Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten: Ergebnisse internationaler Studien
Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur Betreuungs-, Wohn- und Arbeitseinrichtungen, sondern auch...
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Frankfurt am Main
Mabuse-Verlag
[2018]
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| Summary: | Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur Betreuungs-, Wohn- und Arbeitseinrichtungen, sondern auch Familien stoßen bei dieser Doppelbelastung an ihre Grenzen. Finden demente Menschen mit Lernschwierigkeiten in den aktuell gängigen Demenzstrategien überhaupt Beachtung? In diesem Buch werden aktuelle internationale Studienergebnisse wiedergegeben und anhand einer Befragung in Einrichtungen der Behindertenhilfe in Baden-Württemberg überprüft, wie es in der Praxis aussieht. Welche Strategien werden umgesetzt? Welche Lücken müssen geschlossen werden? Diese Publikation unterstützt die Forderung der Vereinigung "Mensch zuerst – Netzwerk People First", dass die Bezeichnung "geistig behindert" abgeschafft und durch "Lernschwierigkeiten" ersetzt wird. Quelle: Klappentext. |
| Physical Description: | 247 Seiten Illustrationen 21 cm, 375 g |
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INHALT
BEGRIFFSKLAERUNG 11
EINLEITUNG 11
PROJEKTBASIS 14
PROJEKTVORHABEN 14
LITERATUR 16
TEIL A
1. EPIDEMIOLOGIE 17
DEMENZ BEI MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM 17
LEBENSERWARTUNG UND STERBLICHKEIT BEI MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM 20
DEMENZ BEI MENSCHEN OHNE DOWN-SYNDROM 22
ZUKUNFT DER BEHINDERTENHILFE 24
LITERATUR 24
2. ALT W ERDEN/SEIN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN 27
STUDIEN ZUM THEMA ALTER BEI MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN 28
ALT WERDEN MIT DOWN-SYNDROM 30
GESUNDHEITLICHE BEEINTRAECHTIGUNGEN BEI MENSCHEN MIT DOWN-SYNDROM 31
GEBRECHLICHKEIT 34
ZUKUNFT GESTALTEN LERNEN 34
LITERATUR 35
3. MEDIZINISCHE FORSCHUNGSERGEBNISSE 39
AMYLOID - PRECURSOR- PROTEIN UND BETA-AMYLOID-PROTEIN 39
TAU-PROTEINE 41
CHRONISCH OXIDATIVER STRESS 41
NERVENWACHSTUMSFAKTOR 42
NEUROINFLAMMATION 43
FAZIT 43
LITERATUR 44
4. DIAGNOSTIK BEI MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN 47
GEHIRNVERAENDERUNGEN 48
FRUEHSYMPTOME 49
DIAGNOSTISCHE SCHWIERIGKEITEN UND FEHLDIAGNOSEN 51
*MILD COGNITIVE IMPAIRMENT* UND DEMENZ 52
DEPRESSION 52
SCHLAFSTOERUNGEN, STOERUNGEN DES CIRCADIANEN RHYTHMUS 53
REVERSIBLE DEMENZEN 57
DIAGNOSTISCHE DEMENZ-STOLPERSTEINE 58
DER DIAGNOSTISCHE PFAD 60
KOMPETENZ FUER DIAGNOSTIK 63
LITERATUR 64
5. ASSESSMENTS 67
TESTVERFAHREN FUER MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN 69
FORSCHUNG: INSTRUMENTE UND ASSESSMENTS 69
RELIABILITAETS- UND VALIDITAETSPRUEFUNG 74
WELTWEIT: EIN INSTRUMENT FUER ALLE 74
GRENZBEREICHE: SENSORISCHE BEEINTRAECHTIGUNGEN ODER DEMENZ? 75
EPILEPSIE 76
EMPFEHLUNGEN FUER PRAKTISCHE AERZTE 78
LITERATUR 82
6. *HEARING THE VOICE" - SELBSTSICHT DER BETROFFENEN 87
DAS PROBLEM DER ANGEMESSENEN METHODE 87
ALT WERDEN - ANSICHTEN VON MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN 88
GESPRAECHE FUEHREN MIT MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEMENZ 90
SICHTWEISEN VON MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN MIT DEMENZ 91
DAS FORSCHUNGSFELD: DIE SUBJEKTIVE ERFAHRUNGSWELT BETROFFENER 93
TECHNISCHE SYSTEME: WAS MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN DAVON HALTEN 99
FAZIT 101
LITERATUR 101
7. ANGEHOERIGE VON MENSCHEN MIT
LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEMENZ 103
FAMILIENGESCHICHTEN UND BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN 103
EMPFEHLUNGEN FUER DIE PRAXIS - WISSENSLUECKEN SCHLIESSEN 106
ZUKUNFTS- UND NOTFALLPLAN FUER FAMILIEN 106
LITERATUR 108
8. M ITBEWOHNER/INNEN VON MENSCHEN MIT
LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEMENZ 109
STUDIENDESIGN NACH LYNGGAARD & ALEXANDER 110
DIE ZUSAMMENSETZUNG DER GRUPPE 111
BESTANDSAUFNAHME: VERHALTENSVERAENDERUNGEN WAHRNEHMEN 111
DIE GESTALTUNG DER GRUPPENTREFFEN 112
STABILISIERUNG DES ZUSAMMENARBEITEN^ ERWEITERUNG DES ANSATZES 119
