
CAROLINE
VON
HEYDEBRAND
.
113
PAUL
BAUMANN
.
.
115
STOCKMEYERS
RUNDREISE
. .
116
27.
JUNI:
MUENCHEN
. .
117
MICHAEL
BAUER
UND
DIE
WALDORFSCHULE
.
118
29.
JUNI:
NUERNBERG/MARKTREDWITZ
.
121
2.
JULI:
LEIPZIG
.
122
3.
JULI:
HALLE
.
123
5.
JULI:
BRESLAU
.
124
6.
JULI:
BERLIN
.
.
125
7.
JULI:
HAMBURG
. .
127
10.-12.
JULI:
RUECKFAHRT
.
128
DER
VORBEREITENDE
LEHRERKURS
DAS
TREFFEN
AM
VORABEND
DES
KURSES
. . .
132
DIE
TEILNEHMER
AM
LEHRERKURS
.
134
HANNAH
LANG
-
ELISABETH
DOLLFUS
-
WALTER
JOHANNES
STEIN
-
FRIEDRICH
OEHLSCHLEGEL
-
MARIE
STEINER
UND
MIETA
WALLER
-
LUDWIG
NOLL
*
KARL
WOLFER
*
HERMANN
HEISLER
*
ALEXANDER
STRAKOSCH
*
LUISE
KIESER
.
134
EIN
UEBERBLICK
UEBER
DIE
TEILNEHMER
.
148
DIE
FORM
DES
KURSES
.
151
VORTRAEGE
UEBER
*ALLGEMEINE
PAEDAGOGIK
*
.
152
DIE
METHODISCH-DIDAKTISCHEN
VORTRAEGE
UND
DAS
PAEDAGOGISCHE
SEMINAR
.
155
SPEKTRUM
DER
THEMEN
-
BEZIEHUNG
DES
LEHRERS
ZUM
KINDE
-
BLICK
AUF
DIE
TEMPERAMENTE
-
STEINER
ALS
PAEDA
GOGE
-
DIE
SCHWIERIGKEITEN
DER
BOTANIK
-
DAS
GROSSE
THEMA
DER
SPRACHE
-
DER
RAHMEN
DES
LEHRPLANS
.
157
*FESTESAKT
DER
WELTENORDNUNG
*
.
168
6
ZIELE
DES
KURSES
.
173
NACH
DEM
LEHRERKURS
. .
177
DAS
ERSTE
SCHULJAHR
1919/20:
DER
ZAUBER
DES
ANFANGS
DIE
EROEFFNUNGSFEIER
AM
7.
SEPTEMBER
1919
.
181
UEBERBLICK
UEBER
DIE
AEUSSERE
ENTWICKLUNG
.
187
DAS
BILDUNGSWESEN
IN
STUTTGART
NACH
DEM
ERSTEN
WELTKRIEG
.
194
DIE
LEHRERKONFERENZ
ALS
*DIE
SEELE
DES
SCHULORGANISMUS
*
:
SCHULFUEHRUNG
UND
SELBSTVERWALTUNG
. .
197
DAS
ERSTE
SCHULJAHR
IM
SPIEGEL
DER
KONFERENZGESPRAECHE
.
200
LEONIE
VON
MIRBACH
UND
IHRE
ERSTE
KLASSE
.
205
CAROLINE
VON
HEYDEBRAND
IN
DER
WALDORFSCHULE
.
208
DIE
HERAUSFORDERUNGEN
DER
FUENFTEN
KLASSE
. .
208
DREI
SCHUELER
AUS
DER
FUENFTEN
KLASSE
.
212
HEYDEBRANDS
FORSCHUNGEN
UEBER
EXPERIMENTELLE
PAEDAGOGIK
.
214
DIE
EINFUEHRUNG
DER
MORGENSPRUECHE
.
218
DER
UNTERRICHT
IN
DEN
KLASSEN
SIEBEN
UND
ACHT
.
222
DORA
UND
ROLF
GUTBROD:
DIE
BEGABTEN
GESCHWISTER
.
223
DIE
EINRICHTUNG
DES
FREIEN
RELIGIONSUNTERRICHTES
.
226
DER
ABSCHIED
VON
FRIEDRICH
OEHLSCHLEGEL
.
228
EUGEN
KOLISKO
.
