APA-Zitierstil (7. Ausg.)

Dose, J. (2019). Inklusiver Englischunterricht: Eine empirische Studie zum Status quo in der Sekundarstufe I. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25025-6

Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)

Dose, Julia. Inklusiver Englischunterricht: Eine Empirische Studie Zum Status Quo in Der Sekundarstufe I. Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25025-6.

MLA-Zitierstil (9. Ausg.)

Dose, Julia. Inklusiver Englischunterricht: Eine Empirische Studie Zum Status Quo in Der Sekundarstufe I. Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25025-6.