Kaul, I. (2019). Bildungskonzepte von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen: Eine empirisch-rekonstruktive Untersuchung biografischer Wege. Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24305-0
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kaul, Ina. Bildungskonzepte Von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen: Eine Empirisch-rekonstruktive Untersuchung Biografischer Wege. Wiesbaden: Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24305-0.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kaul, Ina. Bildungskonzepte Von Pädagoginnen in Kindertageseinrichtungen: Eine Empirisch-rekonstruktive Untersuchung Biografischer Wege. Springer VS, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24305-0.
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