231
FREIES
SCHULWESEN
UND
DIE
ERNEUERUNG
DER
WISSENSCHAFTEN
.
233
DIE
WISSENSCHAFTLICHEN
KURSE
IN
DER
WALDORFSCHULE
.
239
KOLISKOS
ERSTE
PAEDAGOGISCHE
ERFAHRUNGEN
.
241
DIE
INSTITUTION
DES
SCHULARZTES
.
242
KARL
SCHUBERT,
DER
ERSTE
HEILPAEDAGOGE
.
245
ELISABETH
VON
GRUNELIUS
UND
DER
KINDERGARTENGEDANKE
.
248
DIE
GRUENDUNG
DER
AG
DER
KOMMENDE
TAG
UND
DES
WAELDORFSCHUL-VEREINS
.
250
EMIL
LEINHAS,
DER
WIRTSCHAFTSFACHMANN
.
253
DER
ERSTE
PAEDAGOGISCHE
KURS
RUDOLF
STEINERS
FUER
DIE
OEFFENTLICHKEIT
.
254
7
DAS
ZWEITE
SCHULJAHR
1920/21:
AUFBRUCH
TROTZ
GEGNERSCHAFT
UEBERBLICK
UEBER
DIE
AEUSSERE
ENTWICKLUNG
.
258
KRITISCHE
STIMMEN
UND
GEGNERSCHAFT
.
266
GENERALMAJOR
GEROLD
VON
GLEICH
UND
AUSSENMINISTER
WALTER
SIMONS
.
270
DIE
ANGRIFFE
VON
DIETRICH
ECKART
UND
ADOLF
HITLER
.
275
DIE
VORTRAEGE
RUDOLF
STEINERS
FUER
DAS
KOLLEGIUM
IM
ZWEITEN
SCHULJAHR
.
278
DIE
KONFERENZARBEIT
MIT
RUDOLF
STEINER
IM
ZWEITEN
SCHULJAHR
.
282
MARIA
UHLAND
UND
ROBERT
KILLIAN,
DIE
NEUEN
ERSTKLASSLEHRER
.
285
ALEXANDER
STRAKOSCH,
LEHRER
FUER
DEN
TECHNOLOGIE-UNTERRICHT
.
288
HERMANN
VON
BARAVALLE
*
*EIN
BEDEUTENDER
MATHEMATIKER-KOPF
4
.
292
MAX
WOLFLHUEGEL,
DER
ERSTE
WERKLEHRER
.
294
ELSE
KLINK,
DIE
PFLEGETOCHTER
DER
FAMILIE
WOLFFHUEGEL
.
297
WILHELM
RUHTENBERG,
CHRISTOPH
BOY,
ERNST
UEHLI,
HEDWIG
HAUCK
UND
JULIE
HAEMMERT
.
300
DAS
DRITTE
SCHULJAHR
1921/22:
DIE
GRUNDSTEINLEGUNG
UND
DIE
ERSTE
INSPEKTION
UEBERBLICK
UEBER
DIE
AEUSSERE
ENTWICKLUNG
.
306
CLARA
DUEBERG
UND
VIOLETTA
PLINCKE,
DIE
NEUEN
ERSTKLASSLEHRERINNEN
.
311
ERICH
SCHWEBSCH
UND
MARIA
ROESCHL,
DIE
NEUEN
OBERSTUFENLEHRER
.
313
SCHRITTE
ZUR
LOESUNG
DER
KRITISCHEN
RAEUMLICHEN
SITUATION
.
315
DIE
GRUNDSTEINLEGUNG
DES
NEUEN
SCHULGEBAEUDES
ALS
GEISTIGER
FESTESAKT
.
317
DER
WEIHNACHTSKURS
UND
DIE
PAEDAGOGISCHE
VORTRAGSTAETIGKEIT
RUDOLF
STEINERS
.
322
DIE
ERSTE
SCHULINSPEKTION
-
EIN
BESONDERER
EINBLICK
IN
DAS
SCHULLEBEN
. .
325
8
DIE
BESCHWERDEN
DER
KATHOLISCHEN
KIRCHE
.
337
RUDOLF
STEINERS
BEURTEILUNG
DER
PAEDAGOGISCHEN
ARBEIT
IN
DER
SCHULE
.
339
DAS
VIERTE
SCHULJAHR
1922/23:
DIE
KRISE
UEBERBLICK
UEBER
DIE
AEUSSERE
ENTWICKLUNG
. .
