Lernstationen: Römer: differenziertes Material für Schüler mit geistiger Behinderung
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Persen
2018
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Bergedorfer Unterrichtsideen
Stationenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Auf dem Umschlag: 5.-9. Klasse, Sonderpädagogische Förderung |
Beschreibung: | 112 Seiten Illustrationen 30 cm |
ISBN: | 9783403202318 |
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AUFBAU DER MATERIALSAMMLUNG
..............................
4
EINSTIEG: ROEMISCHES REICH
LEHRERHINWEISE........................................................ 6
DIE GRUENDUNG ROM S
...............................................
7
Z
EITLEISTE...................................................................
8
KARTE DES ROEMISCHEN REICHS
................................
12
ROEMER IN DEUTSCHLAND........................................... 13
DECKBLATT *ROEMER-MAPPE* ..................................... 14
MEMO-SPIEL *ROEMISCHES REICH* .......................... 16
THEMA 1: KLEIDUNG BEI DEN ROEMERN
LEHRERHINWEISE........................................................
17
LAUFZETTEL
................................................................
18
STATION 1: ROEMISCHE KLEIDUNG
..............................
19
STATION 2: KLEIDUNG DER ROEMER - KLEIDUNG HEUTE 21
STATION 3: WELCHE KLEIDUNG GAB ES BEI DEN
R OEM ERN?
...............................................
26
STATION 4: MEMO-SPIEL *KLEIDUNG BEI DEN
ROEMERN*
...............................................
29
ZUSATZANGEBOT: KLEIDEN WIE DIE ROEM ER
...............
30
THEMA 2: WOHNEN BEI DEN ROEMERN
LEHRERHINWEISE........................................................
31
LAUFZETTEL
................................................................
32
STATION 1: EIN ROEMISCHES ZUHAUSE ...................... 33
STATION 2: SO GINGEN DIE ROEMER AUF DIE TOILETTE . 38
STATION 3: S K LA V E N
.................................................
41
STATION 4: MEMO-SPIEL *WOHNEN BEI DEN
ROEMERN*
...............................................
45
ZUSATZANGEBOT: TEELICHTHALTER AUS T O N
...............
46
THEMA 3: GEBAEUDE BEI DEN ROEMERN
LEHRERHINWEISE........................................................
47
LAUFZETTEL
................................................................
48
STATION 1: DAS A QUAEDUKT....................................... 50
STATION 2: DAS AMPHITHEATER
................................
53
STATION 3: DER T E M P E L
...........................................
56
STATION 4: DIE T H E RM E
...........................................
59
STATION 5: UEBERRESTE ROEMISCHER G EBAEUDE
...........
62
STATION 6: MEMO-SPIEL *GEBAEUDE BEI DEN
ROEMERN*
...............................................
65
ZUSATZANGEBOT: MOSAIK ......................................... 66
THEMA 4: SPIELE BEI DEN ROEMERN
LEHRERHINWEISE........................................................
67
LAUFZETTEL
................................................................. 68
STATION 1: O RCA-SPIEL
.............................................
69
STATION 2: NUESSE KULLERN
.......................................
69
STATION 3: RUND-MUEHLE
...........................................
70
STATION 4: SPIELE IN DER A RE N A
..............................
71
STATION 5: MEMO-SPIEL *SPIELE BEI DEN ROEMERN* 75
ZUSATZANGEBOT: LEDERBEUTEL
................................
76
THEMA 5: SCHULE BEI DEN ROEMERN
LEHRERHINWEISE........................................................
78
LAUFZETTEL
................................................................. 79
STATION 1: SCHULSACHEN BEI DEN ROEMERN
...........
80
STATION 2: SCHREIBEN MIT DER F E D E R...................... 85
STATION 3: DIE ROEMER SPRACHEN LATEINISCH
.........
88
STATION 4: MEMO-SPIEL *SCHULE BEI DEN ROEMERN* 90
ZUSATZANGEBOT: W ACHSTAFEL................................... 91
THEMA 6: ESSEN BEI DEN ROEMERN
LEHRERHINWEISE........................................................
92
LAUFZETTEL
................................................................
93
STATION 1: DAS GAB ES BEI DEN ROEMERN ZU ESSEN 94
STATION 2: WIE SCHMECKT ROEMISCHES ESSEN? . . . 100
STATION 3: SO ASSEN DIE REICHEN R OE M E R
...............
101
STATION 4: MEMO-SPIEL *ESSEN BEI DEN ROEMERN* 106
ZUSATZANGEBOT: UNSER ROEMER-ESSEN
.................
107
KARTEN ZUM SORTIEREN NACH
KATEGORIEN....................................... IOS
STATIONSKARTEN
.............................................
109
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spelling | Hauck, Kathrin Verfasser (DE-588)1011982692 aut Lernstationen: Römer differenziertes Material für Schüler mit geistiger Behinderung Kathrin Hauck, Sabine Bott 1. Auflage Hamburg Persen 2018 112 Seiten Illustrationen 30 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Bergedorfer Unterrichtsideen Stationenlernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Auf dem Umschlag: 5.-9. Klasse, Sonderpädagogische Förderung Förderunterricht (DE-588)4017776-2 gnd rswk-swf Römer (DE-588)4122633-1 gnd rswk-swf Stationenarbeit (DE-588)7555640-6 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Geistigbehindertenpädagogik (DE-588)4125234-2 gnd rswk-swf Geistigbehindertenschule (DE-588)4121330-0 gnd rswk-swf Schuljahr 5-9 (DE-588)4202492-4 gnd rswk-swf Römisches Reich (DE-588)4076778-4 gnd rswk-swf (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Alte Geschichte, Didaktik (DE-2581)TH000012830 gbd Stationenarbeit (DE-588)7555640-6 s Römer (DE-588)4122633-1 s Römisches Reich (DE-588)4076778-4 g Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Geistigbehindertenpädagogik (DE-588)4125234-2 s Förderunterricht (DE-588)4017776-2 s Schuljahr 5-9 (DE-588)4202492-4 s DE-604 Geistigbehindertenschule (DE-588)4121330-0 s Bott, Sabine Verfasser (DE-588)1128666367 aut B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1154628612/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030890509&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis (DE-588)4035088-5 Lehrer gnd |
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