Medienpädagogik in Kindergarten und Grundschule: 23 Ideen für die Bildungsarbeit mit 4- bis 8-jährigen Kindern = Media education in nurseries and primary schools
Das Internet bietet unzählige Möglichkeiten, sich zu informieren und damit das Weltwissen zu erweitern. Aber wie entscheidet man nun, was wichtig und was richtig ist? Zwischen Fake News und Gerüchten ist Werbung oft nicht mehr von einer seriösen Nachricht zu unterscheiden. Kinder, die heute aufwachs...
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Berlin
Bananenblau - Der Praxisverlag für Pädagogen
[2019]
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| Summary: | Das Internet bietet unzählige Möglichkeiten, sich zu informieren und damit das Weltwissen zu erweitern. Aber wie entscheidet man nun, was wichtig und was richtig ist? Zwischen Fake News und Gerüchten ist Werbung oft nicht mehr von einer seriösen Nachricht zu unterscheiden. Kinder, die heute aufwachsen, müssen lernen damit umzugehen. Doch sind pädagogische Fachkräfte für diese Herausforderung gut gerüstet? Nur in der aktiven Auseinandersetzung und im intensiven Dialog mit Erwachsenen können Kinder Kompetenzen zum kritischen Umgang mit Medien erwerben. |
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IO
VORWORT
4
WELCHE
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IO
WARUM
URTEILS-
UND
ORGANISATION-
16
VERMOEGEN
WICHTIG
FUER
DIE
ZUKUNFT
SIND
WAS
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UEBER
MEDIEN
WISSEN
UND
22
WAS
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WISSEN
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WAS
HABEN
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MIT
DEN
MEDIEN
54
ZU
TUN?
MEDIEN
VERSTEHEN,
NUTZEN,
GESTALTEN
60
UND
REFLEKTIEREN
HINWEISE
FUER
MEDIENPAEDAGOGISCHE
68
ANGEBOTE
FOTO-PROJEKTE
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UNS
ERZAEHLEN
GESCHICHTEN
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BILDERN
74
100
122
144
168
FOREWORD
4
1
THE
QUESTIONS
THAT
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10
2
WHY
THE
CAPACITY
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JUDGMENT
AND
ORGANIZATION
IS
SO
IMPORTANTFOR
THEFUTURE
16
3
WHAT
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22
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?
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5
UNDERSTANDING
,
USING,
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ACTIVITIES
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PHOTO
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FILM
PROJECTS
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PHOTOS
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100
122
144
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AUTORIN
&
DANKSAGUNG
182
AUTHOR
&
ACKNOWLEDGMENT
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LITERATUREMPFEHLUNGEN
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| spelling | Bostelmann, Antje 1960- Verfasser (DE-588)121508692 aut Medienpädagogik in Kindergarten und Grundschule 23 Ideen für die Bildungsarbeit mit 4- bis 8-jährigen Kindern = Media education in nurseries and primary schools Antje Bostelmann ; Übersetzung ins Englische Carmen Lawrence für LUND Languages, Köln Media education in nurseries and primary schools Berlin Bananenblau - Der Praxisverlag für Pädagogen [2019] © 2019 187 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Auf dem Umschlag: English translation included Das Internet bietet unzählige Möglichkeiten, sich zu informieren und damit das Weltwissen zu erweitern. Aber wie entscheidet man nun, was wichtig und was richtig ist? Zwischen Fake News und Gerüchten ist Werbung oft nicht mehr von einer seriösen Nachricht zu unterscheiden. Kinder, die heute aufwachsen, müssen lernen damit umzugehen. Doch sind pädagogische Fachkräfte für diese Herausforderung gut gerüstet? Nur in der aktiven Auseinandersetzung und im intensiven Dialog mit Erwachsenen können Kinder Kompetenzen zum kritischen Umgang mit Medien erwerben. Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd rswk-swf Spiral bound Vor-, Grund- und weiterführende Schulen ErzieherInnen, LeiterInnen, LehrerInnen, Eltern Digital Natives Digitale Medien Experimente Fake News Filmprojekte Fotoprojekte Informationskompetenz Making Medienkompetenz Produktionskompetenz Projektideen Technik Technikkompetenz Urteilsvermögen (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Kindergarten (DE-588)4030581-8 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 s DE-604 Bananenblau UG (haftungsbeschränkt) (DE-588)1065171730 pbl DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030920312&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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