Pfadfinden - Weg einer Selbsterziehung zum wertorientierten Handeln: eine Einführung in die Pfadfinderpädagogik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
disserta Verlag
2014
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INHALT
EINLEITUNG 9
1 PFADFINDEN - ENTWURF FUER EINE SELBSTERZIEHUNG 10
2 ZUR PFADFINDERISCHEN PERSOENLICHKEITSFOERDERUNG (ZIELE) 13
2.1 BADEN-POWELLS STAATSBUERGERLICHE ERZIEHUNG 15
2.2 PFADFINDEN - WEG EINER ERZIEHUNG ZUR DEMOKRATIE 16
3 FORTSCHREITENDE UND ATTRAKTIVE PROGRAMME (INHALTE) 20
4 DER WEG PFADFINDERISCHER SELBSTERZIEHUNG (PFADFINDERMETHODE). 23
4.1 LEBEN PFADFINDERISCHER WERTE (REGELN UND VERSPRECHEN) 26
4.1.1 KENNZEICHNUNG PFADFINDERISCHER WERTERZIEHUNG 29
4.1.2 ZUR UMSETZUNG PFADFINDERISCHER WERTERZIEHUNG 31
4.2 PFADFINDERISCHES ERFAHRUNGSLERNEN (*SCOUTING IS DOEING") 32
4.2.1 GRUNDSAETZE EINES LERNENS DURCH HANDELN 33
4.2.2 KREATIVES PFADFINDEN 35
4.2.3 ZUR BEDEUTUNG PFADFINDERISCHEN ERFAHRUNGSLERNENS 37
4.2.4 PFADFINDERISCHE ABENTEUERUNTERNEHMUNGEN 39
4.3 LERNEN IN KLEINEN GRUPPEN 43
4.3.1 ZUR BEDEUTUNG EINER BILDUNG VON KLEINEN GRUPPEN 43
4.3.2 DAS ZUSAMMENSPIEL DER KLEINGRUPPEN 47
4.3.3 DER PFADFINDERSTAMM 52
4.3.4 AUFGABEN DER ERWACHSENEN LEITERINNEN UND LEITER 54
4.3.5 INTEGRATIVES PFADFINDEN 58
4.4 NATUERLICHES UND NATURVERBUNDENES LEBEN 60
4.4.1 LEBEN IN UND MIT DER NATUR 64
4.4.2 NATUERLICHES MENSCHLICHES LEBEN 66
4.5 INTERNATIONALES LERNEN 70
5 BEDUERFNISORIENTIERTES PFADFINDEN 75
5.1 ZUR SYMBOLIK DES PFADFINDENS 75
5.2 BEDUERFNISORIENTIERTES PFADFINDEN IN DEN ALTERSSTUFEN * 77
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6 FORMEN PFADFINDERISCHEN HANDELNS 81
6.1 ZUR PFADFINDERISCHEN FORM DES SPIELENS 81
6.1.1 KIMSPIELE 81
6.2 ZUM PFADFINDERISCHEN ERKUNDUNGSLERNEN 84
6.3 DAS GELAENDESPIEL 87
6.4 DAS ZELTLAGER 87
6.5 DER HIKE (HAJK) 92
6.6 DIE FAHRT 94
6.7 DAS ROLLENSPIEL 96
6.8 DAS PLANSPIEL 98
6.9 DAS PROJEKT 100
7 ROBERT BADEN-POWELL - STATIONEN EINES ERFUELLTEN LEBENS 108
LITERATUR 125
SACHREGISTER 130
GLOSSAR 131
DER AUTOR 133 |
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