FAZIT 120
LITERATUR 121
9. FACHKRAEFTE FUER MENSCHEN MIT
LERNSCHWIERIGKEITEN UND DEMENZ 123
WECHSELSEITIGKEITEN 123
BEDUERFNISSE VON MITARBEITER/INNEN 124
FORTBILDUNGSBEDARFE FUER FACHKRAEFTE 125
LITERATUR 128
10. WOHNEN UND LEBEN: WELCHE ANSAETZE
WERDEN DISKUTIERT? 131
UEBERGREIFENDE KONZEPTIONELLE ANSAETZE 131
WO LEBEN MENSCHEN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN IN DEUTSCHLAND? 134
EIN UMZUG ALS ALTERNATIVE? 136
WOHNEN UND LEBEN IN GROSSBRITANNIEN 137
WOHNEN UND LEBEN IN AUSTRALIEN 138
DEMENZGERECHTE UMWELTGESTALTUNG 141
FAZIT 143
LITERATUR 143
11. BIOGRAFIE UND ERINNERUNGSPFLEGE 147
STUDIENANSAETZE IM FELD ERINNERUNGSPFLEGE UND BIOGRAFIEARBEIT 148
BIOGRAFIEARBEIT ALS BILDUNGSPROZESS 149
IDENTITAET STAERKEN DURCH BIOGRAFIEARBEIT UND ERINNERUNGSPFLEGE 151
LIFE STORY WORK 152
STUDIEN ZU LIFE STORY WORK 155
TECHNISCHE ANGEBOTE FUER DIE ERINNERUNGSPFLEGE 157
WOHLBEFINDEN FOERDERN DURCH ERINNERUNGEN 158
FAZIT 161
LITERATUR 162
12. PALLIATIVE PFLEGE 165
HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE PFLEGERISCHE UND MEDIZINISCHE BETREUUNG 166
ETHISCHE HERAUSFORDERUNGEN AM LEBENSENDE 167
SCHMERZ 168
PRAXISEMPFEHLUNGEN 173
FAZIT 174
LITERATUR 174
13. NATIONALE LEITLINIEN UND STRATEGIEN 177
EMPFEHLUNGEN AUS GROSSBRITANNIEN 179
AKTIONSPLAN AUS USA 193
PRAXISNAHER LEITFADEN AUS AUSTRALIEN 197
FAZIT 198
LITERATUR 198
TEIL B
14. EMPIRISCHE BEFUNDE: PRAXISERHEBUNG 201
STICHPROBE 203
WOHNEN 204
ARBEITEN 216
FOERDER- UND BETREUUNGSBEREICH 221
FAZIT 224
LITERATUR 225
15. ERGEBNISSE DER TELEFONINTERVIEWS 227
PFLEGESTUETZPUNKTE: ERGEBNISSE 228
DEMENZFACHBERATUNGSSTELLEN: ERGEBNISSE 233
FACHKLINIKEN: ERGEBNISSE 234
WAS ANGEHOERIGE BEWEGT 238
SCHLUSSFOLGERNDE ZUSAMMENFASSUNG 240
ANHANG: UEBERBLICK PROJEKTE IN DEUTSCHLAND 243 |
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| spelling | Kuhn, Christina 1959- Verfasser (DE-588)139453652 aut Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten Ergebnisse internationaler Studien Christina Kuhn, Anja Rutenkröger ; Mitarbeit an der Literaturauswertung: Renate Berner, Anna-Lena Knörr, Silke Siegle und Lena Wilguni ; Literaturrecherche und Korrektorat: Ulrike Fischer, Christiane Usenbenz Frankfurt am Main Mabuse-Verlag [2018] © 2018 247 Seiten Illustrationen 21 cm, 375 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Bei Menschen mit Lernschwierigkeiten besteht ein erhöhtes Risiko für eine Demenzerkrankung im Alter. Studien prognostizieren, dass sich die Anzahl der Betroffenen in den nächsten 10 Jahren verdreifachen und weiterhin ansteigen wird. Nicht nur Betreuungs-, Wohn- und Arbeitseinrichtungen, sondern auch Familien stoßen bei dieser Doppelbelastung an ihre Grenzen. Finden demente Menschen mit Lernschwierigkeiten in den aktuell gängigen Demenzstrategien überhaupt Beachtung? In diesem Buch werden aktuelle internationale Studienergebnisse wiedergegeben und anhand einer Befragung in Einrichtungen der Behindertenhilfe in Baden-Württemberg überprüft, wie es in der Praxis aussieht. Welche Strategien werden umgesetzt? Welche Lücken müssen geschlossen werden? Diese Publikation unterstützt die Forderung der Vereinigung "Mensch zuerst – Netzwerk People First", dass die Bezeichnung "geistig behindert" abgeschafft und durch "Lernschwierigkeiten" ersetzt wird. Quelle: Klappentext. Interdisziplinarität (DE-588)4449808-1 gnd rswk-swf Lernstörung (DE-588)4035420-9 gnd rswk-swf Risiko (DE-588)4050129-2 gnd rswk-swf Altern (DE-588)4068596-2 gnd rswk-swf Demenz (DE-588)4011404-1 gnd rswk-swf Alzheimer Demenz Demenz Support Stuttgart Lernschwierigkeiten geistige Behinderung Lernstörung (DE-588)4035420-9 s Altern (DE-588)4068596-2 s Demenz (DE-588)4011404-1 s Risiko (DE-588)4050129-2 s Interdisziplinarität (DE-588)4449808-1 s DE-604 Rutenkröger, Anja Verfasser (DE-588)129354228 aut Mabuse-Verlag GmbH (DE-588)1065861273 pbl B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1144391067/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030628651&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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