DENK-mal "smart"!: ein Projekt zur Nutzung digitaler Kommunikationsformen bei der Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Ubstadt-Weiher
verlag regionalkultur
2018
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DAS VORWORT. GEDENKSTAETTENBESUCH
ANALOG.4
WER SEID IHR? DIE CHATTENDEN STELLEN SICH
VOR.6
WORUM GEHT*S? WIR STELLEN DEN CHAT
VOR. 10
DER CHAT. ERINNERUNGSDISKURS DIGITAL
.
17
*SIE BETREFFEN UNSERE IDENTITAET HEUTE NICHT MEHR.*
WAS GEHT EUCH DIE GESCHICHTE AN?
.
.
18
*DASS ES MOEGLICH WAR, ZEIGT, DASS ES MOEGLICH WAR.*
WIE HALTET IHR*S MIT DER ERINNERUNG?
.
.
.25
*OMA, OPA, ERZAEHLT DOCH MAL!*
WIE WAR DAS BEI EUCH IN DER FAMILIE?
.
34
*DIE NS-ZEIT ALS LEKTION BEGREIFBAR MACHEN*
WAS SOLL DER SCHULUNTERRICHT VERMITTELN?
.56
*.DEN PERSOENLICHEN BEZUG AUFBAUEN*
WELCHE MEDIEN EIGNEN SICH FUER DEN SCHULUNTERRICHT?
.
69
*DAS WILL ICH NICHT SEHEN!*
WELCHE ROLLE SPIELEN FILME FUER UNSERE WAHRNEHMUNG DES NS?
.
71
*DEM,BOESEN* DIE AURA NEHMEN!*
DARF MAN UEBERDEN NATIONALSOZIALISMUS UND HITLER
LACHEN?.83
*KUNST DARF ALLES.*
WELCHE CHANCEN UND GRENZEN BESITZT DIE KUNST ALS ZUGANGZUR NS-ZEIT?
.
90
*BEI FUSSBALLFANS GIBT ES GRENZEN DER AUFKLAERUNG.*
WIEWEIT SOLLTE ERINNERUNG IM OEFFENTLICHEN RAUM GEHEN?
.95
*. NIEMANDEN FUER SEIN NICHTHANDELN VERURTEILEN.*
WAS FUER EINE BEDEUTUNG BESITZT DER WIDERSTAND?
.
99
*TAETER - OPFER - WIDERSTAND*
WER SOLL DENN NUN IM ZENTRUM DER AUFARBEITUNG STEHEN?
.113
*IRRITIEREN UND HINTERFRAGEN, VERMITTELN UND GEDENKEN.*
WELCHE ROLLE BESITZEN GEDENKSTAETTEN FUER DIE VERMITTLUNGSARBEIT?
.
116
*IM BESTEN FALL LERNE ICH ETWAS UEBER MICH SELBST.*
WIE WOLLEN WIR IN ZUKUNFT ERINNERN?
. 130
IST DAS DIE ZUKUNFT? EIN CHAT ALS METHODE DER HOLOCAUST EDUCATION
.
139
DER ANHANG. LITERATUR DIGITAL UND ANALOG
.
150
ANMERKUNGEN.
.
.
152 |
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