Selbstständigkeitstraining in der Grundschule: Schritt für Schritt zu selbstständigem Lernen und eigenverantwortlichem Arbeiten
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Augsburg
Auer
2020
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SELBSTSTAENDIGKEIT
LERNEN
VON
ANFANG
AN
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4
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ORIENTIERUNG
DURCH
TRANSPARENZ
UND
RITUALE
.......................................................................................
5
*
ENTSCHEIDUNGSFAEHIGKEIT
...........................................................................................................................
12
*
ARBEITSAUFTRAEGE
ERFASSEN
KOENNEN
.........................................................................................................
13
*
ARBEITEN
IN
VERSCHIEDENEN
SOZIALFORMEN
.............................................................................................
16
I
TAGESPLAN
-
WOCHENPLAN
.......................................................................................................................
28
*
LERNEN
AN
STATIONEN
................................................................................................................................
32
*
WERKSTATTUNTERRICHT
..................................................................................................................................
36
*
FREIARBEIT
..................................................................................................................................................
38
*
PROJEKTARBEIT
............................................................................................................................................
42
*
LERNERGEBNISSE
PRAESENTIEREN
.................................................................................................................
45
*
SPRECHEN
UND
GESPRAECHSFUEHRUNG
.........................................................................................................
46
*
STREITGESPRAECHE
FUEHREN
..........................................................................................................................
50
*
KLASSENRAT
................................................................................................................................................
51
I
SELBSTSTAENDIG
LESEN
UND
TEXTE
ERFASSEN
ANHAND
VON
LESESTRATEGIEN
...............................................
52
*
RECHERCHIEREN
..........................................................................................................................................
63
*
LERNPROZESSE
REFLEKTIEREN
......................................................................................................................
70
*
LERNTAGEBUCH
..........................................................................................................................................
74
*
SCHATZMAPPE
(PORTFOLIO)
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LERNKONFERENZEN
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80
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