344
VERAENDERUNGEN
IM
LEHRERKOLLEGIUM
.
351
JOHANNA
DOFLEIN,
EINE
WENIG
ERFOLGREICHE
VERTRETUNGSLEHRERIN
.
356
RUDOLF
GROSSE,
EIN
BESONDERER
SCHUELER
AUS
DER
SCHWEIZ
.
358
DIE
PROBLEMATISCHE
GESUNDHEITLICHE
SITUATION
DER
SCHUELER
.
360
DIE
KRISE
DER
PAEDAGOGISCHEN
ARBEIT
.
362
DER
AUSSCHLUSS
VON
SCHUELERN
.
371
DIE
WALDORFSCHULE
UND
DER
GOETHEANUM-BRAND
.
376
DIE
PAEDAGOGISCHE
ARBEIT
RUDOLF
STEINERS
MIT
DEM
KOLLEGIUM
.
379
DER
PAEDAGOGISCHE
JUGENDKURS
.
384
DIE
GRUENDUNG
DES
EURYTHMEUMS
.
386
PAEDAGOGISCHE
VORTRAEGE
RUDOLF
STEINERS
AUSSERHALB
STUTTGARTS
.
389
GEHALTSFRAGEN
.
394
DIE
FINANZIELLE
UND
RAEUMLICHE
NOT
.
397
DAS
FUENFTE
SCHULJAHR
1923/24:
DIE
WEIHNACHTSTAGUNG
IN
DOERNACH
UND
DIE
REIFEPRUEFUNG
DER
12.
KLASSE
UEBERBLICK
UEBER
DIE
AEUSSERE
ENTWICKLUNG
.
402
VERAENDERUNGEN
IM
LEHRERKOLLEGIUM
.
407
DIE
WEIHNACHTSTAGUNG
1923/24
UND
DIE
FREIE
HOCHSCHULE
FUER
GEISTESWISSENSCHAFT
.
414
DIE
ERSTE
ABITURPRUEFUNG
.
419
DIE
SORGEN
DER
ZWOELFKLAESSLER
.
422
DAS
BERUFSORIENTIERENDE
GESPRAECH
DER
ZWOELFKLAESSLER
MIT
RUDOLF
STEINER
.
424
PROBLEME
MIT
DER
NEUNTEN
KLASSE
UND
DER
HOCHBEGABTE
ALEXIS
VONVIVENOT
.
426
9
DIE
AUFNAHME
MARTHA
SONDEREGGERS
IN
DIE
HILFSKLASSE
.
430
DIE
VORTRAEGE
RUDOLF
STEINERS:
VERBREITUNG
UND
VERTIEFUNG
DER
WALDORFPAEDAGOGIK
.
431
DAS
SECHSTE
SCHULJAHR
1924/25:
ABSCHIED
UND
AUFTRAG
UEBERBLICK
UEBER
DIE
AEUSSERE
ENTWICKLUNG
.
442
VERAENDERUNGEN
IM
LEHRERKOLLEGIUM
.
445
INNERE
SITUATION
.
447
RUDOLF
STEINERS
LEHRTAETIGKEIT
IM
SECHSTEN
SCHULJAHR
.
450
DIE
PREKAERE
FINANZLAGE
DER
SCHULE
.
454
DER
AUFTRAG
RUDOLF
STEINERS
AN
DAS
KOLLEGIUM
.
461
RUDOLF
STEINERS
TOD
AM
LETZTEN
SCHULTAG
.
464
RUDOLF
STEINER
IN
DER
WALDORFSCHULE,
UNTER
DEN
SCHUELERN
.
468
AUSBLICK
AUF
DIE
ZEIT
NACH
1925
.
476
LITERATUR
.
492
VERZEICHNIS
DER
BENUTZTEN
ARCHIVE
.
516
NACHWEIS
DER
ABBILDUNGEN
.
517
ANHAENGE
.
518
DER
ABLAUF
DES
LEHRERKURSES
.
518
KLASSENLEHRER
UND
IHRE
KLASSEN
1919
*
1926
.
520
ANFANG
UND
ENDE
DER
ERSTEN
SECHS
SCHULJAHRE
.
521
KLASSENGROESSEN
IM
DURCHSCHNITT
.
522
PERSONENREGISTER
.
523
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