Kompetenzorientierter Unterricht: theoretische Grundlagen – erprobte Praxisbeispiele
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Inhalt Editorial Michaela Stock, Wolfgang Weirer, Ursula Fritz, Karin Lauermann und Manuela Paechter . 7 Zum Aufbau des Buches . 13 TEIL I KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN GRUNDLAGEN, BEGRIFFE, ÜBERLEGUNGEN Grundpfeiler kompetenzorientierter Didaktik . Wolfgang Weirer und Manuela Paechter 19 Förderung von Motivation und Interesse im Unterricht . 43 Akzente für eine neue Lehr-, Lern- und Beurteilungskultur Ursula Fritz und Karin Lauermann . 59 Silke Luttenberger, Sigrid Wimmer und Manuela Paechter TEIL II UNTERRICHTSMETHODEN UND UNTERRICHTSBEISPIELE. Dilemmageschichten Christian Feichtinger . 77 Fallarbeit — Eine Brücke zwischen Theorie und Praxis Ursula Fritz und Karin Lauermann . 99 Forschendes Lernen: Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung am Beispiel Papier Silke Luttenberger, Gerhard Rath und Manuela Paechter . 115 Planspiel Georg Tafner und Gernot Dreisiebner . 133
Inhalt 6 Präsentationen im Rahmen der Reifeprüfung Christian Feichtinger . 151 Problem-Based-Learning (PBL) - Das Problem ist die Lösung Ursula Fritz und Karin Lauermann . 175 . 189 . 203 Rollenspiel - Von hier nach dort Ursula Fritz und Karin Lauermann Schreibwerkstatt Doris Pany World Café in der Übungsfirma Michaela Stock und Elisabeth Riebenbauer . 223 |
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