Holdings: Bildung - noch immer ein wertvoller Begriff?!

Bildung - noch immer ein wertvoller Begriff?!: Festschrift für Prof. Dr. Volker Ladenthin

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adam_text	INHALT V O RW O RT...................................................................................................... 9 ANKE REDECKER SELBSTTAETIGKEIT IM DIALOG. ZUM VERHAELTNIS VON LEHREN UND LERNEN .... 11 STEPHAN STOMPOROWSKI BILDUNGSFRAGEN SIND GESELLSCHAFTSFRAGEN. DAS PRINZIP DER INNEREN WACHSAMKEIT (THEODOR LITT) UND DIE ERZIEHUNG ZUR VERANTWORTUNG (WOLFGANG KLAFKI) ALS AUSGANGSPUNKT AKTUELLER BILDUNGSFRAGEN............... 31 YSETTE WEISS / RAINER KAENDERS PERMANENT KOMPETENT DURCH QUALITAETSMANAGEMENT ................. 57 JUERGEN REKUS FAKTISCHES LEHREN UND LERNEN IN POSTFAKTISCHER BETRACHTUNG. EIN BEITRAG ZUR BILDUNGSTHEORIE.................................................................................... 73 MICHAEL MEYER-BLANCK BILDUNGSTHEORIE, RELIGION UND PROTESTANTISMUS......................................... 85 THOMAS MIKHAIL DER BILDUNGSBEGRIFF IM PAEDAGOGISCHEN DENKEN ALFRED PETZELTS ...... 97 HILDEGARD KRAEMER BILDUNG UND URTEILSKRAFT. VOM MUT ZUR UNGEWISSHEIT ............................. 111 PETER GEISS WAR DA WAS? - HISTORISCHE BILDUNG IM OUTPUT-ZEITALTER .......................... 133 SUSANNE KRETSCHMER ZWISCHEN IDEALISMUS UND PRAGMATISMUS: ZU MOEGLICHKEITEN EINER SYNTHESE KONTRAERER BILDUNGSAUFFASSUNGEN..................................................151 URSULA FROST FLEXIBLES LERNEN ODER WIDERSTAENDIGE BILDUNG - WARUM EIN STREIT UM DIE DIFFERENZ SICH LO H N T ....................................................................................... 163 ROLAND ALEXANDER ISSLER ZEIT FUER BILDUNG IN ZEITEN DER EFFIZIENZLOGIK. EIN GANG ZUM BRUNNEN ODER: VOM WERT KULTURELLER UND HUMANER BILDUNG FUER DEN ROMANISCHEN FREMDSPRACHENUNTERRICHT ............................................................................177 AXEL BERND KUNZE SIND TAGESEINRICHTUNGEN FUER KINDER INSTITUTIONEN DER SOZIALPAEDAGOGIK ODER ELEMENTARBILDUNG? BEOBACHTUNGEN ZUM BILDUNGSBEZOGENEN SPRACHGEBRAUCH UM FRUEHKINDLICHE BILDUNG, ERZIEHUNG UND BETREUUNG . . 199 ANKE REDECKER ZUR BILDUNGSRELEVANZ DES PAEDAGOGIKUNTERRICHTS. DREI HISTORISCHE STATIONEN UND EINE ZUKUNFTSPERSPEKTIVE .................................................... 219 BERNHARD SCHMALENBACH DIE BEDEUTUNG DER HAND FUER DIE BILDUNG DES M ENSCHEN.............................251 UDO KAESER JENSEITS VON BOLOGNA UND PISA: BILDUNG ALS LEITGEDANKE FUER SCHULE UND UNIVERSITAET......................................................................................................269
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