Verfügbarkeit: Bewertung und Optimierung von Lernprozessen in der Person-zur-Ware-Kommissionierung unter Berücksichtigung von Lernkurven

Bewertung und Optimierung von Lernprozessen in der Person-zur-Ware-Kommissionierung unter Berücksichtigung von Lernkurven:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Stinson, Matthew Russell (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Aachen Shaker Verlag 2018
Schriftenreihe:	Berichte aus der Logistik
Schlagworte:	Lernkurve Auftragsabwicklung Kommissionierung Intralogistik Kommissionierleistung Lernen Lernprozesse Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS KURZFASSUNG VI ABSTRACT VIII ABBILDUNGSVERZEICHNIS X TABELLENVERZEICHNIS XIII 1 EINFUEHRUNG 1 1.1 AUSGANGSSITUATION.............................................................................................. 1 1.2 ZIELSETZUNG ...................................................................................................... 8 1.3 AUFBAU DER A RB E IT.................................................................................................10 2 PERSON-ZUR-WARE-KOMMISSIONIERUNG 12 2.1 KLASSIFIZIERUNG VON KOMMISSIONIERSYSTEMEN..................................................... 12 2.1.1 INFORMATIONSSYSTEM .................................................................................. 15 2.1.2 MATERIALFLUSSSYSTEM.................................................................................. 17 2.1.3 ORGANISATIONSSYSTEM ............................................................................... 19 2.2 LEISTUNG IN DER PERSON-ZUR-WARE-KOMMISSIONIERUNG ......................................... 22 2.2.1 GRUNDLAGEN DER LOGISTISCHEN L E IS TU N G .....................................................22 2.2.2 KOMMISSIONIERZEIT.....................................................................................25 2.2.2.1 BEARBEITUNGSZEIT............................................................................ 27 2.2.2.2 W EGZEIT...........................................................................................29 2.2.3 KOMMISSIONIERQUALITAET............................................................................... 35 2.2.4 LOGISTIKKENNZAHLEN UND -KENNZAHLENSYSTEME ......................................... 36 2.2.5 VERFAHREN ZUR BESTIMMUNG DER SOLL-KOMMISSIONIERLEISTUNG..................41 2.2.5.1 ANNAEHERUNGSFORMELN ................................................................... 41 2.2.5.2 SYSTEME VORBESTIMMTER Z E ITE N .....................................................43 2.2.5.3 REGRESSIONSANALYSE ...................................................................... 45 2.2.5.4 DATA ENVELOPMENT A NALYSIS...........................................................47 2.3 ZUSAMMENFASSUNG.............................................................................................48 3 LERNKURVEN 51 3.1 GRUNDLAGEN DES L E RN E N S..................................................................................... 51 3.1.1 ABGRENZUNG DES PRIMAEREN UND SEKUNDAEREN L E RN E N S ............................. 52 3.1.2 EINFLUSSFAKTOREN AUF DIE L E RN Z E IT..............................................................56 3.2 LERNKURVENM ODELLE.............................................................................................. 58 3.2.1 LOG-LINEARE LERNKURVENM ODELLE..............................................................59 3.2.1.1 WRIGHTS M O D E LL............................................................................... 60 3.2.1.2 DE JONGS M O D E LL ............................................................................ 63 3.2.1.3STANFORD-B-MODELL ......................................................................... 66 3.2.1.4 PLATEAU-MODELL............................................................................... 68 3.2.1.5 S-FOERMIGES M O D E LL ......................................................................... 70 3.2.1.6 LEVYS M O D E LL.................................................................................. 71 3.2.2 EXPONENTIALE LERNKURVENMODELLE..............................................................73 3.2.2.1 KNECHTS M ODELL............................................................................... 73 3.2.2.2 PEGELS MODELL ............................................................................... 75 3.2.2.3 DREI-PARAMETER-EXPONENTIALMODELL............................................... 76 3.2.2.4 KONSTANTE ZEIT-M ODELL ................................................................... 77 3.2.3 HYPERBOLISCHE LERNKURVENMODELLE...........................................................78 3.2.4 MULTIVARIATE LERNKURVENMODELLE.................................................................80 3.3 VERGLEICH DER LERNKURVENM ODELLE ...................................................................... 62 3.4 LERNKURVEN IN DER KOMMISSIONIERUNG: STATUS QUO UND WISSENSLUECKE ............... 85 3.5 ZUSAMMENFASSUNG.............................................................................................. 91 4 BEWERTUNG UND OPTIMIERUNG VON LERNPROZESSEN IN DER KOMMISSIONIE RUNG 93 4.1 ANFORDERUNGEN AN LERNKURVENMODELLE FUER DIE KOMMISSIONIERUNG.....................93 4.2 BERECHNUNG UND MODELLIERUNG VON LERNPROZESSEN IN DER KOMMISSIONIERUNG 95 4.3 OPTIMIERUNG VON LERNPROZESSEN IN DER KOM M ISSIONIERUNG ............................. 99 4.3.1 LERNBEZOGENE OPTIMIERUNG DES EINARBEITUNGSPROZESSES ................... 102 4.3.2 LERNBEZOGENE OPTIMIERUNG DES KOMMISSIONIERPROZESSES...................103 4.4 ZUSAMMENFASSUNG............................................................................................ 104 5 ANWENDUNG UND VALIDIERUNG 108 5.1 VALIDIERUNGSKONZEPT............................................................................................ 108 5.2 AUFBAU DER VERSUCHSANLAGE ............................................................................. 110 5.2.1 INFORMATIONSSYSTEM DES L ERN L AG E R S ...................................................111 5.2.2 MATERIALFLUSSSYSTEM DES L ERN L AG ERS ...................................................117 5.2.3 ORGANISATIONSSYSTEM DES L ERN L A G E R S ................................................ 118 5.3 VERSUCHSPLANUNG...............................................................................................116 5.4 ANALYSE DER BETRACHTETEN LERNPROZESSE............................................................129 5.4.1 QUANTITATIVE ANALYSE DER L ERNPROZESSE................................................ 130 5.4.1.1 STATISCHE BERECHNUNG DER KOMMISSIONIERLEISTUNG ................... 131 5.4.1.2 DYNAMISCHE BERECHNUNG DER KOMMISSIONIERLEISTUNG ................ 136 5.4.1.3 MODELLIERUNG DER LERN KURVEN VON PROBANDEN ........................... 144 5.4.2 HYPOTHESENTESTS UND QUALITATIVE ANALYSE WESENTLICHER EINFLUSSFAKTO REN AUF LERN KURVEN IN DER KOMMISSIONIERUNG ....................................... 151 5.5 BEISPIELHAFTE WIRTSCHAFTLICHKEITSANALYSE............................................................160 5.5.1 FALLBEISPIEL 1: PERSON-ZUR-WARE-KOMMISSIONIERUNG VON IT-PRODUKTEN .161 5.5.2 FALLBEISPIEL 2: PERSON-ZUR-WARE-KOMMISSIONIERUNG VON TEXTILIEN . . .166 5.6 ZUSAMMENFASSUNG............................................................................................174 6 FAZIT UND AUSBLICK 179 6.1 F A Z IT ................................................................................................................... 179 6.2 A U S B LIC K ..............................................................................................................162 LITERATURVERZEICHNIS 186 STICHWORTVERZEICHNIS 204 ANHANG 206
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