Verfügbarkeit: Humanismus als Herzensbildung und schöne Wissenschaft

Humanismus als Herzensbildung und schöne Wissenschaft: Vorrede und Briefe zu Beförderung der Humanität

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Herder, Johann Gottfried von 1744-1803 (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Kozljanič, Robert Josef 1966- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Albunea Verlag [2018]
Schriftenreihe:	Reihe Sozialer Humanismus und solidarische Pädagogik
Schlagworte:	Humanität Briefsammlung > 1793-1797
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	115 Seiten 22 cm
ISBN:	9783937656243

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adam_text	INHALT [V ORREDE :] U EBER DEN E INFLUSS DER SCHOENEN IN DIE HOEHERN W ISSENSCHAFTEN (1781) 9 B RIEFE ZU B EFOERDERUNG DER H UMANITAET 19 ERSTE SAMMLUNG (1793) 19 1. [BRIEFWECHSEL UND FREIER BUND DER HUMANITAET UNTER FREUNDEN] 19 12. [HUMANISIERENDE ROLLE DER POESIE: ZWISCHEN POLITIK UND PHILOSOPHIE] 20 ZWEITE SAMMLUNG (1793) 23 14. [DER GEIST DER ZEIT: EIN GENIUS DER HUMANITAET?] 23 15. [DER GEIST DER ZEIT ZEIGT SICH IN GESCHICHTEN UND WILL ERFAHREN WERDEN] 23 25. [HUMANITAET UND MENSCHHEIT: 36 THESEN] 25 DRITTE SAMMLUNG (1794) 31 27. [HUMANITAET ALS GEMEINSAME KULTIVIERUNGSAUFGABE UND KUNST] 31 28. [HUMANITAET: ERBARMENDES MITGEFUEHL MIT DEN LEIDEN DER MITMENSCHEN] 32 29. [DAS WAHRE STUDIUM HUMANITATIS. FREIHEIT, VERNUNFT, WILLE .] 35 31. [DIE HUMANISIERENDE ROLLE GRIECHISCHER MUSENKUNST.] 35 32. [ZUSAMMENFASSUNG: DIE FUENF HAUPTASPEKTE DER HUMANITAET] 36 NACHSCHRIFT: FRAGMENT EINES GESPRAECHES DES LORDS SHAFTESBURY 38 38. [SWIFTS MISANTHROPIE VERSUS PHILEMONS UND MENANDERS PHILANTHROPIE] 41 VIERTE SAMMLUNG (1794) 49 51. [DER EPIKUREISCHE DICHTER HORAZ: VORSCHEIN FROEHLICHER WISSENSCHAFT] 49 FUENFTE SAMMLUNG (1795) 53 55. [PETRARCAS ANTIK-CHRISTLICHES LIEBESIDEAL, SEINE BRIEF- UND DICHTKUNST] 53 56. [PLAEDOYER FUER RELIGIOESE TOLERANZ UND MENSCHLICHE EIGENART.] 55 57. [DER GROSSE PHILANTHROP UND PAEDAGOGE JAN COMENIUS (1592-1670):.] 58 SIEBENTE SAMMLUNG (1796) 63 84. [DIE FROEHLICHE WISSENSCHAFT: .] BILDUNG EINES NEUEN GESCHMACKS . 63 85. [EINFLUSS DER ARABISCHEN KULTUR AUF DIE FROEHLICHE WISSENSCHAFT] 65 87. [EINFLUSS DER FROEHLICHEN WISSENSCHAFT AUF DEN RENAISSANCEHUMANISMUS]66 ACHTE SAMMLUNG (1796) 69 91. [GESAMTEUROPAEISCHE RENAISSANCE DER ANTIKEN POESIE UND PHILOSOPHIE] 69 92. [NACHAHMEN DER ANTIKE UND LATEINSCHREIBEN REICHT NICHT.] 72 93. [ZIEL DER BESCHAEFTIGUNG MIT DER ANTIKE: HERZENSBILDUNG .] 74 107. [EUROPAEISCHER HUMANISMUS U. NATIONAL-POETISCHE SELBSTBESTIMMUNG] 76 ZEHNTE SAMMLUNG (1797) 81 115. [EUROPAEISCHER HUMANISMUS KOLONIALISMUS, IMPERIALISMUS .] 81 116. [MAXIMEN EINER PLURALISTISCH-HUMANISTISCHEN VOELKERKUNDE. .] 83 117. [OHNE UNBESTECHLICHE MACHT- UND KRIEGSKRITIK KEINE . ETHIK] 89 122. [HUMANISTISCHE FOLGERUNGEN . FOERDERUNG DES MITGEFUEHLS .] 91 123. [GEFUEHL DER MENSCHHEIT UND MENSCHLICHKEIT: .] 94 N ACHWORT : D ER U RSPRUNG DES H UMANITAETSDENKENS IN DER R OEMISCHEN A NTIKE ( VON P ROF . D R . W. S TROH ) 99 E DITORISCHE A NMERKUNG 117
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